經(jīng)緯儀測量實(shí)習報告
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經(jīng)緯儀測量實(shí)習報告1
一、目的與要求
1．了解DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀各主要部件的名稱(chēng)和作用。
2．練習經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準和讀數的方法，掌握基本操作要領(lǐng)。
3．要求對中誤差小于3mm，整平誤差小于一格。
4．掌握測回法觀(guān)測水平角的觀(guān)測順序、記錄和計算方法。上、下半測回角值互差不超過(guò)±40″。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx/3/28南京工業(yè)大學(xué)虹橋校區操場(chǎng)
三、實(shí)習目的
1.掌握水平角的觀(guān)測方法。
2.掌握水平角及表盤(pán)讀數的記錄與計算方法。
四、實(shí)習任務(wù)
在校園內選擇一控制點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn)約80米長(cháng)的的場(chǎng)地上選擇另兩個(gè)放置觀(guān)測標志，用dj6經(jīng)緯儀按要求分別測量其水平角一測回。然后再一次測出另外兩個(gè)角的大小，驗證三角形內角和是否為180度，來(lái)驗證測量角度的準確性。
五、測量原理和經(jīng)緯儀使用方法
使用方法
安置經(jīng)緯儀在測量角度以前，首先要把經(jīng)緯儀安置在設置有地面標志的測站上。所謂測站。即是所測角度的頂點(diǎn)。安置工作包括對中、整平兩項。
1．對中在安置儀器以前，首先將三腳架打開(kāi)，抽出架腿，并旋緊架腿的固定螺旋。然后將三個(gè)架腿安置在以測站為中心的等邊三角形的角頂上。這時(shí)架頭平面即約略水平，且中心與地面點(diǎn)約略在同一鉛垂線(xiàn)上。
從儀器箱中取出儀器，用附于三腳架頭上的連結螺旋，將儀器與三腳架固連在一起，然后即可精確對中。
2．整平
經(jīng)緯儀整平的目的，乃是使豎軸居于鉛垂位置。整平時(shí)要先用腳螺旋使圓水準氣泡居中，以粗略整平，再用管水準器精確整平。
由于位于照準部上的管水準器只有一個(gè)，可以先使它與一對腳螺旋連線(xiàn)的方向平行，然后雙手以相同速度相反方向旋轉這兩個(gè)腳螺旋，使管水準器的氣泡居中。再將照準部平轉90°，用另外一個(gè)腳螺旋使氣泡居中。這樣反復進(jìn)行，直至管水準器在任一方向上氣泡都居中為止。在整平后還需檢查光學(xué)對中器是否偏移。如果偏移，則重復上述操作方法，直至水準氣泡居中，對中器對中為止。
3．瞄準
水平角觀(guān)測時(shí)，應盡量照準目標的底部。當目標較近時(shí)，成像較大，則用單絲平分目標；當目標較遠時(shí)，成像較小，則用雙絲夾住目標或用單絲與目標重合。豎直角觀(guān)測時(shí)，應用中橫絲照準目標頂部或某一預定部位。
4．讀數
讀數時(shí)，打開(kāi)并轉動(dòng)反光鏡，使讀數窗內亮度適中，調節讀數顯微鏡的'目鏡，使度盤(pán)和分微尺分劃線(xiàn)清晰，然后，“度”可從分微尺中的度盤(pán)分劃線(xiàn)上的注字直接讀得，“分”則用度盤(pán)分劃線(xiàn)作為指標，在分微尺中直接讀出，并估讀至0.1′，兩者相加，即得度盤(pán)讀數。
測回法測水平角
當所測的角度只有兩個(gè)方向時(shí)，通常都用測回法觀(guān)測。如下圖所示，欲測OA、OB兩方向之間的水平角∠AOB時(shí)，在角頂O安置儀器，在A(yíng)、B處設立觀(guān)測標志。經(jīng)過(guò)對中、整平以后，即可按下述步驟觀(guān)測。
(1)將復測扳手扳向上方。松開(kāi)照準部及望遠鏡的制動(dòng)螺旋。利用望遠鏡上的粗瞄器，以盤(pán)左(豎盤(pán)在望遠鏡視線(xiàn)方向的左側時(shí)稱(chēng)盤(pán)左)粗略照準左方目標A。關(guān)緊照準部及望遠鏡的制動(dòng)螺旋，再用微動(dòng)螺旋精確照準目標，同時(shí)需要注意消除視差及盡可能照準目標的下部。對于細的目標，宜用單絲照準，使單絲平分目標像；而對于粗的目標，則宜用雙絲照準，使目標像平分雙絲，以提高照準的精度。最后讀取該方向上的讀數a左。
(2)松開(kāi)照準部及望遠鏡的制動(dòng)螺旋，順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，粗略照準右方目標B。再關(guān)緊制動(dòng)螺旋，用微動(dòng)螺旋精確照準，并讀取該方向上的水平度盤(pán)讀數b左。盤(pán)左所得角值即為：左a左b左。以上稱(chēng)為上半測回。
