幼兒園教師年度述職報告(15篇)
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告十分的重要，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編幫大家整理的幼兒園教師年度述職報告，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師年度述職報告1
回首這走來(lái)的一年，發(fā)覺(jué)自己在不輕易間成熟了許多。為了日后更好地開(kāi)展工作，下面我將一年來(lái)個(gè)人工作總結如下：
一、教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我做好教學(xué)工作計劃，備好每一節課。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
二、保育方面
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的`表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
三、安全方面
教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
四、家長(cháng)工作
主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。并且，利用網(wǎng)絡(luò )平臺將班級信息和教學(xué)進(jìn)度上傳，讓家長(cháng)了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長(cháng)的一致好評。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師年度述職報告2
時(shí)間轉眼已臨近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時(shí)也有很多的感想，今天借助這個(gè)機會(huì )，把我園一年來(lái)工作中的總結一下，并適當說(shuō)一下來(lái)年的工作展望。
第一部分：過(guò)去一年的展望
一、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展
我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節中。為了盡早開(kāi)發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅實(shí)基礎，針對我鄉幼兒實(shí)際情況，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培育。愛(ài)是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛(ài)自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來(lái)做。作為老師，大家把愛(ài)融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng )設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車(chē)到�？醋o學(xué)生，反映了良好的愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。
在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強調愛(ài)崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng )新，爭取利用每一節課實(shí)現最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)沈陽(yáng)市外國語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教材，在幼兒早教領(lǐng)域開(kāi)展快樂(lè )英語(yǔ)教學(xué)嘗試，并取得良好效果，兩個(gè)月前，沈陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校專(zhuān)門(mén)派來(lái)外教到我校上課，使幼兒眼界開(kāi)闊，學(xué)習興趣越來(lái)越濃郁。
二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境
在沈陽(yáng)市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學(xué)校以楊校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設取得長(cháng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時(shí)杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。
在軟環(huán)境的建設上，我園領(lǐng)導教師著(zhù)重強調文化載體的作用，強調環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長(cháng)園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無(wú)”，即無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)紙屑、無(wú)亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個(gè)家長(cháng)都有眼前一亮的'感覺(jué)。
三、管理理念：以教師為本，樹(shù)人才觀(guān)念
教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒(méi)有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實(shí)現。所以，作為園長(cháng)重要的職責是充分調動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀(guān)點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過(guò)多種渠道，提高教職工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過(guò)制訂學(xué)習制度，加強自身理論學(xué)習，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀(guān)摩教學(xué)，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對缺點(diǎn)的認識不深�，F在，每一次活動(dòng)結束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現的問(wèn)題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，我校梁玉婷老師代表我園參加沈陽(yáng)時(shí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績(jì)。
四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患。
本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車(chē)、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車(chē)管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(cháng)一封信，校車(chē)接送學(xué)生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長(cháng)、校車(chē)司機一同構建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面，堅持按照上級和學(xué)校相關(guān)規定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時(shí)阻止幼兒的不安全舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無(wú)一起傷害事故。
不足：
1、在農村，本園有時(shí)滿(mǎn)足不了學(xué)生家長(cháng)的延長(cháng)在校時(shí)間要求。
2、樓后草坪平整和養護工作有待完善。
3、幼兒活動(dòng)開(kāi)展比較少。
第二部分：新學(xué)期幼兒工作展望
1、轉變觀(guān)念，立足實(shí)際，博采眾長(cháng)，多動(dòng)腦筋，創(chuàng )出特色。
通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得重要的是我們幼教工作者要轉變觀(guān)念，徹底幼轉變兒園小學(xué)化的傾向，要切實(shí)種好自己的“田”，明確自己該干什么，不應該干什么，多學(xué)習他人他地先進(jìn)的東西，多學(xué)習幼教方面的現論，并結合自身和當地的實(shí)際，多動(dòng)腦筋，因地制宜，利用自然資源，巧妙結合，綜合利用，創(chuàng )出自己的特色。
2、開(kāi)展實(shí)際，實(shí)在的活動(dòng)，如家園聯(lián)歡親子會(huì )、運動(dòng)會(huì )、技能比賽、歌詠比賽、講故事比賽等等，以此培養孩子良好的習慣，形成良好的品質(zhì)，豐富人性，增長(cháng)見(jiàn)識，提高生存、生活能力，讓孩子融入自然，做個(gè)自然人、自由人，擁有屬于自己的幸�？鞓�(lè )的童年。
3、要切實(shí)加強安全管理
嚴格交接程序，制接送卡，防患于未然。關(guān)好大門(mén)，防止陌生人進(jìn)入；開(kāi)啟后門(mén)，保證幼兒安全疏散。每次活動(dòng)前后都要及時(shí)清點(diǎn)人數。加強責任心，讓孩子始終處于老師的視線(xiàn)內，包括幼兒入廁，嚴禁體罰與變相體罰。建立健全各項安全制度及措施。
4、不斷提高幼教工作者的素質(zhì)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量提高素質(zhì)的辦法，唯有學(xué)習；提高辦園質(zhì)量，唯有提高教師素質(zhì)。做有思想的教師，辦有文化的幼教。
幼兒園教師年度述職報告3
尊敬的領(lǐng)導：
轉眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)年，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�？粗�(zhù)孩子們的笑臉，看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè )。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)年的工作進(jìn)行以下述職報告：
一、政治思想
嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認真閱讀幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開(kāi)學(xué)初，我根據本班幼兒的實(shí)際情況、認真制定了本班的班務(wù)計劃，設計好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。
為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。在班級中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長(cháng)工作
及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況。利用一切機會(huì )與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長(cháng)共同討論教育孩子的.方法，認真聽(tīng)取家長(cháng)提出的各種要求和意見(jiàn)。通過(guò)各種與家長(cháng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(cháng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(cháng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(cháng)們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)年下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園教師年度述職報告4
一年很快過(guò)去，覺(jué)得日子像是車(chē)輪旋轉，在你不經(jīng)意的時(shí)候就已經(jīng)度過(guò)了一些困難，度過(guò)了一些艱苦，度過(guò)了一些壓力，度過(guò)了一些舒坦，度過(guò)了一些幸福。而當自己回頭看那過(guò)去的種種時(shí)就會(huì )發(fā)現自己得到的幸福原來(lái)是有原因的。我總是很快樂(lè )的對待著(zhù)我的每一天，用一百分的激情面對工作，用一百分的熱情面對家長(cháng)，用一百分的真心面對同事，更用一百分的愛(ài)心面對孩子們。堅信付出就有回報，所以這一年里我在感受成長(cháng)的壓力的同時(shí)也在感受工作所賜予我的為人師的成就感。
一、愛(ài)我的工作;
(1)用一百分的激情面對工作!
