工藝實(shí)習報告

　　隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的工藝實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工藝實(shí)習報告1

　　1、公司是集紡織，染色，印花，服裝為一體，并擁有自營(yíng)進(jìn)出口權的企業(yè)。

　　企業(yè)已通過(guò)ISO9001質(zhì)量體系認證和ISO14001環(huán)保體系認證，并建立ERP信息化管理體系，成為杜邦公司推薦工廠(chǎng)。公司現有員工3500人，廠(chǎng)房面積7萬(wàn)多平方米，擁有從意大利、德國、荷蘭、日本進(jìn)口的先進(jìn)的織造、染色、印花、縫紉設備，具有年產(chǎn)亞麻紗3000噸，亞麻坯布1500萬(wàn)米，印染布8500萬(wàn)米，服裝700萬(wàn)件的能力。

　　主要產(chǎn)品為：亞麻布、苧麻布、全棉布、燈芯絨、各類(lèi)彈力布，所有產(chǎn)品均通過(guò)

　　OEKO—TEXT100認證(國際生態(tài)紡織品認證)，被譽(yù)為綠色紡織品。產(chǎn)品遠銷(xiāo)歐美、日本及東南亞地區，成為許多國際著(zhù)名服裝品牌及百貨的指定供應商。

　　2、主要工藝

　　2.1前紡工藝

　　2.1.1前紡工藝流程

　　長(cháng)麻工藝流程：手工分束→櫛梳機梳理（上為初生長(cháng)麻）→加濕養生→成條→并條（0并，1并，2并，3并，4并）→粗紗

　　短麻工藝流程：手工分束→櫛梳機梳理（下為短麻）→混麻加濕→連梳→預針1 →再割→預針2 →單精→復精→后針1 →后針2 →后針3 →末針1 →末針2 →粗紗

　　2.1.2前紡主要工序意義

　　手工分束：將打成麻分成一定質(zhì)量的小束，以適應櫛梳機喂入的要求。將布符合品質(zhì)要求的雜質(zhì)如死麻團含量較多的次麻及麻草等挑出。根據打成麻纖維的品質(zhì)和櫛梳機生產(chǎn)要求確定麻束的質(zhì)量大小。

　　櫛梳工序：清除掉部分雜志如麻屑，麻皮等，改善梳后亞麻纖維的狀態(tài)和結構，使梳成長(cháng)麻纖維平行，滿(mǎn)足紡紗要求。

　　加濕養生：提高打成麻纖維的回潮率，增加纖維強度和柔軟度，并消除纖維在初加工時(shí)產(chǎn)生的內應力。增加打成麻表面的潤滑程度，減少纖維在梳理過(guò)程中因摩擦產(chǎn)生靜電使纖維間相互排斥“發(fā)毛”，避免惡化紗線(xiàn)的品質(zhì)。增加纖維的強度，提高櫛梳機的梳成長(cháng)麻率，降低機器短麻率。

　　成條工序：首先進(jìn)行配麻，成條工序是梳成長(cháng)麻紡制成細紗準備系統的第一道工序用手工喂麻，手工速率影響到成條質(zhì)量，若速率均勻則成的條粗細也均勻，質(zhì)量不好的條子要重喂。

　　并條工序：提高麻條中纖維的平行伸直度，要盡可能的消除纖維上的彎

　　鉤通過(guò)麻條的多道并合，改善麻條的長(cháng)，短段不均。完成多麻條的牽伸拉細，以達到紡制粗紗所要求的條重。均勻地混合纖維，以提高麻條的結構均勻度。進(jìn)一步分劈纖維和梳理纖維，梳去雜質(zhì)和不可紡制纖維，并使其落入塵箱。

　　混麻加濕：對短麻纖維進(jìn)行初步的開(kāi)松，除雜，梳理等項工作后按一定的要求制成麻卷或麻條。并對制成的麻條在成卷前加濕給乳。

　　連梳工序：把纖維中所含的大量不可紡的短麻絨，疵點(diǎn)清除掉，使各種短麻纖維的成分達到均勻一致。

　　針梳工序：從梳麻機下來(lái)的麻條，纖維排列混亂，相互糾纏，大部分成彎溝狀，必須通過(guò)多臺針梳機的反復梳理，牽伸，合并，將麻條內的纖維理直使之平行，改善麻條的均勻度。

