創(chuàng )文明校園自評報告范文（精選12篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編精心整理的創(chuàng )文明校園自評報告范文，歡迎大家分享。
創(chuàng )文明校園自評報告 1
創(chuàng )建文明校園活動(dòng)是創(chuàng )建文明城市的重要組成部分，創(chuàng )建全國文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，使群眾安居樂(lè )業(yè)、得到實(shí)惠的重要舉措。在縣教育局、中心學(xué)校領(lǐng)導的指導下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng )建工作順利開(kāi)展。從組織機構、創(chuàng )建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實(shí)，采取的主要舉措和取得成效如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，組織機構健全
學(xué)校領(lǐng)導對創(chuàng )建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng )文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展“創(chuàng )文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組”。組長(cháng)由xxx校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由xxx擔任，成員由學(xué)校班主任及家委會(huì )主任組成，明確工作目標，落實(shí)責任。校領(lǐng)導靠上去親自抓，協(xié)調和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng )文”工作，使“創(chuàng )文”工作的各項任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機構及相關(guān)人員嚴格按照制定的計劃開(kāi)展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時(shí)將工作責任落實(shí)到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
創(chuàng )文工作是一項社會(huì )性很強的系統工程，僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng )文工作的落實(shí)，保證創(chuàng )文工作的'持續發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng )文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng )文活動(dòng)中來(lái)。
�。ㄒ唬┒喾轿恍麄�。學(xué)校利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、新學(xué)期開(kāi)學(xué)禮等時(shí)機，利用校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學(xué)生家長(cháng)宣傳創(chuàng )文工作的重大意義，促使師生及家長(cháng)養成良好的文明習慣。
�。ǘ┡e辦各種形式的“創(chuàng )文”實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng )建文明校園關(guān)鍵要見(jiàn)行動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展豐爭創(chuàng )“文明小標兵”、“文明班集體”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng )文宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果和社會(huì )反響。
�。ㄈ┓职l(fā)創(chuàng )文知識宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng )建文明校園調查問(wèn)卷，意見(jiàn)征求表等等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生和學(xué)生家長(cháng)對創(chuàng )文工作有了更深入的認識，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創(chuàng )建文明城市活動(dòng)。
三、堅持立德樹(shù)人，實(shí)踐凝聚情意的體驗性德育。
牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的教育思想，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，按照《未成年人思想道德建設工作測評體系》、《中小學(xué)德育工作規程》要求，貫徹“體驗、激情、自主”的德育工作策略，以“文明創(chuàng )建行動(dòng)”為有力抓手，推進(jìn)學(xué)校德育工作，努力營(yíng)造文明和諧、健康向上的校園育人氛圍。
1.專(zhuān)項行動(dòng)，重點(diǎn)突破：以“每周文明一點(diǎn)”行動(dòng)、“21天美麗堅持行動(dòng)”等為突破口，強化養成教育。堅持從常規抓、抓小事，重點(diǎn)抓好學(xué)生文明習慣的養成，引導學(xué)生把規范內化為自覺(jué)的行為，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。
2.課程融合，全員協(xié)作：抓好德育課程建設，強化學(xué)科滲透，將德育有機融入學(xué)科教學(xué)之中，滲透在教育教學(xué)全過(guò)程中。從學(xué)生課堂常規抓起，培養良好行為習慣和學(xué)習習慣。開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂的嘗試，指導學(xué)生在學(xué)好讀本中接受傳統文化教育
3.加強校園宣傳，營(yíng)造發(fā)展正能量。充分利用好晨會(huì )夕會(huì )、升旗式、班隊會(huì )等基本德育途徑，提高德育認知，激發(fā)德育情感。創(chuàng )設各種文化設施，通過(guò)走廊文化宣傳、黑板報、公示欄、等德育陣地，充分展示學(xué)生文明風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)習榜樣。用好各種德育載體，通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播站”，讓學(xué)生了解天下大事、報道校園新聞，營(yíng)造健康向上的校園文化，成為愛(ài)國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
四、采取有力措施，保證工作開(kāi)展
�。ㄒ唬┯纱箨牪繝款^開(kāi)展“文明標兵班”、“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)，內容涉及環(huán)境保潔、文明用語(yǔ)、學(xué)生儀容儀表檢查等。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話(huà)，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺階。
�。ǘ┰谛@內成立“學(xué)生自律委員會(huì )”組織，由紀律檢查小組每天定時(shí)檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學(xué)生自律，也培養了學(xué)生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風(fēng)。
通過(guò)我們的不懈努力，圓滿(mǎn)完成了上級部門(mén)布置的各項工作任務(wù)。新學(xué)期，全校師生將以創(chuàng )建國家文明城市為契機，以創(chuàng )建文明校園為著(zhù)力點(diǎn)，繼續深入開(kāi)展創(chuàng )文活動(dòng)，加大創(chuàng )文宣傳力度，進(jìn)一步增強師生的創(chuàng )文意識，為我縣創(chuàng )建省級文明城市做出積極貢獻。
創(chuàng )文明校園自評報告 2
校園文化建設為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。近年來(lái)，我校堅持“快樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)”的辦學(xué)育人理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )新管理機制，建設校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據上級要求，我校對校園文化建設認真進(jìn)行了自查自評，現匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
天獅民族小學(xué)位于李龍屯村西北，寬闊的公路從我校門(mén)口經(jīng)過(guò)，交通十分便利。學(xué)�，F有11個(gè)班級，學(xué)生495人，教職工30人。天獅民族小學(xué)是1998年天獅集團出資建設，占地11000平方米，建筑面積2585平米，投資2百多萬(wàn)元。
二、校園文化建設工作具體開(kāi)展情況
進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規》等等，切實(shí)保證校園文化建設工作的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導和校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽(tīng)教師們的建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。對師生、家長(cháng)反映出來(lái)的問(wèn)題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
�。ㄒ唬⿵娀@文化管理，統一思想認識
1、加強組織領(lǐng)導。
學(xué)校成立了以校長(cháng)擔任組長(cháng)，德育處校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處、總務(wù)處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統一領(lǐng)導下開(kāi)展校園文化建設工作。
2、制訂實(shí)施方案。
學(xué)校領(lǐng)導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來(lái)抓，將其列入了學(xué)校的長(cháng)遠規劃和每學(xué)期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統一思想認識。
正是因為學(xué)校黨政領(lǐng)導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化，才能辦好學(xué)�！钡墓沧R，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。
�。ǘI(yíng)造校園文化氛圍，讓文化育人于無(wú)形
我們著(zhù)眼校園一花一草、一樹(shù)一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。
一是處室標志清晰美觀(guān)。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂(lè )室、圖書(shū)室、探究實(shí)驗室、美術(shù)教室、體育器材室、少先隊活動(dòng)室、語(yǔ)音室等，各室有各室的特點(diǎn)，雅致、美觀(guān)。
二是校園內教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美觀(guān)，處處體現著(zhù)教育與文化內涵。進(jìn)入校園是校宣傳欄，墻壁文化讓墻壁說(shuō)話(huà)，每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言。節約用水，講究衛生、好習慣益終生語(yǔ)言文明禮貌待人，為燦爛明天而學(xué)留一個(gè)無(wú)悔年華等標語(yǔ)隨時(shí)提醒學(xué)生。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛生習慣好，綠化有整體規劃與設計，樹(shù)綠、花紅、廁所不臭，在近幾年教育局對學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的'高度評價(jià)。
�。ㄈ┮孕@文化活動(dòng)為載體，開(kāi)展校園文化教育活動(dòng)
校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會(huì )，走向社會(huì )十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放，學(xué)生借書(shū)熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開(kāi)闊學(xué)習視野，充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能，同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái)。
2、開(kāi)展好校園系列文化活動(dòng)。
每周一的升旗儀式、國旗下致詞，少先隊的入隊儀式，開(kāi)學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內容充實(shí)，具有時(shí)代性和挑戰性。我們還抓住凝聚著(zhù)悠久歷史的每一個(gè)紀念日開(kāi)展文化活動(dòng)。如三月份植樹(shù)節活動(dòng)，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期黑板報，種一棵樹(shù)，寫(xiě)一句護綠標語(yǔ)，制一塊護綠牌，做一項護綠活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng )意的標語(yǔ)，制作出造型不一的標語(yǔ)牌，讓校園春意盎然。在六一兒童節前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng)，同學(xué)們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來(lái)，把活動(dòng)推向高潮。
�。ㄋ模╅_(kāi)展教學(xué)與研究，構建教研文化
緊跟課改步伐，教導處采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、說(shuō)講評公開(kāi)課、推門(mén)課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)技能；用“終身學(xué)習”的理念指導、鼓勵教師多讀書(shū)，促進(jìn)教師養成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習的習慣；提供機會(huì )讓老師走出去學(xué)習，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導教師的教學(xué)實(shí)踐；加強落實(shí)學(xué)校教研組的指導力度，加強教師之間的對話(huà)、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
三、需要改進(jìn)的方面
1、校本課程開(kāi)發(fā)滯后，綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式。
學(xué)校內涵發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校本土的文化建設，校本課程開(kāi)發(fā)是個(gè)很好的載體，現在我們有開(kāi)設地方課程和校本課程，但都是一張面孔的，還沒(méi)有真正意義上的校本課程，我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理，開(kāi)發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺(jué)得親近、自然，這對學(xué)生學(xué)習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊。
2、學(xué)校缺乏自己的特色，還沒(méi)有充分發(fā)揮農村學(xué)校的潛力與優(yōu)勢。
總之，校園文化建設是一個(gè)系統工程，需要全校師生長(cháng)期共同的努力，更需要各職能部門(mén)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會(huì )在今后的工作中，將繼續努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。
創(chuàng )文明校園自評報告 3
一、學(xué)校概況
