組織紀律自查報告（精選12篇）
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同的報告內容同樣也是不同的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的組織紀律自查報告，歡迎大家分享。
組織紀律自查報告 篇1
學(xué)校認真貫徹落實(shí)市縣各級黨委、紀律檢查委員會(huì )和縣教課體局紀律檢查委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展“四項”突出問(wèn)題專(zhuān)項整治工作要求，結合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，就學(xué)校機構編制和組織人事領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項治理工作進(jìn)行了自查總結，具體匯報如下：
一、加強了組織領(lǐng)導
建立專(zhuān)項自查工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)為第一責任人，對專(zhuān)項整治工作負總責，相關(guān)領(lǐng)導成員具體負責，責任明確。
二、組織宣傳發(fā)動(dòng)
學(xué)校在全體教師動(dòng)員上部署此項專(zhuān)題工作，落實(shí)機構編制和組織人事領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項治理的`文件精神，明確目標任務(wù)，明確意義，提高認識，確保了工作不走過(guò)場(chǎng)，治理徹底。
1.機構方面。學(xué)校按照“河南省中小學(xué)職工編制和河南省中小學(xué)教職工編制核定實(shí)施辦法”和《舞陽(yáng)縣中小學(xué)教職工編制、機構設置方案》的文件精神，沒(méi)有超審批權限設置機構，沒(méi)有擅自增（分）設內設機構等問(wèn)題。
2.人員編制方面。學(xué)校沒(méi)有超編制限額補充人員，沒(méi)有擅自聘用臨時(shí)人員，沒(méi)有人員在編不在崗“吃空餉”現象：無(wú)停薪留職人員、脫產(chǎn)學(xué)習逾期未歸人員、長(cháng)期病假人員、未經(jīng)組織批準長(cháng)期脫崗人員；無(wú)人員死亡、任職變動(dòng)、調出調整、離退休變動(dòng)后單位未辦理編制、工資調整或核銷(xiāo)手續；無(wú)人員受黨政紀處分、司法處理后單位未按相關(guān)處理意見(jiàn)辦理編制、工資調整或核銷(xiāo)手續；無(wú)單位或個(gè)人不符合條件領(lǐng)取遺屬補助；無(wú)單位擅自批準人員內退等問(wèn)題。
3.職數及組織人事方面。學(xué)校無(wú)擅自配備干部，超職數、超規格配備干部、無(wú)職數（亂設置職務(wù)名稱(chēng)）配備干部，實(shí)任職務(wù)與備案職務(wù)不一致現象；無(wú)干部選拔任用程序不規范現象；無(wú)干部職工在企業(yè)違規兼職現象；無(wú)干部檔案管理不規范（“三齡兩歷一身份”造假）等問(wèn)題。
4.學(xué)校沒(méi)有其他違反機構編制和組織人事管理規定的問(wèn)題。
組織紀律自查報告 篇2
來(lái)單位工作已經(jīng)幾年了，通過(guò)這次作風(fēng)紀律整頓，讓我認真的剖析了自己，針對工作中存在的突出問(wèn)題，從思想上、工作上、學(xué)習上進(jìn)行了自查。
一、存在的問(wèn)題
一是學(xué)習的要求和動(dòng)力不夠。對學(xué)習的要求不夠高，學(xué)習的內容較淺，學(xué)習的范圍較窄，系統性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。主要表現在：第一，學(xué)習的自覺(jué)性不強。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習習慣。自己較注重單位安排的.各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，而對其他學(xué)習的主動(dòng)性不夠；第二，學(xué)習的鉆勁不夠。學(xué)習過(guò)程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì )內涵，全面貫徹；第三，學(xué)習重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認真把握學(xué)習重點(diǎn)，但求面面俱到，結果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習。
二是責任意識不夠強。由于大單位意識不夠，往往只管自己職責以?xún)鹊氖�，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)自己認為無(wú)足輕重、無(wú)礙大單位、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問(wèn)題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習，但學(xué)習的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀(guān)點(diǎn)和方法去分析和處理問(wèn)題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單，對具體問(wèn)題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問(wèn)題。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
一是平時(shí)疏于學(xué)習。在知識結構日新月異的今天，不學(xué)習，就要落伍。只有深入地、系統地、全面地學(xué)習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習。理論知識的學(xué)習上也只滿(mǎn)足于看看黨報黨刊、聽(tīng)聽(tīng)時(shí)事新聞，讀讀書(shū)本，偏重于時(shí)事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習不夠，致使理論基礎薄弱。
二是思維單位限，認識落后。思維單位限，認識落后，進(jìn)取意識不夠強，認為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標桿，讓自己朝著(zhù)目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
組織紀律自查報告 篇3
我�，F有教職工21人，其中干部10人，工人3人，代課教師6人，特崗2人。無(wú)請假和離崗人員。在教育主管部門(mén)領(lǐng)導下，我校展開(kāi)了“紀律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習、組織談話(huà)等教育活動(dòng)，我對此次活動(dòng)從思想上有了更加深刻的認識，并做了自查自糾。
一、通過(guò)自查自糾，發(fā)現了在日常教學(xué)工作中存在一些不良的習慣：
1、日常教學(xué)工作中有時(shí)做事有些拖拖拉拉，沒(méi)有很高的緊迫感，缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以至于效率不是很高。