我有一個(gè)積極向上的人生理念，就像我同樣積極的面對我的人生。記得上學(xué)期也就是在大班菠蘿班的時(shí)候，當時(shí)我們班級工作還是很困難的，面臨著(zhù)大班的幼小銜接，面臨著(zhù)孩子大班畢業(yè)典禮，又因為徐老師一直在哺乳期，可是我絲毫沒(méi)有畏懼，我總是努力的用自己微笑去面對所有的艱苦，相信只要努力就好，所以班級工作不僅絲毫沒(méi)有落下，而且還在各活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jì)。
暑假時(shí)間我也積極的實(shí)踐，撰寫(xiě)論文，讓自己的精神狀態(tài)保持在工作興奮狀態(tài)，用自己的激情勇敢面對工作同時(shí)感染著(zhù)周?chē)耐聜儭?/p>
這學(xué)期我帶的是小班，剛入班時(shí)，也是有點(diǎn)緊張的。雖然自己也是在學(xué)校里學(xué)了大量的教育孩子的理論知識，可是真正面對這些孩子的時(shí)候我當時(shí)真的反而有點(diǎn)尷尬的感覺(jué)。我似乎都沒(méi)有過(guò)度過(guò)來(lái)，我對孩子們進(jìn)行常規教育的時(shí)候似乎發(fā)現他們不懂我在講什么，找不到昔日的回應，只有自己去嘗試，用不同方法和孩子交流，發(fā)現可愛(ài)的他們相對大班是那么的好哄，是那么的可愛(ài)。
記得九月份早操律動(dòng)比賽的時(shí)候，正好班里有孩子得了手足口，當時(shí)很多孩子請假，班里有些家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始恐慌了，我們頂著(zhù)壓力，努力的給孩子們排練，在操場(chǎng)上，和徐老師也是努力認真充滿(mǎn)激情的帶操。我們也沒(méi)有因為活動(dòng)的結束而放松自己，反而更加嚴格要求孩子的外出做操，也同樣認真，和孩子真心的眼神交流，用自己的微笑和熱情調度孩子的情緒，讓他們感受到老師的積極情緒，幫助孩子養成一個(gè)良好的氛圍。
(2)用一百分的熱情面對家長(cháng)
“用朋友的身份去和家長(cháng)友好相處�！边@是我的家長(cháng)工作理念，用他來(lái)支持我的工作，我很熱情的面對親愛(ài)的孩子家長(cháng)，跟他們一起交流溝通，跟每個(gè)家長(cháng)樹(shù)立平等的關(guān)系。我很慶幸，以前的家長(cháng)把我當成小朋友，雖有不合意者，但也都很照顧，及時(shí)幫助我完成各種工作。更幸福的是我們班現在的家長(cháng)，各個(gè)都能夠支持理解我們的工作。有個(gè)別爸爸媽媽很少接的我們也會(huì )盡量打電話(huà)和他們做溝通，讓他們了解孩子們的情況，通過(guò)博客跟他們交流分享教養方法等。周妍冰是我們班自理能力相對較差的寶貝，我就利用一次她吃飯很快的機會(huì )跟他媽媽做溝通，才了解到原來(lái)媽媽因為工作很忙， 有的時(shí)候也就是把孩子的事情給辦了， 聽(tīng)我這么一說(shuō)才知道孩子是這么的能干，于是說(shuō)一定要給孩子足夠的鍛煉時(shí)間了，之后就見(jiàn)冰冰已經(jīng)開(kāi)始慢慢的進(jìn)步了。
大班的時(shí)候家長(cháng)們似乎每天都用自己最好的`情緒面對家長(cháng)，細心的發(fā)現孩子的每一個(gè)有點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)的告訴家長(cháng)孩子在園的一日情況。適當的表?yè)P家長(cháng)對孩子較好的教育方法，并適當提出自己的看法。面對小班的家長(cháng)，他們似乎更關(guān)心孩子生活的開(kāi)心嗎?再幼兒園和其他孩子相比哪些更好哪些不足等，我們三個(gè)老師也配合一致，跟家長(cháng)做好交流溝通工作。另外及時(shí)更換家長(cháng)園地的內容和博客等家園溝通途徑做好管理工作。對每一個(gè)孩子的行為負責，虛心的接受家長(cháng)的每一個(gè)意見(jiàn)，并將自己的教育理念傳達出去。家長(cháng)的要求或者交代孩子的一些事情始終堅持記在心上，并完成任務(wù)。我堅信：付出就有回報!在秋游、家長(cháng)會(huì )等各項活動(dòng)中，謙虛接受家長(cháng)提出的好想法，并認真的準備和完成。獲得較好的回應。
其實(shí)人與人之間就是這個(gè)樣子，互相信任的基礎上才會(huì )獲得更多的認同感，從而認同彼此的“痛”而獲得大家的“樂(lè )”快樂(lè )著(zhù)彼此的快樂(lè )，何樂(lè )而不為?所以當面對有些家長(cháng)情緒不好的，我也就笑笑，然后用傾聽(tīng)者的角度，再選個(gè)適當的時(shí)候去理解他們的行為并作出正確的方式去解決誤會(huì )等。
(3)用一百分的真心面對同事
我是一個(gè)很情緒化的人，在一個(gè)融洽的氛圍中我才能開(kāi)心的工作，記得有一句話(huà)叫做“你想讓別人對你一個(gè)好，你就要對別人十個(gè)好�！本褪沁@樣，我真誠的付出真心，盡管自己或許有的時(shí)候也會(huì )有點(diǎn)小脾氣，會(huì )鬧點(diǎn)小別扭，但是大家都可以互相理解，互相鼓勵，互相幫助。我們年級組每次說(shuō)課或者其他活動(dòng)大家都積極的參與，課也互相交流，大家也總是努力配合彼此，在一個(gè)快樂(lè )氛圍中，大家都感覺(jué)很幸福。這種感覺(jué)促進(jìn)我更積極的面對我的工作和其他事務(wù)。
幼兒園的晨鍛、游戲、集體活動(dòng)中，我們班總是盡自己最大的能力去完成，不懂得及時(shí)問(wèn)園長(cháng)問(wèn)年級組長(cháng)，問(wèn)每一個(gè)有經(jīng)驗的人。在此基礎上，認真的完成班主任工作，為班級的每一個(gè)活動(dòng)做好詳細的計劃，為教室的一角一落做好布置和準備工作。同時(shí)保持微笑，尊重每一個(gè)人，同時(shí)虛心的向每一個(gè)有經(jīng)驗的教師請教，和領(lǐng)導、同事和每一個(gè)人友好相處。在班里三個(gè)老師和諧的相處在一起。
(4)用一百分的愛(ài)心面對孩子們
上學(xué)期大班畢業(yè)典禮，當時(shí)很緊張，覺(jué)得自己要做的事情實(shí)在是太多了，很辛苦，可是我知道這是孩子們的第一個(gè)畢業(yè)典禮，所以就利用休息時(shí)間去看碟，選合適的舞蹈給孩子們排練。同時(shí)不忘記重要的幼小銜接工作，在網(wǎng)上搜一些關(guān)于面試的內容給孩子們練習。記得壯壯南師附小考小學(xué)面試回來(lái)告訴我說(shuō)：“張老師，我們考了畫(huà)喜洋洋，正好我會(huì )畫(huà)。真是開(kāi)心�！笔前�，因為前一天我們剛剛畫(huà)過(guò)的，而且我還是單獨一組一組指導幼兒繪畫(huà)的，付出真的有回報，最后看到他們興奮的告訴我說(shuō)自己面試上了的時(shí)候我覺(jué)得比我自己上學(xué)還要開(kāi)心。
小班孩子則不然，我們點(diǎn)點(diǎn)的奶奶跟我們說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)回家說(shuō)爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關(guān)心著(zhù)孩子，他們才會(huì )這般的愛(ài)我們。還記得溫雅有次大聲的跟我說(shuō)：“老師，我會(huì )穿毛衣了�！蔽亿s忙表?yè)P她：“你真棒�！比缓箜樋趩�(wèn)了句：“誰(shuí)教你的啊?”她說(shuō)：“你啊�！蹦莻�(gè)時(shí)候我只有久久的感動(dòng)，孩子說(shuō)穿毛衣是老師教的，那孩子會(huì )穿多少次毛衣，那我們會(huì )教會(huì )孩子多少東西，或許等她長(cháng)大了以后對這句話(huà)已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺(jué)得是一種莫大的幸福!
作為幼師每個(gè)人都很愛(ài)自己的孩子，我很高興我在同事們大家的鼓舞下也是同樣的進(jìn)步和努力。
二、工作的進(jìn)修
學(xué)無(wú)止境，我也是同樣的要求自己去好好的努力，所謂你準備給孩子一碗水，自己必須有一桶水，在考上本科以后我就努力的去學(xué)習。利用休息時(shí)間參加“統籌經(jīng)濟發(fā)展構建和諧社會(huì )”公共課的學(xué)習和進(jìn)修，并合格結業(yè)。在暑假時(shí)也沒(méi)有忘記學(xué)習，撰寫(xiě)論文。
三、嚴格要求自己的出勤
我這一年里沒(méi)請過(guò)一天假，沒(méi)有無(wú)故遲到和早退的現象。每天都堅持站到最后的一點(diǎn)崗。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候更是加班加點(diǎn)的工作，在上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng )設展示班級的時(shí)候我也是加班加點(diǎn)的工作。在畢業(yè)典禮時(shí)候也是加班搞成長(cháng)冊。真正的體驗工作并快樂(lè )著(zhù)的真諦!
四、工作實(shí)績(jì)
這一學(xué)期我們班和我主要取得的成績(jì)有以下：
1、上學(xué)期滲入式環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)班級獲得一等獎;
2、上學(xué)期班級自然角評比“春天小菜園”獲得二等獎;
3、苗苗班早操律動(dòng)比賽一等獎;
4、成長(cháng)冊評比三等獎;
個(gè)人經(jīng)過(guò)努力論文《幼兒美術(shù)教育中的多元教育策略》獲得區三等獎，同名獲得市教科所三等獎。
五、反思我的工作
這一年的工作取得了很多讓自己開(kāi)心的成績(jì)，但是同時(shí)我也會(huì )及時(shí)反思工作的一些不足。有以下幾點(diǎn)：1、我不能夠很好的安排好在園的工作時(shí)間和工作任務(wù)，所以有的時(shí)候會(huì )出現加班現象;2、和家長(cháng)溝通交流方面還存在問(wèn)題，對個(gè)別不來(lái)的家長(cháng)需要進(jìn)一步的溝通交流;3、在教養經(jīng)驗方面需要不斷提升理念，充實(shí)自己的知識等等。
這一年里我在不斷成長(cháng)不斷收獲，很感謝同事們一起創(chuàng )設的舒適的寬松的工作環(huán)境，感謝領(lǐng)導能夠給我們足夠多的學(xué)習機會(huì )和展現機會(huì )，也感謝家長(cháng)們對我們的工作支持，跟感謝孩子們給我們帶來(lái)的貼心的幸福感，以及為人師的成就感。希望在新的一年里，班級工作可以開(kāi)展的更加有序有趣，個(gè)人工作可以更加一帆風(fēng)順，同時(shí)希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。謝謝!