安溪縣藍田中心小學(xué)交通方便，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校創(chuàng )辦于1942年，具有悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積7245平方米，建筑面積3998平方米，現有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生373人，專(zhuān)職教師38人。近幾年來(lái)學(xué)校先后獲得 “泉州市文明學(xué)�！�、“安溪縣文明學(xué)�！�、“安溪縣先進(jìn)教工之家”、“安溪縣創(chuàng )建平安學(xué)校先進(jìn)單位”、“安溪縣實(shí)施素質(zhì)教育合格�！薄鞍蚕h先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱(chēng)號。為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發(fā)展戰略，我校認真貫徹落實(shí)《泉州市精神文明創(chuàng )建活動(dòng)管理辦法》、《文明學(xué)�？荚u操作細則》，確立了創(chuàng )建“文明學(xué)�！钡哪繕瞬⒁源藶槠鯔C，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和水平。我校高度重視 “文明學(xué)�！� 的創(chuàng )建工作，在創(chuàng )建的過(guò)程，立足于學(xué)校，滲透于課堂，服務(wù)于社會(huì )，取得了一定的成績(jì)。
二、辦學(xué)方向
學(xué)校堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，認真貫徹“兩全”方針，按照“三個(gè)面向”的精神，堅持把“兩基”工作擺在教育工作的“重中之重”地位，以正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)為導向，樹(shù)立以培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的目標。以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，從引導學(xué)生“學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人”的根本目的出發(fā)，實(shí)施“科教興國”戰略�！拔拿�、嚴謹、協(xié)作、創(chuàng )新”的校訓已成為我校師生的自覺(jué)行動(dòng)和奮斗目標，逐步把學(xué)校辦成花園式文明學(xué)校。
三、隊伍建設
學(xué)校重視抓黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用�！盎疖�(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。校長(cháng)當好班長(cháng)，重視學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，從實(shí)際出發(fā)，銳意創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，遵紀守法，廉潔奉公，帶領(lǐng)一班人，團結協(xié)作，扎實(shí)工作。
以校長(cháng)負責制的領(lǐng)導班子成員崗位分工明確，考評制度化。學(xué)校堅持每周周一下午召開(kāi)一次行政會(huì )，每周一晚上進(jìn)行政治學(xué)習及業(yè)務(wù)學(xué)習，每學(xué)年召開(kāi)一次教代會(huì )，保證了學(xué)校奮斗目標，領(lǐng)導班子開(kāi)拓進(jìn)取，勵精圖治的有為精神得以實(shí)現。
學(xué)校長(cháng)期以來(lái)，致力于教師隊伍建設，鼓勵和支持教師參加提高學(xué)歷層次的“小教專(zhuān)”、“自學(xué)考試”，對獲得本專(zhuān)業(yè)、大專(zhuān)畢業(yè)文憑成績(jì)突出的青年教師及時(shí)給予表?yè)P和重用，極大地調動(dòng)了教師學(xué)習的積極性，促進(jìn)了全體教師積極進(jìn)修，提高文化素質(zhì)。同時(shí)加強教師基本功訓練，提高教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。近年來(lái)，我校舉行了說(shuō)課、現場(chǎng)論文撰寫(xiě)等教師基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，還派選手赴縣參賽，成績(jì)顯著(zhù)。
舉辦講座，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，開(kāi)展骨干教師和學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)，致力于提高教師素質(zhì)。學(xué)校采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，對教師進(jìn)行新教材培訓，還組織部分骨干教師到城區小學(xué)、兄弟學(xué)校、外地等參觀(guān)、聽(tīng)課學(xué)習。
學(xué)校認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)文件，加強教師職業(yè)道德教育，教育廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻，爭當師德楷模。很多老師心系學(xué)校，心系學(xué)生，帶病堅持工作；很多老師，不計較個(gè)人得失，利用節假日時(shí)間，管理好學(xué)�；ú�，在鮮花盛開(kāi)的校園里，灑下了他們殷殷的心血和辛勤的汗水。還有許許多多老師在平凡的崗位上盡職盡責，安貧樂(lè )道，默默奉獻。
抓好學(xué)生日常行為規范養成教育和《公民基本道德規范》教育。首先，我們通過(guò)每周一次的升旗儀式、國旗下的講話(huà)等德育陣地，進(jìn)行深入細致的教育，使學(xué)生得到真切的理解和感受，讓學(xué)生潛移默化地形成正確的行為導向。經(jīng)過(guò)明理教育，提高學(xué)生道德認識以后，我們著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行行為指導，并伴之以嚴格的常規訓練。其次，為了引導學(xué)生養成講文明，懂禮貌，講衛生的良好習慣，我校設置了“文明崗哨兵”，負責學(xué)校的“文明班評比”工作。由每天的值日教師負責管理，“崗哨兵”負責登記，并及時(shí)將當天的檢查評比情況反饋給各班主任，讓各班級及時(shí)進(jìn)行整改。學(xué)校進(jìn)行每周一小結，每月一總結，將文明班評比結果、優(yōu)秀崗哨兵之星、好人好事等張榜公布，讓學(xué)生在學(xué)習生活中主動(dòng)參與養成教育。而且，在對學(xué)生養成教育中，我們還從小事抓起，弘揚孩子們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。教師們只要發(fā)現任何一個(gè)學(xué)生言行上的“亮點(diǎn)”都會(huì )及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，積淀孩子們的德育素養；發(fā)現任何一個(gè)學(xué)生身上“不良行為”，都會(huì )及時(shí)教育疏導，幫助孩子克服矯正，從而使孩子們能在健康的道路上成長(cháng)�！拔拿鲘徤诒笔箤W(xué)生日常行為更為規范，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。
學(xué)校關(guān)心教職工生活，努力為教職工營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)習、工作、生活的溫馨的家。學(xué)校建有教工活動(dòng)室、教工健身房，添置各種樂(lè )器、棋類(lèi)、球類(lèi)，提供文體活動(dòng)的場(chǎng)地，讓教職工生活舒心，樂(lè )于向上。
四、學(xué)校管理
學(xué)校認真組織教師學(xué)習《小學(xué)管理規程》和省“實(shí)施意見(jiàn)”、市頒的“常規”，把落實(shí)《規程》、《常規》作為學(xué)校工作重點(diǎn)并抓緊抓好。堅持“德育為首，五育并舉”方針。校長(cháng)親自兼任德育組長(cháng)，重視政、工、團、隊的作用。還先后聘請校外輔導員，邀請市、鎮關(guān)協(xié)的老同志來(lái)校為師生講法制課，請離退休老干部為師生作革命傳統教育報告。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )德育工作一體化網(wǎng)絡(luò )，寓愛(ài)國主義、社會(huì )主義、集體主義、傳統美德、法紀教育、行為規范、國防教育于各項活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，教改為主線(xiàn)，育人為目標。本學(xué)年我校設立三個(gè)課題研究小組，語(yǔ)文組的課題是“四會(huì )學(xué)文，放開(kāi)讀寫(xiě)”；數學(xué)組的課題是“小學(xué)數學(xué)‘學(xué)導’式課堂教學(xué)研究與實(shí)踐”；綜合組的課題是“校本課程開(kāi)發(fā)與利用”。每個(gè)小組期初安排好每周的研討內容，每個(gè)課題組成員期初有計劃、期末有總結，每學(xué)期開(kāi)設一節研討公開(kāi)課，課后一人主評，集體討論。此外，三個(gè)小組成員為了豐富教育教學(xué)理論，提高教學(xué)水平，充分利用每周半天的時(shí)間學(xué)習，學(xué)習的內容有《福建教育》、《上海教育》、《人民教育》以及省級13節優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課。參與三個(gè)課題研究的教師有二十多人，十多個(gè)班級。目前取得了階段性的成果，開(kāi)設了三節市級研討公開(kāi)課，受到與會(huì )代表的一致好評，有27人研究論文分獲地區二三等獎，市級一二三等獎。
加強教學(xué)過(guò)程的管理和教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理，不斷提高管理水平。學(xué)校行政、教研組定期或不定期對常規工作進(jìn)行檢查，把檢查情況登記載入教師教學(xué)工作動(dòng)態(tài)管理中，增強辦學(xué)活力。
學(xué)校嚴格執行省頒課程計劃，按規定開(kāi)足課程，上足課時(shí)，做到不擠不讓不占，保證課程計劃的實(shí)施。加強學(xué)籍管理和各種資料的建歸檔工作。學(xué)額鞏固100％。
嚴格收費管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校嚴格執行收費標準，在收費標準、評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升等情況，實(shí)行張榜公布，接受群眾監督，盡量做到公開(kāi)、公平、公正。后勤工作日益完善，管理到位，服務(wù)教學(xué)。學(xué)校堅持開(kāi)源節流，把有限的財力用于添置設備，改善辦學(xué)條件，完善各種設施。
校園治安管理做到常抓不懈，重視改善周邊環(huán)境。學(xué)校認真貫徹《學(xué)校安全目標管理責任書(shū)》等要求，與家長(cháng)簽訂學(xué)生安全責任書(shū)，強化學(xué)校安全綜合治理功能，積極創(chuàng )建“安全學(xué)�！被顒�(dòng)。治安狀況良好，多年來(lái)沒(méi)有師生違法違規現象和意外事故發(fā)生，有一個(gè)舒心穩定的育人環(huán)境。
優(yōu)化育人環(huán)境，加強“文明學(xué)�！焙汀按翱谑痉秾W(xué)�！苯ㄔO。學(xué)校始終把學(xué)校精神文明建設作為重要工作來(lái)抓，在凈化、綠化、美化、教育化上下功夫。我校在成為市級“文明學(xué)�！焙�，加大校園建設的投入，如今，一進(jìn)校門(mén)，令人耳目一新，花紅草綠，綠草茵茵，環(huán)境優(yōu)美，為師生開(kāi)辟了創(chuàng )新的舞臺。優(yōu)美花園式的校園，與操場(chǎng)上的升旗臺、中國地圖、世界地圖、《守則》、《規范》等交襯映輝，令人流連忘返。
校領(lǐng)導積極探索新時(shí)期學(xué)校的'科學(xué)管理方法，以校長(cháng)負責制和教職員工聘任制為契機，引入競爭機制，增強內部活力，實(shí)行目標管理。良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)受到社會(huì )各界的好評。
五、教育質(zhì)量
學(xué)校認真貫徹執行中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，更新觀(guān)念，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，成績(jì)喜人。作為市素質(zhì)教育試點(diǎn)校之一的我校，實(shí)行教學(xué)開(kāi)放制度，為各完小起示范作用。
強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期末考試。近年來(lái)，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導和參與作用，創(chuàng )設了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過(guò)程，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養的同時(shí)，狠抓基礎知識教學(xué)，穩扎穩打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評價(jià)合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率100%，語(yǔ)數及格率、優(yōu)秀率均超市管理目標。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。
學(xué)校領(lǐng)導和教職工團結一致，上下齊心，努力工作，勤奮學(xué)習，不斷地開(kāi)拓、進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)，促使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得良好的辦學(xué)效益。
六、辦學(xué)條件
近年來(lái)，在各級政府的高度重視下，我校辦學(xué)條件得到了不斷改善，校園實(shí)現了“三化”，校舍均超省教委規定，教學(xué)設施裝備均達有關(guān)規定。目前，學(xué)校擁有教學(xué)用樓2座，生活用房（樓房、平房各一座）2座，一千多平米的學(xué)生公寓樓已破土動(dòng)工在建中，可望明年投入使用。整個(gè)學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美舒適，操場(chǎng)面積可滿(mǎn)足學(xué)生做操和開(kāi)展重大活動(dòng)的需要，各種器材較為完備，并有專(zhuān)人保管，使用率高。學(xué)校備有教學(xué)工具書(shū)、參考書(shū)共幾十種，基本齊全；現有圖書(shū)7200冊，生均 14.7 冊。學(xué)校已開(kāi)通局域網(wǎng)絡(luò )，使教育逐步走向信息化。
創(chuàng )建文明學(xué)校是時(shí)代賦予我們的光榮使命�；仡欉^(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，我們信心百倍，要繼續以鄧小平關(guān)于教育“三個(gè)面向”“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習貫徹中共中央《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，堅持以“文明校園”、“文明學(xué)�！睘檩d體，扎實(shí)推進(jìn)文明學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，為當地精神文明建設作出貢獻。
創(chuàng )文明校園自評報告 4
位于靈寶市西南部深山區的朱陽(yáng)鎮第二初級中學(xué)，始建于1998年，是一所農村寄宿制中學(xué)。學(xué)校占地面積xx㎡，校舍建筑面積8999㎡�，F有學(xué)生563人（其中寄宿生534人），教職工75人（其中專(zhuān)任教師74人），15個(gè)教學(xué)班，是鎮區規模最大的寄宿制學(xué)校。
近年來(lái)，在市教體局的精心指導下，學(xué)校認真貫徹黨的十八大和規劃綱要精神，嚴格落實(shí)《義務(wù)教育法》的有關(guān)要求，形成“以課堂教學(xué)改革立校、以勵志教育名校、以服務(wù)管理強�！钡霓k學(xué)特色，狠抓教育教學(xué)管理，積極推進(jìn)勵志養成教育，呈現出各方面協(xié)調發(fā)展的新局面�！逗幽辖逃吩�2014年第三期刊登了朱陽(yáng)二中辦學(xué)紀實(shí)——《一所山區初中的藍海戰略》，讓朱陽(yáng)二中在縣域范圍內有良好的社會(huì )聲譽(yù)。學(xué)校先后榮獲 三門(mén)峽市規范化管理學(xué)校、三門(mén)峽市教學(xué)先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。特別是在“文明校園”創(chuàng )建方面贏(yíng)得了社會(huì )的一致認可與好評，現簡(jiǎn)要匯報如下：
一、豐富管理理念，明確創(chuàng )建工作方向。
1.高度重視“文明校園”創(chuàng )建活動(dòng)，全方位部署安排。
在學(xué)校管理中，我們始終把創(chuàng )建文明單位擺到學(xué)校工作的重要議事日程，專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)為首的創(chuàng )建文明單位領(lǐng)導小組，根據不同階段制訂創(chuàng )建目標和具體的創(chuàng )建計劃，并通過(guò)各種形式向全體教師宣講創(chuàng )建的意義、目標、條件。定期組織教師分析我校創(chuàng )建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見(jiàn)。這樣使創(chuàng )建工作深入人心，變領(lǐng)導意圖為教師群眾的自覺(jué)意愿，進(jìn)而化作實(shí)際行動(dòng)。然后我們把創(chuàng )建工作的任務(wù)作具體分解，層層落實(shí)，分頭實(shí)行。使整個(gè)創(chuàng )建工作有一個(gè)明確的方向，朝著(zhù)既定的目標，規范、有序地進(jìn)展�！拔拿餍@”領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
