大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告最新
在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在老師的帶領(lǐng)下第一天我們首先來(lái)到了南化村，這是一個(gè)建設的比較好的村落。村長(cháng)給我們作了一些講話(huà)，然后學(xué)生走訪(fǎng)了一些村民。之后來(lái)到了大佛寺、臨濟寺，讓我們了解佛教文化。第二天我們到文廟參拜孔老夫子，了解孔老夫子的思想，吸取有用之處。然后來(lái)到金夢(mèng)影樓聽(tīng)張總講一些道理。下午來(lái)到弘文中學(xué)，了解傳統文化在中學(xué)中的普及和影響。第三天我們來(lái)到大寨村，和南化村情況相近，行程簡(jiǎn)介就到這兒了。
這次的社會(huì )實(shí)踐調查給我的啟發(fā)和教育很深，在這先感謝老師們的關(guān)懷和教誨，讓我知道了理解了許多東西，而且對我自身都有很大的提高。
1月21日早晨，在老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了這次社會(huì )調查的第一站—南化村。這個(gè)村子在正定來(lái)說(shuō)是建設的比較好的村子了，主要是這幾年的變化挺大的，村長(cháng)也為村里辦了許多實(shí)事，為什么變化這么大呢？讓我們來(lái)看看吧。來(lái)到村中，我們首先參觀(guān)的是大教堂，此教堂主要是供村民觀(guān)看傳統文化教育片，學(xué)習傳統文化用的。走進(jìn)里面，立即感覺(jué)到身處傳統文化的教育里，人們變得嚴肅了，思想中雜念被趕出腦海，此教堂有利于提高村民的文化素質(zhì)，在里面我看到了前任村長(cháng)留下的一篇文章，題目為金錢(qián)觀(guān)和權力觀(guān)，其中闡述的頗有見(jiàn)解，深入淺出能調整人們對金錢(qián)權力的心態(tài)。然后我們去了村民活動(dòng)中心，村長(cháng)發(fā)表了講話(huà)，講了許多村中的變化其中還說(shuō)到村要長(cháng)治久安要以孝為主，個(gè)人也要以孝為主，孝是人道第一步，往大了說(shuō)國家也要有軟勢力，就是以文化作后盾�，F在主要是孩子，現在的孩子接受的太多而奉獻的太少，所以我們更應當學(xué)好傳統文化學(xué)好弟子規，在天安門(mén)廣場(chǎng)上立孔子像不就說(shuō)明國家重視傳統文化嗎，我們更應該學(xué)好。我們在村中走訪(fǎng)也感覺(jué)到村長(cháng)為村里辦了不少好事，路面硬化了，路燈也安裝了，村里也有專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)項的保險和補助，村民意外傷害保險、學(xué)生保險、大學(xué)生補助、老人補助等，此村還獲得衛生村、小康村、文明村等許多榮譽(yù)稱(chēng)號。我和同學(xué)也走訪(fǎng)了幾戶(hù)人家，叔叔阿姨們臉上都掛著(zhù)笑容，談起村子時(shí)也覺(jué)得不錯，我們走在大街上人們說(shuō)說(shuō)笑笑、自由熱鬧，我也覺(jué)得這村民風(fēng)不錯，看來(lái)傳統文化教育（弟子規等）起著(zhù)重要作用。要說(shuō)這個(gè)村子還有哪些方面需加強或建設，我認為一個(gè)村子要想發(fā)展必先穩定。傳統文化教育必不可少，孝道更是重中之重。在走訪(fǎng)過(guò)程中打聽(tīng)到一些無(wú)工作的閑散人員，還有一些有余力的半老人員，我認識可成立一個(gè)工作介紹所為村里人找工作。
下午我們先后來(lái)到了隆興寺、臨濟寺，來(lái)接觸佛教文化，剛來(lái)到隆興寺走到門(mén)口，就看到一尊大佛，前走幾步大佛的全貌顯現出來(lái)，心中也變得虔誠。跟著(zhù)老師和導游，在隆興寺里參拜各佛，走在這充斥著(zhù)佛教文化的地方，心也跟著(zhù)肅然起敬。在臨濟寺里，大殿中，有位師傅給我們介紹了許多佛，我們帶著(zhù)崇敬的心聽(tīng)著(zhù)，每位佛都有一個(gè)世界，我們所處的只是一個(gè)別婆娑世界而已。隆興寺、臨濟寺的這些佛像都是遺留下來(lái)的，時(shí)間在上面留下了斑駁的痕跡，隨之遺留的還有那佛教文化，雖說(shuō)現在已不盛行，但也有一定的積極作用�？粗�(zhù)這些面孔就好象世人的處世態(tài)度一樣，萬(wàn)般不同。每面佛都在教育著(zhù)人們深刻的道理。唐三藏去西天取經(jīng)，取回的是一顆佛心，用它來(lái)教化世人，讓人變得善良，讓人與人相處變得友好，社會(huì )更和諧。