2、日常教學(xué)工作中個(gè)別教師有時(shí)忙于家庭事務(wù)而對本職教學(xué)工作產(chǎn)生一定的影響。
3、日常工作中，會(huì )因為忘了關(guān)手機而偶爾出現上課的時(shí)候電話(huà)鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學(xué)工作。
二、存在問(wèn)題的主要原因：
在這段時(shí)間學(xué)習，對存在的主要問(wèn)題和不足進(jìn)行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、思想觀(guān)念僵化。有一種得過(guò)且過(guò)的思想，工作上要求一般就行，沒(méi)有嚴格要求，爭先創(chuàng )優(yōu)觀(guān)念不強。
2、作風(fēng)紀律不實(shí)。
3、自身素質(zhì)要求不嚴。中心的學(xué)習自律意識比較淡薄，被動(dòng)學(xué)習多，主動(dòng)學(xué)習少。
4、精神狀態(tài)不昂揚。積極性沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)，推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)，精神萎靡。
三、面對上述的.不良習慣，在以后的日常教學(xué)工作中我們將做出如下整改：
1、做事情雷厲風(fēng)行，及時(shí)完成本職的教學(xué)工作，提高辦事效率，養成高效的工作作風(fēng)。
2、堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負責任的行為。
3、嚴格遵守和執行省紀委提出的“五不準”規定。
4、嚴肅請假制度，決不允許任何人在任何情況下擅自離崗。
總之，通過(guò)此次“紀律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了認識，決心從自身做起，不斷提高教學(xué)技能，將所有的精力都用到實(shí)現我校教學(xué)改革和發(fā)展的工作中來(lái)！
組織紀律自查報告 篇4
一、政治紀律缺乏堅定性。我本人對上級各項政治紀律是堅決的，是不折不扣的。但有時(shí)圖一時(shí)輕松，還有執行不徹底，要求有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規定和紀律沒(méi)有完全執行到位。
二、組織紀律有松弛。在工作中遇到難題時(shí)，有時(shí)會(huì )出現懈怠心理，對出現的新情況新問(wèn)題研究不夠，解決問(wèn)題松松垮垮。
三、財經(jīng)紀律執行不嚴格。雖然能夠嚴格執行財經(jīng)紀律，遵守財務(wù)管理規定，但有時(shí)對開(kāi)支科目和全額還是限制不嚴，三公經(jīng)費下降幅度還不是很大，勤儉節約辦事觀(guān)念還要進(jìn)一步筑牢。
四、執行紀律不夠嚴格。
�、僬渭o律：大的原則方面自己一貫要求很?chē)�，但在一些具體的方面要求有所放松，主要體現在自我管理上出現松懈，對自己要求不嚴，工作勁頭不足，有一定的安于現狀的思想，存在使命感、緊迫感不強的現象和執行制度、職工管理不嚴的問(wèn)題。
�、诮M織紀律：不能堅持始終，隨著(zhù)年齡增長(cháng)逐漸有了得過(guò)且過(guò)思想，放松了對自己的要求。紀律上存在僥幸心理，堅持原則不夠，對單位其他同志在組織紀律方面的引導不夠，要求不夠嚴格。
�、圬斀�(jīng)紀律：自己能夠嚴格遵守黨和國家的各項財經(jīng)政策和財經(jīng)制度，主動(dòng)接受監督，但由于節儉意識有所淡化，有時(shí)依然存在一定的浪費現象。
松了政治紀律和組織紀律的嚴格。執行黨的路線(xiàn)、方針、政策不堅決，沒(méi)有把講政治真正落到實(shí)處。日常工作生活中，對自己的要求不嚴格，組織意識不強，存在組織紀律渙散現象，被動(dòng)地參加組織生活，存在個(gè)人主義、自由主義問(wèn)題，放松對自己的要求，把自己混同于一般的老百姓，沒(méi)有發(fā)揮作為一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，思想意志衰退，落伍僵化，沒(méi)有積極做群眾工作，脫離基層群眾。
五、放松了財經(jīng)紀律的遵守。思想上存在自己不是單位一把手，也不分管財務(wù)工作，財經(jīng)紀律與自己無(wú)關(guān)的思想。不關(guān)心、不過(guò)問(wèn)，事不關(guān)已，高高掛起。日常工作中，沒(méi)有注意節約一張紙、一滴水、一度電，大手大腳慣了，沒(méi)有把一分錢(qián)掰開(kāi)用、節約資金辦大事的意識。公務(wù)出差時(shí)，一個(gè)人住標準間，浪費一個(gè)床位。沒(méi)能從小事做起、從自身做起，沒(méi)有帶頭勤儉節約、艱苦奮斗。、政治紀律守得不嚴。在與各種不正之風(fēng)作斗爭方面，做得還很不夠，斗爭性有所退化，缺乏應有的大無(wú)畏精神。政治生活中過(guò)去一些優(yōu)良傳統沒(méi)有很好地堅持下來(lái)。在一些具體事情上，對一些不良傾向，有時(shí)出于大局考慮，采取了容忍默認、聽(tīng)之任之的態(tài)度，存在時(shí)代不同了、要求也應不一樣的思想，在某種程度上講，也是在助長(cháng)不良習氣的蔓延。
局班子對中央、自治區、盟委、縣委的各項政治紀律是堅決嚴格執行的，對中央、自治區、盟委、縣委的決策部署也是不折不扣落實(shí)的，但有時(shí)圖一時(shí)輕松，簡(jiǎn)單開(kāi)會(huì )發(fā)個(gè)文套個(gè)文頭轉發(fā)一下，對紀律和決策的`落實(shí)情況缺乏比較硬的督促檢查;有時(shí)存在畏難情緒，有的該執行的紀律堅持不夠，有的該落實(shí)的決策執行不力，有時(shí)缺乏敢于擔當的責任和勇氣，沒(méi)有同不良風(fēng)氣和行為作堅決的斗爭，致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規定和紀律沒(méi)有完全執行到位。有的班子還不會(huì )使用公務(wù)卡消費，認為程序繁瑣，沒(méi)有嚴格執行財經(jīng)紀律。
政治紀律方面。主要表現在常規動(dòng)作多、自選動(dòng)作少，做事按部就班，缺少開(kāi)拓創(chuàng )新思維，習慣于上面怎么做，我們怎么做、別人怎么做，我們跟著(zhù)做、過(guò)去怎么做，現在照樣做，缺少擔當意識和開(kāi)拓創(chuàng )新精神。
組織紀律自查報告 篇5
作風(fēng)是人們在思想、工作和生活等方面表現出來(lái)的態(tài)度和行為。機關(guān)作風(fēng)就是機關(guān)干部職工的宗旨意識、職業(yè)道德、隊伍素質(zhì)、制度建設和管理水平等方面的綜合體現。今年是省局確定的“作風(fēng)建設年”，如何以此為契機，有效解決單位和個(gè)人作風(fēng)渙散、紀律松散的問(wèn)題，是每個(gè)領(lǐng)導者必須思考的課題。
一、存在的主要問(wèn)題
首先應該肯定，我們稅務(wù)機關(guān)的作風(fēng)、紀律的主流是好的，問(wèn)題只是發(fā)生在少數人身上。但是，我們對這些“少數人問(wèn)題”的“傳染性”和影響力不可低估。我認為，目前的問(wèn)題主要表現為：