　　再割工序：將超長(cháng)纖維和倍長(cháng)纖維強制性拉斷，以適應短麻紡紗要求，將長(cháng)纖維束中的果膠與纖維分劈。使麻條中的纖維保持一定的整齊度，改善麻條的長(cháng)短片不均勻。

　　精梳工序：該工序與短麻紡紗的線(xiàn)密度，精梳麻條的品質(zhì)和降低紡紗成本均由密切關(guān)系。麻條通過(guò)精梳機，纏繞再纖維間的麻粒子，雜質(zhì)等疵點(diǎn)被排除掉，紡制的細紗具有條干均勻，紗線(xiàn)表面光潔，緊密堅牢等特點(diǎn)。

　　粗紗工序：粗紗工序采用7-12倍牽伸，將熟條進(jìn)一部伸長(cháng)拉細，以適應細紗機牽伸工藝的設計要求。將牽伸出的粗紗條加上適當的捻度，使粗紗具有一定的強度和緊密程度，尤其是徑向卷繞密度要有一定的技術(shù)要求，以滿(mǎn)足后道漂練工序的需要。利用粗紗機上針排較密集的梳針進(jìn)一步分劈纖維和梳理纖維。將紡制成的粗紗制成一定的卷裝形式便于后道工序的加工。

　　2.2后紡工藝

　　2.2.1后紡工藝流程

　　煮漂（亞漂，氧漂）→細紗（濕紡，牽伸）→烘干→選紗→絡(luò )筒→包裝→入庫

　　2.2.2后紡主要工序意義

　　煮漂工序：改善車(chē)間的勞動(dòng)環(huán)境，提高纖維脫膠分裂度，提高細管紗線(xiàn)的卷繞密度。煮漂的藥品有硫酸、亞硫酸鈉、重亞硫酸鈉、硝酸鈉、JFC、硅酸鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉和雙氧水。煮練和漂白一起進(jìn)行，采用兩次煮漂，先亞漂（38℃，20min，1℃/1min升溫），再氧漂（1h，100℃），目的是去除果膠等雜質(zhì)及除去色素，提高亞麻白度。

　　細紗工序：該工序是亞麻紡紗工程中的重要工序。本廠(chǎng)采用的是濕法紡紗，牽伸是將喂入的粗紗須條經(jīng)浸紗水槽里的溶液浸泡，使果膠膨化，然后經(jīng)牽伸機構將其均勻拉長(cháng)，拉細到細紗所需要的線(xiàn)密度。加捻是將牽伸后的紗條加上適當的捻度，使成紗具有一定的強力，彈性，光澤等物理機械性能。卷繞成形是將紡成的細紗按照一定成形要求卷繞在筒管上，便于運輸，儲藏和后加工等。

　　烘干工序：90℃烘干，從濕紡細紗機下機的細紗含100%的回潮率，如果長(cháng)時(shí)間存放濕細紗就會(huì )發(fā)熱，產(chǎn)生霉變而損失強力，另外，細管紗在絡(luò )筒工序退繞筒紗成形極差，不能直接用來(lái)做織造的準備工作，因此在生產(chǎn)中需要將濕細紗進(jìn)行烘干處理，去除濕紗中的水分。

　　選紗工序：按顏色等條件選紗，根據產(chǎn)品的不同要求進(jìn)行選擇。

　　絡(luò )筒工序：接長(cháng)紗線(xiàn)，增加紗線(xiàn)卷裝的容量，提高后道工序的生產(chǎn)率。清除紗疵，雜質(zhì)，改善紗線(xiàn)的品質(zhì)。不損傷紗線(xiàn)的物理機械性能。成形良好，卷繞張力，密度始終均勻適當。