幼兒園教師年度述職報告5
光陰似箭，日月如梭!一學(xué)期的工作又即將結束，細細品味過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中�，F將本學(xué)期工作匯報如下：
一、思想方面
本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國際形勢的變化，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加學(xué)習、培訓和聽(tīng)課，做好筆記。積極參加各項活動(dòng)、會(huì )議和競賽，及時(shí)寫(xiě)好活動(dòng)計劃、總結，認真記好會(huì )議記錄，在競賽中取得了好的成績(jì)。本人平時(shí)能?chē)栏褚笞约�，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，樹(shù)立高度的責任心，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節。
二、業(yè)務(wù)工作方面
1、加強班級管理工作，創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。本學(xué)期我帶的是大班，結合大班幼兒的特點(diǎn)我們構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng )設上不只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過(guò)程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗，并結合主題創(chuàng )設了幼兒感興趣的五大活動(dòng)區。各項班級工作及家長(cháng)工作都獲得了家長(cháng)的好評，得到了家長(cháng)的支持，并且都有詳細的`記錄。
2、教育教學(xué)方面。在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。根據開(kāi)放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導下，我們用主題統整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)。在一日活動(dòng)中我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初制訂學(xué)期計劃，每周制定周計劃，嚴格按照周計劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習，并對孩子的自主學(xué)習進(jìn)行了研究和實(shí)踐，切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習能力的發(fā)展。
三、雙語(yǔ)實(shí)施方面
我園是一所雙語(yǔ)幼兒園，作為英語(yǔ)教研組長(cháng)，期初我就制定了詳細而具體的雙語(yǔ)計劃，還制定了教師雙語(yǔ)考核計劃。首先我從布置雙語(yǔ)環(huán)境入手，緊抓英語(yǔ)課堂教學(xué)，每周對園內教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓、考查，目標是使英語(yǔ)落實(shí)到幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節，同時(shí)提高教師自身的英語(yǔ)。一期下來(lái)，園內教師的英語(yǔ)水平有了明顯提高，也培養了幼兒良好的英語(yǔ)學(xué)習興趣。
四、不足及努力方向
1、加強浸入式雙語(yǔ)教學(xué)的強度。
2、加強業(yè)務(wù)知識和幼教理論知識的學(xué)習。
我覺(jué)得自己一直在努力著(zhù)，看著(zhù)孩子們在大班度過(guò)了一期愉快而充實(shí)的學(xué)習生活，我從心里感到欣慰。雖然我是剛開(kāi)始接觸到這個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，但是我付出了辛勤的汗水，就相信會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步。
幼兒園教師年度述職報告6
時(shí)間匆匆而過(guò)，平凡的工作崗位又經(jīng)歷了一年，在這一年中我又在逐漸的成長(cháng)，因為是又上枝頭的小芽，所以總有挫折和收獲。有時(shí)候開(kāi)心有時(shí)候悲傷那也是人之常情，也因為有了挫折而感悟出經(jīng)歷對人成長(cháng)的重要性，因為有了經(jīng)歷而讓自己獲得了經(jīng)驗，有了經(jīng)驗才讓我覺(jué)得這才是成長(cháng)，是人生一點(diǎn)一滴的累計的財富�，F在我就將自己一年來(lái)的“財富”和”“貧窮”進(jìn)行簡(jiǎn)單小結如下：
一、德。
良好的品德是一個(gè)公民應具備的基本素養，而擁有良好的師德是幼兒園老師所應具備的最基礎的職業(yè)道德。這一年我參加了居委會(huì )了多次黨員培訓，參加了黨委會(huì )的換屆選舉，居委會(huì )的換屆選舉，在參加的各種活動(dòng)中感到一個(gè)人的良好的思想覺(jué)悟在于他個(gè)人的經(jīng)歷和對生活的態(tài)度，以及解決生活中問(wèn)題的一些方式。預備黨員今年將真正成為一名共產(chǎn)黨員，為此而努力著(zhù)。
在工作中對待每位教職工都有一份坦誠的心理，我曾寫(xiě)了這樣一份日志，題目為《情誼》：我們相聚在這里，是一種緣分或許還是老天的安排。從四面八方聚集在這里的我們相識相知，彼此了解。說(shuō)句實(shí)話(huà)和你們在一起的時(shí)間比和家人在一起還要多。和你們在一起自在又充滿(mǎn)歡樂(lè )。和你們一起吃飯時(shí)不需要避諱喝湯的聲音和夾菜姿態(tài)，和你們在一起時(shí)不需要關(guān)注自己的不雅言行。女人說(shuō)的私密語(yǔ)言就在那里衍生，我們是那么熟悉那么親密。有一天你離我而去，就好比我失戀了，因為我傾注了那么多的感情、感想和那么多的精力，很痛很痛。還念那份情誼么？如果還念那份情誼就留下來(lái)吧！終于你留下來(lái)了，那是一份情。什么情呢？說(shuō)不輕道不明。我認為愛(ài)情、友情、親情、友情都有點(diǎn)。因為工作在一起了，從同事到朋友、從朋友到知己（情人）、從知己到親友那不就是各種感情都傾注在那里了么？我還認為還有另一種感情那就是責任。我沒(méi)有看錯。情誼還在。情義還在。有一天我們還是都要念那份情意。這篇文章我是寫(xiě)給一位即將離開(kāi)幼兒園的我的同事寫(xiě)的，后來(lái)因為各種原因她留下了。我的文章并不精彩確實(shí)我的心里話(huà)和我在工作中做的。
這一年發(fā)生了很多事情，當一個(gè)女性單位經(jīng)歷5年的風(fēng)雨后，接下來(lái)的工作就是讓管理層不得不面對的事情，女孩們都到了談婚論嫁的時(shí)候了，這一年三位教師結婚，一位教師生子并到了哺乳期，另兩位懷孕了。而這兩位懷孕的教師曾給我們行政帶來(lái)的無(wú)盡的煩惱，家長(cháng)們指責：“作為幼兒園領(lǐng)導人員，一位園長(cháng)怎么可以不考慮9月份剛換了老師，這位教師馬上就懷孕了要生孩子去了，那不是又要換老師了，剛來(lái)的老師大著(zhù)肚子如何照顧好我們的孩子，你們招老師的時(shí)候難道不限制或者談條件的么？比如招進(jìn)來(lái)的時(shí)候就要告知年輕的教師這一年內就不可以結婚生孩子，否則給我們家長(cháng)如何安慰呢？”家長(cháng)的反應也是很正常的，我帶著(zhù)這些家長(cháng)指責也質(zhì)問(wèn)了自己，但是我想來(lái)想去這些我都跟來(lái)招聘的教師有講解。但這個(gè)事情確實(shí)不是我所能控制的，只是在招聘教師的時(shí)候還要重點(diǎn)關(guān)注這些。一邊承受著(zhù)家長(cháng)給予的壓力，一邊和教研組長(cháng)帶領(lǐng)托三班班級，一個(gè)教師懷孕、一個(gè)教師因親人去世離職，一個(gè)因為父親去世回老家這些的這些給從未經(jīng)歷的我們帶來(lái)了一些困難�，F在我們都挺過(guò)來(lái)了。所以這一年度行政帶班的帶班、協(xié)助的協(xié)助，總是用最快的節奏做好該人文關(guān)懷的工作。比如：婚假的教師給予半月的婚假，下面的教師一人一天輪流為她帶班半天；哺乳期的教師每天都給她一定的時(shí)間照顧自己的'孩子，同時(shí)盡量少排近期的工作使其更好的過(guò)度；對于懷孕的教師我們盡量不排晚班（早早班晚晚班值班均取消），她的配班教師的其他工作也不安排，盡量照顧懷孕的教師。除此之外，我們園內一位保育員老師因親人去世，萬(wàn)分悲痛，我們采取了多種方法進(jìn)行交流和指導，并讓她來(lái)園上班過(guò)渡并遷移了她的悲傷，有一段時(shí)間我也曾為她傷感并悄然淚下過(guò)。一位教師因父親要動(dòng)手術(shù)，她的兩周歲的不到的女兒來(lái)園給予了照顧。一位保育員老師因膽結石住院，我們送去慰問(wèn)，給予幫助，再請她來(lái)園做工作。她也很感動(dòng)。
同事們悲傷我就悲傷，同事們高興我就高興，成為我今年的情感最促動(dòng)的情節。有一天當我們知道一位已經(jīng)離職的教師的父親去世時(shí)，也送去了安慰。這些是我感性的管理之談，最起碼是實(shí)實(shí)在在的。這不需要用多繁華的字眼去解釋德的重要性，待人真誠、微笑、誠信就是最實(shí)在的德的體現。
二、能
自認為個(gè)人的能力是有限的，團隊的力量才是龐大的，不是唱的好：一根筷子輕折斷，一把筷子難折斷么？所以團隊的協(xié)作是園內最好寫(xiě)照。有時(shí)候我會(huì )想：地球離了誰(shuí)還是會(huì )自轉，幼兒園離了我也會(huì )運作，我下崗了怎么辦？因為這一年始終都沒(méi)有能體現出自己所能的成就，有些失落、有些失望、有些……也許也就是因為有了這一份念想，我才加緊馬達的工作！
這一年我們召開(kāi)了第五界教代會(huì )先后通過(guò)了各個(gè)制度：《幼兒園XX年度教師請假制度改革方案》、《關(guān)于幼兒園安全事故責任費用處理方案》、《關(guān)于教職工福利享有的有關(guān)規定》、《合同期內辭職或辭退有的關(guān)規定》、《教師請假制度》等對于管理來(lái)說(shuō)又上了一個(gè)臺階。
三、勤
勤這個(gè)字眼在述職報告中很難自我構造，因為我不能說(shuō)自己很勤勞那有點(diǎn)太自我炫耀，我也不能說(shuō)我不勤勞至少在默默地做著(zhù)自己應該做的事情。一點(diǎn)一滴匯流成河。就因為勤字我還被兒子冠名為：來(lái)不及媽的雅號。
今年對于這個(gè)勤字的概述，主要用于各類(lèi)檢查。檢查太多忙于做資料、忙于低頭自我檢查和備查是今年最痛苦的工作。上學(xué)期除了安全督導、安全年檢、專(zhuān)項資金檢查等還進(jìn)行了婦保年檢工作等，而今年是檢查的最繁重的學(xué)期，在這學(xué)期里，有我們開(kāi)學(xué)初的巡查、4月份的視察、光5月份就總結羅列了8項檢查：5月4日一大早街道陳科視察工作，我們一群人還一只褲腳高一只褲腳低的清掃時(shí)，領(lǐng)導來(lái)了，門(mén)衛在我的大聲呼叫中準時(shí)迎戰，接著(zhù)還是有獎勵有評價(jià)。下午薛區長(cháng)和夏副區長(cháng)一行的到來(lái)短短15分鐘，對安全工作還是比較滿(mǎn)意。以為可以松一口氣，緊接著(zhù)婦保所、派出所、街道領(lǐng)導輪番的視察和暗訪(fǎng)，之后就是6月份的再一次專(zhuān)項資金檢查。開(kāi)會(huì )、自查、再開(kāi)會(huì )再反思等，原來(lái)行政領(lǐng)導一直承擔著(zhù)被檢查的角色。
園內開(kāi)展新生親子開(kāi)放活動(dòng)，一次次的試講讓老師們逐漸成長(cháng)，我覺(jué)得這就是付出后的果實(shí)，有了勤字一切皆有可能，不是說(shuō)的好么。天道勤遠。師德的修養也就是在勤字中突現的。
個(gè)人繼續參加學(xué)前教育本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，因為英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，至今還在努力中掙扎。為了加強自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加區內組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)。加強學(xué)分的同時(shí)努力提高自身素質(zhì)。