(一)思想作風(fēng)渙散。思想上不思進(jìn)取，面對誘人的物質(zhì)世界心猿意馬。一是不學(xué)習，不提高，整天無(wú)所事事，“一杯茶水一支煙，一張報紙看半天�！庇械纳踔辽习鄷r(shí)間打牌、炒股、玩游戲——混日子。二是相互攀比，不比學(xué)習比玩樂(lè )，不比工作比待遇，不比業(yè)務(wù)比關(guān)系，不比成績(jì)比資歷——比日子。三是牢騷太盛，整天怨天尤人，自己不努力工作，還對努力工作的人看不順眼——怨日子。有的甚至“身在曹營(yíng)心在漢”，人在辦公室里坐著(zhù)，心里想的滿(mǎn)是自己的“生財之道”。
(二)工作作風(fēng)懶散。工作松松垮垮，上官不緊，下官不忙，能拖則拖。工作不負責任，容易出成績(jì)的工作爭著(zhù)做，遇上“費力不討好”的事情便推諉、扯皮。工作作風(fēng)漂浮，開(kāi)會(huì )布置多，真抓實(shí)干少，擅長(cháng)于“上有政策，下有對策”，很多時(shí)候是“以唱功代替做功”、“以突擊對付檢查”。表面文章多，工作實(shí)效少。制度、規劃等大都寫(xiě)在紙上，掛在墻上，雖然表面工作“有聲有色”，但諸如干部隊伍建設，執法過(guò)錯追究之類(lèi)的難題長(cháng)期得不到解決。高高在上多，深入調研少，即使是下到基層，也多為“走馬觀(guān)花”、“蜻蜓點(diǎn)水”。
(三)組織紀律松散。組織生活不健全，黨員干部長(cháng)期不參加組織活動(dòng)，不接受組織的教育和群眾監督。紀律觀(guān)念淡薄，我行我素。如在納稅服務(wù)方面有令不行，有禁不止，少數人仍在那里以管理者、稽查者之居對待納稅人。衙門(mén)作風(fēng)還沒(méi)有徹底改變，動(dòng)輒“你先擱在這兒”、“明天再來(lái)”�！斑@事不該我管”等“服務(wù)用語(yǔ)”仍然在窗口時(shí)有所聞。又如上班、開(kāi)會(huì )、學(xué)習等活動(dòng)想來(lái)就來(lái)，想去就去，憑個(gè)人興趣參加集體活動(dòng)。另外，不講原則的“人情稅”，無(wú)視稅法的“喳口稅”也仍然在少數干部身上存在，有的甚至還在納稅人那里“吃、拿、卡、要、報”。
(四)組織領(lǐng)導軟散。黨組織的戰斗堡壘作用不強，黨不敢管黨員，不敢管干部，導致一些黨員干部組織觀(guān)念淡薄，甚至忘記了自己的黨員身份，在工作、生活中比普通群眾表現還差。領(lǐng)導班子的凝聚力、執行力不夠，對涉及到人特別是涉及到“狠人”的問(wèn)題，總是大事化小，小事化了，不敢理直氣壯地批評教育和依紀依法處理。如考勤制度形同虛設，對長(cháng)期不守紀律的人不教育，不管理，不追究。年終綜合考評“雷聲大，雨點(diǎn)小”，不敢拉開(kāi)分配檔次。公務(wù)員評優(yōu)“輪流坐莊”，達不到鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的。
另外，對工作中出現的新情況、新問(wèn)題，滿(mǎn)足于上面怎么說(shuō)，下面就怎么做，不敢結合實(shí)際創(chuàng )新方法，開(kāi)拓進(jìn)取。
二、問(wèn)題的原因分析
(一)教育沒(méi)有因勢利導。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會(huì )利益的主體日益多元化，干部職工的逐利意識也日趨合理化。在這種情況下，把市場(chǎng)經(jīng)濟利益引入稅收工作，甚至把經(jīng)濟收入作為衡量工作回報的重要尺度便成了在所難免的事情。隨之而來(lái)的是政治信仰的動(dòng)搖，理想信念的缺失，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)念的偏差。作風(fēng)實(shí)際上是一個(gè)人的內在素質(zhì)的表現，在干部的個(gè)人素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)又是最基本的素質(zhì)�？梢�(jiàn)，在新的形勢下，因勢利導的思想政治教育，無(wú)疑成了培養干部良好作風(fēng)的基礎性工作。
現在，在我們的隊伍中普遍存在著(zhù)重業(yè)務(wù)技術(shù)培訓，輕思想政治教育的傾向。很多領(lǐng)導不愿做，也不會(huì )做這方面的工作，甚至懷疑思想政治教育的作用。思想散則作風(fēng)散，思想偏則紀律松。
(二)管理沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。隨著(zhù)社會(huì )的不斷開(kāi)放，特別是中西方文化的相互交融，干部職工的自我意識、獨立意識日益增強。這一新的情況帶來(lái)的是他們的“不服管理”和對管理的“挑剔”。這也就決定了領(lǐng)導者的管理必須與時(shí)俱進(jìn)。
其實(shí)，我們并不缺少管理制度和規定，也不缺少傳統的管理辦法�，F在我們的管理普遍存在兩個(gè)問(wèn)題：要么簡(jiǎn)單粗暴，吹胡子瞪眼睛，不能融管理于交流之中，于關(guān)愛(ài)之中，于幫助之中。要么聽(tīng)之任之，不管不問(wèn)。這當中有的是不愿管，認為管理是軟指標，費力不討好。還有的是不敢管，怕得罪人，好人主義盛行。良好的作風(fēng)是建立在科學(xué)的管理基礎上的，失去了管理，也就沒(méi)有作風(fēng)、紀律可言了。
(三)機制不能激發(fā)活力。首先是干部任用機制問(wèn)題�？h級稅務(wù)局幾百人的隊伍里幾年才能提拔一兩個(gè)副科級干部，機關(guān)的股長(cháng)和分局的副職也是一干就是半輩子，加上上級機關(guān)的下派任職和提拔中的論資排輩，所以，中層干部們普遍感到政治上沒(méi)有盼頭。與此同時(shí)，一個(gè)干部在同一職位上一干就是十年、二十年，往往容易會(huì )產(chǎn)生職務(wù)疲勞。
其次是工作考評機制問(wèn)題。我們現在的考評往往只考核了做事的人,不做事的人倒游歷于考核之外。這就出現了一種怪想象：干的事多，出的錯多，承擔的風(fēng)險大。多干不如少干，少干不如不干。這種考評讓扎實(shí)工作的人感到工作上沒(méi)有了干頭，自然，作風(fēng)、紀律也就就逐漸散下來(lái)了。
三、解決問(wèn)題的對策
(一)加強領(lǐng)導。一是加強組織領(lǐng)導。領(lǐng)導工作的對象是人，而不是事，只有抓好了作風(fēng)、紀律建設，才能帶出一支紀律嚴明、能征善管的國稅隊伍�？梢哉f(shuō)作風(fēng)就是部門(mén)形象，作風(fēng)就是戰斗力。各級領(lǐng)導應當把作風(fēng)建設納入單位的長(cháng)遠發(fā)展目標，從點(diǎn)滴著(zhù)手，持之以恒地培養、造就。在今年的“作風(fēng)建設年里”，要成立以一把手為組長(cháng)的作風(fēng)整頓領(lǐng)導小組，針對“散、懶、松、軟”等突出問(wèn)題，有計劃地開(kāi)展教育整頓活動(dòng)。二是強化領(lǐng)導的示范作用。有什么樣的領(lǐng)導作風(fēng)，就有什么樣的機關(guān)作風(fēng)。在整治中，要充分發(fā)揮黨員干部特別是領(lǐng)導干部的模
范帶頭作用。要求干部職工做到的，領(lǐng)導干部必須帶頭做到。通過(guò)領(lǐng)導的身體力行，對干部職工產(chǎn)生潛移默化作用。領(lǐng)導的示范作用還表現在思想上的嚴格要求，要帶頭開(kāi)展批評與自我批評，坦誠剖析消極思想的內在根源，達到首先從思想上轉變的目的。
(二)提高素質(zhì)。作風(fēng)是標，素質(zhì)是本。提高人的素質(zhì)是解決作風(fēng)問(wèn)題的.根本。