　　2.3布廠(chǎng)工藝

　　2.3.1布廠(chǎng)工藝流程

　　整經(jīng)→經(jīng)紗上漿→穿筘→織布→折布→驗布→修布→復驗

　　2.3.2布廠(chǎng)主要工序意義

　　整經(jīng)：在于改變紗線(xiàn)的卷裝形式，由單根紗卷裝的筒子變成多根具有織軸初步形成卷裝—經(jīng)軸。

　　經(jīng)紗上漿：通過(guò)漿紗增加經(jīng)紗強度，提高耐磨性，同時(shí)盡量保持經(jīng)紗的伸長(cháng)。

　　穿筘：把織軸上的全部經(jīng)紗按織物結構和織造方法的工藝要求，按順序依次穿過(guò)停經(jīng)片，綜絲和鋼筘。目的是為了在織物時(shí)能形成梭口，以便引入緯紗進(jìn)行交織，也時(shí)為了使經(jīng)紗保持規定的密度和幅寬。

　　驗布：檢查織出的布是否有疵點(diǎn)。

　　修布：按規定的范圍內對布幅內的疵點(diǎn)進(jìn)行修復，洗，改善坯布表面的品質(zhì)。

　　復驗：對織出的布再次進(jìn)行檢查是否有疵點(diǎn)。

　　2.4污水處理工藝

　　2.4.1污水處理工藝流程

　　總廢水進(jìn)水管（生物池）→調節池（投藥設備→污水濃縮池）→浮沉池→水解酸化池→氧化溝（曝氣）→排放

　　2.4.2污水處理主要工藝意義

　　調節池：按需要調ph值，使廢水中的雜質(zhì)沉淀。

　　浮沉池：使沉淀物往下沉淀。

　　氧化溝：使用定向控制的曝氣和攪動(dòng)裝置，向混合液傳遞水平速度，從而使被攪動(dòng)的混合液在氧化溝閉合渠道內循環(huán)流動(dòng)。因此氧化溝具有特殊的水力學(xué)流態(tài)，既有完全混合式反應器的特點(diǎn)，又有推流式反應器的特點(diǎn)，溝內存在明顯的溶解氧濃度梯度。氧化溝斷面為矩形或梯形，平面形狀多為橢圓形，溝內水深一般為2.5～4.5ｍ，寬深比為2:1，亦有水深達7m的，溝中水流平均速度為0.3m/s。氧化溝曝氣混合設備有表面曝氣機、曝氣轉刷或轉盤(pán)、射流曝氣器、導管式曝氣器和提升管式曝氣機等，近年來(lái)配合使用的`還有水下推動(dòng)器。

　　3、深刻認識

　　剛進(jìn)入前紡車(chē)間，一股臭味傳來(lái)，工廠(chǎng)里全是漚麻的味，還有好多麻灰四處漂，機器的噪音特別大，一想到我們以后就在這樣的環(huán)境里工作，大家都挺郁悶的，但是現在是來(lái)學(xué)習的，是將書(shū)本知識運用于實(shí)踐的時(shí)候，我們應該珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，認真的實(shí)習，比起造紙和皮革的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們是相當幸運的，他們還沒(méi)地方實(shí)習，而我們卻有這么好的地方實(shí)習，所以我剛開(kāi)始就決定在實(shí)習這段期間，一定要好好學(xué)習工廠(chǎng)里的知識，不怕吃苦才能學(xué)到真本事。工廠(chǎng)里的工人師傅都很熱情，噪音那么大還耐心的回答同學(xué)們提出的各種問(wèn)題。這一批同學(xué)剛問(wèn)完，又來(lái)下一批同學(xué)問(wèn)，他們都仔細的解答所有同學(xué)的問(wèn)題。

　　前紡車(chē)間里的工序，與書(shū)本上的差不多余，但是也有一些差別，比如說(shuō)加濕養生的順序就有差異，書(shū)本上是先進(jìn)行加濕養生再用櫛梳機梳理，而我們在前紡車(chē)間看到的卻是先用櫛梳機梳理再進(jìn)行加濕養生，主要是因為原料麻的回潮率與書(shū)本上的不同，實(shí)際與書(shū)本往往也是有區別的，所以以后我們進(jìn)了工廠(chǎng)一定要根據實(shí)際情況來(lái)分析，不能把書(shū)本上的知識照搬過(guò)來(lái)。我們在前紡車(chē)間實(shí)習了六天，剛開(kāi)始去的時(shí)候對什么都不了解，什么都不知道，經(jīng)過(guò)六天的實(shí)習，我們對每一機器的作用，出產(chǎn)地，臺數都有了深刻的認識，每天都有不同的收獲。認識也越來(lái)越深刻。