四、績(jì)
本學(xué)年度的個(gè)人成績(jì)幾乎為零，沒(méi)有重大的貢獻，沒(méi)有多大的成績(jì)，只是一直平凡的做著(zhù)自己應該做的事情，有點(diǎn)失落、有點(diǎn)失望、還有點(diǎn)迷茫。因為沒(méi)有一些讓自己滿(mǎn)意甚至有價(jià)值的成績(jì)。只有在XX年6月一篇論文在中國幼兒教育專(zhuān)刊上發(fā)表。似乎每天都很忙都很亂，這就是一些我的成績(jì)而已。
五、反思不足
1、經(jīng)驗不足是我最大的缺憾。困難曾經(jīng)很多很多，思考不夠多，語(yǔ)言表述不夠好。
2、做事不夠精細是我最大的缺點(diǎn)。對于各類(lèi)工作急于解決，有什么緊急事情的時(shí)候要第一時(shí)間急而快的解決，從而出現各類(lèi)細節不夠完美，比較糟糕。
3、員工間溝通交流的少是我今年最大的管理盲點(diǎn)。有時(shí)候很難捕捉到教師和員工們的心里真實(shí)想法，包括教師的流動(dòng)情況均難及時(shí)了解到，下一年度要采用流動(dòng)式的管理模式進(jìn)行交流和探討。
4、園內工作2——4年的員工工作動(dòng)力不足是今年管理的最大黑點(diǎn)。是什么原因使她們有這樣的感覺(jué)這個(gè)做不好哪個(gè)也做不好，成為小馬過(guò)河的典故呢？我想原因還在于管理。
5、對于工作布置的誤區，有時(shí)候也存在著(zhù)，也時(shí)候也經(jīng)常反思著(zhù)對于某一個(gè)職工到底是公平了還是不公平了
6、對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，今年最大的事情莫過(guò)于參加高級教師考試，壓力很大，有時(shí)候覺(jué)得這學(xué)期的我在幼教理論的學(xué)習中有些匱乏，還需要繼續努力��！
幼兒園教師年度述職報告7
尊敬的領(lǐng)導：
轉眼間我在xx幼兒園工作已經(jīng)一年了。在這一年中我覺(jué)得我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè )都深深地融進(jìn)了我的職責，使我樂(lè )此不疲，執著(zhù)進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋�，F將這一年工作述職如下：
一、政治思想方面
這一年內我在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷提高思想覺(jué)悟。我熱愛(ài)幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項工作。積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
作為新教師，在教育教學(xué)方面比較薄弱，我盡量會(huì )考慮本班幼兒的實(shí)際情況，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)前，我盡努力做好教學(xué)準備。例如，在每次上語(yǔ)言課，讓幼兒學(xué)習兒歌時(shí)，我都會(huì )自制故事圖片，能讓幼兒更直接更生動(dòng)的學(xué)習兒歌。
在教學(xué)活動(dòng)中，由于我經(jīng)驗不足，往往會(huì )出現種種突發(fā)情況，帶教老師都會(huì )幫我提出結局辦法。在遇到其他不懂的問(wèn)題時(shí)，我也會(huì )及時(shí)向帶教老師請教。并且在有些空班時(shí)，我自己進(jìn)行了并且看了許多老師的實(shí)踐教學(xué)課，在觀(guān)看的'活動(dòng)時(shí)和課后反思討論時(shí)都給我帶來(lái)了許多啟發(fā)，讓我在設計和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)都得到了很多進(jìn)步。
三、常規管理
今年我帶的是小班，在第一個(gè)月幼兒哭鬧情況比較普遍，我采用了多種方式來(lái)幫助幼兒較快的適應新的幼兒園生活。比如，在來(lái)園時(shí)，給他們一些好玩的玩具，分散他們的注意力；每天放學(xué)時(shí)給幼兒獎勵五角星，鼓勵他們明天能夠開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園。等幼兒適應了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規進(jìn)行規范，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到一定的進(jìn)步。
四、家長(cháng)交流方面
在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的各種情況，請家長(cháng)積極配合我們老師。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。并通過(guò)設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門(mén)家訪(fǎng)等形式，及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活學(xué)習情況。同時(shí)，我們在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹了本班幼兒構成特點(diǎn)、小班幼兒適應性等多方面的情況，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園教師年度述職報告8
尊敬的領(lǐng)導：
轉眼間我們這學(xué)年即將結束，回顧了這學(xué)年工作，真是有很多感觸。幼兒教師的工作無(wú)疑是繁瑣的，但是在這繁瑣中我也收獲了很多�，F進(jìn)行述職報告如下：
一、注重培養孩子的自理能力，增加幼兒的自信
幼兒自理能力的獨立是孩子發(fā)展的第一步，因為現在的孩子都是獨生子女比較多，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機會(huì )，在幼兒園主要表現為：自己玩的玩具自己不會(huì )整理，同伴之間不懂得互相謙讓。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)扭扭捏捏，不懂得放開(kāi)。要重點(diǎn)激發(fā)幼兒自理的積極性，增強幼兒的自信心。才能讓他們在幼兒園愉快的開(kāi)展一日活動(dòng)。
二、教育保育方面
在教學(xué)上，針對中班幼兒心理情況，我們開(kāi)展了個(gè)項主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運用多種教學(xué)方法。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語(yǔ)言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。
在開(kāi)學(xué)初建立了良好的生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動(dòng)中學(xué)習，培養幼兒創(chuàng )新的精神，培養他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)。引導幼兒在生活中學(xué)習，發(fā)展其好奇心，讓他們主動(dòng)學(xué)習。
在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要我們教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。
三、注重與幼兒之間的情感交流
我們很注重與幼兒的情感交流。熱愛(ài)并尊重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態(tài)，師生之間就有了和諧的狀態(tài)，許多的事情都得到了解決，無(wú)論是活潑的幼兒和頑皮的.還有和膽怯的幼兒都一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間。熱愛(ài)和尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動(dòng)接受你的教育。
四、重視家園聯(lián)系的作用
要善于家長(cháng)溝通，在幼兒園工作中，家長(cháng)工作十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)支持和配合，這學(xué)年我們通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，如建立了全面的家園聯(lián)系互動(dòng)欄。針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進(jìn)行溝通，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。
當然，有了收獲當然也有不少的不足，只有善于總結，和反思才會(huì )有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自己，希望領(lǐng)導在為我們提供各種學(xué)習機會(huì )的同時(shí)也幫助我指出不足，我將認真反思努力改進(jìn)。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園教師年度述職報告9
各位園長(cháng)、各位老師：
上午好！
首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位述職競聘
我工作23年，擔任過(guò)班主任、課題教研組長(cháng)，雖說(shuō)沒(méi)有驚天動(dòng)地的工作業(yè)績(jì)，但是也積累了一定的工作經(jīng)驗�，F在，我對我的工作情況向大家做一個(gè)匯報。
一、以愛(ài)為先，努力做一個(gè)有“德”的人。首先，我有一顆熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。樂(lè )意挑起這份沉甸甸的責任。其次，我從優(yōu)秀傳統經(jīng)典文化中汲取營(yíng)養，嘗試做到少點(diǎn)怨氣、多點(diǎn)內省、學(xué)點(diǎn)恭敬、有點(diǎn)容德、多點(diǎn)善良、擔點(diǎn)責任、做點(diǎn)奉獻。
二、以思為基，努力提高能力。通過(guò)“勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，”積累理論知識、實(shí)踐經(jīng)驗。這幾年，我帶的'是銜接班，我致力于探究怎樣做好幼小銜接。例如，如何讓幼兒樂(lè )意學(xué)習枯燥的拼音，如何針對不同水平的幼兒，采取適宜的方法。
三、以勤為本，認真的工作。第一，踏踏實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作。課前教具準備充分，對每個(gè)孩子充分了解，活動(dòng)時(shí)努力保證每個(gè)孩子有展示機會(huì )，活動(dòng)后及時(shí)反思。第二，勤勤懇懇做好班級工作。配合班主任做好對外活動(dòng)，家長(cháng)工作，班上各種瑣碎的事。第三，兢兢業(yè)業(yè)開(kāi)展教研工作。開(kāi)學(xué)擬定教研計劃，每周組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)。第四，扎扎實(shí)實(shí)做好期末測評。本學(xué)期期末測評之前，我首先征集老師們的意見(jiàn)，然后和保教主任擬定測評方案，組織年級組長(cháng)、教研組長(cháng)開(kāi)展測評，最后進(jìn)行匯總分析。第五，認認真真做好檔案整理工作。上學(xué)期的創(chuàng )建文明校園的檔案整理，本學(xué)期安全平安校園的檔案整理，以及每學(xué)期期末的各類(lèi)材料整理匯編，我都積極參與。
四、努力就有回報，我的工作得到了大家的認可，我的論文、博客多次在省市獲獎。
各位領(lǐng)導，老師們，如果我上崗，我將認真履行崗位職責，更加努力工作。我將針對我園新接的課題，帶頭做好科研工作。為實(shí)幼的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。
幼兒園教師年度述職報告10
