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法律援助實(shí)習報告

時(shí)間:2025-12-11 02:07:45 報告 我要投稿

法律援助實(shí)習報告

  在人們素養不斷提高的今天,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的法律援助實(shí)習報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

法律援助實(shí)習報告

  一、前言

  轉眼間又到期末,大三上學(xué)期,對于個(gè)人而言,是一個(gè)很大的挑戰。今天,當把9門(mén)專(zhuān)業(yè)課全部考完的時(shí)候,松了一口氣,度過(guò)這“煎熬”的半個(gè)學(xué)年了;厥走^(guò)去的這半年,時(shí)光匆匆,而我一直在朝自己努力的方向緩緩的爬行著(zhù)。大二的時(shí)候受到一位老師的影響,對國際貿易異常感興趣,于是毅然選擇了修讀經(jīng)濟學(xué)院的雙學(xué)位。當僅僅只是看著(zhù)自己課程表時(shí),似乎并不覺(jué)得有何艱巨。但真正堅持上課、做作業(yè),一路走來(lái),的確感觸頗多,當然收獲也不少。期間,選修了這門(mén)《法律服務(wù)實(shí)踐》,更是從中所獲良多。做為一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程,它讓我初窺法律在實(shí)踐中所呈現的面貌。特別是當劉飆老師把一個(gè)個(gè)弱勢群體所周遭的法律問(wèn)題帶給我們的時(shí)候,當老師讓我們分析具體現實(shí)的案例以及當我們要解決所負責跟進(jìn)的小組案例時(shí),我看到了一個(gè)個(gè)有血有肉的法律故事,深深地體會(huì )到法律的實(shí)在性、社會(huì )存在意義。從前只是在法學(xué)教材上看到一個(gè)個(gè)抽象化后的案例,所學(xué)之程序法也為各個(gè)抽象化概念構造而成,真實(shí)的案例之接觸少之又少,對于法學(xué)的體驗僅僅停留在一種文字化、空洞化的理解。通過(guò)這個(gè)學(xué)期本門(mén)課程的修讀,把從前之法學(xué)知識得以有機會(huì )轉化為法律實(shí)踐,并且幫助弱者、服務(wù)社會(huì )。我感到是本次選修的最大收獲。

  二、周五的專(zhuān)業(yè)輔導

  周五的專(zhuān)業(yè)是劉飆老師為我們在進(jìn)行法律實(shí)踐前所專(zhuān)門(mén)進(jìn)行的,時(shí)間持續了半個(gè)學(xué)期有余。由劉飆老師每周五晚從7點(diǎn)鐘開(kāi)始進(jìn)行輔導,一直持續到晚上9:40分左右。為我們系統的講授在實(shí)務(wù)中的具體操作細則,以及各類(lèi)常見(jiàn)案件類(lèi)型的通常處理方式,許多很小的細節如今我還記憶猶新。而在這個(gè)中,劉飆老師不僅僅傳授了他的實(shí)務(wù)經(jīng)驗,而且,老師還教授了許多法律從業(yè)規則,以及做人原則。最為印象深刻的是老師的一句“口頭禪”——法律無(wú)小事。老師在授課期間時(shí)常提醒我們,對于當事人而言,法律無(wú)小事。當事人正是因為有了權益(權利)救濟的需要才會(huì )訴諸法律,拿起法律作為武器。而當我們在進(jìn)行法律援助的時(shí)候,切記以當事人之利益為重,應該認真負責地對待。

  比較深刻的一個(gè)案例是老師所接受的一個(gè)標的額比較大的案例,案例中涉及到對于國有銀行的ccc級債務(wù)的處理引起我的興趣。案情中涉及到中國銀行業(yè)在改制期間一些垃圾級債務(wù)的處理方。之前我只是在金融學(xué)課程中學(xué)習到相關(guān)程序的內容,對于華融、長(cháng)城、東方和信達四家金融資產(chǎn)管理公司ccc級債務(wù)的處理最終流向不是很理解,通過(guò)老師的案子,大概明白了其處理的最后程序,頗有收益。

  另外,老師在講授一個(gè)公司股票買(mǎi)賣(mài)合同糾紛的案例,印象也頗為深刻。大概案情是一家軟件科技股份公司的董事長(cháng)以自己的名義于當事人簽訂了原始股的買(mǎi)賣(mài)合同,承諾該公司會(huì )前往美國納斯達克上市,如果上市不成功,則由公司對其股份進(jìn)行回購。在這個(gè)案件中,如果認定其約定違反了公司法強制性規定的話(huà),則將導致合同自始的無(wú)效。(其實(shí),在這個(gè)案件中,實(shí)際的情況也有可能涉及欺詐,但是證據無(wú)法充分證明之。)為了避免這種認定,我們有必要從另外一個(gè)角度切入,才能維護當事人的利益。于是,老師讓我們想方法,我開(kāi)始是從期限等角度考慮,當然是行不通的。后來(lái),在老師的幫助下,我才找到《合同法》九四條第四款:當事人一方遲延履行債務(wù)或者有其他違約行為致使不能實(shí)現合同目的可解除合同。解除合同以后,當事人有權利追究對違約者的違約責任,要求其返還股款價(jià)金。

  從這個(gè)案例中,我學(xué)到有時(shí)候法條的靈活運用會(huì )對當事人產(chǎn)生更強的權利保護。對于當事人之間的約定,雖然違反公司法的強制性規定,但是,仍然不是必然的會(huì )導致合同自始的絕對無(wú)效。而且,從這個(gè)案例當中,我也看到了合同目的的強大適用性。不過(guò),其合同目的的證明應該也是一件不易之事。法律的適用,某種程度上由人的主觀(guān)意識所決定,一名好的律師能夠在疑難情形曲徑通幽,達到凡人所達不到、意想不到的效果。這需要不斷的模范、學(xué)習,最終有所超越。

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