　　我們還參觀(guān)了織布廠(chǎng)，了解了紗線(xiàn)制成布的過(guò)程，織布廠(chǎng)的噪音比前紡車(chē)間的噪音還要大，布上面下來(lái)的灰四處飛揚，車(chē)間里溫度也比前紡車(chē)間的高，像蒸籠一樣，但是同學(xué)們還是耐著(zhù)高溫，堅持參觀(guān)并認真做筆記，為了學(xué)習知識，我們是不怕困難的。

　　工廠(chǎng)里的設備有前蘇聯(lián)造的，也有最近德國新進(jìn)口的，前蘇聯(lián)造的生產(chǎn)效率比較低，但機器本身質(zhì)量挺好，德國新進(jìn)口的機器效率高，但目前只有一臺德國新進(jìn)口的機器，這也是與金亞亞麻廠(chǎng)的經(jīng)濟實(shí)力相符合的，如果全換成新進(jìn)口的新機器，經(jīng)濟上不允許，這樣慢慢換機器的策略對于中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)是很合適的。

　　我還了解到工廠(chǎng)的廠(chǎng)房一般都是鋸齒形的，目的是為了采光好。金亞亞麻廠(chǎng)車(chē)間內對溫度和濕度要求都挺嚴格的，每個(gè)車(chē)間都有加濕設備，還配有濕度和溫度測試儀。

　　通過(guò)這次在金亞亞麻廠(chǎng)的實(shí)習，我們對亞麻廠(chǎng)有了初步的了解，對以后我們要工作的地方也有了個(gè)初步的印象。我們將課本上的知識與實(shí)際生產(chǎn)進(jìn)行比對，課本是理論的，當理論運用到實(shí)際時(shí)，往往是有一定差異的，要根據實(shí)際情況來(lái)確定生產(chǎn)工藝的條件。書(shū)本上的知識也很重要，因為實(shí)際生產(chǎn)都是要靠理論的，只不過(guò)是具體情況要具體分析了。我們還有一年就要離開(kāi)校園了，在這有限的一年里，我們還有太多的知識需要學(xué)習，為以后的工作做準備，所以在這一年里，我要好好學(xué)習知識，要好好把握這一年的時(shí)間，不能讓自己后悔。我們需要用知識去充實(shí)我們的人生，不能讓我們的大腦停滯，要不斷的學(xué)習才能不斷的進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)活到老，學(xué)到老，這樣的人生才是有意義的。通過(guò)這次實(shí)習，我認識到了以后的工作環(huán)境真的不好，要能吃苦才行，當然，身體是最重要的，所以現在我要把身體鍛煉好，準備畢業(yè)后去奮斗。吃苦耐勞是中華民族的傳統美德，我們要把這個(gè)美德發(fā)揚光大。我們是新一代的大學(xué)生，艱苦奮斗是我們的人生理念。

工藝實(shí)習報告2

　　在為期兩周的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)習聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)習充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)習動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。

　　在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個(gè)實(shí)習我們也大都注重觀(guān)察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習。而這一次的實(shí)習正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)習是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì )，現在我可以獨立的做出。

　　總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)習能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。

　　電氣電子工藝實(shí)習是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，其目的是鞏固和加深所學(xué)電子技術(shù)的知識;了解并初步掌握一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作、調試與研制開(kāi)發(fā)的基本技能與方法，全面提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力;使學(xué)生對電子產(chǎn)品生產(chǎn)獲得一定感性認識，為今后從事電子產(chǎn)品制作與創(chuàng )新設計工作奠定初步的實(shí)踐基礎。

　　要求看懂所裝電子產(chǎn)品電氣原理圖，掌握電子元器件作用特點(diǎn)、性能和識別方法，熟悉簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品整機裝配的一般工藝知識并掌握其操作技能。