制定規劃、完善制度、明確分工、狠抓落實(shí)，落實(shí)黨建工作責任制和“三會(huì )一課”等制度；實(shí)行校務(wù)會(huì )議等管理制度，充分發(fā)揮教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、學(xué)代會(huì )作用，不斷完善科學(xué)民主決策機制。至始至終把“文明校園”創(chuàng )建工作擺到中心工作之首。
2.學(xué)校領(lǐng)導以“十八大”精神為指導，不斷豐富管理理念，加強責任意識、法制意識、開(kāi)放意識和服務(wù)意識的培養。我們主動(dòng)了解教師的內心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿(mǎn)足，想他們所想，急他們所急，使他們對領(lǐng)導產(chǎn)生信任感和安全感，用我們自己的人格魅力去影響他們，引導他們。在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個(gè)性，給教師一個(gè)適當的“自由度”，盡量為他們營(yíng)造一個(gè)寬松的工作氛圍。我們認為，學(xué)校領(lǐng)導的工作主要是服務(wù)，為教育教學(xué)工作服務(wù)是我們的責任，要為教師搭建施展才華實(shí)現自我價(jià)值的舞臺，為教師的發(fā)展創(chuàng )造條件，把提高教師素質(zhì)，培養骨干教師作為學(xué)校的一項重要工作，同時(shí)使教師也認識到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競爭中立于不敗之地，從而激發(fā)了他們學(xué)習進(jìn)修的自覺(jué)性和積極性。
由于在學(xué)校管理中以了解教師、尊重教師、發(fā)展教師的思想為出發(fā)點(diǎn)，使領(lǐng)導與教師之間增進(jìn)了溝通，融洽了關(guān)系、增強了學(xué)校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺(jué)性不斷增強。
二、提高教師素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng )建工作的開(kāi)展。
學(xué)校是精神文明建設的搖籃，作為教師更要用高于社會(huì )一般的道德標準來(lái)要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養和教育教學(xué)能力提高的同時(shí)，切實(shí)加強教師職業(yè)道德教育，開(kāi)展以“奉獻于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規劃為核心的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校以申報“文明學(xué)�！� 為契機，學(xué)校依據“好習慣從身邊的優(yōu)秀教師中來(lái)，總結提升后，在榜樣的示范帶動(dòng)下，指導所有教師逐步向優(yōu)秀靠近”。先要求全校優(yōu)秀教師結合自己的親身經(jīng)歷、感受談?wù)剝?yōu)秀教師應具有那些良好的行為習慣，然后討論制定了《朱陽(yáng)二中優(yōu)秀教師的20個(gè)習慣》。植根于本校實(shí)際的20個(gè)好習慣包括師德、課改、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、生活等方面。在實(shí)施中分為四個(gè)步驟：
1.本校優(yōu)秀教師討論總結的良好行為習慣；
2.身邊榜樣報告會(huì )；
3.人人解讀20個(gè)良好行為習慣；
4.納入評優(yōu)、績(jì)效考核，“外化于形，內化于心”。
朱陽(yáng)二中優(yōu)秀教師的二十條習慣
第一條、讓積極主動(dòng)工作成為習慣。
第二條、讓發(fā)現性工作成為習慣。
第三條、讓給學(xué)生做個(gè)樣子成為習慣。
第四條、讓微笑面對學(xué)生成為習慣。
第五條、讓耐心聽(tīng)學(xué)生講話(huà)成為習慣。
第六條、讓遠離浮躁靜心教書(shū)成為習慣。
第七條、讓鬧鐘提醒成為習慣。
第八條、讓鍛煉身體成為習慣。第九條、讓讀書(shū)思考成為習慣。
第十條、讓主動(dòng)與家長(cháng)溝通走進(jìn)學(xué)生內心成為習慣。
第十一條、讓提前進(jìn)班成為一種習慣。
第十二條、讓學(xué)生先試成為一種習慣。
第十三條、讓把簡(jiǎn)單事情做精致成為一種習慣。
第十四條、讓脫離資料上課成為一種習慣。
第十五條、讓首問(wèn)指名答成為一種習慣。
第十六條、讓表?yè)P鼓勵學(xué)生成為一種習慣。
第十七條、讓規范書(shū)寫(xiě)成為一種習慣。
第十八條、讓詢(xún)問(wèn)學(xué)生成為一種習慣。
第十九條、讓引導學(xué)生知識梳理成為一種習慣。
第二十條、讓欣賞同事成為一種習慣。
在這過(guò)程中，我們充分發(fā)揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨團員的 先鋒模范作用。開(kāi)展“一個(gè)黨員，一面旗幟”活動(dòng)，在全校范圍內設立黨團員示范崗，實(shí)行掛牌上崗，以進(jìn)一步規范黨團員的行為，接受教師、家長(cháng)的監督。九年級組辦公室被評為市巾幗示范崗先進(jìn)集體。學(xué)校被評為“靈寶市養成教育示范�！�，有力促進(jìn)了創(chuàng )建工作的順利開(kāi)展。
三、扎實(shí)推進(jìn)養成教育，提升創(chuàng )建工作的內涵。
1、堅持開(kāi)展已成體系的7項勵志常規工作，構建陽(yáng)光普照的德育體系。將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。除了扎實(shí)開(kāi)展3月“學(xué)雷鋒主題教育月”、5月“感恩勵志主題教育月”、9月“弘揚和培育民族精神主題教育月”活動(dòng)外，我們還扎實(shí)做好7項勵志常規工作。
�。�1）每天“三個(gè)一” 激發(fā)學(xué)生文明上進(jìn)、有責任感的做好事：
堅持每天晚上x(chóng)x分鐘勵志教育活動(dòng)，讀校本教材《走向卓越》中的勵志故事，填寫(xiě)成長(cháng)記錄卡，從目標確定、心態(tài)調試、樹(shù)立自信、激發(fā)潛能、情緒調控、時(shí)間管理等方面引導學(xué)生努力奮斗，追求卓越。堅持每天晨起、兩個(gè)大課間三次喊誓詞活動(dòng)，喊誓詞時(shí)全體師生列隊、跨立，左手握拳放于背部，右手握拳舉于頭頂，挺胸抬頭確保氣流暢通，一生領(lǐng)誓，全體師生齊聲喊出，我們還根據階段性德育工作重點(diǎn)不斷更換誓詞內容，以激發(fā)學(xué)生積極上進(jìn)，保持昂揚向上的精神面貌。
�。�2）上了134節勵志主題班會(huì )，使德育陣地的效果得以最大化的發(fā)揮： 在學(xué)期初對主題班會(huì )做統一安排，每周一人主備，周一上午第三節課試上，全體班主任按照《朱陽(yáng)二中班會(huì )課評價(jià)標準》聽(tīng)評課，修改課件和教案，周一下午所有班級一個(gè)主題、同一內容上班會(huì )，重點(diǎn)解決當前學(xué)生出現的思想和行為問(wèn)題。
�。�3）看了38部勵志電影，極大地豐富了學(xué)生的校園文化活動(dòng)：
在學(xué)期初針對每月的勵志主題收集好勵志電影，并配上簡(jiǎn)介和評價(jià)，如《我的高考》、《 海洋天堂》、《父親的夢(mèng)想》、《背起爸爸上學(xué)》等。撰寫(xiě)心得體會(huì )，定期進(jìn)行觀(guān)后感展評，利用年級集會(huì )進(jìn)行交流。極大地豐富了學(xué)生的校園文化活動(dòng)，并組織優(yōu)秀觀(guān)后感展評活動(dòng)，使電影中所要傳達的正能量能通過(guò)學(xué)生的'反思過(guò)程真正觸動(dòng)他們的內心。
�。�4）舉行了29次軍事化匯操暨喊誓詞展演，使學(xué)生深切體會(huì )到團隊的力量和紀律所帶來(lái)的震撼： 每教學(xué)月第三周周三下午最后一節課為會(huì )操及喊誓詞活動(dòng)，重點(diǎn)考評排面、步伐、口號、排隊上下樓、會(huì )場(chǎng)坐姿、喊誓詞等方面納入班級月量化考核，堅持高標準、嚴要求，向軍事化靠攏。
�。�5）組織了28屆勵志之星評選，樹(shù)立身邊榜樣：百余名學(xué)生獲得此殊榮 他們的事跡去感化了身邊很多學(xué)生。
�。�6）策劃舉辦了23次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，拓寬了家校聯(lián)合的勵志教育網(wǎng)絡(luò )：堅持兩個(gè)月舉行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，每次都要策劃一個(gè)勵志教育主題，不僅通過(guò)活動(dòng)向家長(cháng)展示我們的教育成果，將我校先進(jìn)的辦學(xué)理念、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、校容校貌的巨大變化、學(xué)生的良好行為習慣向朱陽(yáng)父老鄉親做了展示，向朱陽(yáng)人民重樹(shù)了二中的良好形象；而且也讓家長(cháng)參與活動(dòng)，使其成為重要的教育資源，探索家校聯(lián)合的勵志教育網(wǎng)絡(luò )。
2、以講求實(shí)效為重點(diǎn)，突出行為習慣“六個(gè)導向”
為了落實(shí)《中小學(xué)生守則》，自覺(jué)踐行《河南省未成年人文明行為規范》，我們將學(xué)生行為習慣養成教育與學(xué)校日常的教育教學(xué)工作結合起來(lái)，突出行為習慣“六個(gè)導向”采取有力舉措，從小處著(zhù)手、從細節抓起，切實(shí)將中學(xué)生良好行為習慣養成教育做細做實(shí)。
德育就是培養學(xué)生良好的行為習慣，學(xué)生行為習慣培養要突出德育導向。一是進(jìn)取導向。開(kāi)展“手不離書(shū)”活動(dòng)——在我校校園里，學(xué)生每時(shí)每刻手里都不能離開(kāi)書(shū)本或學(xué)習卡片，集合上操時(shí)、晚上就寢前都倡導習慣性地看書(shū)學(xué)習。二是責任導向。開(kāi)展“一米責任區”活動(dòng)——在校園里，全體師生無(wú)論走到哪里，周?chē)幻追秶鷥�，有責任進(jìn)行衛生維護、有責任進(jìn)行文明勸導、有責任進(jìn)行公物保護、有責任進(jìn)行扶弱互助并且從師生兩個(gè)層次建立“一米責任區”制度，納入考核，以增強責任感，培養良好的習慣。班級事務(wù)“包干制”——班級事務(wù)每個(gè)學(xué)生都安排一項，并要對其負責，大到班級文化、小組劃分、作業(yè)規范制定小到拖把懸掛、窗簾打結、粉筆盒管理等等都是如此。三是禮讓導向。凳子歸位的習慣——下課了要將自己的凳子放在桌子下統一規定的位置。兩分鐘課前準備習慣——課前兩分鐘提示哨音響后，學(xué)生要提前進(jìn)入教室準備學(xué)習用具，靜坐調整情緒，做好上課準備。另外，還特別強調上下樓梯自行排隊靠右行，見(jiàn)客人主動(dòng)問(wèn)好，微笑示意，使用文明用語(yǔ)等。四是互助導向。開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)——每月參加一次公益勞動(dòng)，每周為班級做一件好事，每周為他人做一件事情。五是勤儉導向。文明就餐——學(xué)生用餐時(shí)養成了自覺(jué)排隊、在一米區外等待打飯的習慣，吃多少、打多少，倡導大家不剩飯剩菜。六是品味導向。班級標準化建設——在班級文化布置上，我們進(jìn)行了統一的規劃，如班級工作平臺從班訓、班徽、班規、班級目標，班級榮譽(yù)榜、班級明星榜等方面進(jìn)行了策劃，對窗簾打結高度、拖把懸掛、工具箱擺放等室內所有物品的存放都建立統一標準。還設計明理、導行、礪志、詮愛(ài)的名言警句和標語(yǔ)口號。每班都有社會(huì )實(shí)踐成果展和圖書(shū)柜兩個(gè)展柜。宿舍個(gè)性化建設——宿舍布置除了做到物品擺放整齊、床鋪整潔的良好習慣外，還倡導學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的文化布置，學(xué)生自己制作、自己繪制、自己裝扮，凸顯創(chuàng )意，彰顯個(gè)性。
3、傾力推進(jìn)心理健康教育
1.加強心理健康教育陣地和教師隊伍建設，開(kāi)設健康教育課，每學(xué)期不少于9課時(shí)。
2.每周一中午飯后對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，心理教師給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，增強自我教育能力。
3.班主任加強后進(jìn)生的思想轉化教育工作，逐步提升心理輔導能力。
4.依托學(xué)校心理咨詢(xún)室，堅持開(kāi)展多種形式的學(xué)生心理健康咨詢(xún)輔導活動(dòng)，促進(jìn)廣大中小學(xué)身心健康發(fā)展。
四、加強校園文化建設，彰顯文化育人
文化是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的巨大動(dòng)力，結合我校養成教育“感恩、文明、勵志、成長(cháng)”為指向的行為文化建設為指導思想。利用校園美化周，將教室、宿舍從“文化精神”領(lǐng)域進(jìn)行管理。班級標準化建設——在班級文化布置上，我們進(jìn)行了統一的規劃，如班級工作平臺從班訓、班徽、班規、班級目標，班級榮譽(yù)榜、班級明星榜等方面進(jìn)行了策劃，對窗簾打結高度、拖把懸掛、工具箱擺放等室內所有物品的存放都建立統一標準。還設計明理、導行、礪志、詮愛(ài)的名言警句和標語(yǔ)口號。每班都有社會(huì )實(shí)踐成果展和圖書(shū)柜兩個(gè)展柜。宿舍個(gè)性化建設——宿舍布置除了做到物品擺放整齊、床鋪整潔的良好習慣外，還倡導學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的文化布置，學(xué)生自己制作、自己繪制、自己裝扮，凸顯創(chuàng )意，彰顯個(gè)性。
經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校的硬件建設走在了全市的最前列，不僅極大的改善了我校的辦學(xué)條件，而且有利于學(xué)生的學(xué)習和身心發(fā)展。投入150余萬(wàn)元建成的高標準塑膠跑道和籃球場(chǎng)已投入使用，改寫(xiě)了朱陽(yáng)二中15年沒(méi)有操場(chǎng)的歷史，為學(xué)生課外活動(dòng)提供了安全舒適的活動(dòng)場(chǎng)所；投入30余萬(wàn)元對學(xué)生廁所進(jìn)行了全面改造，使用了十余年的旱廁變成了如今干凈的水沖式廁所；投入20余萬(wàn)元對學(xué)生餐廳實(shí)行了電器化改造，使學(xué)生餐廳的衛生環(huán)境得到了極大地改善；投入xx余萬(wàn)元對學(xué)校藝術(shù)樓、科技樓、校園文化墻進(jìn)行了高標準的勵志文化布置，為學(xué)生提供了高品質(zhì)的學(xué)習環(huán)境。已經(jīng)投入使用的xx個(gè)功能室極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，使山里學(xué)生在家門(mén)口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。硬件設施的變化為二中的長(cháng)足發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎，讓二中成為一所農村初中的窗口學(xué)校。
我們雖然做了大量扎實(shí)的工作，學(xué)校各項工作也取得了一些成績(jì)，但與上級的要求、與社會(huì )對教育的期望相比，仍存在許多問(wèn)題，我們完全有信心有能力全力面對，在今后的工作中，不斷探索，努力改進(jìn)，扎實(shí)工作，負重奮進(jìn)，我校的各項工作一定能取得更好、更快、更大的發(fā)展。
創(chuàng )文明校園自評報告 5
學(xué)校已xx次連續18年被上海市人民政府授予“上海市文明單位”的稱(chēng)號；被評為“全國部門(mén)造林綠化300佳單位”，上海市花園單位；榮獲全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆?0xx～20xx年上海市安全文明校園、20xx年被楊浦公安分局評定為校園安全防范一級單位、楊浦區社會(huì )綜合治理安全合格單位、楊浦區教育系統社會(huì )治安綜合治理、平安校園工作優(yōu)勝單位等。
一、機構健全，職責分明。
多年來(lái)學(xué)校不斷完善和充實(shí)各級綜合治理、校園安全領(lǐng)導小組，以校長(cháng)康士凱任組長(cháng)，書(shū)記韓文佐任副組長(cháng)，工會(huì )主席、政教和各主要處室及年級組長(cháng)參加，把校園的安全文明作為學(xué)校重點(diǎn)工作，共同落實(shí)學(xué)校安全目標，形成領(lǐng)導主管，全員參與的格局。
學(xué)校每學(xué)年和各重點(diǎn)部門(mén)負責人簽訂校園工作責任書(shū)，并結合創(chuàng )建文明安全校園的活動(dòng)，對綜合治理的小組成員的相應職責通過(guò)書(shū)面形式告知本人，做到心中有數，各司其職，把社會(huì )治安綜合治理和校園安全工作的責任落實(shí)到實(shí)處，維護本校的政治穩定和內部安定，從而促進(jìn)各項工作的進(jìn)行
二、制度完善，落實(shí)執行。
有效的管理制度才能確保綜合治理、平安校園工作落到實(shí)處，并不斷得以強化。學(xué)校建立健全安全、衛生等管理制度。堅持以制度保障管理、以機制完善長(cháng)效運作的理念。
