小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案

　　大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案(一)

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.中秋節是中國的傳統節日，通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。

　　2.介紹中秋節的來(lái)歷，了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

　　3.增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。引導學(xué)生要珍惜今天幸福生活。

　　二、活動(dòng)主題：月明明，餅圓圓，中秋節快樂(lè )

　　三、活動(dòng)過(guò)程：介紹中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月;中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂;中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義。中秋節的習俗;中秋節的祝福語(yǔ);有關(guān)中秋節的古詩(shī)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月20日

　　五、活動(dòng)內容:(出示課件)

　　一、引入：

　　師：中秋節與月夕、追月節、玩月節、拜月節、女兒節、因中秋節的.主要活動(dòng)都是圍繞“月”春節并稱(chēng)為中國漢族的四大傳統節日。

　　中秋節，亦稱(chēng)團圓節清明節端午節進(jìn)行的，所以又俗稱(chēng)月節。

　　二、活動(dòng)：

　　1.介紹中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月;

　　2.中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂;

　　3.中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義。

　　4.中秋節的習俗：吃月餅、賞月、舞火龍、點(diǎn)花燈。

　　5.中秋節的祝福語(yǔ)：①明月清風(fēng)，風(fēng)送祝福;把酒對月，月表人圓;皓月當空，空氣傳情;道是有緣，緣自月圓!②年年圓滿(mǎn)如意，月月事事順心，日日喜悅無(wú)憂(yōu)，時(shí)時(shí)高興歡喜，刻刻充滿(mǎn)朝氣，月圓人圓花好，事順業(yè)順家興!③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團圓，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。中秋節快樂(lè )!

　　6.有關(guān)中秋節的古詩(shī)：

　�、凫o夜思李白②《水調歌頭》(宋)③蘇軾十五夜望月王建④《中秋》(唐)李樸⑤望月懷遠張九齡⑥嫦娥李商隱⑦古朗月行(唐)李白⑧李白《月下獨酌》…

　　六、活動(dòng)結束語(yǔ)：

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同努力，從我做起，從此刻做起，響應時(shí)代的召喚，弘揚民族精神，了解中華民族的傳統節日，傳承我們歷史悠久的文化，挺起我們民族的脊梁，走在時(shí)代的最前沿。

　　小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案(二)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　重拾風(fēng)雅中秋節的6種過(guò)法——賞月

　　中秋節的重頭戲莫過(guò)于賞月了，科技的發(fā)展給了我們“望月”更多的可能性。在月圓這天去天文臺用光學(xué)望遠鏡與月亮來(lái)個(gè)親密接觸，那些像“酒窩”一樣的環(huán)形山，凹地形成的朦朧月海，如同東非大裂谷帶一樣的阿爾卑斯大月谷，以及月面輻射的美妙“橘子紋”，無(wú)不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工。帶上小孩的三口之家在賞月的同時(shí)別忘了科普教育;兩個(gè)人的浪漫時(shí)光則是高清晰版的“月亮代表我的心”;即便一個(gè)人，也可以買(mǎi)一個(gè)倍數稍低的望遠鏡在家中獨自賞月，要的就是那份像月亮般與世無(wú)爭的純凈。

　　重拾風(fēng)雅中秋節的6種過(guò)法——食俗

　　中秋吃月餅，是我國流傳已久的傳統風(fēng)俗。風(fēng)清月朗、桂香沁人，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風(fēng)味。月餅作為一種形如圓月，內含佳餡的食品，在北宋時(shí)期就已出現。詩(shī)人兼美食家蘇東坡就有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩(shī)句。

　　吃芋頭：中秋吃芋頭，在不少地方民間則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。清乾隆《潮州府志》曰：“中秋玩月，剝芋頭食之，謂之剝鬼皮”。剝芋而食之，倒還大有鐘馗驅鬼的氣概呢。

　　食藕盒子：中秋食藕，也是寄團圓之意也，尤其是吃“藕盒子”。江浙人又稱(chēng)藕餅，與月餅有異曲同工之妙。中醫認為，藕經(jīng)過(guò)煮熟以后，性由涼變溫，對脾胃有益，有養胃滋陰，益血的功效。

　　飲桂花酒：每逢中秋之夜，人們仰望著(zhù)明月，聞著(zhù)陣陣桂香，遙想吳剛砍桂，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節日的享受。桂花不僅可供觀(guān)賞，而且還有食用價(jià)值。

　　重拾風(fēng)雅中秋節的6種過(guò)法——賞月吟詩(shī)