(3)將望遠鏡縱轉180°，改為盤(pán)右。重新照準右方目標B，并讀取水平度盤(pán)讀數b右。然后順時(shí)針或逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，照準左方目標A。讀取水平度盤(pán)讀數a右，則盤(pán)右所得角值右a右b右。以上稱(chēng)為下半個(gè)測回。兩個(gè)半測
2回角值之差不超過(guò)規定限值時(shí)，取盤(pán)左盤(pán)右所得角值的平均值，即為一測回的角值。根據測角精度的要求，可以測多個(gè)測回而取其平均值，作為最后成果。觀(guān)測結果應及時(shí)記入手簿，并進(jìn)行計算，看是否滿(mǎn)足精度要求。
左右角度測量的原理及相關(guān)基本概念水平角的測量原理
水平角概念：從一點(diǎn)到兩目標的方向線(xiàn)垂直投影在水平面上所成的角，β。
如下圖
為了測定水平角β，那么可設想在過(guò)角頂B點(diǎn)上方安置一個(gè)水平度盤(pán)，水平度盤(pán)上面帶有順時(shí)針刻劃、注記。我們可以在BA方向讀一個(gè)數n，在BC方向讀一個(gè)數m，那水平角β就等于m減n，用公式表示為
β＝右目標讀數m－左目標讀數n
水平角值為0～360°。
六、實(shí)驗步驟
1、選定1，2,3號點(diǎn)，分別在地上坐上標記
2、在1放置經(jīng)緯儀，2，3點(diǎn)放置觀(guān)測標志，盤(pán)左順時(shí)針測量讀數，記錄數據，盤(pán)右逆時(shí)針讀數，記錄數據，為一個(gè)測回
3、在2放置經(jīng)緯儀，1，3點(diǎn)放置觀(guān)測標志，盤(pán)左順時(shí)針測量讀數，記錄數據，盤(pán)右逆時(shí)針讀數，記錄數據，為一個(gè)測回
4、在3放置經(jīng)緯儀，1，2點(diǎn)放置觀(guān)測標志，盤(pán)左順時(shí)針測量讀數，記錄數據，盤(pán)右逆時(shí)針讀數，記錄數據，為一個(gè)測回
5、計算三個(gè)角內角和相加是否為180度
七、數據記錄與計算
水平角測量記錄表
八、誤差分析
(一)儀器誤差
儀器檢校不完善留下的殘余誤差，如視準軸與垂直軸本身不垂直、橫軸傾斜、水準管不垂直于垂直軸的誤差等。儀器制造加工不完善或儀器放置過(guò)久有些零件受到小的損害等都會(huì )引起讀數誤差。(二)觀(guān)測誤差
1、整平誤差：儀器整平時(shí)由于下午有點(diǎn)風(fēng)，所以氣泡沒(méi)有嚴格居中。
2、目標偏心誤差：準確測量時(shí)要求照準的標桿豎直在標志中心，而測量時(shí)標桿總會(huì )有一點(diǎn)的偏差，就算是瞄準底部還是存在偏心，只是程度比較小，所測得的角度中必然會(huì )有一定的偏心誤差。
九、體會(huì )與心得
收獲體會(huì )：通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
經(jīng)驗教訓：標志點(diǎn)很重要，標志點(diǎn)的選取準確決定了測量的精確性；實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響；
水平角測量均需檢查誤差，超過(guò)差限一定要重新測量；
小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
經(jīng)緯儀測量實(shí)習報告2
一．實(shí)習的目的和要求
1、了解DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀各主要部件的名稱(chēng)和作用。
2、練習經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準和讀數的方法，掌握基本操作要領(lǐng)。
3、要求對中誤差小于3mm，整平誤差小于一格。
4、掌握測回法觀(guān)測水平角的觀(guān)測順序、記錄和計算方法。上、下半測回角值互差不超過(guò)±40″。
5、掌握豎直角的觀(guān)測順序、記錄和計算方法。指標差應小于24″。
二．儀器和工具
DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀1臺，花桿2根，記錄板1塊
三．觀(guān)測方法
水平角測量：（測回法）
觀(guān)測順序：
盤(pán)左：瞄準J，讀數j左
瞄準K，讀數k左β左=k左-j左
盤(pán)右：瞄準K，讀數k右
瞄準J，讀數j右β右=k右-j右
精度要求：β左-β右