根據我們學(xué)校特點(diǎn)，制訂了較完善的應急預案，如學(xué)生公寓樓突發(fā)事件應急預案、校內學(xué)生意外傷害事故應急處理預案、校外集體活動(dòng)事故應急處理預案、師生食物中毒事件處理預案、學(xué)�；馂氖鹿蕬碧幚眍A案、校車(chē)交通事故應急處理預案等應急處理預案。我們還將努力使這些預案與時(shí)俱進(jìn)，定期進(jìn)行完善，才能使這些預案具有可操作性。
學(xué)校建立了安全保衛制度，食品衛生制度，門(mén)衛制度等。重點(diǎn)關(guān)注門(mén)衛值班，消防安全，常規檢查，食品采購，食堂衛生，健康教育等細節，強化安全管理，定期召開(kāi)安全會(huì )議，發(fā)現存在安全隱患，及時(shí)采取措施，確保學(xué)校各方面工作的有序開(kāi)展。
三、加強安全體系，防范于未燃
對于我們這一所大型現代化寄宿制學(xué)校，安全要求更高。為此安全體系人、物、技防都已相應跟上。
1、技防到位，有備無(wú)患。
全面檢查了校內滅火器，到期的及時(shí)更新。圖書(shū)館書(shū)庫滅火器配備不足地區也已添置足量的.防火設施，20xx年共計更新350只滅火器，并安置到位，學(xué)生公寓的應急燈也進(jìn)行了檢查和更換。
財務(wù)室、人事室、檔案室等重點(diǎn)要害部位裝有紅外無(wú)線(xiàn)報警裝置，校園圍墻安裝紅外線(xiàn)周界報警器。校長(cháng)室和警衛室分別配有緊急報警按鈕。
學(xué)生公寓樓，因為男女同住一大樓，我們利用防火門(mén)做隔離屏障。將防火門(mén)開(kāi)啟手柄，用木匣罩蓋，前則配裝玻璃。一旦發(fā)生火警，敲碎玻璃，即可將門(mén)打開(kāi)。為防不測，我校也定期多次向學(xué)生宣傳安全防范措施與要求，例如：應急措施、防火常識、開(kāi)啟防火門(mén)要求，同時(shí)在“手柄箱”邊，貼上“開(kāi)啟示意圖”和“警示提醒”，即平時(shí)不能隨意開(kāi)啟。解決了治安安全“封閉”和消防安全“暢通”一對矛盾。
化學(xué)實(shí)驗室危險品倉庫根據上級要求安裝了不銹鋼柵欄、鐵質(zhì)防盜門(mén)，并對存放危險品的櫥門(mén)實(shí)行雙人雙鎖保管。
2、人防加強、管而不死。
所有門(mén)衛人員上崗前都進(jìn)行過(guò)培訓，做到持證上崗。這些同志有一部分是工廠(chǎng)下崗或提前退休人員，對學(xué)校管理知識不太熟悉，所以學(xué)校加強對上崗人員培訓。節假日前，對門(mén)衛人員還進(jìn)行加強警戒教育。
每天早高峰上學(xué)時(shí)段，有全國勞模錢(qián)龍根警官在四平路校門(mén)口進(jìn)行排堵，以保證學(xué)生安全進(jìn)入校園。
平時(shí)學(xué)校組織學(xué)生大型外出活動(dòng)。如：學(xué)農、學(xué)軍等。有大量大巴進(jìn)出校門(mén)時(shí)，組織后勤人員和門(mén)衛一起協(xié)助車(chē)輛順利進(jìn)校、安全調頭、有秩序離校，并妥善安排停放家長(cháng)接送車(chē)輛。
四、營(yíng)造安全文明的校園文化
1、宣傳教育，增強師生安全意識。
�。�1）疏散演習、管而不“死”。
鑒于我校寄宿制的特點(diǎn)，有住宿生300人左右，學(xué)生公寓屬公共聚焦場(chǎng)所，人員相對集中，一旦發(fā)生火災，人員驚慌失措、互相擁擠。特別是在火災斷電，無(wú)照明和煙火的威脅下，更會(huì )造成一片混亂，需要疏散的時(shí)間長(cháng)，人員容易將出口堵塞，發(fā)生擠傷、踩傷、燒傷。為此學(xué)校在每學(xué)期舉行一次學(xué)生公寓的火警疏散演習，一是培養師生防火意識；其二一旦實(shí)際生活中遇到突發(fā)事件可以提高自救能力，確保師生的人身安全。
�。�2）利用教育活動(dòng)，深化法制宣傳。
我校從20xx年起已連續舉辦三屆校文化藝術(shù)節，愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和民族精神教育經(jīng)常開(kāi)展。道德品質(zhì)教育曾作為我校的一項專(zhuān)題。學(xué)校為了深化法制宣傳，政教處每年利用學(xué)校櫥窗進(jìn)行一系列的法制知識宣傳，如：“道路交通安全法”、“遠離毒品，珍重生命”、“反對邪教”“未成年人保護法”等展板宣傳活動(dòng)，生動(dòng)的畫(huà)面吸引了學(xué)生，也教育了學(xué)生；每年暑假還給學(xué)生進(jìn)行“法律知識講座”；同時(shí)，通過(guò)校園電視適時(shí)播放“法律知識”、“安全知識”的VCD片，并通過(guò)主題班會(huì )等形式增強學(xué)生自我保護意識和法制觀(guān)念。只有人人知曉，這樣既達到自我保護意識，又增強法制觀(guān)念，還能有利創(chuàng )建文明學(xué)校之目標�？芍^一舉多得。
2、強化師資力量，推動(dòng)法制課程建設。
根據法制教育“計劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)”的精神，我校從師資、教材、課時(shí)、領(lǐng)導、規劃等方面入手積極推動(dòng)法制課程的建設；
首先，作為德育教育的一部分，法制教育得到了校黨委、校長(cháng)的高度重視，校長(cháng)和政教處每年都統一規劃、統籌安排，保證每個(gè)年級一定量的法制課時(shí)，從而保證了法制教育的制度化，常態(tài)化。
其次，我校教師孫獻禮已取得《中華人民共和國律師資格證書(shū)》，憑著(zhù)這獨特的優(yōu)勢，我校以政治組為依托，積極輻射和強化其他教師的法律知識水平以及課堂教學(xué)水平。
結合學(xué)校的拓展型課程的建設，我校先后開(kāi)設了《法律基礎知識》、《以案說(shuō)法》等法制課，運用生動(dòng)而貼近學(xué)生的法制案例對學(xué)生進(jìn)行法制教育，受到了很好的效果；在此基礎上，孫獻禮老師還應邀參加了《楊浦區中學(xué)生法制讀本》的編寫(xiě)討論，并提出了修改意見(jiàn)；最近，又作為副主編參加了《法制教育教案集》的編撰工作。
3、建設法制網(wǎng)站，搭建交流平臺。
為了滿(mǎn)足師生學(xué)習法律知識和解答法律困惑的愿望，形成良好的學(xué)習法律的氛圍，我校充分利用網(wǎng)絡(luò )媒體的作用，制作了楊浦高級中學(xué)法制教育網(wǎng)站——《法制大地》，現已初步開(kāi)設了“校本文件”，“法制課科”，“法律法規”，“以案說(shuō)法”，“法律論壇”等欄目，隨著(zhù)網(wǎng)站的進(jìn)一步完善，將為學(xué)生學(xué)習法律提供很好的途徑和平臺。
五、加強警署社區互動(dòng)，建設校園周邊環(huán)境。
學(xué)校重視加強與社區警署及街道聯(lián)系、協(xié)作，參與校園周邊環(huán)境整治。多年來(lái)流動(dòng)攤販人員在校周?chē)问幍默F象都有所遏止�，F在四平派出所每天都有民警在四平路上進(jìn)行巡邏，阻制他們隨意亂竄，伺機作案。城管大隊管理人員也對小攤販的清理常抓不懈。學(xué)校舉行大型公眾聚集活動(dòng)，照規定向楊浦公安分局提出申請，經(jīng)批準后才舉行活動(dòng)。
為貫徹落實(shí)公安部《公安機關(guān)維護校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》，進(jìn)一步建立健全學(xué)校內部的各項安全防范設施，確保廣大師生的人身安全和正常的教育教學(xué)開(kāi)展，20xx年針對機動(dòng)車(chē)入校作了一些規定：所有進(jìn)出學(xué)校的車(chē)輛一律限速5公里行駛，禁止鳴號。外來(lái)車(chē)輛憑校長(cháng)辦公室核準發(fā)通行證，或相關(guān)部門(mén)認可及特種車(chē)輛可進(jìn)校區外，其他所有社會(huì )車(chē)輛一律禁止進(jìn)校，保證學(xué)生在校內的交通安全。
六、努力目標
在創(chuàng )建文明學(xué)校過(guò)程中，取得的成就是領(lǐng)導關(guān)心與重視所至。比如技防經(jīng)費，對于事前預防經(jīng)費支出與忽視安全釀成事故經(jīng)費開(kāi)支比，永遠是前者小于后者，這一道理是非常明確。安全工作永無(wú)“句號”。我們將把安全工作與學(xué)校文明建設相整合，使安全工作保障實(shí)驗性示范性學(xué)校的品牌，用實(shí)驗性示范性學(xué)校品牌促進(jìn)安全工作。
創(chuàng )文明校園自評報告 6
一、領(lǐng)導重視，機構健全，宣傳領(lǐng)先，師生齊抓共管
創(chuàng )建安全文明校園的創(chuàng )建目標提出來(lái)以后，為確保學(xué)校安全工作的正常進(jìn)行，學(xué)校成立了由校長(cháng)王x任組長(cháng)，副校長(cháng)朱x穎、朱x春任副組長(cháng)，由部門(mén)負責人任組員的安全領(lǐng)導小組，組建了一支精干高效的安全工作隊伍。
領(lǐng)導小組定期召開(kāi)有關(guān)會(huì )議，學(xué)習文件精神，研究學(xué)校安全現狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。定期組織教工學(xué)習，利用校園網(wǎng)和校園廣播系統，廣泛宣傳安全文明校園創(chuàng )建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統一，全體師生自覺(jué)地投入到小雨啊安全文明創(chuàng )建工作中來(lái)，形成人人重安全、個(gè)個(gè)講文明的喜人局面。
二、強化內部管理，健全各類(lèi)規章制度，明確責任到人
針對校園內安全保衛工作的具體特點(diǎn)，修訂和進(jìn)一步完善了相關(guān)制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學(xué)期初，要求各班制定家長(cháng)應急電話(huà)網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)對班主任、年級組長(cháng)進(jìn)行培訓，保證信息及時(shí)輸送。開(kāi)學(xué)初，即召開(kāi)各層面會(huì )議，要求排查各類(lèi)隱患和不穩因素，力求做到早發(fā)現、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類(lèi)隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現代化手段進(jìn)行監控，確保校園安全。
三、加大人力、物防、技防，確保安全第一
學(xué)校加大安全工作隊伍建設，完善安全管理體系。落實(shí)了總護導巡視制，每天有一名校領(lǐng)導或中層干部擔任總護導，對各樓層師生安全文明行為及各項設施安全進(jìn)行巡查。特別在20xx年下半年，學(xué)校因為校安工程建設，暫時(shí)在業(yè)余大學(xué)過(guò)渡期間，更是加強了樓面安全護導，每個(gè)樓面安排了兩位護導老師，全天候坐在樓梯口，對進(jìn)出人員做好及時(shí)登記管理，確保學(xué)生在校安全。過(guò)渡的一個(gè)學(xué)期，雖然條件相當艱苦，但是沒(méi)有出現一起安全事故。
在人力落實(shí)到位的前提下，學(xué)校完善了技防措施。并實(shí)行專(zhuān)人責任制，確保校園財產(chǎn)安全。
四、加強校園文化建設，豐富師生生活，提升師生素質(zhì)
結合世博年建設，學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)。組織了全體教師參與世博保暢通活動(dòng)，組織黨員教師到路口值勤，組織黨員、中心組成員和團員上馬路，開(kāi)展文明通行宣傳和垃圾撿拾互動(dòng)。結合和諧家園建設，開(kāi)展了一系列迎世博、參與世博的主題教育活動(dòng)，增強了民族精神教育，強化了生命教育，同時(shí)行程了強大的學(xué)校凝聚力。
五、凈化周邊環(huán)境，提高文明程度
學(xué)校定期邀請校外輔導員、三中隊安全輔導員等，到校為師生作相關(guān)報告，在廣大師生員工中行程人人講創(chuàng )建、時(shí)時(shí)講安全、事事保安全的良好氛圍。學(xué)校對全校教職工進(jìn)行了以師德、師風(fēng)為核心的思想政治建設，不斷提升教師的職業(yè)道德。結合師德建設，開(kāi)展演講、征文活動(dòng)，在教師團隊中開(kāi)展減負增效的.活動(dòng)和簽名承諾活動(dòng)，堅決消除體罰和變相體罰行為，形成了一支堅持學(xué)習、依法施教、敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私風(fēng)險的教師隊伍。
學(xué)校積極依托街道、派出所等機構，共同創(chuàng )建安全的校園周邊環(huán)境。
六、存在問(wèn)題及改進(jìn)方案
1、部分教育設施仍存在安全隱患，亟待解決。
近年來(lái)，我校辦學(xué)條件和硬件建設有較大改善，特別是校安工程實(shí)施以后，校園環(huán)境得到很大提升，但校安工程尚未完全結束，特別是操場(chǎng)還未改建到位，仍存在一定的安全隱患。
2、校門(mén)交通安全存在隱患。學(xué)校大門(mén)前是楊柳青路、棗陽(yáng)路的交叉口。每逢師生上下學(xué)進(jìn)出校門(mén)時(shí)，均要出現堵車(chē)現象，極易發(fā)生交通事故，存在很大安全隱患。
針對上述問(wèn)題，學(xué)校一方面還要繼續積極協(xié)調上級有關(guān)部門(mén)，爭取得到上級有關(guān)部門(mén)的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問(wèn)題，消除隱患;另一方面，還要不斷挖掘內部潛力，艱苦奮斗，自力更生。同時(shí)，還要不斷加強管理，牢固樹(shù)立安全意識、真抓實(shí)干，采取更加有效的措施，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。確保教育教學(xué)秩序的穩定，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )我校安全工作新局面，為我區的教育事業(yè)做出更大貢獻。
創(chuàng )文明校園自評報告 7
常熟市塔前小學(xué)始創(chuàng )于1897年（光緒二十三年），是常熟界創(chuàng )辦的第一所新學(xué)。學(xué)校創(chuàng )立“虞風(fēng)塔韻”校園文化建設，營(yíng)造校園文明氛圍，搭建校園立體育人環(huán)境。學(xué)校先后獲得江蘇省平安校園、江蘇省和諧校園、江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校、蘇州市節水型學(xué)校、蘇州市合格心理咨詢(xún)室、蘇州市中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校、蘇州市模范教工之家、蘇州市全民健康生活方式行動(dòng)示范單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、加強組織領(lǐng)導，完善機構建設
學(xué)校成立了創(chuàng )建領(lǐng)導小組，由校長(cháng)同志擔任創(chuàng )建文明校園領(lǐng)導小組組長(cháng)，石xx、支xx、姚xx副校長(cháng)擔任領(lǐng)導小組副組長(cháng)；成員有xxx等。領(lǐng)導小組職責分明，從校長(cháng)到教師進(jìn)行責任分工，促進(jìn)創(chuàng )建合力的形成。
二、重視道德教育，營(yíng)造文明校風(fēng)
堅持以班子會(huì )、教師例會(huì )這“二會(huì )”學(xué)習貫徹有關(guān)教育法律法規，重點(diǎn)學(xué)習《公民道德實(shí)施綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德綱要》，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想。確立“樂(lè )雅方融”的辦學(xué)理念；“以德治校，質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)宗旨；同時(shí)加強教師的思想素質(zhì)培養，讓“醒世惠風(fēng)、啟蒙化雨”成為我校教師的基本精神。利用每周一下午的教師思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，通過(guò)優(yōu)秀教師上臺介紹教育教學(xué)的經(jīng)驗，例如“班主任智雅論壇”“塔前微分享”等，使先進(jìn)的、典型的案例成為教師實(shí)施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。
三、強化師德建設打造文明教師隊伍
學(xué)校積級組織開(kāi)展校本培訓工作，教師們提升了教育理念，學(xué)到了教學(xué)方法，提高了現代教學(xué)技術(shù)的使用水平。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期閱讀一本教育理論書(shū)籍，每學(xué)期寫(xiě)二篇讀書(shū)心得。堅持以教學(xué)常規管理為基礎，對教學(xué)的各環(huán)節實(shí)行全過(guò)程管理，牢固樹(shù)立“向四十分鐘要質(zhì)量”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法，打造“樂(lè )雅課堂”提高課堂教學(xué)效益。
為規范教師職業(yè)道德行為，繼續深化“樂(lè )雅方融”的理念，全面提高教師師德修養，打造文明教師隊伍，組織全校教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《公民道德實(shí)施綱要》，進(jìn)一步形成“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻”的風(fēng)氣，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等成為每一位教師的自覺(jué)行為。接受學(xué)生及家長(cháng)的監督，全體教師逐步樹(shù)立起正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，提高教師的整體素質(zhì)，確立了“學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )尊重，同行佩服”的塔前小學(xué)教師新形象。