一是在學(xué)習中提高。通過(guò)組織干部職工學(xué)政治理論，提高他們的理論素養和思想覺(jué)悟。確保用正確的“三觀(guān)”作為人生的行動(dòng)指南，自覺(jué)地樹(shù)立為人民服務(wù)、為納稅人服務(wù)、為國稅事業(yè)服務(wù)的思想。通過(guò)學(xué)習《公務(wù)員法》等法律法規，使他們明確公務(wù)員的權力和義務(wù)，劃清公務(wù)員與其他社會(huì )人員的身份區別，以此增強廉潔自律意識，公共服務(wù)意識。同時(shí)，加強業(yè)務(wù)培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，就不可能有過(guò)硬的作風(fēng)。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我們的稅收工作無(wú)時(shí)不處在更新和變革之中，這就要求我們結合自身崗位需要，不斷地學(xué)習、充實(shí)自己，提高解決實(shí)際問(wèn)題、適應本職工作的能力。讓學(xué)習成為工作中的常態(tài)和自覺(jué)。二是在創(chuàng )新中提高。在學(xué)習方式上，除了傳統的集中授課、聽(tīng)演講、聽(tīng)講座之外，我們還要不斷有所創(chuàng )新，以此培養干部職工的學(xué)習興趣。比如開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò )陣地、組建興趣小組、舉辦讀書(shū)活動(dòng)、舉行業(yè)務(wù)競賽等。用形式多樣、內容多彩的學(xué)習教育活動(dòng)，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，廣辟求知途徑。
(三)科學(xué)管理。符合人性特點(diǎn)的管理，便是最科學(xué)的、最容易被人接受的管理�！叭诵曰芾怼币笪覀儚娜说母纠娉霭l(fā)，在管理中充分體現對人的尊重、關(guān)心和服務(wù)。作為領(lǐng)導者，在管理中必須尊重被管理者的人格，關(guān)心他們的疾苦，服務(wù)于他們的合理要求。領(lǐng)導者心中不僅要裝著(zhù)單位的建設與發(fā)展，還要裝著(zhù)干部職工的個(gè)人前途和利益。
“人性化管理”還要求把調動(dòng)人的積極性放在首位。因為從根本上講，每個(gè)人都是希望受到尊重和實(shí)現自我的。所以，我們的管理必須堅持以認可和賞識為主。特別是對問(wèn)題較多的人要注意發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)予表?yè)P和鼓勵。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，讓合適的人做合適的事，將“少數人”放到他們最擅長(cháng)的工作崗位上，這也是調動(dòng)積極性的一種方法。
當然，“人性化管理”并不是放棄與遷就。相反，它正是以嚴管、細管為前提的。這種管理模式“人性”的是態(tài)度與方法，嚴格的是制度和原則。一個(gè)疏于管理的機關(guān)，不可能有良好的作風(fēng)。所以，無(wú)論任何時(shí)候“嚴格”都是不可缺少的。
(四)健全制度。依制度管人，依制度辦事，是解決作風(fēng)渙散、紀律松散問(wèn)題的根本保證。必須建立一整套相對穩定的規范性制度，從而使作風(fēng)建設制度化、規范化、經(jīng)�；�，避免朝令夕改、時(shí)松時(shí)緊。爭對目前存在的問(wèn)題，我認為重點(diǎn)需要建立健全以下幾個(gè)方面的制度。
一是干部任用制度。徹底改變目前這種“一紙任命管到老”的干部終生制現狀，真正實(shí)現“能者上，庸者下”，讓少數無(wú)視組織紀律、不干正事的人混不下去，讓德才兼備的中青年干部在政治上有盼頭。以此為導向，引導大家嚴格要求自己，奉獻國稅事業(yè)。
二是工作考核制度。首先必須實(shí)行全員考核，不允許不守紀律、不負責任的人“無(wú)考一生輕”。其次要嚴格將工作考核與個(gè)人待遇掛鉤，真正實(shí)現干與不干不一樣，干好干差不一樣，讓愛(ài)崗敬業(yè)的人經(jīng)濟上有想頭。
三是考勤、請銷(xiāo)假制度。通過(guò)嚴格的制度，規范單位的工作作風(fēng)和工作紀律，這些制度既要全面、具體，又要簡(jiǎn)單易行、便于操作。對各種會(huì )議、學(xué)習及集體活動(dòng)的參與情況要有專(zhuān)人督辦，并將此登記匯總，列入工作考評。
四是崗位責任制度。根據稅收征、管、查三大系列業(yè)務(wù)工作流程修訂并完善崗位職責，進(jìn)一步細化、量化各崗位的具體工作內容、工作標準、工作時(shí)限。在此基礎上，加大落實(shí)《稅收執法過(guò)錯責任追究制度》力度，使稅收執法和監督制約形成一個(gè)規范有序的制度體系。
當然，制度的意義全在于落實(shí)，抓好制度的執行才是關(guān)鍵。
組織紀律自查報告 篇6
此次整頓月活動(dòng)，對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一次用新思想、新觀(guān)念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會(huì )。根據活動(dòng)要求，對自身存在的一些不足進(jìn)行了初步查找，主要有：
一、學(xué)習還不夠，致使自己對新知識、新思維掌握不深，對可持續發(fā)展戰略的認識還不足。
二、理論聯(lián)系實(shí)際不夠，不能很好地結合實(shí)際去學(xué)習，沒(méi)有很好把理論與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)。
三、工作能力不夠。個(gè)別問(wèn)題只求完成任務(wù)，在精益求精上做得不夠。
四、解放思想為：學(xué)習和檢查不足，我決心進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)，做到以下幾點(diǎn)：
1、更好地加強理論學(xué)習。要認真學(xué)習前不久召開(kāi)的中共省、市委工作會(huì )議和全市統戰系統領(lǐng)導干部讀書(shū)會(huì )精神，學(xué)習民建會(huì )章、《民建市委關(guān)于學(xué)習型組織建設的意見(jiàn)》、公務(wù)員法等有關(guān)內容。建立好學(xué)習筆記，及時(shí)總結學(xué)習體會(huì )。同時(shí)按照民建市委建設學(xué)習型組織的意見(jiàn)，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，努力持續提高自身理論水平。
2、樹(shù)立堅持科學(xué)發(fā)展的理念和信心。要通過(guò),為,繼續解放思想大討論活動(dòng)，進(jìn)一步調整自己與時(shí)代發(fā)展“不趕趟”的思維，更新與科學(xué)發(fā)展“不相符”的觀(guān)念，使自己把思想認識從不合時(shí)宜的觀(guān)念解放出來(lái)，解決好想不想干、會(huì )不會(huì )干、能否干好的.問(wèn)題，進(jìn)一步形成符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求的思想觀(guān)念、思維通過(guò)批評與自我批評，進(jìn)一步從服務(wù)會(huì )員、崗位履職和工作態(tài)度、辦事效率等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、工作水平和服務(wù)質(zhì)量。嚴格遵守單位的各項規章制度，確保各項制度在自己身上得到嚴格落實(shí)。同時(shí)發(fā)揮能動(dòng)性，積極為建設獻計出力。