聆聽(tīng)大自然，你可以享受到大自然的美妙和寧靜。聆聽(tīng)孩子、聆聽(tīng)家長(cháng)、聆聽(tīng)幼兒園的教育現狀、聆聽(tīng)窗外的聲音，可以給你智慧的靈光和啟迪，可以讓我們不斷地思考、不斷地學(xué)習、不斷地調整。一年來(lái)，我聆聽(tīng)著(zhù)、思考著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)，不斷增強自己的專(zhuān)業(yè)能力，爭求進(jìn)步。
一、家長(cháng)工作
家長(cháng)工作直接關(guān)系到班級各項工作的順利開(kāi)展，而老師與家長(cháng)之間的交往與溝通決定了工作的成效。
首先，我覺(jué)得和家長(cháng)溝通不僅只有語(yǔ)言，面部表情也尤為重要，法國著(zhù)名的作家羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)“面部的表情是培養成功的語(yǔ)言”，這種語(yǔ)言比嘴里講的語(yǔ)言更復雜到千萬(wàn)倍。所以，當老師面對家長(cháng)時(shí)首先要微笑。微笑是一縷春風(fēng)，是和諧的陽(yáng)光，是人與人溝通的橋梁，是理解、是尊重。每天放學(xué)時(shí)，家長(cháng)在門(mén)口接送孩子。也許我們這時(shí)候剛帶完班有點(diǎn)口干舌燥，也許剛好有幾個(gè)調皮的孩子，讓我們焦頭爛額。面對家長(cháng)時(shí)我們必須拋開(kāi)一切煩惱，露出最真誠的微笑，因為只有這樣才能收獲更多的微笑。
家長(cháng)接待時(shí)雖然只有短短的幾分鐘，但一學(xué)期積累下來(lái)卻是我們與家長(cháng)接觸最長(cháng)的時(shí)間，這段時(shí)間是尤為重要的。比如說(shuō)放學(xué)時(shí)家長(cháng)接送孩子，跟家長(cháng)交流的語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，因為這段時(shí)間有很多家長(cháng)都在接孩子，如果你想和某位家長(cháng)交流的時(shí)間太長(cháng)，其他的家長(cháng)難免會(huì )不耐煩。所以在這段時(shí)間與家長(cháng)交流一般在一兩句比較好。與家長(cháng)交流要以表?yè)P為主或孩子的身體狀況。絕不能批評，因為這時(shí)有很多家長(cháng)會(huì )讓該孩子的家長(cháng)覺(jué)得很丟臉。如果有重要的事與家長(cháng)交流可以安排其他的時(shí)間。
二、班級管理工作
我學(xué)會(huì )要細心，把班級工作放在心里，如果工作太多，可以把所有工作記在本子里理清楚，也要讓班里其他老師了解，這樣可以減少工作的失誤。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品，每到午睡時(shí)，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著(zhù)玩不睡覺(jué)，有的孩子把卡子弄壞、起來(lái)找不到，起床后老師就被子、褥子枕頭到處找。于是我就想到在睡覺(jué)前讓孩子檢查自己身上有沒(méi)有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還。這個(gè)措施不僅使孩子的睡眠提高了，也使老師減少了工作量。
我們班的教師經(jīng)常溝通，遇事三位老師心往一處想，勁往一處使，彼此取長(cháng)補短，讓我們班里的工作事半功倍。在工作中，我深刻地體會(huì )到即使是全身心的投入工作難免也會(huì )出現一些失誤。如：幼兒在活動(dòng)中不小心受傷、檢查活動(dòng)中出現了問(wèn)題。面對這些大家都很沮喪。在以前我會(huì )覺(jué)得不是我的錯，為什么讓我承擔?心里產(chǎn)生消極的想法。但是作為一個(gè)集體、作為一班之長(cháng)要做的不是看是不是自己的錯，要做的是先要反思自己工作的不足，找出應對的策略與其他教師一起面對，這樣其他的老師才能和自己合作地更有默契。
每天的工作比較瑣碎，但是我知道眼要尖，手要勤。如：某某小朋友今天沒(méi)來(lái)該打個(gè)電話(huà)問(wèn)一下是什么原因，門(mén)口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點(diǎn)亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問(wèn)題。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。久而久之問(wèn)題就會(huì )逐漸減少。手要勤，對于班級中，順手可做的事情有很多，小朋友的鞋開(kāi)了提醒孩子系好等等。
三、尊重孩子要三心“愛(ài)心、耐心、耐心”
1.通過(guò)這一年的班主任工作我明白：要有愛(ài)心公平對待每個(gè)孩子，要和孩子玩成一片、學(xué)會(huì )和孩子溝通不能表現出一副老師的架子。
2.我也學(xué)會(huì )了耐心，當孩子做錯事時(shí)，批評孩子的某個(gè)缺點(diǎn)，話(huà)要具體，不可全部否定，表?yè)P孩子也不能說(shuō)過(guò)頭的話(huà)�！澳阍趺蠢戏稿e誤?” “別人都能做好，你為什么做不好?”……這些不文明的語(yǔ)言以前也從我的嘴中說(shuō)過(guò)，但我反思之后知道這些語(yǔ)言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志，同時(shí)也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠了孩子和教師之間的感情。所以今天的我會(huì )說(shuō)“做錯了事不要緊，下一次改正就好了!”“別著(zhù)急，你一定會(huì )做好的!”對于那些個(gè)體差異差的孩子要耐心的.引導，當有細小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵他“你一定會(huì )做的更好�！�
3.我也學(xué)會(huì )了細心，當孩子午睡時(shí)即使的幫孩子蓋好被子、當孩子衣衫不正是幫他整理、當看到孩子精神狀態(tài)不好時(shí)要詢(xún)問(wèn)他那里不舒服。
四、個(gè)人成長(cháng)
回首這一年的個(gè)人成績(jì)，可圈可點(diǎn)，首先感恩自己在這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力和沖勁的幼兒園，感謝有帶領(lǐng)自己成長(cháng)的前輩。讓我的課《逃家小兔》獲得片一等獎，《蚯蚓的旅行》獲得市二等獎，并且在園里展示了園本音樂(lè )課《做餅干》。在這一次次磨課、展示的過(guò)程中，我獲得了滿(mǎn)滿(mǎn)的成長(cháng)與經(jīng)驗。
之前一直說(shuō)要寫(xiě)論文，在這一年我沒(méi)有食言，我翻閱各種雜志、書(shū)籍，學(xué)習別人的優(yōu)秀論文。功夫不負有心人，我的《基于項目活動(dòng)的幼兒探究力實(shí)施策略——幼兒園“蓮”項目活動(dòng)的建構》活動(dòng)市一等獎。心理個(gè)案《走進(jìn)高冷小王子的內心——談二胎時(shí)代對老大心理健康塑造》獲得市二等獎。
在藝術(shù)方面我也繼續發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，《青青鄉韻》在桐鄉市書(shū)畫(huà)比賽中獲得優(yōu)秀獎。青年教師早操比賽獲得一等獎。并且獲得幼兒園的“才藝之星”。也積極地參加學(xué)校的“噠噠球”比賽。再次感謝有這樣一個(gè)讓我們自由飛翔、不斷成長(cháng)的平臺，我會(huì )更加努力地發(fā)展自己。
幼兒園教師年度述職報告11
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我來(lái)東方xx雙語(yǔ)幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了�；仡^看看這一路走來(lái)，感慨萬(wàn)千，忙碌卻也充實(shí);有過(guò)煩惱卻也一直快樂(lè )著(zhù);。我喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我把現在工作當成我一生的事業(yè)來(lái)做，始終堅持“對孩子有愛(ài)心，讓孩子在幼兒園開(kāi)心;對家長(cháng)熱心，讓家長(cháng)對老師放心”的理念，立足崗位，嚴格要求自己，執著(zhù)進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我堅信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就一定會(huì )有收獲。 又到了一年一度評新定級的時(shí)候，作為新加入這個(gè)集體的教師，我想申請中級班長(cháng)的職位。
一、首先，作為一名幼兒教師，我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》， 對班級工作認真負責，有較強的事業(yè)心和責任感，積極參加園內組織的各項活動(dòng)。 對幼兒有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)、熱情。以一名幼兒教師的標準，以嚴謹的工作態(tài)度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長(cháng)及幼兒的到來(lái)。
二、在教育教學(xué)方面
(1)保教方面
保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據以往的經(jīng)驗認真地開(kāi)展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況，能認真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)現幼兒有不適，就馬上記錄。能認真做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(cháng)。
(2)教學(xué)方面
本學(xué)期我主要擔任中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上，我能認真鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，教學(xué)過(guò)程中能堅持多操作，多討論的原則，課后用不同的游戲幫幼兒復習知識。在科學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的.習慣，利用孩子的好奇心和愛(ài)動(dòng)手的習慣通過(guò)一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗讓孩子在探索中掌握、學(xué)習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗應懂。在語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會(huì )。 工作之余，我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書(shū)籍、書(shū)刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每次教研活動(dòng)，讓自己的教學(xué)更出色。
(3)家長(cháng)溝通
在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合。所以，家長(cháng)和老師的交流顯得尤為重要，一學(xué)期下來(lái)，我利用接送時(shí)間及時(shí)與家長(cháng)溝通和交流幼兒在園的一日情況，做的好的及時(shí)給予鼓勵和表?yè)P，做的不夠好的，請家長(cháng)配合，幫助幼兒糾正，同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊及時(shí)跟家長(cháng)做好溝通和交流! 當然我自身仍存在著(zhù)許多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會(huì )更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富教師探討幼教工作。同時(shí)也需要感謝園領(lǐng)導、主班老師對我的不斷地教育、督促和指導。以后我還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲，爭取做個(gè)德、能、勤、績(jì)皆?xún)?yōu)的幼兒教師，以回報東方子楹幼兒園對我的栽培和培養!