四、深化德育工作，促進(jìn)學(xué)生文明養成
德育工作是素質(zhì)教育的核心，是養成教育的有效途徑。我校堅持以“綠色健康植根心田樂(lè )雅方融滋養童年”教育為主題，以落實(shí)《蘇州市中小學(xué)生日常行為規范》為重點(diǎn)，以培養學(xué)生良好行為習慣為內容的常規教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學(xué)校德育工作針對性和實(shí)效性。
�。�1）利用好晨會(huì )、班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹新《中小學(xué)生日常行為規范》，結合我�！秾W(xué)生健康人格養成評價(jià)體系》充分發(fā)揮學(xué)生爭做“樂(lè )雅少年”的主觀(guān)能動(dòng)作用，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強值日領(lǐng)導、值日教師和值周學(xué)生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理特色化、精細化。
�。�2）加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。發(fā)揮好隊室等少先隊陣地的作用，堅持軟件建設和硬件建設并舉，著(zhù)力加強少先隊自身建設。發(fā)揮校園文化載體和活動(dòng)陣地作用，組織好升旗儀式、國旗下講話(huà)。發(fā)揮“樂(lè )雅”電視臺在學(xué)校中的“喉舌”作用，結合爭章?tīng)幙ǖ脑u價(jià)體系，報道校園內爭卡活動(dòng)中涌現出來(lái)的優(yōu)秀的同學(xué)的事跡，指引正確方向，傳遞正能量。
�。�3）開(kāi)展節日活動(dòng)。如學(xué)雷鋒日、三八婦女節、清明節、五一勞動(dòng)節、端午節、六一兒童節等，以中華傳統美德和革命傳統為重點(diǎn)，集中開(kāi)展民族精神宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，促使學(xué)生愛(ài)國、友善等品質(zhì)的形成，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
�。�4）開(kāi)展第四屆沙家浜少年軍�；顒�(dòng)。通過(guò)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、國防教育、思想道德教育和理想信念教育。培養學(xué)生的組織紀律觀(guān)念和集體主義、團結互助、吃苦耐勞的精神，形成正確的行為規范，鍛煉堅強的意志品質(zhì)，訓練良好的紀律作風(fēng)。
�。�5）開(kāi)展校園文化節活動(dòng)。結合英語(yǔ)節、閱讀節、科技節、數學(xué)節、乒乓文化節、藝術(shù)節，把德育教育融入到中外交流、興趣閱讀、科技興趣活動(dòng)，思維訓練、健康體魄等活動(dòng)中，努力把德育過(guò)程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂(lè )成長(cháng)，使學(xué)生的文明修養在不斷豐富和深化的實(shí)踐活動(dòng)中得到完善和提高。
�。�6）開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。落實(shí)常熟市精神文明建設辦公室的建立道德講堂的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，組織開(kāi)展以“學(xué)習貫徹學(xué)校訓導，講出自己的故事”為主要內容的道德講堂活動(dòng)。學(xué)校成立塔前小學(xué)“道德講堂”建設領(lǐng)導小組，講堂設置地點(diǎn)為學(xué)校報告廳，在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱(chēng)牌子。同時(shí)按照市文明辦要求，講堂主席臺有背景、宣講臺、橫幅等，墻上布置講堂管理制度、守則、內容等宣傳字畫(huà)，有濃厚的道德宣傳氛圍。按照“自身素養強、道德素質(zhì)高、文化修養好”的標準，打造了一支“道德講堂”宣講隊伍，廣泛普及社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設再上新臺階。
五、加強校園文化建設以文明理念培育學(xué)生
學(xué)校堅持“虞風(fēng)塔韻”的校園文化建設，堅持以文化定位，文化育人的政策，推動(dòng)學(xué)校各項工作的高位發(fā)展。
�。�1）自20xx年以來(lái)，校園文化建設以“樂(lè )雅方融”理念為指導，全面設計樓道文化，讓每一面墻都說(shuō)話(huà)；全新打造“樂(lè )得”“尚雅”“厚方”“融明”四個(gè)園子，變外顯的環(huán)境文化為內在的人文文化；全面設計教室文化，讓學(xué)生浸潤在特色的文化氛圍之中；增添了多處文化景觀(guān)，包括學(xué)校文化主題墻、塔前壁影每一處都透露學(xué)校文化的氣息；每一個(gè)符號都煥發(fā)出十足的文化韻味。全方位外顯育自強志遠、個(gè)性靈動(dòng)的樂(lè )雅少年，做醒世惠風(fēng)、啟蒙化雨的智雅教師，辦樂(lè )學(xué)雅思、方融并濟的`博雅學(xué)校，是塔前的教育追求。
�。�2）營(yíng)造班級文化，建設文明班級。各班通過(guò)晨會(huì )、班隊會(huì )深入學(xué)習綠色環(huán)保理念，圍繞學(xué)校提出的文明班級建設要求，為班級的創(chuàng )建設計獻計獻策，努力把班集體建設成優(yōu)秀文明班級。把建設文明班級同學(xué)生的文明行為習慣結合在一起，讓我們的校園更加文明。
�。�3）在學(xué)校文化理念的關(guān)照下，通過(guò)舉行“樂(lè )雅方融在我心，爭做塔前美德娃”爭章、爭卡系列活動(dòng)，靜靜浸潤學(xué)生健康人格的發(fā)展。根據《塔前小學(xué)學(xué)生健康人格養成評價(jià)體系評價(jià)標準》，學(xué)校設立樂(lè )得章、尚雅章、厚方章、融明章。組織學(xué)生開(kāi)展爭章、考章和護章。同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期給每個(gè)老師頒發(fā)一定數量的“樂(lè )雅點(diǎn)點(diǎn)卡”，各位班主任及其他老師根據實(shí)際情況（比如文明行為、遵守紀律，認真學(xué)習等）制定爭卡細則，學(xué)生可以在平時(shí)以自己的努力，從任何老師手中爭取一張“樂(lè )雅點(diǎn)點(diǎn)卡”，班主任老師對本班“明星小餐桌”的每位成員發(fā)一張“樂(lè )雅點(diǎn)點(diǎn)卡”。凡集滿(mǎn)10張“樂(lè )雅點(diǎn)點(diǎn)卡”的同學(xué)，可自行到德育處換取一張“樂(lè )雅美德卡”，美德卡片由學(xué)生自己妥善保管。凡集得“樂(lè )雅美德卡”的同學(xué)，每月定期到“樂(lè )雅小超市”換取有學(xué)校標記的文具用品�！皹�(lè )雅美德卡”也可以換成“心愿卡”，學(xué)生可選擇一項心愿，由相應老師或部門(mén)幫助其實(shí)現心愿。如和校長(cháng)老師合影，或當一次升旗手、做一次值日班長(cháng)等。在這樣的激勵機制下，隨地扔紙屑的現象少了，破壞綠化破壞公物的現象少了，追逐打鬧的現象少了，塔前小學(xué)的學(xué)生更文明了。
�。�4）加強食堂就餐文明管理工作。優(yōu)選每班就餐小桌長(cháng)，通過(guò)他們對同學(xué)進(jìn)行監督。配合行政人員、看飯老師的管理，養成學(xué)生的就餐文明。同時(shí)配合就餐文明記錄、文明餐桌評選等機制，繼續給明星餐桌發(fā)放點(diǎn)點(diǎn)卡，增強他們的榮譽(yù)感。在每一張餐桌上粘貼文明餐桌要求，培養學(xué)生愛(ài)惜糧食、文明就餐的行為。
�。�5）加強學(xué)校安全教育工作。學(xué)校把安全教育和法制教育作為創(chuàng )建文明校園工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。主要以安全知識為內容，針對師生特點(diǎn)，有計劃、多形式開(kāi)展安全法規、安全常識教育、道路安全教育；每學(xué)期開(kāi)展防震減災消防演練；充分發(fā)揮蘇州市學(xué)校安全教育平臺的作用，在家長(cháng)的配合下，共同完成規定教學(xué)任務(wù)，把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈；加強教師值日工作，在家長(cháng)義工團的共同配合之下，做好學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)的安全護導工作。
六、注重校園環(huán)境，努力營(yíng)造文明氛圍
我校注重校園文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設作為一項重要的工作來(lái)抓。在校園規劃、環(huán)境建設中，努力創(chuàng )建豐富健康的校園環(huán)境文化。
�。�1）硬化環(huán)境：學(xué)校新建了科技館、國學(xué)館、籃球館、乒乓館、圖書(shū)館；樂(lè )雅電視臺、少先隊隊室、心理咨詢(xún)室；樂(lè )得、尚雅、厚方、融明四個(gè)園子、樂(lè )雅小農場(chǎng)等進(jìn)行環(huán)境熏染。另建有250米標準塑膠跑道，室內籃球場(chǎng)，室外乒乓臺，為學(xué)生健身提供了保障。學(xué)校為每個(gè)班級安裝了多媒體，增強了現代化教學(xué)手段；學(xué)校新設立低年級閱覽室、高年級閱覽室等，室外紫藤架下設讀書(shū)處，是又一個(gè)開(kāi)放的圖書(shū)館。每一景、每一角都為學(xué)生營(yíng)造了輕松、健康文明的文化氛圍。
�。�2）凈化環(huán)境：潔凈的校園使人心曠神怡、工作舒暢。學(xué)校從上至下，從教師到學(xué)生都非常重視環(huán)境衛生。學(xué)校對此制定了嚴格的管理制度，每天早晨、中午值周中隊人員對各班衛生進(jìn)行檢查，評比周衛生流動(dòng)紅旗。學(xué)校還階段性地進(jìn)行衛生大掃除，各行政領(lǐng)導對各班衛生嚴格檢查，這項工作納入班級管理考核范圍。嚴格的管理，使校園環(huán)境美化、凈化，實(shí)現了校園整潔無(wú)死角，道路平整無(wú)紙屑，墻壁潔白無(wú)污跡的校容校貌。
�。�3）美化環(huán)境：學(xué)校對班級的布置美化也有具體的要求，教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧。結合學(xué)校的文化特色，堅持做好每月一次的班級文化布置、班級黑板報評比，班級環(huán)境衛生評比。各班都把學(xué)校的統一要求與本班的特點(diǎn)相結合，布置出了一個(gè)優(yōu)雅文明的學(xué)習環(huán)境。
以上是對我校創(chuàng )建文明校園的一個(gè)匯報總結，在常熟市創(chuàng )建全國文明城市的契機，我校要迎接挑戰，堅持一手抓教育教學(xué)，一手抓精神文明建設，為建設管理規范、校風(fēng)嚴謹、環(huán)境優(yōu)美和諧的市級文明校園而努力奮斗！
創(chuàng )文明校園自評報告 8
一年來(lái)，我校以省級文明校園的標準嚴格自律，扎實(shí)有效的鞏固成果，不斷深化文明建設，取得了顯著(zhù)成績(jì)，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高，得到了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。我校在文明創(chuàng )建方面重點(diǎn)做了以下工作：
一、落實(shí)組織保障，實(shí)行民主管理
�。ㄒ唬⿲W(xué)校黨支部全面負責文明創(chuàng )建工作。為加強對文明建設工作的領(lǐng)導，調整和充實(shí)了文明創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組成員。由黨支部書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)，副校級領(lǐng)導任副組長(cháng)，中層領(lǐng)導干部、黨支部委員為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責文明創(chuàng )建工作的規劃、計劃和實(shí)施方案的制定，以及學(xué)校部門(mén)文明創(chuàng )建的管理工作等。由文明創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，具體落實(shí)各自的工作范圍和工作重點(diǎn)，把道德講堂建設及活動(dòng)、志愿服務(wù)以及文明創(chuàng )建綜合管理平臺等工作落實(shí)到位。同時(shí)從學(xué)校工作實(shí)際出發(fā)，把精神文明建設和學(xué)校的教育教學(xué)管理工作結合起來(lái)，既扎實(shí)抓精神文明，又緊緊抓住師資隊伍的整體水平提高和師生的德育工作，做到了兩手抓，兩手硬。
�。ǘ╁懺爝^(guò)硬的隊伍，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、中層干部做到：能教、愛(ài)管、善理、善寫(xiě)。中層領(lǐng)導是校長(cháng)的得力助手和堅強臂膀，中層領(lǐng)導素質(zhì)的高低、能力的強弱、責任心的大小，將直接決定著(zhù)學(xué)校整體“戰斗力”的大小，決定著(zhù)學(xué)校的可持續發(fā)展。
�。�1）能教：“打鐵還需自身硬”。中層干部要管理好教師和學(xué)生，首先要提升自身素質(zhì)，在自己的學(xué)科教學(xué)上下苦功夫，種好“自留地”，以此提高自己在教師和學(xué)生中的威望。
�。�2）愛(ài)管：要有責任心。身為學(xué)校中層領(lǐng)導，搞好管理是自己的本職工作，這就要求中層干部要克服懶惰、麻痹的不良習性，要有“愛(ài)管閑事，不怕得罪別人，不當“和事佬”的思想；要敢于碰硬，敢于據理力爭，敢于主動(dòng)攬事，而不束手束腳。
�。�3）善理：要有科學(xué)“協(xié)調力”。中層干部要起到校長(cháng)和教師橋梁和紐帶的作用，及時(shí)做好上傳下達，解讀校長(cháng)之聲，認真傾聽(tīng)“師生之心”，反映“師生之意”，達成認識上的共識。
2、注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�。�1）為教師搭建專(zhuān)業(yè)人才“三格”層次培養平臺，即新教師“入格”、青年教師“升格”、骨干教師“風(fēng)格”。通過(guò)“三格”培養，使新教師盡快走上教育教學(xué)的軌道，使青年教師在骨干教師的帶動(dòng)下盡快脫穎而出，骨干教師逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
�。�2）鋪設專(zhuān)業(yè)人才“三環(huán)”道路。即“外環(huán)”（教學(xué)基本功）、“中環(huán)”（教學(xué)策略）、“內環(huán)”（教學(xué)思想）。
歷練“教學(xué)基本功”。學(xué)校經(jīng)常組織各種基本比賽，同時(shí)引導所有教師積極參加各項培訓和各級基本功比賽，豐厚自己的教育教學(xué)功底。
錘煉“教學(xué)策略”。根據教師和學(xué)校實(shí)際，我們要求骨干教師帶動(dòng)青年教師積極探索新的教學(xué)策略，創(chuàng )設開(kāi)放性、實(shí)踐性、探究性課堂，讓課堂煥發(fā)出生機與活力。
提煉“教學(xué)思想”。高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化教師首先要具備高尚的師德和先進(jìn)的教育教學(xué)思想。學(xué)校通過(guò)各種活動(dòng)強化教師堅守自己的心靈，堅守人生的真誠和尊嚴的意識，努力追求并形成自己的教育思想及教學(xué)風(fēng)格。為此，學(xué)校引導教師經(jīng)常對照檢查在教育中存在的問(wèn)題，映照自己的教學(xué)方法，進(jìn)行深入反思。要求教師寫(xiě)好教學(xué)反思，要做到“五記”：記成功之舉，記“敗筆”之處，記教學(xué)機智，記學(xué)生的.創(chuàng )新見(jiàn)解，記再教設計。同時(shí)要求教師用隨筆、敘事等形式，記錄自己教育教學(xué)過(guò)程中的欣喜、感動(dòng)、懊悔等，促使進(jìn)行反思研究，實(shí)現“埋頭苦干”到“勤思善思”的轉變。
這些措施使得一大批青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，每年都有十多位教師走上省市級比賽的領(lǐng)獎臺。
二、抓實(shí)學(xué)校德育工作，彰顯德育人文關(guān)懷。
1、教育教學(xué)“德”字先行�！皩W(xué)高為師，德高為范”。我校堅持把教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在突出位置。學(xué)校組織教師認真學(xué)習《教師法》《教育法》及《教師職業(yè)道德規范》，并結合市縣組織的師德建設活動(dòng)，提高教師的師德修養。學(xué)校還充分發(fā)揮老教師的模范帶動(dòng)作用，并經(jīng)常組織青年教師開(kāi)展談心交流活動(dòng)。學(xué)校還建立了有效的約束機制，把違反師德的行為作為高壓線(xiàn)，在職稱(chēng)評定和評優(yōu)樹(shù)先中實(shí)施一票否決制。以這些活動(dòng)來(lái)提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的使命感和責任感。
2、以“愛(ài)”堅實(shí)教師立德育人根本。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！苯處煂W(xué)生的愛(ài)應是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。為此，學(xué)校向教師推薦蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，引導教師學(xué)習。印發(fā)了有關(guān)“國寶教師”霍懋征和人民教育家陶行知的材料，樹(shù)立學(xué)習的榜樣。老師們用自己的一言一行，踐行著(zhù)“愛(ài)”的博大、無(wú)私，教書(shū)育人，成為讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓學(xué)生終身受益的好教師。