加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。提高對學(xué)習重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研各項業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，工作扎扎實(shí)實(shí)、提高工作效率，當日事當日畢，做到對國家對群眾負責。
組織紀律自查報告 篇7
在三月份教師作風(fēng)整頓學(xué)習教育活動(dòng)中，我認真地學(xué)習了《教師法》、《義務(wù)教育法》等書(shū)籍，深刻地認識到這次在全體教師中廣泛開(kāi)展的作風(fēng)整頓活動(dòng)，是新的歷史時(shí)期貫徹和落實(shí)“十七大”，強化工作思路與工作方法的一項重要舉措，是發(fā)展與創(chuàng )新各項工作的重大戰略部署。我積極參加活動(dòng)，詳細記寫(xiě)學(xué)習筆記，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì )。經(jīng)過(guò)反思自省，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀(guān)念，振奮了精神，思想政治素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高。工作中我始終以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“以人為本”，面向全體，尊重差異，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，陽(yáng)光發(fā)展。當然通過(guò)這一時(shí)期的學(xué)習，我也發(fā)現了自己的不足。
一、存在的問(wèn)題
1、政治理論的學(xué)習處在被動(dòng)之下，沒(méi)有自主發(fā)展意識。
2、作風(fēng)上，不喜歡與人溝通交流，缺乏合作精神。
3、新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學(xué)藝術(shù)有待提高。
4、年輕盲從，急功近利，對學(xué)生缺少耐心，處理事情缺少智慧。
5、不能可持續發(fā)展自己，開(kāi)拓創(chuàng )新能力極差。
二、問(wèn)題存在的原因
1、思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習活動(dòng)，但除了這些外，我不會(huì )主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書(shū)籍，不會(huì )主動(dòng)去學(xué)習教育方面的一些基本知識，很少瀏覽黨建網(wǎng)站等。這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒(méi)有深度和廣度。
2、工作中，我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚�？傆X(jué)得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學(xué)，學(xué)生看得到，家長(cháng)看得到，領(lǐng)導看得到。平時(shí)我很少和同行切磋，交流學(xué)習。與其他同志，很少探討業(yè)務(wù)，人常說(shuō)“隔行如隔山”，我認為學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識，做好教學(xué)就行了，沒(méi)有必要了解更多。同時(shí)過(guò)多地跟別人交往，難免會(huì )涉及到一些人事人非，無(wú)形中會(huì )給自己帶來(lái)麻煩，還是老實(shí)本分，少說(shuō)為佳最好。長(cháng)時(shí)間的.封閉，就與同事們拉開(kāi)了距離。這違背了構建和諧社會(huì )，學(xué)會(huì )與人合作的科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想。
3、新課改的浪潮，給教育帶來(lái)了活力，尤其在我校教師參觀(guān)學(xué)習“杜郎口”之后。我認真鉆研教材，分析學(xué)生，改變教法，以“健康第一，快樂(lè )成長(cháng)”為目標，嘗試新的理念，但實(shí)際課堂中，往往出現好多問(wèn)題，甚至一團糟，有時(shí)就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要問(wèn)題在于自己。心太急，教學(xué)的方法還是單一，不能激發(fā)學(xué)生的興趣，更談不上創(chuàng )新；自己的理論及專(zhuān)業(yè)知識，還不能達到學(xué)生的需求，或者對現在的孩子心理認識不夠，沒(méi)有明確他們所需，課堂的駕馭能力和教學(xué)藝術(shù)水平相對很低。
4、我是一名體育工作者，四肢發(fā)達，但有時(shí)頭腦簡(jiǎn)單。對待學(xué)生缺乏最大的耐心，沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他們的生活，沒(méi)有走到孩子們的心中去，一部分同學(xué)特別愛(ài)好體育但不愛(ài)上體育課。這與我的處事方式與性格有很大的關(guān)系。有些時(shí)候，簡(jiǎn)單急躁，沒(méi)有找出靈活巧妙的策略，應對突發(fā)或已發(fā)生的事件。
5、從教這些年，學(xué)了不少東西，在理論和實(shí)踐上收獲都很大。但我總是局限于“拿來(lái)”，在自身的素養和能力上，不能突破，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)創(chuàng )精神，沒(méi)有自己的特色。歸根到底，是我放松了政治理論學(xué)習，放松了自己的思想改造，宗旨觀(guān)念有所淡化，致使自己在許多方面雖知道不足，但常找借口來(lái)回避問(wèn)題。
三、整改措施
通過(guò)這次學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，我認真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認真做好：
1、樹(shù)立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。自己要著(zhù)眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開(kāi)動(dòng)腦筋，著(zhù)力研究適應新時(shí)期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)；注重學(xué)生的全面發(fā)展；樹(shù)立育人意識，做新時(shí)期的智慧型教師。
2、樹(shù)立團結合作的理念，做團結楷模的標兵。在單位積極和同事們交流，學(xué)習他人的長(cháng)處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志，維護同事們的利益。堅持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎。
3、樹(shù)立自強的理念，不斷學(xué)習，轉變工作作風(fēng)。