　　時(shí)間：20xx年6月11日—20xx年6月22日

　　地點(diǎn)：電子綜合實(shí)驗室

　　1、收音機的電路結構種類(lèi)有很多，早期的多為分立元件電路，目前基本上都采用了大規模集成電路為核心的電路。集成電路收音機的特點(diǎn)是結構比較簡(jiǎn)單，性能指標優(yōu)越，體積小等優(yōu)點(diǎn)。AM/FM型的收音機電路可用如圖1所示的方框圖來(lái)表示。收音機通過(guò)調諧回路選出所需的電臺，送到變頻器與本振電路送出的本振信號進(jìn)行混頻，產(chǎn)生中頻輸出，中頻信號將檢波器檢波后輸出調制信號，調制信號經(jīng)低放、功放放大電壓和功率，推動(dòng)喇叭發(fā)出聲音。

　　2、本次實(shí)習的收音機元件為全集成電路調頻、調幅式收音機，收音機電路主要由日本索尼公司生產(chǎn)的專(zhuān)為調頻、調幅收音機設計的大規模集成電路CD1691CB組成。由于集成電路內部無(wú)法制作電感、大電容和大電阻，故外圍元件多以電感、電容和電阻為主，組成各種控制、供電、濾波等電路。收音機電路圖如圖2所示。

　　3、中波信號由L1與CA組成的輸入回路，選擇后進(jìn)入IC內10腳，在IC內部與本振蕩信號混頻;本振由T1與CB及IC的5腳內部振蕩電路組成�；祛l后的465KHz差頻信號由IC的14腳輸出，經(jīng)中周T3和陶瓷濾波器CF1選頻從16腳進(jìn)入進(jìn)行中放、檢波，然后由23腳輸出，再經(jīng)C15耦合至24腳進(jìn)行音頻放大，最后由27腳輸出至揚聲器。

　　4、調頻信號由TX接收，經(jīng)C1送入IC的12腳進(jìn)行高放、混頻，9腳外接CC調諧回路選頻，7腳外接CD本振回路，混頻后的中頻信號由14腳輸出經(jīng)10.7MHz陶瓷濾波器CF2選頻后進(jìn)入17腳進(jìn)行中放，并經(jīng)內部鑒頻，IC的2腳外接鑒頻網(wǎng)絡(luò )，鑒頻后的`音頻信號亦由23腳輸出，再經(jīng)C15耦合至24腳進(jìn)行功放推動(dòng)揚聲器。

　　SL為四聯(lián)可變電容器，它由四個(gè)單獨的可變電容組合在同一個(gè)軸上旋轉，以滿(mǎn)足AM、FM的調臺;在正常情況下電阻電容是不需要調整的，除電解電容外，其他的電容全部采用高頻瓷介電容器，以減少高頻損失;CF1是AM的中頻陶瓷濾波器;CF2是FM的中頻陶瓷濾波器;T1是中波振蕩線(xiàn)圈;T2是鑒頻器也可以用二端10.7MHz的陶瓷濾波器代替，但要將C9改成150~270歐的電阻;T3是AM的中頻變壓器;L2是FM的輸入回路電感;L3是FM的振蕩線(xiàn)圈。

　　調諧(即選臺)與變頻：由于同一時(shí)間內廣播電臺很多，收音機天線(xiàn)接收到的不僅僅是一個(gè)電臺的信號。收音機的選頻回路通過(guò)調諧，改變自身的振蕩頻率，當振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時(shí)，從而完成選臺。選出的信號并不是立即送到檢波級，而是要進(jìn)行頻率的變換。利用本機振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進(jìn)行差頻，輸出固定的中頻信號。

　　中頻放大與檢波：選臺、變頻后的中頻調制信號送入中頻放大電路進(jìn)行中頻放大，然后再進(jìn)行檢波，取出調制信號。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)”調諧電路和中頻陶瓷濾波器。

　　焊接是電子產(chǎn)品組裝過(guò)程中的重要工藝。焊接質(zhì)量的好壞，直接影響電子電路及電子裝置的工作性能。優(yōu)良的焊接質(zhì)量，可為電路提供良好的穩定性、可靠性，不良的焊接方法會(huì )導致元器件損壞，給測試帶來(lái)很大困難，有時(shí)還會(huì )留下隱患，影響的電子設備可靠性。