�。�1）充分發(fā)揮老教師的影響和帶動(dòng)作用。鼓勵老教師將自己多年來(lái)總結的教育教學(xué)工作經(jīng)驗和教訓好不保留地傳授給青年教師，提倡青年教師虛心向老教師學(xué)習。每學(xué)年我們會(huì )從48周歲以上的教師中，通過(guò)青年教師投票，選出傳幫帶作用起的好的老教師選出2—3名模范教師。這樣可以使老教師克服職業(yè)倦怠感，真心實(shí)意地幫助青年教師成長(cháng)。
�。�2）營(yíng)造優(yōu)良的師德氛圍，讓校園充滿(mǎn)正能量。學(xué)校本著(zhù)“揚善與公堂”的原則，及時(shí)表?yè)P教師的好行為好做法。學(xué)校班子成員每天的工作日志中，要記錄這一天發(fā)現的教師的好行為和好做法。在學(xué)校微信群內及時(shí)表?yè)P，哪怕是一點(diǎn)兒小事。這種非正式表?yè)P對教師的鼓勵作用是很大的。在全體教師會(huì )上，我們也會(huì )重點(diǎn)表?yè)P那些突出的好行為好做法。這讓老師們時(shí)刻被積極向上的氛圍感染和影響著(zhù)，學(xué)有目標，趕有方向。對于出現問(wèn)題的行為和事件，我們本著(zhù)“規過(guò)于私室”的原則，只要沒(méi)有造成壞的影響，就采取私下談話(huà)的方式，盡量不在公開(kāi)場(chǎng)合批評。但對于嚴重違反師德的行為，一經(jīng)有人舉報核實(shí)，在職稱(chēng)評定和評優(yōu)選模中實(shí)施一票否決制，絕不姑息。
3、利用活動(dòng)育人，狠抓學(xué)生教育。學(xué)校始終把學(xué)生德育教育放在首位，注重通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生在體驗中感悟提升道德情操。重點(diǎn)實(shí)施“五、四、三、二、一”工程。同時(shí)以“禮、儀、廉、恥”——中華古訓、做事準則為指導，抓實(shí)學(xué)生日常行為規范養成教育。積極開(kāi)展以“日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會(huì )活動(dòng)講文明”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)。學(xué)校教師根據《三字經(jīng)》為一二年級的孩子們創(chuàng )編了《文明禮儀韻律操》，孩子們在歡快的音樂(lè )中接受中華文明古訓的浸潤熏陶。學(xué)校開(kāi)展“以詩(shī)文養德”系列活動(dòng)，使整個(gè)校園充滿(mǎn)詩(shī)韻，讓學(xué)生沐浴在中國經(jīng)典文化的長(cháng)河之中，同時(shí)學(xué)校開(kāi)發(fā)了校本課程—經(jīng)典詩(shī)文誦讀，并把學(xué)生誦讀后撰寫(xiě)的體會(huì )——《經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(cháng)》印刷成冊，起到了提升學(xué)生素養，凈化學(xué)生心靈的作用。
學(xué)校感恩小分隊30多年如一日照顧孤寡老人董玉英的事跡，被《大眾日報》、《德州日報》等多家媒體單位宣傳報道，廣大師生在愛(ài)心接力中升華了情感。我們以此為切入點(diǎn)，將感恩教育向縱深推進(jìn)，學(xué)校還利用家長(cháng)委員會(huì )，通過(guò)家長(cháng)進(jìn)課堂、學(xué)校開(kāi)放日等形式，構架了學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )體系，開(kāi)展了感恩系列活動(dòng)：感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )、感恩大自然等。多角度、全方位的強化學(xué)生的知恩感恩意識。
各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，很好地發(fā)揮了活動(dòng)育人的功能，豐富了校園生活，提高了文化品位，初步打造了一個(gè)全新的和諧文明校園。
三、開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香靜態(tài)環(huán)境
1、主抓校本教研，創(chuàng )設讀書(shū)氛圍。一是學(xué)校立足于我校教研實(shí)際，加強對“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”“單元整體閱讀教學(xué)”等校本教研過(guò)程的指導和管理，進(jìn)一步建立健全了我校校本教研管理制度和激勵機制，成立我校校本教研領(lǐng)導小組，實(shí)行行政領(lǐng)導包教研組和校本教研三級管理制度（即教師自身管理）。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，搭建讀書(shū)平臺。一是堅持辦好每年一屆的學(xué)校讀書(shū)節。根據學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的圖書(shū)角、美文誦讀、書(shū)香班級、書(shū)香家庭、閱讀考級、讀書(shū)小明星評比等活動(dòng)。由于活動(dòng)形式多樣，參與的老師、學(xué)生、家長(cháng)較多，對學(xué)生形成良好的閱讀習慣起到了重要的作用。二是制定年級課外閱讀活動(dòng)計劃，分類(lèi)進(jìn)行課外閱讀交流活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要制定學(xué)科活動(dòng)計劃，其中課外閱讀活動(dòng)內容豐富，有讀書(shū)小報的制作活動(dòng)，有課外閱讀知識的競答，有講故事比賽，有美文誦讀，有演講比賽等，通過(guò)這些活動(dòng)平臺，達到促進(jìn)學(xué)生閱讀，鍛煉綜合素質(zhì)提高的目的。三是做好班級學(xué)期閱讀計劃，保障閱讀活動(dòng)有序進(jìn)行。我校在做好學(xué)校整體閱讀活動(dòng)規劃的同時(shí)，我們還組織各個(gè)班級制定切合班級實(shí)際的活動(dòng)規劃。學(xué)期初，學(xué)校下發(fā)班級課外閱讀活動(dòng)計劃表，由各班自行設計，作為全學(xué)期班級活動(dòng)指南。學(xué)校根據班級活動(dòng)計劃，參與活動(dòng)，并將活動(dòng)情況作為考核書(shū)香班級的條件。四是建好班級圖書(shū)角，開(kāi)展班級閱讀互助活動(dòng)。建設班級圖書(shū)角是我校各個(gè)班級的常規工作，各個(gè)班級都能?chē)@本班的實(shí)際，發(fā)動(dòng)學(xué)生帶來(lái)自己的書(shū)籍，和同學(xué)進(jìn)行交流，制定班級圖書(shū)借閱制度，指定專(zhuān)人負責，圍繞班級圖書(shū)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。五是組織專(zhuān)題競賽活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)詩(shī)歌朗誦、手抄報、征文比賽等專(zhuān)題活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，提高了參與讀書(shū)的熱情。
四、加強安全管理，落實(shí)安全責任。
一是我校堅持安全無(wú)小事的防范思想，立足于學(xué)�，F狀，多次對全校師生進(jìn)行安全主題教育，把安全工作貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，將安全教育制度化，制定出臺《第一實(shí)驗小學(xué)安全管理制度》《第一實(shí)驗小學(xué)安全應急預案》《第一實(shí)驗小學(xué)安全責任追究制》等一系列的安全防范制度。認真實(shí)行每周例會(huì )制，每周督查制，學(xué)期總結制，學(xué)年完善和鞏固制。完善了學(xué)校重大安全事故逐級上報制度，建立了學(xué)校安全事故臺帳，健全了安全責任事故追究制度。堅持教育在先，防范為主的原則，安全教育常抓不懈，安全隱患及時(shí)消除，安全責任狠抓落實(shí)，安全制度建立健全，成立了安全工作小組、落實(shí)安全責任，與班主任、家長(cháng)、學(xué)生、門(mén)衛管理人員簽定安全目標責任書(shū)。二是狠抓了安全常規管理，加強領(lǐng)導，靠實(shí)責任，定時(shí)檢查，適時(shí)整改，狠抓落實(shí)，嚴格防范，經(jīng)常開(kāi)展安全隱患逐一排查和及時(shí)整改活動(dòng)，力爭做到了防患于未然。實(shí)行了教職工全員值班制度，教學(xué)樓課間巡查值班制度，課間安全責任交接制度、特定時(shí)段分區域管理制度以及特殊時(shí)期全天值班制度。三是設立了專(zhuān)項檢查登記冊4類(lèi)，制作了安全工作宣傳牌，書(shū)寫(xiě)了安全警示標語(yǔ)，長(cháng)期張貼了安全工作宣傳展板2塊，使安全工作警鐘長(cháng)鳴，時(shí)時(shí)、事事、處處有人抓，消除了諸多安全隱患，樹(shù)立了以人為本，珍愛(ài)生命，安全第一的觀(guān)念，做到了責任落實(shí)，管理嚴格、標本兼治、全面監管、重點(diǎn)防控。
五、加強學(xué)校環(huán)境改善，構建生態(tài)校園。
1、加強硬件建設，改善辦學(xué)條件。學(xué)校立足實(shí)際，集思廣益，著(zhù)眼長(cháng)遠，認真討論制定了《第一實(shí)驗小學(xué)綠化美化遠景規劃》。投資二十萬(wàn)元裝修了階梯教室，同時(shí)投資十萬(wàn)多元對教學(xué)樓所有教師墻壁進(jìn)行粉刷，投資十五萬(wàn)元對操場(chǎng)進(jìn)行塑膠整修。學(xué)校投資三萬(wàn)多元栽植了綠植，投資一萬(wàn)多元制作了各類(lèi)宣傳牌，使學(xué)校的育人環(huán)境得到了進(jìn)一步美化。通過(guò)努力學(xué)校布局合理，綠化美化到位，為師生創(chuàng )設了安身、學(xué)習的好場(chǎng)所，優(yōu)化美化了育人環(huán)境。
2、加強環(huán)境整治，凈化校園環(huán)境。一是學(xué)校進(jìn)一步加強校園衛生工作的組織領(lǐng)導，聘用了專(zhuān)門(mén)的衛生保潔員，及時(shí)打掃，嚴格按照第一實(shí)驗小學(xué)衛生管理有關(guān)制度和措施，建立衛生檢查評比制度，堅持做到勤管理，勤檢查、勤評比，保證校園內無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)污水、無(wú)垃圾、墻壁無(wú)腳印。二是定期對校園衛生死角等場(chǎng)所進(jìn)行整治，積極添置衛生設施，在校園中設立垃圾箱，定期進(jìn)行清理，徹底改變學(xué)校臟、亂、差的現象。三是加強學(xué)生衛生習慣的培養，引導師生樹(shù)立環(huán)保意識，積極開(kāi)展創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)�；顒�(dòng)。通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、環(huán)保知識競賽、召開(kāi)主題班會(huì )、黑板報和校園廣播等多種形式，教育廣大師生養成良好的衛生習慣，用良好的行為習慣維護公共場(chǎng)所、校園環(huán)境衛生和生態(tài)建設。
六、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┯捎趯W(xué)校規模超大，校園小，加上學(xué)生年齡小等實(shí)際情況，學(xué)生安全及常規管理仍然存在不足。應進(jìn)一步調動(dòng)全體教師管理的積極性，強化學(xué)生的良好行為習慣養成教育，抓細抓實(shí)，確保安全和常規管理有較大程度的提升。
�。ǘ┑掠逃Ｊ絼�(chuàng )新不夠，要進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )，多參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自然地接受德育教育。
七、下一步工作目標
�。ㄒ唬⿵妿煹�，促養成，彰顯學(xué)校規范特色。學(xué)校將依據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，開(kāi)展多種活動(dòng)，強化師德培訓，為提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。繼續深化學(xué)生養成教育，注重開(kāi)展體驗式活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗中受到教育，達到提升。
�。ǘ┐罅﹂_(kāi)發(fā)校本課程，著(zhù)力提升小學(xué)生核心素養�！督逃筷P(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》中提出，學(xué)生的核心素養為適應個(gè)性終身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。為此，我們要多開(kāi)發(fā)貼近學(xué)生的生活、提供滿(mǎn)足孩子現實(shí)生活、未來(lái)發(fā)展的課程。同時(shí)注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課程及其開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等課程的育人作用，著(zhù)眼培養現實(shí)生活中“完整的人”。
�。ㄈ├^續深化課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將對前期課堂教學(xué)成果進(jìn)行總結并加以推廣，同時(shí)不斷探索新的課堂教學(xué)模式，大面積提升教學(xué)質(zhì)量，做好全縣基礎教育的排頭兵。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，桃李芬芳綻笑顏，我校在創(chuàng )建文明校園、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展方面取得了一定的成績(jì)，但與教育形勢發(fā)展的要求卻有一定的距離，我們堅信，只要全校上下齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力拼搏，一定能夠譜寫(xiě)出我校文明校園創(chuàng )建工作的新篇章！
創(chuàng )文明校園自評報告 9
20xx年，我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持一手抓和諧校校建設，一手抓精神文明創(chuàng )建，以和諧校校建設帶動(dòng)精神文明創(chuàng )建，以精神文明創(chuàng )建形成的強大動(dòng)力推動(dòng)和諧校校建設，二者相互融通，相互促進(jìn)，取得了可喜的成績(jì)。
一、學(xué)習十七大報告，掀起政治理論教育的熱潮
緊緊抓住政治理論學(xué)習這個(gè)重要環(huán)節，以中心組學(xué)習、入黨教育、黨員學(xué)習等為主要載體，先后組織開(kāi)展了“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )戰略思想、中紀委十條規定、十七大精神等主題學(xué)習活動(dòng)，及時(shí)傳達了局、鎮黨委關(guān)于黨建和黨風(fēng)廉政工作的指示精神，有力提升了教職員工和全體黨員的理論修養和工作能力。特別是黨的十七大召開(kāi)后，我校迅速行動(dòng)，通過(guò)采取中心組集中學(xué)習、座談?dòng)懻�、交流體會(huì )、知識競賽、撰寫(xiě)學(xué)習心得等一系列方式，反復學(xué)習報告原文，深入領(lǐng)會(huì )報告精神，準確把握報告中新論述、新觀(guān)點(diǎn)、新思想，在全校上下掀起了學(xué)習、宣傳報告和結合實(shí)際貫徹報告的熱潮。通過(guò)學(xué)習，全校師生進(jìn)一步端正了思想，理清了思路，明辨了是非，強化了責任，改進(jìn)了作風(fēng)，激發(fā)了動(dòng)力，提高了政治思想素質(zhì)和政策理論水平，增強了分析判斷問(wèn)題和駕馭局面、解決矛盾的能力，為學(xué)校的建設和發(fā)展奠定了堅實(shí)的思想基礎
二、開(kāi)展道德法制教育，加強師德師風(fēng)建設
把師德建設作為職業(yè)道德建設的核心，充分發(fā)揮教師個(gè)體道德品行與群體師德風(fēng)尚的社會(huì )公共性和示范性作用，帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。對干部、教師分別提出不同的道德規范。要求干部清正廉潔、辦事公道，用自己的言行發(fā)揮管理育人的作用;教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引導教育學(xué)生;把“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的'公民基本道德規范，內化為自身的道德信念和行為準則。一是通過(guò)各類(lèi)會(huì )議和學(xué)習，大力開(kāi)展師德規范和公民道德規范、社會(huì )主義榮辱觀(guān)宣傳教育活動(dòng)。二是組織全體員工開(kāi)展師表形象大討論，對師德標兵進(jìn) 行表彰，樹(shù)立身邊看得見(jiàn)、學(xué)得著(zhù)的先進(jìn)典型。三是利用傳統節日等契機，廣泛開(kāi)展文明禮儀和優(yōu)良傳統教育。四是通過(guò)各類(lèi)主題教育活動(dòng)動(dòng)，深入開(kāi)展法制宣傳教育，增強全體師生的法制意識。五是組織各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)師生對祖國、對家鄉的無(wú)限熱愛(ài)和珍惜今天、發(fā)奮進(jìn)取的雄心壯志。六是設立扶貧幫困小組，認真落實(shí)幫困工作，落實(shí)各類(lèi)愛(ài)心捐贈活動(dòng)。七是加強對師生的生命教育，使師生保持健康的心理，擁有正確的人生態(tài)度和生命觀(guān)。