第二天，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了文廟，參拜孔子�，F在天安門(mén)廣場(chǎng)上都立了孔子象，我們今天社會(huì )的文化中儒家文化有重要作用，而孔子又是儒家庭代表人物，可見(jiàn)他在中國史上的地位之重。我們懷著(zhù)一顆敬仰的心走近孔子，了解他的事跡，從中學(xué)習他的思想�？桌戏蜃拥乃枷雽蟠擞绊憳O遠，其中在墻上看到孔子的倫理思想，孔子認為倫理道德是合理處理人與人之間正常關(guān)系的準則，何事都要受倫理道德的約束�？鬃拥牡赖乱幏扼w系龐大就不再介紹了。此思想對現代來(lái)說(shuō)仍適用，所以學(xué)習孔子的思想很有必要，在文廟里還有許多值得學(xué)習的東西，有文天祥的滹沱河詩(shī)，有許多偉人的事跡等等，在這里受益不淺。
之后我們來(lái)到了正定最大的婚紗攝影樓—金夢(mèng)影樓，非常感謝張總從百忙之中抽出時(shí)間給我們講課，張總講的大部分來(lái)說(shuō)都對我們學(xué)生有用，是我們現階段須學(xué)習的或應提高的能力。張總主要從孝道、自身能力、管理、飲食健康、社會(huì )危機等方面給我們講的課，讓我們的認識思想都提高了許多，對以后的行為有了指導作用。張總講孝道時(shí)給我們列舉了幾個(gè)例子，情況基本一樣，都是講述老人的孤苦無(wú)依，子女不盡孝的例子，教育我們不僅要孝順父母，而且要教育好下一代，使其能繼續盡孝。在自身能力方面張總讓我們要擅長(cháng)表達擅長(cháng)自我推銷(xiāo)，這對我們以后找工作有利，我相信大部分同學(xué)是會(huì )虛心接受的，在飲食方面提倡我們吃素，并給我們放了畜牧業(yè)的危害、吃肉的危害等片子，讓我們對吃素有了新的認識它不會(huì )導致?tīng)I養不良，而且會(huì )讓人變得健康。在此給我們放的災難片，給了我們視覺(jué)上的沖擊、心靈上的震撼，我們感到了世界岌岌可危，給了我們危機感，讓我們更應努力行動(dòng)。張總尤其是在管理企業(yè)方面為其他人作出了榜樣張總用傳統文化教育員工，從而提高了他們的思想道德，也就是讓他們變得更有良心，而不用定金、賠償等措施管理員工，可以說(shuō)從作人的根本上管理，這樣比那些更有效率，更為妥善，更為根本。也使人與人之間相處變得容易變得善良。之后吳老師借次機會(huì )給我們講了“孝”我對父母的無(wú)私和偉大又深深體會(huì )到了。什么時(shí)間行孝？人間孝道，及時(shí)莫遲疑啊，不是工作后，不是有錢(qián)后，就是現在！
今天下午，我們來(lái)到了正定的一所具有辦學(xué)特色的中學(xué)—弘文中學(xué)。它包括小學(xué)、中學(xué)、高中。在校長(cháng)的介紹中我們對它慢慢了解了。它的特色是把傳統文化看的很重要，用它來(lái)教育學(xué)生，弘文中學(xué)的理念也為“先學(xué)作人，后作學(xué)問(wèn)”其制度也與傳統文化掛鉤，讓學(xué)生身處于這樣一個(gè)濃厚的傳統文化氛圍中，有利于吸收傳統文化中的精髓，提高自身文化素養。學(xué)校充分利用時(shí)間，讓學(xué)生接觸熟悉傳統文化，早中晚讀經(jīng)誦典，自己寫(xiě)省身日記。仁義禮智信，忠孝廉恥勇，在此或多或少的的都能體現出來(lái)，在校園中看到的名句都記錄了下來(lái)，如“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已”現代社會(huì )上多少青少年發(fā)生道德敗壞的事，所以在學(xué)校應向弘文中學(xué)學(xué)習，讓學(xué)生多接觸傳統文化。第三天我們來(lái)到了大寨村，這是最后一站，這也是正定發(fā)展較快建設較好的村落了。走進(jìn)村中，看到硬化的路面，路邊的太陽(yáng)能路燈，我們了解到原來(lái)這個(gè)村被稱(chēng)為“野豬林”意思是村里人野蠻、不講理，買(mǎi)賣(mài)人都不敢過(guò)這個(gè)村，現在經(jīng)過(guò)幾年的文化建設此村人素質(zhì)已有很大提高，此村和南化村有許多相似處，其中都離不開(kāi)一個(gè)好的村長(cháng)。對于此村的建議同南化村。此外農村還有一些問(wèn)題，如市場(chǎng)意識不高、農業(yè)負擔過(guò)重、生態(tài)環(huán)境破壞、生產(chǎn)技術(shù)等，環(huán)境這塊就是秸桿焚燒，沼氣池等，還要讓村民學(xué)習生產(chǎn)技術(shù)和農業(yè)知識等。
行程到此就要結束了，我也充分了解到傳統文化在公民素質(zhì)中的重要地位，也了解到公民素質(zhì)對文化建設、經(jīng)濟建設的巨大推動(dòng)力，同時(shí)也明白了傳統文化對自身及以后的重要作用。再次謝謝老師給予的關(guān)懷和教育。
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