　　元器件的裝插焊接應遵循先小后大，先輕后重，先低后高，先里后外的原則，這樣有利于裝配順利進(jìn)行。

　　在瓷介電容、電解電容等元件立式安裝時(shí)，引線(xiàn)不能太長(cháng)，否則降低元器件的穩定性;但也不能過(guò)短，以免焊接時(shí)因過(guò)熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。

　　集成電路的焊接：CD1691CB為雙排28腳扁平式封裝，在焊接時(shí)，首先要弄清引線(xiàn)腳的排列順序，并與線(xiàn)路板上的焊盤(pán)引腳對準，核對無(wú)誤后，先焊接1、19腳用于固定IC，然后再重復檢查，確認后再焊接其余腳位。由于IC引線(xiàn)腳較密，焊接完后要檢查有無(wú)虛焊，連焊等現象，確保焊接質(zhì)量。

　　焊點(diǎn)有虛焊或連焊：出現虛焊主要是焊錫不夠，或者焊錫加在了焊盤(pán)上，由于焊盤(pán)預熱不好，造成冷焊。出現連焊的主要原因是焊錫過(guò)多。當遇到類(lèi)似問(wèn)題是，我們應該及時(shí)的調整焊錫的多少，并用松香進(jìn)行助焊。

　　元件焊錯插槽：由于焊接時(shí)沒(méi)有仔細檢查管腳，或者焊接電解電容是沒(méi)有注意正負極，造成了此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。我們應該先將管腳上的焊錫盡量吸掉，再移去元件。這里，我們特別要注意的就是當吸取焊錫時(shí)，不宜長(cháng)時(shí)間的吸取。溫度過(guò)高，可能會(huì )燒壞元器件，等元件冷卻后，再繼續吸取。

　　無(wú)法有效焊接磁棒線(xiàn)圈：造成此類(lèi)現象的原因是線(xiàn)圈涂有絕緣漆，快速焊接時(shí)不易完全去掉，容易引起接觸不良。焊接時(shí)應該先刮掉線(xiàn)圈線(xiàn)頭上的漆皮，再接入插槽焊接。

　　接入電池后收音機無(wú)聲：檢查四個(gè)電流口是否封住，喇叭引線(xiàn)，電池引線(xiàn)是否焊好，電位器開(kāi)關(guān)是否接觸好，音量電位器是否未開(kāi)到最大。

　　沙沙的電流聲并且收不到電臺：檢查磁性天線(xiàn)的線(xiàn)圈的頭是否焊好，四聯(lián)電容器的所有引腳是否焊好，中頻變壓器及周?chē)�的焊點(diǎn)是否有短路現象，紅色中頻變壓器是否裝錯位置。

　　為期兩周的電氣電子工藝實(shí)習，我們很好的完成了調頻調幅收音機的組裝。期間，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和相關(guān)的電子技術(shù)知識。在這次的收音機組裝中，焊接工藝占了很重要的分量。對于零散的電子元件，通過(guò)焊接，才能形成一個(gè)完整的系統。而焊接的好壞，就直接影響著(zhù)這個(gè)系統的穩定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書(shū)本和講解是不行的。我們必須深入到實(shí)習中，畢竟實(shí)踐出真知。同時(shí)，在實(shí)習中，我們還必須將書(shū)本中的知識很好的應用到實(shí)踐操作中。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我深刻的認識到了，理論知識和實(shí)踐相結合是教學(xué)環(huán)節中相當重要的一個(gè)環(huán)節，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難、團隊協(xié)作的精神。

　　實(shí)習，可以很好地培養我們的動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習，我們不僅學(xué)會(huì )了調頻收音機的組裝，還從中學(xué)會(huì )了電子元件的焊接，以及收音機的檢測與調試。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，對于我們，最具挑戰性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一，看起來(lái)容易，實(shí)則不然。