三、加強廉政建設，擴大校務(wù)公開(kāi)，實(shí)行依法辦校、民主理校
堅持校長(cháng)負責制，健全各項工作制度，認真落實(shí)《黨風(fēng)廉政建設責任制》和有關(guān)教育的各項法律法規，明確各個(gè)崗位具體工作職責。修訂完善了校務(wù)公開(kāi)、信息公開(kāi)、黨風(fēng)廉政等相關(guān)制度，加強“源頭預防”。對學(xué)校改革發(fā)展中的重大事項，實(shí)行行政會(huì )議、行政擴大會(huì )、教職工民主管理大會(huì )三級民主決策，并在決策前廣泛征求全體教職工的意見(jiàn)，保證決策的科學(xué)性和合理性。同時(shí)，開(kāi)通家�；�(dòng)和上海市學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò )平臺，及時(shí)公布學(xué)校、各部門(mén)、各班的工作情況，自覺(jué)主動(dòng)接受家長(cháng)和社會(huì )監督。
四、加強環(huán)境衛生和安全管理，打造和諧舒心學(xué)校
在全力推進(jìn)和諧校校建設的同時(shí)，加強對現有學(xué)校的管理，用舒心優(yōu)美的環(huán)境影響和教育學(xué)生。一是建立健全各項安全保衛工作制度，加強安全教育，增強師生員工的安全防范意識。針對維穩要求抓宣傳;針對生源特點(diǎn)抓教育;針對校校布局抓預防;針對敏感部位抓重點(diǎn);針對薄弱環(huán)節抓整改，建立“校校110”，設置校校監控設施，定期排查安全隱患，積極開(kāi)展綜合治理。二是以“人人動(dòng)手，清潔家�！睘樽ナ�，健全落實(shí)一系列環(huán)境衛生管理制度，深入開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。及時(shí)傳達貫徹政府和防疫部門(mén)的要求，經(jīng)常開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。對整個(gè)校校衛生整治與管理，責任到人、不留死角，定期噴灑藥物，滅鼠滅蚊滅蠅，堅持做到日有檢查、監督，月有評比考核。始終保持學(xué)校的安全、潔凈、優(yōu)雅的育人環(huán)境。
五、推進(jìn)學(xué)校文化建設，發(fā)揮第二課堂作用
認真做好小報、廣播、櫥窗、校園網(wǎng)站等媒體工作，不斷豐富宣傳內容，創(chuàng )新宣傳方式，增強知識性、思想性和可讀性，努力用鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的事跡、身邊的典型向家長(cháng)做宣傳指導。掛橫幅、貼宣傳語(yǔ)、做綬帶、征集格言營(yíng)造文明和諧的校校氛圍，“每天運動(dòng)半小時(shí)”、教工聯(lián)誼會(huì )、教工暑期療休養、感恩活動(dòng)、讀書(shū)沙龍等各種校校文化活動(dòng)，活躍教工業(yè)余文化生活，展示大家文明向上的精神風(fēng)貌。
六、積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)
高舉創(chuàng )建上海市文明單位大旗，全面啟動(dòng)精神文明建設、教工隊伍建設、保教質(zhì)量建設、校校文化建設等“學(xué)校建設工程”。積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，為爭創(chuàng )區級文明單位統一思想、凝聚力量。不斷深化學(xué)校文明班組、文明班級、文明教工、文明家庭等細胞創(chuàng )建活動(dòng)，充分發(fā)揮工會(huì )、女工、共青團、家委會(huì )的作用，號召教職員工積極參與創(chuàng )建，組織黨團員開(kāi)展“志愿者”、“講文明、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)，注重文明創(chuàng )建活動(dòng)的群眾性和廣泛性特點(diǎn)。使全校創(chuàng )建活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，黨政工團密切配合，文明意識不斷深入，文明行為蔚然成風(fēng)，逐漸成為全校教工乃至家長(cháng)一種內在的素質(zhì)和習慣。
七、走出校校，服務(wù)社會(huì )，充分發(fā)揮教育者的示范輻射作用
利用黨團員和志愿服務(wù)、文明共建和參與社會(huì )公益等活動(dòng)，組織教師和學(xué)走出學(xué)校，融入全面建設小康社會(huì )和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )實(shí)踐，努力推動(dòng)學(xué)校精神文明建設向社會(huì )輻射。定期前往敬老院進(jìn)行獻愛(ài)心活動(dòng)，進(jìn)入社區進(jìn)行“清潔家�！睂�(shí)踐活動(dòng)，以及“推普”和“普法依法”等宣傳活動(dòng)，黨團員堅持到苦難家庭進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，既充分展示了我校文明風(fēng)采，又使師生在貢獻青春與智慧中升華了思想、體驗到了人生的價(jià)值。
創(chuàng )文明校園自評報告 10
根據常教宣〔20xx〕8號《關(guān)于組織開(kāi)展20xx-20xx年度常州市首批市級文明校園評選工作的通知》，我校積極行動(dòng)，對照測評細則進(jìn)行了全面、認真地自查，對存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了整改�，F將自查情況匯報如下：
一.領(lǐng)導班子建設
�。�1）積極落實(shí)黨建工作責任制，建設“學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型”黨組織。認真做好“三會(huì )一課”，開(kāi)好民主生活會(huì )、組織生活會(huì )、開(kāi)展好民主評議和黨員活動(dòng)日活動(dòng)，做到了有計劃、有記錄，效果好，推動(dòng)學(xué)�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化。
�。�2）堅持黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，辦學(xué)行為規范。我校按照國家和省規定按國家和省規定開(kāi)齊開(kāi)足上好有關(guān)課程，無(wú)違規辦學(xué)、學(xué)生負擔過(guò)重等情況，建立科學(xué)評價(jià)制度，尊重學(xué)生個(gè)性差異。
�。�3）堅持依法執教，法治觀(guān)念強。我校組織教師認真學(xué)習有關(guān)法律法規，依法健全學(xué)校管理制度，管理科學(xué)規范。
�。�4）實(shí)施校長(cháng)負責制，實(shí)行校務(wù)會(huì )議等管理制度，貫徹民主集中制，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，嚴格落實(shí)民主集中制，學(xué)校重大事務(wù)提交教代會(huì )討論決定。
�。�5）注重調動(dòng)各方面積極性，形成育人合力。我校發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生社團的作用，引導學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理；完善學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，設立學(xué)校開(kāi)放日，引進(jìn)家長(cháng)、社區參與學(xué)校治理。
二.思想道德建設
�。�1）加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)。將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育有機融入學(xué)科教學(xué)、校本課程、團隊活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)中去；運用校園網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄、黑板報、小報等多種形式，加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳；入學(xué)儀式加強學(xué)生日常行為習慣，并在習慣中體現核心價(jià)值觀(guān)要求。
�。�2）組織學(xué)生開(kāi)展新時(shí)代好少年學(xué)習宣傳、“網(wǎng)上祭英烈”、“童心向黨”、“向國旗敬禮”、中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。
�。�3）加強學(xué)校德育體系建設，把思想道德教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節和學(xué)生學(xué)習生活各個(gè)方面。組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習和爭當美德少年活動(dòng)�？茖W(xué)設置并落實(shí)“敏行”德育課程；利用德育課程、升國旗儀式、團隊活動(dòng)、主題班會(huì )等開(kāi)展道德教育實(shí)踐活動(dòng)；加強法制教育，聘請法制副校長(cháng)和校外輔導員，定期開(kāi)展法制講座，引導學(xué)生學(xué)法、知法、守法。
�。�4）落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強“八禮四儀”養成教育。校園主要出入口、連廊、食堂等公共空間張貼有宣傳kt板，運用黑板報、文化墻、宣傳欄、校園網(wǎng)等載體宣傳“八禮四儀”；將“八禮四儀”養成教育進(jìn)課程，多形式開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)在開(kāi)學(xué)初集中開(kāi)展文明、規范、禮儀教育，學(xué)生背誦并完成問(wèn)答卷，學(xué)生知曉率高并自覺(jué)踐行。
�。�5）建好學(xué)生發(fā)展指導中心，加強學(xué)生心理健康教育。學(xué)校配好以專(zhuān)兼職心理健康教師為重點(diǎn)的導教師隊伍、場(chǎng)地設施、課程內容、教育課時(shí)、確保正常有序開(kāi)展工作。
�。�6）開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐教育。每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
三.活動(dòng)陣地建設
�。�1）建設書(shū)香校園，引導學(xué)生多讀優(yōu)秀課外書(shū)籍。學(xué)校有圖書(shū)館、閱覽室，生均圖書(shū)冊數符合相關(guān)規定；教室有圖書(shū)角，圖書(shū)定期更新；定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)（綠色承諾、紅領(lǐng)巾、中華美德等），閱讀氛圍濃厚。
�。�2）發(fā)揮校園各類(lèi)宣傳陣地載體的作用，拓展育人渠道和空間。學(xué)校利用好“道德講堂”，定期面向師生開(kāi)展道德教育活動(dòng)；校園板報、班級板報、宣傳櫥窗內容豐富，定期更新，定期評比；教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體教育氛圍濃厚。
�。�3）加強校園網(wǎng)絡(luò )建設，打造學(xué)校對內對外宣傳交流互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )平臺。學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )健全、暢通，使用情況良好；學(xué)校有教學(xué)資源、對外宣傳、家校溝通、師生互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )平臺，并定期更新相關(guān)內容。
�。�4）加強團支部、學(xué)生會(huì )活動(dòng)設施與場(chǎng)所的建設與管理，營(yíng)造特色鮮明的社團活動(dòng)環(huán)境。學(xué)校配備有專(zhuān)門(mén)活動(dòng)場(chǎng)所，設施設備齊全；管理制度完善，定期開(kāi)展活動(dòng)，主題鮮明，內容豐富，形式多樣（青春儀式、團隊心理輔導、生命教育主題活動(dòng)等）。
四.教師隊伍建設
�。�1）認真落實(shí)師德建設要求，扎實(shí)開(kāi)展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設，有師德教育具體方案、有落實(shí)舉措，教師熟知并踐行核心價(jià)值觀(guān)，以自身言行為學(xué)生作示范；健全教師管理制度，完善教師考核評價(jià)機制，將師德表現作為教師評價(jià)考核、聘任（聘用）的首要內容；無(wú)教師體罰學(xué)生，違規補課和有償家教等情況。
�。�2）定期組織師資培訓，制定教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，不斷更新教師教育觀(guān)念和知識結構，提高教師教學(xué)水平。學(xué)校教師培訓制度、培訓規劃健全，并得到落實(shí)；正常開(kāi)展校本培訓，教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力明顯提高。
�。�3）創(chuàng )造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結構合理，梯次發(fā)展的教師隊伍。重視班主任、骨干教師的成長(cháng)，注重年輕教師隊伍的培養，定期組織班主任外出培訓，開(kāi)展青年班主任、教師基本功大賽。
五.校園文化建設
�。�1）建設優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激勵學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習、共建校園文明。我校校風(fēng)：崇德向善、教風(fēng)：博聞善導、學(xué)風(fēng)：篤學(xué)善思，建設有明確目標、具體措施，師生廣泛認同并自覺(jué)追求；每月開(kāi)展文明班級、文明宿舍等創(chuàng )建活動(dòng)。
�。�2）組織開(kāi)展形式多樣的`校園文化活動(dòng)——橋韻課程體系。學(xué)校著(zhù)眼核心素養的育成，秉承求實(shí)校訓，針對學(xué)情和未來(lái)需要，優(yōu)化課程的目標、內容、實(shí)施、評價(jià)，頂層設計了符合校情、體現時(shí)代要求、遵循教育規律、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具有我校求實(shí)文化特質(zhì)的“橋韻”課程體系。為學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)展、個(gè)性發(fā)展提供卓有成效的課程支持和學(xué)習平臺�！皹蝽崱闭n程體系圍繞“身心求美、品格求善、學(xué)識求真、學(xué)力求上、實(shí)踐求新”五個(gè)育人目標，從結構上建構橋之引始業(yè)課程、橋之墩基礎課程、橋之梁延展課程、橋之翼綜合課程四階課程，并從健橋、德橋、智橋、創(chuàng )橋、藝橋五個(gè)目標領(lǐng)域開(kāi)設各類(lèi)課程，指向于育人目標的達成。目前我�！皹蝽崱闭n程體系項目已經(jīng)申報成功為常州市課程前瞻性項目。
�。�3）積極拓展校園文化建設的新載體，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在校園文化建設中的作用。引導學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，積極參與“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò )伴我成長(cháng)”、“爭做網(wǎng)絡(luò )文明使者”等活動(dòng)，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。
六.校園環(huán)境建設
�。�1）做好教學(xué)設施規劃管理使用。校園教學(xué)、文化、體育、科技等活動(dòng)場(chǎng)所布局合理、設施齊全，管理有序，使用正常。
�。�2）建設美麗校園。校園凈化、綠化、美化；自然景觀(guān)、人文景觀(guān)錯落有致，我校給每座教學(xué)樓和道路重新命名，校園建筑和綠化能體現教育價(jià)值、課程意識和相關(guān)教學(xué)內容，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一。
�。�3）加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩定。學(xué)校安全制度健全、措施落實(shí)，特別是校內食宿安全保障全面到位；常態(tài)化開(kāi)展師生安全教育，定期排查校園安全隱患；建立學(xué)校突發(fā)事件應急預案并組織演練；開(kāi)展文明交通進(jìn)校園活動(dòng)。
�。�4）整治學(xué)校周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。校園周邊200米內無(wú)網(wǎng)吧、電子游戲室等場(chǎng)所，無(wú)歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所；學(xué)校大門(mén)周邊環(huán)境整潔，沒(méi)有社會(huì )閑雜車(chē)輛；校園周邊無(wú)從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的游商和無(wú)證照攤點(diǎn)，無(wú)“三無(wú)食品”，無(wú)恐怖迷信低俗的玩具、文具、飾品和出版物銷(xiāo)售。