　　中秋飲酒賞月吟詩(shī)不單是詩(shī)人的雅好，在各種英語(yǔ)單詞和網(wǎng)絡(luò )詞匯日漸成為社交流行語(yǔ)主流的今天，還有人能靜下心來(lái)回想起年少時(shí)朗朗上口的古詩(shī)詞?在西方國家掀起一陣陣學(xué)漢語(yǔ)熱潮的當下，還有誰(shuí)會(huì )記得那些“之乎者也”背后的燦爛文化?中秋給了我們一個(gè)溫習舊時(shí)光的最好借口，掛在中國傳統文化上空的月亮是多情的，她是一種道具、一種文化符號、一種情感媒介。不妨在節日到來(lái)之前翻開(kāi)家中束之高閣的詩(shī)詞讀本，背一首與月有關(guān)的古詩(shī)，就像最時(shí)尚的歌手唱出最古雅的韻味，重要的是在這個(gè)充滿(mǎn)儀式感的行為背后，和古人賞著(zhù)同一輪明月的我們，在變化的空間里交換表情，為這個(gè)古色古香的節日念一闕特別的臺詞。

　　古人風(fēng)尚：以詩(shī)言志借月抒情

　　“杯勸天上月”是飲月;“月光明玉盤(pán)”是餐月;“與人萬(wàn)里共相隨”是遛月;“卷帷望月空長(cháng)嘆”是嗟月;“欲上青天攬明月”是借月言志;“手舞石上月”是舞月;“水影弄月色”是弄月;“對此石上月，長(cháng)醉歌芳菲”是歌月;“掃石待歸月”是待月;“醉起步溪月，鳥(niǎo)還人亦稀”是步月。

　　重拾風(fēng)雅 中秋節的6種過(guò)法——玩花燈

　　在廣州、香港等地，中秋夜要進(jìn)行樹(shù)中秋活動(dòng)，樹(shù)亦作豎，即將燈彩高豎起來(lái)之意。小孩子們在家長(cháng)協(xié)助下用竹紙扎成兔仔燈、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中，再豎起于高桿上，高技起來(lái)，彩光閃耀，為中秋再添一景。孩子們多互相比賽，看誰(shuí)豎得高，豎得多，燈彩最精巧。另外還有放天燈的.，即孔明燈，用紙扎成大形的燈，燈下燃燭，熱氣上騰，使燈飛揚在空中，引人次笑追逐。另外還有兒童手提的各式花燈在月下游嬉玩賞。

　　5、添件古典裝飾物

　　古典風(fēng)近年來(lái)在家居裝飾中頗為流行，要想讓自己的家也能在這個(gè)中秋時(shí)節跟一跟這既時(shí)尚又傳統的風(fēng)，不必大動(dòng)干戈，只需要添置一兩件古典風(fēng)格的裝飾物就能不落俗套。博古架和多寶格劃分出的通透玲瓏里，藏著(zhù)猶抱琵琶半遮面的美麗，用它們來(lái)擺設現代雕塑別有一番韻味;碎冰紋的窗格，仿佛領(lǐng)口精致的繡花，卻能奇異地與金屬落地燈相得益彰;布藝屏風(fēng)影影綽綽的欲拒還迎，仿佛矜持典雅的古代仕女;三五個(gè)紅燈籠高高掛起，節日喜氣立刻充斥在屋中每個(gè)角落……

　　重拾風(fēng)雅中秋節的6種過(guò)法——古典裝飾物

　　古人風(fēng)尚：香燭彩燈精心裝飾

　　當下園之正門(mén)俱已大開(kāi)，吊著(zhù)羊角大燈。嘉蔭堂前月臺上，焚著(zhù)斗香，秉著(zhù)風(fēng)燭，陳獻著(zhù)瓜餅及各色果品。邢夫人等一干女客皆在里面久候。真是月明燈彩，人氣香煙，晶艷氤氳，不可形狀。地下鋪著(zhù)拜毯錦褥。……凡桌椅形式皆是圓的，特取團圓之意。

　　這幾種過(guò)法多有趣，第一種，飽了我們的眼福，第二種，飽了我們的口福，第三種可以讓我們學(xué)作詩(shī)，第四種讓我們開(kāi)心的玩了一下，第五種讓我們學(xué)會(huì )了裝扮。

　　小學(xué)中秋節活動(dòng)策劃方案(三)

　　一、 活動(dòng)目的：

　　大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情。

　　圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的.問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區……廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

　　二、活動(dòng)日期：中秋節，也就是農歷八五月十五前夕。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里

　　四、活動(dòng)內容：

　　活動(dòng)一：中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷

　　1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣。

　　活動(dòng)二：月餅

　　1、感受月餅的香甜。

　　2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。

　　活動(dòng)四�。簠f(xié)作交流

　　為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據自己的愛(ài)好，組成相應的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現和收獲，一同來(lái)體驗共同的快樂(lè )。

　　五、應用與深化

　　通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。

　　各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì )，對班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng)，對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。

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