幼兒園教師年度述職報告12
一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中不知不覺(jué)地臨近尾聲。猶記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)孩子哭鬧的身影，轉眼間，新年的鐘聲提醒我們，該整理一下自己的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
1緊張有續的迎檢工作，使我在鍛煉中獲得成長(cháng)。
這半年來(lái)對我們園每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不平凡的一年。我們全園上下一心，在園領(lǐng)導的精心設計與打照下，更新園內教育環(huán)境，更合理布置教室格局，開(kāi)放了美術(shù)室、電腦室、多功能活動(dòng)室、舞蹈室、建構室等豐富孩子的一日活動(dòng)，為教師開(kāi)放了閱覽室提供給教師更多的學(xué)習機會(huì )。使我們幼兒園邁進(jìn)新的成長(cháng)階段，為孩子、家長(cháng)提供更優(yōu)的教育服務(wù)。
2重視班級日常各項工作，尤其是保教工作。
我們班的孩子大多數都是一群剛剛離開(kāi)家庭進(jìn)入幼兒園集體生活的小寶寶，各方面的常規、能力、習慣的培養都需要教師有機的一步一步的引導，因此，平時(shí)我耐心細致的教給孩子基本的常規，注意在每個(gè)活動(dòng)環(huán)節多給予提醒與指導，多注意觀(guān)察孩子的舉止和表現，及時(shí)發(fā)現與糾正孩子的錯誤，對孩子的每一個(gè)進(jìn)步都給予肯定與鼓勵，幫助孩子熟悉適應幼兒園的生活，冬天里更是多多給孩子生活上的幫助，全面照顧好幼兒的飲食及學(xué)習，保證孩子在幼兒園的安全，讓孩子高興的來(lái)園，也高興的離園。配合保育老師做好日常消毒工作，為孩子提供健康安全的生活環(huán)境。班級環(huán)境的創(chuàng )設既考慮教育功能又考慮美觀(guān)大方，體現環(huán)保。教學(xué)時(shí)，重視對孩子的引導，幫助孩子積累知識經(jīng)驗�，F在，每個(gè)孩子都喜歡上幼兒園，也喜歡親切的和老師擁抱，與孩子樂(lè )成一團。
3不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高對教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。因此，學(xué)她人之長(cháng)，補自己之短，遇到問(wèn)題多與其他老師商量，共謀適合于本班孩子的實(shí)際的教學(xué)方式方法，積極參加各項政治學(xué)習，領(lǐng)會(huì )園領(lǐng)導的`教育理想，從身邊的小事做起，研讀教材，觀(guān)摩其他幼兒園的優(yōu)秀課，參加個(gè)人進(jìn)修學(xué)習，提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力。
4密切聯(lián)系家長(cháng)，增進(jìn)家園互動(dòng)
因為是小班，家長(cháng)對幼兒園的各項工作都不是太了解，因此，與家長(cháng)的溝通交流就顯得尤為重要。開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了新生家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)對幼兒園、對孩子在園的活動(dòng)有一定的了解。其次，充分利用家長(cháng)來(lái)園接孩子的時(shí)間與家長(cháng)做有針對性的短暫交流，取得家長(cháng)的信任與支持，平時(shí)還通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、家園互動(dòng)手冊、小便條等形式及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行多方面的交流，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)與提高。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都及時(shí)打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也逐漸認可與信任，主動(dòng)配合我一起教育。時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同程度的進(jìn)步。家長(cháng)與我們也建立了濃濃的感情。
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，但也看到自己在工作中的不足，如班級各活動(dòng)環(huán)節之間的常規還有待繼續培養加強，孩子區域活動(dòng)的能力和常規有待教師的引導，等，將在以后的工作中繼續完善!
幼兒園教師年度述職報告13
當媽媽肚子里面有一個(gè)小小生命時(shí)，辛苦地孕育十個(gè)月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來(lái)了寶寶的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛(ài)、是一個(gè)家庭增添了新的生命！
這時(shí)爸爸媽媽將把所有的愛(ài)融入到寶寶身上，希望為寶寶提供最好的一切，父母都是深深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，為孩子的將來(lái)做著(zhù)美好的計劃，很多幼兒每天的課程都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，父母會(huì )為孩子報各種興趣班。比如：鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)、手工制作......每個(gè)專(zhuān)業(yè)都會(huì )培養幼兒獨特的一面，比如：舞蹈可以培養幼兒的自身氣質(zhì)，鍛煉身體的柔軟性和靈活性。手工制作則培養幼兒的動(dòng)手能力，然而，美術(shù)是培養幼兒不可缺少的一面。喜歡畫(huà)畫(huà)是幼兒的天性，幼兒可以通過(guò)繪畫(huà)進(jìn)行表達，比如：就像我們成人一樣，遇到不開(kāi)心的事情，可以通過(guò)語(yǔ)言溝通進(jìn)行表達、排解�？墒怯變旱恼Z(yǔ)言表達能力還不完善時(shí)，可以通過(guò)繪畫(huà)的方式進(jìn)行表達與釋放。因為畫(huà)畫(huà)不受語(yǔ)言和文字的限制，繪畫(huà)作品里面包括著(zhù)幼兒的思想、思維、情感、觀(guān)察和動(dòng)手的全部過(guò)程。通過(guò)學(xué)畫(huà)的同時(shí)還培養兒童的多種能力，畫(huà)畫(huà)是需要眼、腦、手并用，通過(guò)觀(guān)察、思考然后加以想象畫(huà)在紙上，這一步驟可以培養幼兒的觀(guān)察能力、思考能力、想象能力及創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力。
有的幼兒天生好動(dòng)，注意力不集中，學(xué)習繪畫(huà)可以培養幼兒的耐性，讓幼兒能夠靜下心來(lái)畫(huà)畫(huà)。幼兒的作品，在成人眼中又是可能看起來(lái)很可笑，但卻很生動(dòng)、有意思、富有童趣，在孩子眼中畫(huà)畫(huà)就是在玩。作為家長(cháng)，我們應該做些什么呢？1。滿(mǎn)足和支持他們，給他們提供紙張、筆、環(huán)境，讓幼兒盡情涂鴉；2。多與幼兒溝通和交流，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他們講述自己的畫(huà)面；3。多鼓勵孩子表?yè)P孩子，給他們足夠的信心；4。家長(cháng)應多陪孩子看些畫(huà)冊和展覽，提高幼兒欣賞水平；5。家長(cháng)應多帶幼兒出外活動(dòng)，觀(guān)察周?chē)挛�，例如：我們有一節課“小象洗澡”，家長(cháng)帶孩子去動(dòng)物園時(shí)，就可以觀(guān)察大象的外形和特征，如讓幼兒看大象的身體大不大？都和房子差不多大了，數一數大象有幾條腿？它的腿大大的粗粗的像什么？像柱子、大樹(shù)，看看大象，它還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的大鼻子，它的鼻子像什么呀？像水管，像噴頭�？纯创笙笳诟墒裁�，吸水、卷樹(shù)葉吃。大象還有兩個(gè)大大的耳朵。通過(guò)這種引導方式，幼兒對大象有了進(jìn)一步的了解，就可以把大象的基本特征畫(huà)出來(lái)了。家長(cháng)還可以對幼兒進(jìn)行情節引導，比如：大象寶寶自己太孤單了，可以把它的好朋友畫(huà)出來(lái)......