我要更深入地學(xué)習理論，采用報刊，網(wǎng)絡(luò )，聽(tīng)報告會(huì )，聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵學(xué)生，提高自己。我要把領(lǐng)導對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動(dòng)力，使足勁，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持高起點(diǎn)、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng )一流。用一流業(yè)績(jì)報答黨和人民。
4、樹(shù)立奉獻意識。在今后工作中，堅持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣，發(fā)揚無(wú)私奉獻的精神。
組織紀律自查報告 篇8
近段時(shí)間根據縣委、縣政府紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)的要求，部里及時(shí)安排，認真部署。在做好第一階段宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習的基礎上，進(jìn)行了第二階段，查找問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性工作。通過(guò)對相關(guān)文件的學(xué)習，我緊密結合個(gè)人和崗位實(shí)際，積極投身到實(shí)踐活動(dòng)中去。并從思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面進(jìn)行分析自查。我本著(zhù)嚴謹求實(shí)的態(tài)度，對自己進(jìn)行了剖析，下面就分析自查的具體情況匯報如下：
一、自身從在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因
1、學(xué)習缺乏系統性。具體表現為每一次學(xué)習只是
為了工作需要而學(xué)習，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，學(xué)習缺乏主動(dòng)性。學(xué)習中，忽視了對理論知識的系統性學(xué)習，導致對知識內涵理解不夠透徹。
2、工作歷年理念不夠超前。表現在只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細，做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)，對一些關(guān)系發(fā)展全局的工作理解不透。在工作中有時(shí)還不夠細心，特別是在寫(xiě)的材料中有時(shí)會(huì )有添字、掉字、別字等現象。
3、思想作風(fēng)不夠深入。表現在雖然能夠時(shí)刻把黨的利益放在第一位，把工作放在第一位，但對照上級提出的各項要求，用高標準來(lái)衡量自己，仍然存在一些不足的地方，主要表現在思想的緊迫度還不夠高，創(chuàng )新意識還不夠強。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是多方面的。但主要還是主觀(guān)上的不重視造成的，在工作實(shí)踐和生活中，對學(xué)習的重視程度不夠，對理論知識的重要性認識不足，沒(méi)有看到豐富理論知識儲備與出色完成工作任務(wù)之間的聯(lián)系，導致對理論知識缺乏更為深入的思考，進(jìn)而產(chǎn)生了這些問(wèn)題。
二、今后努力的方向：
1、加強學(xué)習。增強學(xué)習的自覺(jué)性，加強對黨的先進(jìn)性建設、社會(huì )主義和諧社會(huì )理論等理論成果的學(xué)習，同時(shí)，加強對相關(guān)業(yè)務(wù)知識的深入學(xué)習，能夠更好的將學(xué)到的知識與工作有效的結合起來(lái)。
2、加強黨性鍛煉。思想上心系群眾、服務(wù)人民，感情上貼近群眾、為民謀利。增強工作的責任感和緊迫感，講操守，重品行，注重培養健康的.生活情趣，提高自身黨性修養。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，積極工作。加大解放思想力度，對各項工作的落實(shí)要敢于嘗試新方法，激勵自己要創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。養成勤于思考的習慣，增強工作的主動(dòng)性和預見(jiàn)性。
我身上還存在許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，我決心通過(guò)這次批評與自我批評，找準問(wèn)題，捉住產(chǎn)生問(wèn)題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作中努力克服自己存在的不足，不斷提升自己的能力和水平，把工作做好、做深、做細、做實(shí)，讓黨組織放心，讓群眾滿(mǎn)意。
組織紀律自查報告 篇9
一、政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和黨壩學(xué)區《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的'學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名人民教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的習慣。
四、團結協(xié)作方面
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)學(xué)習黨壩學(xué)區《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會(huì )到教師的內在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現在：
1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習，但總覺(jué)得年紀比較大了，身體也不是太好，學(xué)習不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導致知識體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)課、評課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習，究其原因，認為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當少。
組織紀律自查報告 篇10
根據廣元市紀委、廣元市直機關(guān)工委《關(guān)于進(jìn)一步嚴肅機關(guān)工作紀律的通知》（廣紀發(fā)〔20xx〕22號）文件精神和縣紀委、縣直機關(guān)工委《關(guān)于進(jìn)一步嚴肅機關(guān)工作紀律的通知》（青紀發(fā)〔20xx〕26號）要求，我局立即召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，在全局上下展開(kāi)了工作紀律自查自糾活動(dòng)，進(jìn)一步健全了工作制度、嚴格了工作紀律�，F將自查情況報告如下：
一、高度重視，嚴密組織