�。�5）深入開(kāi)展環(huán)境教育和節約教育，引導師生樹(shù)立保護環(huán)境和節約資源意識，培育節約資源的良好風(fēng)尚。組織學(xué)生開(kāi)展“三節”主題實(shí)踐活動(dòng)，效果明顯。
七.存在的問(wèn)題
我們在眾多建設上努力投入較多成績(jì)也較大，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。諸如功能室硬件較好，活動(dòng)缺少計劃性和長(cháng)效性�；顒�(dòng)開(kāi)展較多，資料收集不夠，總結積累不夠。個(gè)別職工對創(chuàng )建認識不足，自律意識有待加強。
今后我們將不斷總結，逐步提高。為把我校建設成為強校名校和文明學(xué)校而努力奮斗。
創(chuàng )文明校園自評報告 11
我校從學(xué)生的基礎抓起，以養成良好習慣為目的，加強校園文化建設，堅持嚴格科學(xué)管理與和諧的人文教育相結合，樹(shù)立“為每個(gè)孩子的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)少年兒童，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生養成教育，使素質(zhì)教育再上新臺階。
現將創(chuàng )建文明校園工作從以下四個(gè)方面總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，提高精神文明建設成效
1、領(lǐng)導重視，組織健全。我校領(lǐng)導高度重視文明校園建設工作，成立學(xué)校創(chuàng )建文明校園領(lǐng)導機構，校長(cháng)呂元星任組長(cháng)，對此項工作高度重視，以黨建工作促進(jìn)文明校園的創(chuàng )建。定期召開(kāi)全體教師會(huì )議，專(zhuān)題研究文明校園創(chuàng )建工作，確保創(chuàng )建工作部署到位、落實(shí)到位、保障到位。由于加強了領(lǐng)導，落實(shí)了責任，全校師生員工齊心協(xié)力，團結拼搏，使校園文明建設緊張有序地向前推進(jìn)，較好地完成了各項任務(wù)。
2、宣傳到位，思想統一。學(xué)校作為傳播和建設社會(huì )主義精神文明的重要陣地，擔負著(zhù)培養具有良好思想道德素質(zhì)和適應社會(huì )需要的技能型人才的重要任務(wù)。我們通過(guò)多種形式，使創(chuàng )建“文明校園”活動(dòng)不留死角、深入人心。如：召開(kāi)全校創(chuàng )建“文明校園”動(dòng)員大會(huì )，在全校營(yíng)造創(chuàng )建“文明校園”的良好氛圍；提高全校師生對文明校園創(chuàng )建的認識和重視。采取制作橫幅，板報、展板、廣播站等形式，對創(chuàng )建活動(dòng)進(jìn)行宣傳。由于學(xué)校大力開(kāi)展了深入扎實(shí)的宣傳動(dòng)員工作，師生的`思想觀(guān)念、精神狀態(tài)發(fā)生顯著(zhù)變化，為持續推進(jìn)校園文明建設打下了堅實(shí)的基礎。
二、加強理論學(xué)習，提高思想政治教育水平
1、加強理論學(xué)習研究，重視理論武裝工作。我校把加強思想政治教育作為精神文明建設的根本任務(wù)來(lái)抓，在文明校園創(chuàng )建活動(dòng)中注重結合師生的思想、工作和生活實(shí)際，狠抓理論武裝，打牢師生理想信念的理論根基。
2、加強學(xué)生思想政治教育。我校把加強和改進(jìn)學(xué)生的思想政治工作作為精神文明建設的有機組成部分，針對師生思想中的種種疑惑、矛盾，通過(guò)有效的方式，動(dòng)之以情，曉之以理，幫助師生解疑釋惑，以愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的精神投入工作、學(xué)習和生活。采取多種形式，利用各種資源，開(kāi)展健康向上、豐富多彩的學(xué)生思想政治教育活動(dòng)。教育引導學(xué)生將感恩之情用實(shí)際行動(dòng)回報父母、老師和社會(huì )，進(jìn)而增強對學(xué)生的責任意識教育，做有責任感的好少年。
三、加強道德建設，提高師生思想道德素養
1、加強師德師風(fēng)建設，提高教師素養。教師是教育教學(xué)的主體，也是學(xué)校精神文明建設的重要力量，學(xué)校能不能為社會(huì )主義培養合格的人才，培養德智體全面發(fā)展的學(xué)生，關(guān)鍵在教師。多年來(lái)，學(xué)校從政策導向、制度保障等多層面多角度，教育廣大教師嚴謹治學(xué)、從嚴治教、誨人不倦和教書(shū)育人，不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設。對建設良好的師德師風(fēng)提出了具體要求，使師德師風(fēng)教育規范化、制度化和系統化。學(xué)校在教師年度考核、職稱(chēng)晉升、崗位聘任、教學(xué)能手評比等環(huán)節，對教師的`職業(yè)道德、人格品德等提出了嚴格的要求。
2、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任的工作能力。定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )及班主任會(huì )議，為教師們提供養成教育經(jīng)驗交流平臺，研究探討養成教育工作中所遇到的實(shí)際問(wèn)題。
3、加強學(xué)生德育教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我校的精神文明創(chuàng )建活動(dòng)始終把思想道德教育，把教育人、培養人放在工作的首位，作為工作的中心環(huán)節、核心內容，使其以獨特的方式發(fā)揮其重要的教育功能。引導學(xué)生自覺(jué)遵守“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規范。例如：要求學(xué)生遵守紀律，凡事履行請假手續，不說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰，不亂扔垃圾；養成講衛生、講文明的良好習慣。規范學(xué)生的儀表著(zhù)裝、發(fā)型和飾品佩戴。不斷引導教育學(xué)生完善人格、健全體格、增強素質(zhì)、提高修養。
四、加強環(huán)境建設，提高環(huán)境美化育人質(zhì)量
1、加強校園環(huán)境建設，綠化亮化美化環(huán)境。我校始終把環(huán)境育人作為精神文明建設的重要內容，通過(guò)綠化校園來(lái)美化環(huán)境，通過(guò)美化環(huán)境凈化師生的心靈，以?xún)?yōu)美的環(huán)境陶冶人、感染人、教育人。
2、加強治安綜合治理，確保校園和諧穩定安全。制定了一系列安全穩定制度和重大疫情、災情應急預案，落實(shí)責任，消除事故隱患，杜絕重大事故發(fā)生。積極參加校園周邊環(huán)境整治，配備了兩名保安人員，建立了電子監控校區，強化科技防范，確保學(xué)校安全穩定。
回顧我校創(chuàng )建文明校園工作，我們欣喜地看到，學(xué)校精神文明建設取得了明顯進(jìn)步：領(lǐng)導班子團結勤奮，內部管理科學(xué)規范，教育質(zhì)量穩步提高，德育工作扎實(shí)有效，校園文化文明高雅，校園秩序穩定和諧，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，行風(fēng)建設成效顯著(zhù)。
在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地認識到，我校的文明校園建設還存在著(zhù)薄弱環(huán)節，需要我們總結和鞏固文明校園創(chuàng )建的成果，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，團結奮斗，拼搏進(jìn)取，努力構建和諧校園，推動(dòng)我校精神文明建設不斷邁上新臺階、提升新層次！
創(chuàng )文明校園自評報告 12
一、加強思想道德建設，樹(shù)立起優(yōu)良的校風(fēng)校紀。
1、學(xué)校黨、政、工、隊組織健全，并能充分發(fā)揮各自的職能作用。有以校長(cháng)為首、教導主任、工會(huì )主席、少先隊輔導員和班主任組成的思想道德建設工作隊伍，形成了黨、政、工、隊齊抓共管的格局。
2、加強教師政治理論學(xué)習。明確全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎教育課程改革、全面提高教育質(zhì)量的辦學(xué)方向，號召全體教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻、努力提高自身素質(zhì)，適應基礎教育課程改革的需要，適應競爭上崗、崗位聘任的需要。堅持利用每周政治學(xué)習，組織引導全體教師學(xué)習《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，學(xué)習教育政策法規和素質(zhì)教育理論，學(xué)習有關(guān)文件。通過(guò)學(xué)習，不斷提高教師的思想覺(jué)悟、政治素養和教育理論水平，促使教師的教育觀(guān)念進(jìn)一步轉變，工作事業(yè)心和責任感進(jìn)一步增強，思想道德水平進(jìn)一步提高，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
3、貫徹依法治校、以德治校和依法執教。堅持學(xué)用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關(guān)法律、法規、條例，結合學(xué)校的'實(shí)際情況，建立健全學(xué)校管理的各項規章制度，并匯編成冊，形成了比較規范、系統、完善的管理制度體系。加強規章制度的學(xué)習和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀(guān)念；同時(shí)向師生進(jìn)行法制教育，增強法制意識；定期聘請法制副校長(cháng)作法制報告。學(xué)校領(lǐng)導以身作則、率先垂范，加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過(guò)程中，堅持“有章可循，違章必糾”，真正使學(xué)校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。
4、積極開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)。
�、僭谥卮蠊澣蘸图o念日，利用主題班隊會(huì )、國旗下演講等方式向學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育，教育學(xué)生講傳統。
�、谡J真落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《關(guān)于開(kāi)展社會(huì )誠信教育的工作意見(jiàn)》，突出抓好誠實(shí)教育和守信教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播等形式，讓學(xué)生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學(xué)生法律意識和誠信意識，提高守信、守規的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，從小立志作講誠信、講道德的人。
�、蹐猿植恍傅亻_(kāi)展文明習慣養成教育，努力提高學(xué)生道德素養。
�、芊e極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，讓中高年級學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感等形式，讓學(xué)生知道今天的幸福生活來(lái)之不易，應倍加珍惜，要繼承革命先輩遺志，發(fā)揚革命傳統，艱苦奮斗、奮發(fā)圖強、樹(shù)立遠大理想、立志成才、報效祖國。
�、莘e極開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，堅持節日系列活動(dòng)，創(chuàng )設德育教育環(huán)境，強化德育工作的滲透性。
二、營(yíng)造濃厚的文化氛圍，優(yōu)化美化校容校貌。
1、學(xué)校重視校內文化陣地建設。設有校園廣播站、校展室、等文化宣傳陣地。學(xué)校宣傳櫥窗、班級板報經(jīng)常更新，并把教室走廊、墻壁、校園文化墻等利用起來(lái)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
2、抓好校園環(huán)境衛生工作，理順管理體制，落實(shí)長(cháng)效管理措施，全面落實(shí)環(huán)境衛生承包責任制�；▔l生包干區由少先隊大隊部安排，行政部門(mén)衛生包干區由總務(wù)處負責安排。加大督查力度，繼續抓好教學(xué)秩序，杜絕違紀行為，提倡說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明人。
3、抓好校園安全保衛工作，加強對危險品和貴重物品的管理，分工負責，堅決杜絕火災事故。我們重視強化衛生監督管理，教室、宿舍、實(shí)驗室衛生落實(shí)到人。特別是膳食衛生管理，每一位工作人員均經(jīng)過(guò)健康體檢獲得體檢合格證。我們定期召開(kāi)工作人員會(huì )議，做好蔬菜留樣工作，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。
三、加強教科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校在教學(xué)精細化管理工作上出實(shí)招，在課堂教學(xué)全面推行“六個(gè)一”環(huán)節，指導和激勵老師努力上好每一堂課。這“六個(gè)一”是：“一評”，就是在每堂課開(kāi)始，教師點(diǎn)評上節課學(xué)生作業(yè)的完成情況，特別強調文面與書(shū)寫(xiě)，指出存在的優(yōu)點(diǎn)與不足，表?yè)P好的，鼓勵差的，促成學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣和課后及時(shí)復習習慣的養成�！耙徊椤�，就是教師根據上節課的授課內容，有重點(diǎn)有層次地檢查提問(wèn)學(xué)生對知識的鞏固掌握情況，這是學(xué)生達到“溫故知新”效果的關(guān)鍵環(huán)節�！耙唤獭�，就是教師根據課堂教學(xué)的常規要求完成本節課的教學(xué)任務(wù)和目標。這是課堂教學(xué)的中心，也是教學(xué)相長(cháng)的根本環(huán)節�！耙粚�(xiě)”，就是教師要時(shí)刻注意學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中課堂筆記的形成，使他們能夠記下課堂教學(xué)中的重點(diǎn)，整理上課時(shí)師生提到的主要內容，隨時(shí)提醒學(xué)生筆記做到條理清楚，書(shū)寫(xiě)認真�！耙焕怼�，就是在一堂課臨近結束，教師引導和幫助學(xué)生回憶整理一節課的收獲，學(xué)生進(jìn)一步對課堂內容進(jìn)行消化吸收，教師有重點(diǎn)有層次地布置書(shū)面作業(yè)，做到堂堂清�！耙凰肌�，就是教師在走出課堂后，及時(shí)反思總結一堂課下來(lái)的得與失，寫(xiě)下本節課的教學(xué)反思，以便再上課時(shí)改進(jìn)提高。實(shí)施這“六個(gè)一”環(huán)節，形成了我校良性的課堂教學(xué)管理機制，提高了廣大教師的授課水平，促進(jìn)了學(xué)生的有效發(fā)展。
通過(guò)創(chuàng )建文明校園活動(dòng)的開(kāi)展，我校師生的行為更加規范，校容校貌進(jìn)一步得以改善，學(xué)校管理更加科學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。今后，我校將繼續把握教育發(fā)展的新機遇，以新時(shí)期教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新要求的挑戰為動(dòng)力，繼續深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育！繼續加強校容校貌、校風(fēng)校紀、道德規范建設，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，把文明校園建設推向一個(gè)新的高度！
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)方案
1、部分教育設施仍存在安全隱患，亟待解決。近年來(lái)，我校辦學(xué)條件和硬件建設有較大改善，但校安工程尚未完全結束，特別是操場(chǎng)還未改建到位，仍存在一定的安全隱患。
2、校門(mén)交通安全存在隱患。學(xué)校大門(mén)前每逢師生上下學(xué)進(jìn)出校門(mén)時(shí)，均要出現堵車(chē)現象，極易發(fā)生交通事故，存在很大安全隱患。針對上述問(wèn)題，學(xué)校一方面還要繼續積極協(xié)調上級有關(guān)部門(mén)，爭取得到上級有關(guān)部門(mén)的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問(wèn)題，消除隱患；另一方面，還要不斷挖掘內部潛力，艱苦奮斗，自力更生。同時(shí)，還要不斷加強管理，牢固樹(shù)立安全意識、真抓實(shí)干，采取更加有效的措施，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。確保教育教學(xué)秩序的穩定，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )我校安全工作新局面，為我縣的教育事業(yè)做出更大貢獻。
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