總之，美源于生活，源于自然，只要我們細心地觀(guān)察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源，每對父母都是深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，孩子是祖國的未來(lái)，是明天的希望，我們應為孩子設計一個(gè)美好的未來(lái)！
保持我們的激情
做幼兒老師這幾年了，有成長(cháng)有收獲還有感動(dòng)。我也一直在努力認真的做一名合格的對幼兒有幫助的老師，做一名優(yōu)秀的幼兒老師一直是我的理想，我也在為之而努力追求。初入幼兒教學(xué)時(shí)，每天早晚奔波于幼兒園，雖累卻感覺(jué)很快樂(lè )，一切都是那么新鮮，做什么事情都是那么充滿(mǎn)激情�？扇缃袢諒鸵蝗兆龅墓ぷ饕部偸菚�(huì )出現疲憊，困惑。 做幼兒老師這么久~其實(shí)我最不愿意聽(tīng)見(jiàn)的詞就是“職業(yè)倦怠”。但是也就是它在時(shí)時(shí)提醒我要保持我們對工作的熱情！
那么什么是職業(yè)倦怠呢？對工作喪失熱情，情緒煩躁、易怒，對前途感到無(wú)望，對周?chē)娜�、事物漠不關(guān)心。對于我們來(lái)說(shuō)就是對幼兒教學(xué)工作中的不耐心，不細心了，上課沒(méi)有激情了。這在教學(xué)中有時(shí)會(huì )有情緒的變化。那我們要怎么來(lái)保持我們的熱情和激情呢？
我想首先要保持對工作的興趣，
俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師，就像我們教孩子一樣，在面對孩子天真燦爛的臉時(shí)，心里有最柔軟的感動(dòng)。其實(shí)我們在相對別的工作來(lái)說(shuō)不是那么的枯燥，而且孩子很快樂(lè )天真往往能帶動(dòng)我們，我想在面對孩子時(shí)是不會(huì )有厭倦的，那么是什么樣得情緒在影響我們和孩子的溝通交流付出呢？
家庭的支持
家庭的幸福與否會(huì )直接影響工作的好壞，尤其是職業(yè)女性既要打理家庭，還要拼搏于職場(chǎng)。正確處理工作和家庭的關(guān)系會(huì )免去后顧之憂(yōu)，從而笑臉面對工作，怎么會(huì )沒(méi)有熱情呢？別把工作上的不如意帶回家，因為那樣會(huì )使家人不開(kāi)心，自己就更不開(kāi)心，產(chǎn)生了惡性循環(huán)。還不如自己好好調節一下，盡早恢復過(guò)來(lái)，保持工作的熱情和快樂(lè )。家庭的支持對職業(yè)中人很重要。所以，工作之余，別忘了多陪陪老人和孩子，體貼你的另一半，使他們了解自己的工作，支持你的工作。家庭里彌漫著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，自己每天都能以充足的精力和愉快的心情上班，工作不再是一種負擔，熱情自然就有了。
年輕的心態(tài)
年輕的的心態(tài)對工作也很重要，千萬(wàn)別因為已經(jīng)工作了好幾年就覺(jué)得自己老了。人未老，心更是不應該老。平時(shí)，多和年輕人溝通交流，感染他們對工作、生活的熱情。給自己定下一個(gè)近期的、容易實(shí)現的目標，激發(fā)自己不服輸的精神。
學(xué)會(huì )放棄
在工作中，還要學(xué)會(huì )放棄。有人認為工作激情從某種意義上說(shuō)，就是一個(gè)人能夠心情愉悅地努力工作。不要為瑣碎的事情生氣，不要計較眼前利益。有些時(shí)候，該松手時(shí)就松手，同事之間、朋友之間，多多謙讓一點(diǎn)，大家的'關(guān)系融洽了，也就創(chuàng )造了一個(gè)和諧的工作氛圍�？鞓�(lè )是最重要的，心情愉快了，做什么事情都有精力和熱情，把工作當成一種享受，就能保持工作激情。
要保持長(cháng)久的工作熱情，與自身的努力是分不開(kāi)的。全心全意做好自己的本職工作，工作出色了，有了業(yè)績(jì)，自己會(huì )產(chǎn)生一點(diǎn)成就感和優(yōu)越感，也就有了工作的動(dòng)力。工作做好了，也會(huì )贏(yíng)得別人的尊重，工作起來(lái)也會(huì )想更上一層樓。我們往往是在爬坡的時(shí)候感到干勁十足，充滿(mǎn)激情。當爬上山頂的時(shí)候，反而覺(jué)得迷茫。所以工作達到一個(gè)階段的時(shí)候，給自己樹(shù)立新的目標，有了方向、有了動(dòng)力，自然能保持高漲的工作熱情。
放假了休個(gè)假，喘口氣：如果是因為工作太久缺少休息，就趕快休個(gè)假，只要能暫時(shí)放空自己，都可以為接下來(lái)的戰役充電、補元氣。
分享一下我們一起共勉相互關(guān)心愛(ài)護，構建一個(gè)好的和諧的集體，讓本來(lái)在外的我們減少漂泊感。一個(gè)好的集體也能給人溫馨幸福安全的感覺(jué)。讓我們有困難大家分擔，有快樂(lè )大家分享，一起學(xué)習，一起健康快樂(lè )有激情的工作！
我這學(xué)期帶了2個(gè)年齡階段，前后反差很大，一學(xué)期帶下來(lái)，算是完成了挑戰。因為一開(kāi)始帶小班特別累，特別費勁，不知道往哪里使力氣。用了一學(xué)期，大概摸出來(lái)一些門(mén)道。
針對小班：首先必須愛(ài)孩子，這個(gè)愛(ài)不光是嘴巴，更體現在心里。要隨時(shí)做好準備給孩子換尿了的褲子，給孩子擦鼻涕，甚至有時(shí)候要注意到哪個(gè)孩子還沒(méi)有去廁所，要要求孩子去廁所。第一次給孩子脫褲子，熱的我一身汗，就是脫不下來(lái)，后來(lái)熟練了，就速度多了。讓孩子感覺(jué)自己像媽媽?zhuān)窃诟星闇贤ㄆ饋?lái)，就方便多了。在教案上不能做深，要把畫(huà)的東西控制在孩子經(jīng)常見(jiàn)的范圍內，因為這個(gè)時(shí)候孩子的想法都是從所見(jiàn)所聞中來(lái)，用他們熟悉的內容上課，效果就會(huì )好很多。全面調動(dòng)孩子的感覺(jué)，不管是視覺(jué)，觸覺(jué)，味覺(jué)，都可以調動(dòng)。
比如畫(huà)西瓜這節課，當一個(gè)大西瓜擺在孩子面前，孩子用手啪啪的拍，甚至去問(wèn)問(wèn)，這樣的積極性調動(dòng)起來(lái)就很容易了，讓孩子有想畫(huà)畫(huà)的欲望。這一時(shí)期會(huì )出現問(wèn)題是，孩子的畫(huà)面，家長(cháng)看不懂。我就遇到過(guò)這種問(wèn)題，媽媽對孩子的畫(huà)根本不能理解，表情也不高興，但是老師必須懂孩子的畫(huà)，要去解釋。要去進(jìn)入孩子的世界，比如他們沒(méi)有空間的這個(gè)概念，沒(méi)有前后遮擋的概念，畫(huà)面會(huì )出現重疊，家長(cháng)會(huì )感覺(jué)亂，這個(gè)時(shí)候就必須要把孩子在這個(gè)年齡階段所表現出來(lái)的特點(diǎn)解釋清楚。不僅要贏(yíng)得孩子的喜歡，還有贏(yíng)得父母的信任。
這里面有一個(gè)關(guān)鍵，就是記人，哪個(gè)孩子畫(huà)的畫(huà)是什么特點(diǎn)，有什么優(yōu)點(diǎn)，不足在哪里，要心中有數，當父母一說(shuō)出來(lái)孩子的名字，老師理解就能分析孩子的作品，這樣家長(cháng)會(huì )非常認可老師的。小班第一學(xué)期的上課內容基本圍繞在圓，在圓上面做變形，最后幾節課涉及到了簡(jiǎn)單的三角形，能力強的孩子已經(jīng)可以往一些基本圖形，比如圓，三角，長(cháng)方形做組合了。每個(gè)班上都會(huì )有能力的強弱之分，要重點(diǎn)抓幾個(gè)好的，幾個(gè)弱的。大班：這學(xué)期的大班我有幾點(diǎn)我感受頗多，這時(shí)候的孩子在審美能力上已經(jīng)有了提高，你必須要把范畫(huà)畫(huà)的很好，當你把范畫(huà)做好的時(shí)候，就是給了孩子們一個(gè)欣賞，給了他們一個(gè)目標。講課的內容壓縮，把時(shí)間留給孩子們畫(huà)畫(huà)，班里會(huì )出現個(gè)別的孩子畫(huà)完了搗亂，這時(shí)候你要放到一邊，單獨留個(gè)新的作業(yè)，或者從新畫(huà)。當這個(gè)孩子畫(huà)一半的時(shí)候，要大加鼓勵，，哄著(zhù)孩子畫(huà)下去，對于能力強的孩子要提高要求，不僅是美，而且要有藝術(shù)性，要更加注重顏色的搭配技巧。對于能力稍弱的孩子，要手把手示范，要給他們一個(gè)巧妙的方法，做這個(gè)畫(huà)面的效果。這個(gè)時(shí)期的孩子活潑愛(ài)動(dòng)多話(huà)，所以從一開(kāi)始就要嚴格要求，給他們一個(gè)守紀律的原則。該嚴肅的時(shí)候嚴肅，在針對每一個(gè)輔導的時(shí)候要和藹，讓孩子們知道我們現在在上課！畫(huà)畫(huà)的內容不能偏溫柔，因為是女老師的緣故，可能上課的內容比較柔軟，每學(xué)期必須穿插像怪面人，奔馬這些比較硬朗的課題。
我發(fā)現一些孩子出現了用色偏差，比如女孩子多用粉紅，男孩子多用偏藍色系，這時(shí)候要糾正，鼓勵孩子大膽去用色，讓女孩子用黑，棕，普藍這些顏色，讓男孩子去嘗試粉紅，紫紅這些比較女性化的顏色，碰見(jiàn)這種問(wèn)題要及時(shí)糾正，告訴孩子們，所有的顏色都是美的，我們都要去用它們。上課的時(shí)候多延伸一些知識，并且是科學(xué)的知識。讓孩子們在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候增加自然科普知識。給他們新鮮的東西，給他們新鮮的材料，新鮮的內容，孩子就會(huì )對這節課有興趣，互動(dòng)環(huán)節要選一些平常不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，通過(guò)提問(wèn)表?yè)P的方式，把那些比較內向的孩子的感情調動(dòng)起來(lái)，這個(gè)一節課上下來(lái)效果會(huì )非常好。