11月26日，我局收到縣紀委《關(guān)于進(jìn)一步嚴肅機關(guān)工作紀律的通知》后，黨組及時(shí)召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行了認真的學(xué)習，同時(shí)對我局開(kāi)展嚴肅機關(guān)工作紀律自查自糾工作進(jìn)行了認真安排，并提出了要求。當天我局《關(guān)于進(jìn)一步嚴肅機關(guān)工作紀律的通知》就印發(fā)到局各部門(mén)，在抓工作紀律上如此迅速這還是第一次，并于當日組織全體機關(guān)干部職工學(xué)習領(lǐng)會(huì )市紀委〈通知〉精神，認真展開(kāi)自查自糾工作，通過(guò)自查自糾使大家認識到少數機關(guān)工作人員違反工作紀律的現象還是比較嚴重的，違反工作紀律的人員雖然是少數，但仍然能夠導致機關(guān)工作效能和服務(wù)質(zhì)量下降，嚴重損害機關(guān)形象，危害性極大，必須整改。為了進(jìn)一步提高機關(guān)廣大干部職工的認識，在自查自糾過(guò)程中局長(cháng)同志親自抓，并指出了機關(guān)學(xué)習和工作紀律方面存在的問(wèn)題，對嚴肅機關(guān)工作紀律自查自糾工作提出了更高的要求。嚴肅機關(guān)工作紀律自查自糾工作，由于得到了局黨組的高度重視，加上紀檢組的嚴密組織，加深了廣大干部職工對嚴肅機關(guān)作風(fēng)紀律的認識，并自覺(jué)地對照檢查，認真整改。
二、認真查找問(wèn)題，完善規章制度
根據《通知》精神，我們認真開(kāi)展了自查自糾工作。通過(guò)自查自糾發(fā)現上班時(shí)間個(gè)別人上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲、聽(tīng)音樂(lè )、串崗、扎堆聊天和遲到、早退現象或多或少都有存在。根據存在的問(wèn)題，在完善機關(guān)原有規章制度的基礎上，制定了10條硬性規定：
1、嚴禁上班時(shí)間利用機關(guān)電腦干與工作無(wú)關(guān)的事情。
2、嚴禁上班時(shí)間個(gè)人開(kāi)展一切娛樂(lè )活動(dòng)。
3、嚴禁上班時(shí)間擅自離崗干與工作無(wú)關(guān)的事情。
4、嚴禁無(wú)故關(guān)閉通訊工具以致聯(lián)絡(luò )不到、影響工作。
5、嚴禁工作日午間飲酒
6、嚴禁工作時(shí)間帶與工作無(wú)關(guān)人員到辦公室。
7、嚴禁上班時(shí)間打私人電話(huà)，尤其禁止利用辦公電話(huà)長(cháng)時(shí)間談?wù)撆c工作無(wú)關(guān)的事情。
8、嚴禁在工作中推諉扯皮、敷衍塞責、貽誤工作。
9、嚴禁以基層調研、檢查工作為名奢侈浪費和參加一切不該參加的活動(dòng)。
10、嚴禁隨意表態(tài)許愿、亂發(fā)議論，對工作造成不良影響。
三、認真落實(shí)整改措施
一是根據我局責任目標分解情況，做到任務(wù)到崗，責任到人，“一把手”對本單位執行工作紀律的情況負總責。要求全局人員要進(jìn)一步統一思想、提高認識、振奮精神，真正把對人民群眾的服務(wù)放到第一位、履職盡責促發(fā)展、立言立行求實(shí)效上來(lái)。進(jìn)一步轉變機關(guān)作風(fēng)、工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，端正工作態(tài)度，杜絕遲到早退、上班時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、網(wǎng)上聊天以及工作時(shí)間干與工作無(wú)關(guān)的事情等不良現象，同時(shí)要加強自身世界觀(guān)、人生觀(guān)、利益觀(guān)的修養，避免個(gè)人主義對工作的不良影響。
二是加強教育，嚴格落實(shí)各項規章制度。我們采取了多種形式，廣泛深入地開(kāi)展了學(xué)習、討論、教育活動(dòng)。認真組織學(xué)習相關(guān)的法律法規和我社的各項規章制度。在學(xué)習領(lǐng)會(huì )各項規章制度的基礎上，我們始終把措施制定、制度建設貫穿于這次嚴肅機關(guān)工作紀律整改的全過(guò)程，嚴格日常管理，進(jìn)一步增強了遵守紀律的.意識，努力營(yíng)造人人講責任、守紀律、處處抓效能和干事、創(chuàng )業(yè)、為民的濃厚氛圍。
三是加強督導檢查，加大獎懲力度。認真落實(shí)市紀委〈通知〉精神，局黨組決定由機關(guān)黨委牽頭，聯(lián)合辦公室等部門(mén)采取多種形式，對機關(guān)工作人員思想狀態(tài)、風(fēng)氣狀態(tài)、精神狀態(tài)、工作狀態(tài)進(jìn)行不定期督查暗訪(fǎng)。對在各部門(mén)督查暗訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題，實(shí)行跟蹤問(wèn)責，記錄在案、定期通報等措施。對于工作人員不正確、不認真履行職責，發(fā)生亂作為、不作為行為，經(jīng)調查了解后情況屬實(shí)的，依據相關(guān)法律法規和我社各項規章制度視情節輕重給予組織處理或紀律處分。通過(guò)規范管理，嚴格執行工作紀律，把各種問(wèn)題、錯誤傾向消滅在萌芽狀態(tài)，真正實(shí)現以制度管人，以制度約束人，以制度引導廣大干部職工牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)，嚴格遵守紀律，把心思放在工作上，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)各項工作的開(kāi)展，樹(shù)立機關(guān)干部的良好形象。
組織紀律自查報告 篇11
根據我局紀律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案的要求，我積極參與到這次活動(dòng)中，圍繞紀律作風(fēng)集中教育整頓的具體內容，認真查擺了存在的問(wèn)題，并對其成因進(jìn)行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)，增強組織紀律觀(guān)念的目的。
一、主要問(wèn)題
對照紀律作風(fēng)集中教育整頓作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案主要存在以下問(wèn)題：
1、認識紀律作風(fēng)整頓的重要性和急迫性還不足。紀律作風(fēng)體現干部形象，關(guān)乎事業(yè)發(fā)展，我本人認為只有能按時(shí)上下班，不遲到早退就行了。但通過(guò)分局開(kāi)展整風(fēng)肅紀，創(chuàng )優(yōu)環(huán)境活動(dòng)，我認識到只有用鐵的紀律要求自己，只有不斷的學(xué)習、不斷地創(chuàng )新、不斷地總結才能提高自己的思想境界，這次紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)很及時(shí)，也很有必要。
2、對全心全意為人民服務(wù)理解不夠，對這方面的理論重視不夠。
中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們必須正確樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政為民，嚴格執法，熱情服務(wù)，要增強事業(yè)心和責任心，強化責任意識，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的執政理念，要按照黨要管黨、從嚴治黨的的要求，強化敬業(yè)意識，真抓實(shí)干，要真正樹(shù)立好永恒的全心全意為人民服務(wù)思想，真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立好自己的良好形象。