　　當我們真正拿起電烙鐵時(shí)，才意識到焊接并不是想象的那么容易，經(jīng)常會(huì )出現冷焊、虛焊、假焊以及連焊。焊點(diǎn)可以說(shuō)是“面目全非”。還好，我有過(guò)焊接經(jīng)歷，在整個(gè)焊接過(guò)程中沒(méi)有出現大的問(wèn)題。即使是在集成芯片的焊接時(shí)，也是很順利的，只花了幾分鐘就完成了焊接，而且焊點(diǎn)基本做到了光滑、無(wú)虛焊和連焊等。

　　以前只是對某一元件進(jìn)行的更換焊接，而這次是比較系統的對整個(gè)電路進(jìn)行焊接，從中，學(xué)到了很多焊接技術(shù)知識。特別是在集成芯片的焊接，現在，基本可以在兩分鐘之內完成比較圓滿(mǎn)的焊接。這也是我對于這次實(shí)習的最大的收獲。通過(guò)實(shí)習，我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解，并且極好的鍛煉了我們的動(dòng)手能力，和團隊協(xié)作能力。

工藝實(shí)習報告3

　　一、實(shí)習目的

　　專(zhuān)業(yè)實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。專(zhuān)業(yè)實(shí)習使我們深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解過(guò)程裝備在實(shí)際生產(chǎn)上應用的實(shí)際。并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我們學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。

　　一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì )的工作環(huán)境存在很大的差距。學(xué)校主要專(zhuān)注于培養學(xué)生的學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應社會(huì )的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸各種工廠(chǎng)。實(shí)習是我們在校學(xué)習期間的一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)進(jìn)工廠(chǎng)實(shí)地工作，將所看與課本所學(xué)聯(lián)系在一起，讓我們對專(zhuān)業(yè)認識更加深刻，讓我們不止通過(guò)課本上看到的圖片，而是實(shí)實(shí)在在的觀(guān)看并操作實(shí)物，獲得更全面的感性認識，把專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)際生產(chǎn)更好的聯(lián)系起來(lái)，為以能夠靈活運用理論知識解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎，通過(guò)實(shí)習，也讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從大學(xué)走向社會(huì )的心里適應期。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　xxxx年2.27——xxxx年3.19

　　三、實(shí)習單位

　　天津森大玻璃有限公司

　　四、實(shí)習內容

　　1企業(yè)簡(jiǎn)介

　　公司作為華北地區的.玻璃加工廠(chǎng)之一，能加工包括鋼化玻璃，太陽(yáng)能背板等各種類(lèi)型的玻璃，廣泛應用與電子類(lèi)工業(yè)產(chǎn)品（拼接屏；玻璃溫室；玻璃反應釜等）。

　　公司本著(zhù)“以客戶(hù)為中心、以質(zhì)量為核心、長(cháng)期堅持互惠互利”的經(jīng)營(yíng)方針”，以最優(yōu)惠的價(jià)格回報客戶(hù)。以“互利多贏(yíng)、共謀發(fā)展”為經(jīng)營(yíng)理念，營(yíng)造一個(gè)互信、互惠、和諧、包容的合作氛圍，致力于建立和諧、穩固的國內外產(chǎn)品供應鏈。

　　2.車(chē)間實(shí)習

　　起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在小組的組長(cháng)給我安排工作任務(wù),我按照組長(cháng)教我的方法開(kāi)始慢慢學(xué)著(zhù)進(jìn)行流水線(xiàn)操作，在操作的同時(shí)注意流程及有關(guān)注意事項等。實(shí)習的第一天，我就在這初次的工作崗位上進(jìn)行產(chǎn)品價(jià)格，體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。一開(kāi)始我對車(chē)間里的各項規章制度，安全生產(chǎn)操作規程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過(guò)他們的幫助，我對車(chē)間的情況及開(kāi)機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。

　　工廠(chǎng)與校園不同，在工廠(chǎng)實(shí)習的這一段時(shí)間，我就已經(jīng)算是初步步入社會(huì )了。在這里我學(xué)到了許多以前并不重視的規矩：

　�。�1）、學(xué)會(huì )遵從上級及公司制度

　　工廠(chǎng)中有許多的車(chē)間，各車(chē)間有各自不同的事情、和若干條流水線(xiàn)；在工作中必須做到：①、服從班組長(cháng)安排，相對應的崗位有關(guān)有相對應的人；②、嚴格按照作業(yè)指導書(shū)操作；③、嚴格遵守工廠(chǎng)各項規章制度；④、熟悉公司流程及生產(chǎn)流程；