還有一些細節的問(wèn)題，我以后要注意，孩子都比較弱一些，因為老師要避免一些身體接觸，如果撫摸頭發(fā)，親吻臉部等，尤其在冬天和春天，要尤其避免。身體接觸。對班里一些年紀比較小的，動(dòng)手能力比較弱的孩子要放到自己身邊。每個(gè)桌上都需要有一個(gè)能力強的孩子，這種相互帶動(dòng)，非常利于上課的效果。嗯，最后就是下課后于家長(cháng)的溝通，每節課的重點(diǎn)，難點(diǎn)是什么，我們這節課出現的問(wèn)題有哪里，我們需要掌握的內容是什么等等，都要告訴家長(cháng)，這是幫助家長(cháng)一起讀懂孩子畫(huà)面的關(guān)鍵。
我這學(xué)期上課覺(jué)得細節還是少，其實(shí)畫(huà)面效果應該更好的，要學(xué)會(huì )添加一些小細節，從過(guò)細節去烘托主要物體。
幼兒園教師年度述職報告14
尊敬的領(lǐng)導、辛勤耕耘的老師們：
下午好！
歲月蹉跎，時(shí)光任苒，時(shí)光一去不復返，往事只能回味�；仨兹说�20xx年，本人在教學(xué)崗位上，“忙并收獲著(zhù)，累并快樂(lè )著(zhù)”！
一、工作崗位：
政治課教學(xué)；歷史課教學(xué)。
二、工作職責
上半年，本人有二項工作職責：一是參加周一政治學(xué)習與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習；二是承擔20xx級4~18班《生涯規劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規劃》、09級財會(huì )班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導》課的教學(xué)工作。
下半年，本人有四項工作：一是參加周一政治學(xué)習與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習；二是承擔20xx級4~9班、《歷史》教學(xué)工作；二是承擔20xx級中專(zhuān)部財會(huì )班、20xx級中專(zhuān)部財會(huì )班《生涯規劃》教學(xué)工作；三是承擔20xx級18至22班的《師德常識》教學(xué)工作。
三、工作目標
上半年完成《生涯規劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導后三章教學(xué)工作；下半年完成《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第三課第六個(gè)專(zhuān)題、以及《生涯規劃》第三章的教學(xué)工作。
四、履行崗位職責與完成情況
�。ㄒ唬┕ぷ髁�
上半年，周課時(shí)24個(gè)，實(shí)授課576節。
下半年周課時(shí)21個(gè)實(shí)授課420個(gè)。
全年實(shí)授課996課時(shí)。
�。ǘ┕ぷ鲬B(tài)度
全年無(wú)遲到、早退、曠課、請假現象。每周的政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，本人從未缺席，認真寫(xiě)好筆記，認真領(lǐng)會(huì )議精神，把領(lǐng)導的意圖轉化為自己的.行動(dòng)。雙課頭均寫(xiě)有教案。
�。ㄈ┕ぷ鞔胧�
1.積極參加政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，在理論上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上精益求進(jìn)。
2.利用上課之機，大力整頓學(xué)風(fēng)，盡力解決學(xué)生上課遲到、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)、吃零食、打手機、打撲克、不交作業(yè)、提前下課等現象。
3.運用案例、導學(xué)、探究、討論等教學(xué)法激活課堂，在此基礎上突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。提高課堂效益，增進(jìn)政治課趣味性指數。
4.向同仁學(xué)習。如：向崔世芳老師學(xué)習賞識教育，向楊耀健學(xué)習時(shí)事政治、向張宏學(xué)習分析當代國際關(guān)系、向黃肖學(xué)習電腦新技術(shù)。
5.利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習時(shí)事政治和先進(jìn)教育理念。
6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業(yè)道德，提前培養學(xué)生的幼教職業(yè)道德。
7.實(shí)施分層教學(xué)。在教學(xué)中，將問(wèn)題分解為四個(gè)層次：一是老師所提問(wèn)題是什么？二是問(wèn)題解答有哪些要點(diǎn)？三是指導學(xué)生尋找關(guān)鍵詞，理清要點(diǎn)的邏輯關(guān)系和先后順序；四是引導學(xué)生運用所學(xué)知識。
8.嘗試和運用新的教學(xué)方法，這種新教法第一步自主學(xué)習；第二步討論探究；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高。學(xué)生在自主學(xué)習和討論探究中學(xué)到了新知識，得到了新見(jiàn)解；同時(shí)也領(lǐng)略到了新的教法。
9.盡力與幼兒園對接，我將來(lái)自于幼兒園教學(xué)和管理等方面的案例運用于生涯規劃教學(xué)中去。
10.進(jìn)一步完善了電子教案。
五、工作成績(jì)
上半年，本人獨立圓滿(mǎn)完成了20xx級《生涯規劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學(xué)工作�？疾斐煽�(jì)及格率94%，優(yōu)秀率31%。
下半年，本人獨立圓滿(mǎn)完成了《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第三課第六個(gè)專(zhuān)題、以及《生涯規劃》第三章的教學(xué)工作�？疾斐煽�(jì)及格率為100%，優(yōu)秀率40%。
六、工作藍圖
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如染。20xx年的南陽(yáng)幼幼師前程似錦。我決心為南陽(yáng)幼師的美好未來(lái)錦上添花。為此我將堅持四項基本原則。
�。ㄒ唬﹫猿重瀼芈鋵�(shí)校領(lǐng)導20xx年春期、秋期工作要點(diǎn)不動(dòng)搖。
�。ǘ﹫猿终D學(xué)風(fēng)不動(dòng)搖。
�。ㄈ﹫猿职咐�、導學(xué)、探究、討論等教學(xué)法不動(dòng)搖。
�。ㄋ模﹫猿至私庥變簣@實(shí)際、培養合格加特長(cháng)的幼兒教師不動(dòng)搖。
述職完畢，敬請領(lǐng)導、老師們評議。
幼兒園教師年度述職報告15
xx年一晃而過(guò)，馬上又要迎來(lái)新的一年了�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，收獲很多，也學(xué)到很多。一年的時(shí)間很快，一零年是我們五幼收獲的一年。
今年，蒙領(lǐng)導的厚愛(ài)，同事們的信任，再次推選我當團小組長(cháng)，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂(lè )的接受了這一個(gè)工作，并努力把工作做到最好：團小組是青年教師的隊伍，代表著(zhù)整個(gè)幼兒園的形象。在擔任團小組長(cháng)這兩年多以來(lái)，我積極組織團員們參加各種青年志愿者的活動(dòng)，處處以身作則，帶頭參加到活動(dòng)中。對于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng)，我也是鼓勵所有的團員教師積極的參與，并用各種方式對團員們以鼓勵，讓我們時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心，讓青年團員們有新的成長(cháng)。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會(huì )更加努力的。
五月份幼兒園進(jìn)行區示范性幼兒園的創(chuàng )建，我和同事們一起加班加點(diǎn)的整理資料，為幼兒園的`創(chuàng )建工作做準備。我積極的配合園領(lǐng)導，細心的備課試教，成功的完成了迎檢的教學(xué)活動(dòng)。幼兒園成功的評上了區示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽(yù)！十二份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng )建，我們也是積極的配合，利用休息時(shí)間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng )設，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作，通過(guò)大家都努力幼兒園成功的創(chuàng )上了區綠色幼兒園。
一零年我付出了很多，收獲也很多。五四青年節評上了區“優(yōu)秀青年志愿者”，五月獲得岳麓區幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級教師的職稱(chēng)評定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛(ài)這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著(zhù)明天的太陽(yáng)。
【幼兒園教師年度述職報告】相關(guān)文章：
幼兒園教師年度述職報告03-01
幼兒園教師年度述職報告10-13
幼兒園教師年度個(gè)人述職報告11-01
幼兒園教師年度述職報告15篇08-30
幼兒園教師個(gè)人年度述職報告07-12
年度教師年度述職報告11-14
教師年度述職報告10-12
教師的年度述職報告12-05