�。害�=（β左+β右）/2
水平角β是從起始方向(即第1方向)順時(shí)針轉到第2方向所成的角度，觀(guān)測時(shí)必須首先確定起始方向，然后按照“測回法”的次序觀(guān)測。
水平角β總是右方向讀數減去左方向讀數而得。
測回法水平角觀(guān)測記錄
第一個(gè)方向讀數應設置在0°、180°附近；分數和秒數的整數應寫(xiě)足二位，例如04′、06″等。
計算水平角，第二方向減第一方向，如果不夠減則加360°。一測回中,不得再調整水準管氣泡或改變度盤(pán)位置。
豎直角測量：
四．實(shí)習心得
我們都知道經(jīng)緯儀主要用于角度的測量。水平角、豎直角的測量均可以用經(jīng)緯儀來(lái)實(shí)現。為了讓我們更好的掌握經(jīng)緯儀的使用方法，老師安排了兩次課的時(shí)間讓我們進(jìn)行經(jīng)緯儀測量的實(shí)習。
第一次的實(shí)習課進(jìn)行的是水平角的測量。第二次的實(shí)習課我們進(jìn)行了豎直角的測量。
每次的實(shí)習課，總是能學(xué)到許多課堂上學(xué)習不到的東西，也能讓我們注意到許多平時(shí)生活中或者理論課上我們認為不重要但實(shí)際上卻是很重要的東西。比如團隊的合作，比如工作的認真態(tài)度以及專(zhuān)心致志的工作精神。還有就是許多在理論課上被我們忽略的測量細節。
經(jīng)過(guò)實(shí)習，我們都知道了經(jīng)緯儀的操作分為對中、整平、瞄準和讀數。其中，對中和整平是接下來(lái)操作的基礎。只有安置好了經(jīng)緯儀，才能夠正確的讀數。測量出來(lái)的結果才能更加準確。
對于經(jīng)緯儀測量水平角，有兩種方法：測回法和方向觀(guān)測法（全圓測回法），我們的實(shí)習課采用了測回法。在使用測回法進(jìn)行水平角觀(guān)測的實(shí)習中，我更深刻地明白了老師為什么要給我們進(jìn)行分組，并且專(zhuān)門(mén)給我們安排了正、副組長(cháng)。不正是為了讓我們小組的成員能夠更好地合作，更加有效率完成我們的實(shí)習任務(wù)么？
在測水平角的實(shí)習過(guò)程中，個(gè)人覺(jué)得我們組的時(shí)間利用的不大好。感覺(jué)同學(xué)們在實(shí)習課前對實(shí)習的操作步驟和注意事項沒(méi)有一個(gè)預先清楚了解的過(guò)程。常常在實(shí)習要開(kāi)始的時(shí)候小組組員之間產(chǎn)生意見(jiàn)分歧，亦或是個(gè)別同學(xué)疑惑操作為何要如此進(jìn)行，然后一直追問(wèn)，而這一方面是老師在課前已經(jīng)講過(guò)了的，也因為這樣浪費了許多本來(lái)能很好利用起來(lái)的時(shí)間。
所以我在想，能否在實(shí)習課之前，老師講過(guò)實(shí)習步驟要點(diǎn)之后，再爭對一些特別重要的注意點(diǎn)，向我們提出問(wèn)題，讓我們大家都能夠去思考，并且能夠在實(shí)習課之前清楚明了我們所做的每一步。因為我們很難保證整一個(gè)課堂沒(méi)有幾分鐘或是沒(méi)有幾個(gè)人走神亦或是不認真聽(tīng)課的。通過(guò)這個(gè)方法能夠讓大家及時(shí)鞏固要點(diǎn)知識。
在豎直角測量方面，特別需要注意的是數據的處理，這方面很容易產(chǎn)生誤差。主要有如下幾個(gè)方面的誤差：儀器誤差、視準軸誤差、橫軸誤差、豎軸誤差、讀數誤差。儀器誤差與幾個(gè)軸誤差主要是在安置儀器時(shí)未達到標準，這就要求我們在對中和整平的時(shí)候更加有細心和耐心。讀數誤差則是由于個(gè)人讀數的主觀(guān)意識造成的，因為不同的人對于估讀都有不同的`標準。
此次的實(shí)習中，我們大致掌握了儀器的操作，對儀器有了進(jìn)一步的掌握和了解，也明確了儀器的使用在現實(shí)生活中的意義。實(shí)習的過(guò)程當中，我們學(xué)到了很多。不光有對經(jīng)緯儀的使用，還有數據的處理，對儀器誤差的檢驗與校正，怎樣才能更好的使用儀器等等。此次實(shí)習也讓我們發(fā)現了我們的一些缺陷：基礎不夠扎實(shí)，分工不夠合理，操作時(shí)配和不夠好等等。這些還需要我們在以后的實(shí)習課程中逐步加以完善，爭取做到更好。
只有不斷地在實(shí)踐中提高自己，時(shí)時(shí)刻刻思考自己的不足之處，并及時(shí)的加以解決加以改正，不斷地完善自己，才能夠讓自己得到更好的提升。希望我們都能夠更上一層樓！希望我們能夠在學(xué)習中享受到歡樂(lè )，在歡樂(lè )中更好地學(xué)習！
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