　�。�2）、工廠(chǎng)注重團隊精神的同時(shí)注重培養個(gè)人能力

　　工廠(chǎng)不是個(gè)人舞臺，在工廠(chǎng)上班是幾個(gè)部門(mén)相輔相成的，所以工廠(chǎng)特別注重團隊精神，只有相輔相成，生產(chǎn)線(xiàn)才能正常運轉，公司才能正常運轉；在培養團隊意識的同時(shí)公司也注重個(gè)人能力，只有個(gè)人能力提升了，團隊的契合度才會(huì )更好、更完美；

　�。�3）、在工廠(chǎng)上班的優(yōu)缺點(diǎn)

　　在生產(chǎn)線(xiàn)（流水線(xiàn)）上作業(yè)，因為一個(gè)程序分成了若干崗位（工位），所以在操作的過(guò)程中就要有高度的契合度，那就需要作業(yè)員在作業(yè)的時(shí)候提高處事的能力，對人際交流有實(shí)質(zhì)性的幫助；工廠(chǎng)也因個(gè)人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養了個(gè)人的辦事能力；能有效的發(fā)揮自己的長(cháng)處，同時(shí)彌補自己的不足；不足之處就是工人被流水線(xiàn)束縛，壓力大等；

　　流水線(xiàn)作業(yè)員，這份工作，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。因為，“怎樣才能作好工作、“怎樣才能在流水線(xiàn)上作好”,這里學(xué)問(wèn)可大了。因此，當一名作業(yè)員首先要學(xué)會(huì )如何作好一名作業(yè)員——最起起碼的要求就是：大的要認真了解公司的整體運作、服務(wù)承諾和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應手。

　　其次，要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通。公司里的作業(yè)員來(lái)自五湖四海，不同地區的人有著(zhù)不同的生活習慣和生活方式等，與不同地區的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣，才能營(yíng)造良好的人際關(guān)系。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

　　第三，要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，如果馬虎就會(huì )出錯，工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

　　第四，要學(xué)會(huì )虛心。因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。

　　五、感想和總結

　　這次工廠(chǎng)實(shí)習讓我了解了森大的各類(lèi)玻璃制品制造過(guò)程的生產(chǎn)工藝和企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展的歷程。主要是企業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度，偌大的一個(gè)生產(chǎn)線(xiàn)，不需要到十幾個(gè)人，這就是過(guò)程裝備的魅力所在，解放人力也都依靠著(zhù)這些設備的技術(shù)，所以先學(xué)好最基本的理論知識，打好堅實(shí)的基礎，才能操控好這些設備。

　　腦中只是書(shū)本知識，一串的書(shū)本邏輯，而未吸收社會(huì )實(shí)踐的過(guò)濾，未經(jīng)歷顛簸命運的沖洗，讓別人看起來(lái)非常幼稚而待成長(cháng)。經(jīng)過(guò)這次工廠(chǎng)實(shí)習，我看到了很多在學(xué)校和書(shū)本中沒(méi)有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變。以前我只是聽(tīng)說(shuō)找工作難，可現在我能更好的理解找工作難，找一份對口專(zhuān)業(yè)的工作更難。很多東西我們到社會(huì )才能接觸，才學(xué)習，只有身臨其境才能真正意識到自己能力的欠缺和對知識的匱乏。在此，我感謝領(lǐng)導和老師給了我們此次實(shí)習的機會(huì )，給我們提供了這樣一個(gè)臺階，讓我拓展了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，更多的是積累了經(jīng)驗為不久的將來(lái)找工作做良好的基礎。沿著(zhù)許多成功者足跡來(lái)勘察，我們可以看到成熟夢(mèng)想的路途只是可能是斬斷途中荊棘的刀，但在前行的過(guò)程中更需要我們課堂上無(wú)法學(xué)到的知識—實(shí)踐。也許我們從社會(huì )上吸取了這些實(shí)踐知識才能真正改變我們無(wú)奈的命運，才能羽翼豐滿(mǎn)，讓我們飛出困境，走向成功。

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