3、政策理論水平還需提高。對黨的路線(xiàn)、方針、政策沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對工作方面以外的法律、法規、政策掌握的比較少。
二、整改措施和努力方向
通過(guò)這次律作風(fēng)集中教育整頓作風(fēng)整頓活動(dòng)，我還要堅持做到以下幾點(diǎn)：
1、堅持學(xué)習，樹(shù)立好正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。一名優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的'學(xué)習、不斷的改造、不斷地創(chuàng )新及實(shí)踐中，通過(guò)不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過(guò)學(xué)習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。只有不斷地強化學(xué)習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學(xué)習法律和業(yè)務(wù)知識，才能具備嚴格地執法能力，具備熱情為民服務(wù)的素質(zhì)。要做到這些，不學(xué)習、不用科學(xué)的理論武裝頭腦是不行的。沒(méi)有科學(xué)理論的武裝，就不能確立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，也就不可能有高度自覺(jué)的政治意識，因此，要增強政治理論學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫性，要抓緊的學(xué)，認真的學(xué)，系統的學(xué)，同時(shí)在學(xué)習中要有針對性，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)，學(xué)時(shí)想著(zhù)問(wèn)題，要理論聯(lián)系實(shí)際，思考分清是非，要真正做到學(xué)以致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
2、嚴格紀律，轉變工作作風(fēng)，提高工作效能沒(méi)有嚴明的紀律，就沒(méi)有堅強的隊伍，更沒(méi)有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來(lái)，認真解決存在的突出問(wèn)題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，不下班不遲到早退，不擅自離崗。嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執法辦事，文明執法，熱情服務(wù)。再次是強化服務(wù)意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實(shí)”二字上，進(jìn)一步提高工作效能。
在以后的工作中，認真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、勇于奉獻，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，提高自己綜合素質(zhì)。牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢。
總之，今后我將在同志們的幫助支持下，在紀律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范，努力把自己分管的各項工作抓好，為我局更好更快的發(fā)展做出應有的貢獻。
組織紀律自查報告 篇12
在這次作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考，開(kāi)展問(wèn)題查擺會(huì )和心得交流會(huì )，我中心全體人員對作風(fēng)紀律整頓有了更深的理解，對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識�，F在對照工作實(shí)際，作如下剖析：
一、存在的主要問(wèn)題
1、作風(fēng)紀律不嚴。上班遲到，下班早退;著(zhù)混裝或不著(zhù)裝;不按規定停放執法車(chē)。
2、創(chuàng )新意識不強。習慣于傳統的.工作方法、方式，憑經(jīng)驗、憑運氣去工作，亮點(diǎn)少、創(chuàng )新少，滿(mǎn)足于工作一般化。
3、執行力不強。工作有棚架現象，沒(méi)有完全按照縣局有關(guān)安排部署不折不扣全面執行，工作有推拖現象。
4、規范意識不強。有先協(xié)商罰款數額，再走案卷現象。
二、存在問(wèn)題的主要原因
在這段時(shí)間學(xué)習，對存在的主要問(wèn)題和不足進(jìn)行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、思想觀(guān)念僵化。有一種得過(guò)且過(guò)的思想，工作上要求一般就行，沒(méi)有嚴格要求，爭先創(chuàng )優(yōu)觀(guān)念不強。
2、作風(fēng)紀律不實(shí)�？傉J為著(zhù)裝、考勤、車(chē)輛停放等制度是做給領(lǐng)導看的，上面一抓的松，自己也跟著(zhù)松。
3、自身素質(zhì)要求不嚴。中心的學(xué)習自律意識比較淡薄，被動(dòng)學(xué)習多，主動(dòng)學(xué)習少;人員掌握信息化知識水平不夠。
4、精神狀態(tài)不昂揚。人員干事創(chuàng )業(yè)的積極性沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)，推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)，精神萎靡。
三、今后的整改措施
1、要加強學(xué)習，不斷提高素質(zhì)，滿(mǎn)足社會(huì )對自身的要求。一是要加強政治理論學(xué)習，強化為民服務(wù)的宗旨意識，二是進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提升適應新形勢下工商工作的新要求。
2、進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念，增強紀律意識。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成局黨組交給的各項任務(wù)。
3、要開(kāi)拓創(chuàng )新，強化執行力建設。在工作開(kāi)展上，要有新思路，新辦法，創(chuàng )造新亮點(diǎn)，作出新成績(jì)，對縣局交辦的各項工作任務(wù)不折不扣的完成。
4、要增強責任意識，規避監管風(fēng)險。認清自己的崗位職責，履行好自己的崗位職責，做到不越位不錯位 ，嚴格按照工作制度和廉政準則辦事，規避監管風(fēng)險。
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