中秋節中班主題活動(dòng)教案（精選12篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的中秋節中班主題活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中秋節中班主題活動(dòng)教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道月亮是會(huì )變化的，中秋節的月亮是圓的。

　　2、在教師的引導下，嘗試學(xué)習圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話(huà)。

　　3、喜歡與同伴交談，并安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、不同造型月亮的圖片（彎月、圓月）。

　　2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫(huà)。

　　3、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖、磁帶、CD、練習冊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　1、孩子們昨天在家里有沒(méi)有吃月餅呀！月餅是什么樣子的呢？昨天為什么要吃月餅呀？（請幾個(gè)孩子來(lái)回答）

　　2、因為昨天是8月15中秋佳節，每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。

　　二、幼兒欣賞中秋節的圖畫(huà)。

　　1、教師：你們見(jiàn)過(guò)月亮嗎？圖畫(huà)里的月亮是什么樣子的？你見(jiàn)到過(guò)的月亮是什么樣子的.？（請幾個(gè)小朋友回答）

　　2、幼兒分組討論，教師參與指導，提醒幼兒安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)。

　　教師：一個(gè)小朋友在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，其他小朋友要安靜地聽(tīng)他說(shuō)，等他說(shuō)完以后再補充。

　　3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時(shí)候是圓圓的，有的時(shí)候是彎彎的。

　　4、教師完整地朗誦一遍兒歌。

　　教師：今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（提醒小朋友仔細傾聽(tīng)）

　　三、幼兒學(xué)習兒歌。

　　1、教師：兒歌里說(shuō)月亮是什么樣子的？什么時(shí)候變成圓圓的呢？（請幾個(gè)小朋友來(lái)回答，老師給幼兒提示及補充）

　　2、兒歌里面說(shuō)中秋到，月兒圓圓慶國慶，那是因為我們國家的國慶節馬上就要到了。

　　3、教師：我們一起來(lái)念一念這首兒歌。根據幼兒對兒歌的熟悉度，可重復幾次。

　　4、幼兒集體念一遍兒歌。

　　小朋友們真棒！我們知道了中秋節的時(shí)候，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

　　四、幼兒畫(huà)一畫(huà)月亮。

　　教師：請小朋友們在練習冊上畫(huà)一個(gè)你喜歡的月亮。

　　2、幼兒傳書(shū)（老師繼續教孩子學(xué)習傳書(shū)）

　　中秋節中班主題活動(dòng)教案 2

　　語(yǔ)言活動(dòng)：

　　靜夜思

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)習朗誦詩(shī)句，說(shuō)出詩(shī)句的大概意思。

　　2、體會(huì )詩(shī)中作者思鄉的感情。

　　3、喜歡學(xué)習古詩(shī)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張；

　　2、剛過(guò)了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出古詩(shī)

　　師；小朋友們，誰(shuí)會(huì )朗誦古詩(shī)，請你來(lái)為大家朗誦一首。

　　唐代的詩(shī)人李白寫(xiě)了很多首詩(shī)，其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫(xiě)的，流傳了千百年，你們想不想聽(tīng)？

　　二、學(xué)習古詩(shī)

　　1、教師有感情地朗誦古詩(shī)

　　提問(wèn)：古詩(shī)的名稱(chēng)叫什么？作者是誰(shuí)？

　　2、理解古詩(shī)

　�。�1）逐句欣賞

　　一邊看古詩(shī)，一邊聽(tīng)老師逐句朗誦。

　　教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了詩(shī)后有什么感覺(jué)？

　�。�3）試著(zhù)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

　　床前灑滿(mǎn)了明亮的`月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來(lái)，思念離別的故鄉。

　�。�4）看圖片，想象詩(shī)中的意境，并說(shuō)一說(shuō)使人會(huì )想到故鄉的什么？

　�。�5）遷移經(jīng)驗，聯(lián)想中秋節的含義。

　　師：中秋節有什么意義？中秋節家家都要團圓，可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家，他們都很想念自己的家鄉。

　　圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節，詩(shī)人看見(jiàn)月亮想起了自己的家鄉。

　　3、學(xué)習有感情地朗誦古詩(shī)。

　　三、古詩(shī)朗誦表演

　　請幼兒大膽地上臺朗誦古詩(shī)。

　　建議：通過(guò)這節古詩(shī)欣賞活動(dòng)，使幼兒對這古詩(shī)的意境有了充分的理解，在此基礎上孩子們很快學(xué)會(huì )了這首古詩(shī)，建議如果配上ppt，效果會(huì )更好。

　　中秋節中班主題活動(dòng)教案 3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的.快樂(lè )。

　　4、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　場(chǎng)地布置

　　制作材料的準備

　　表演節目的準備

　　活動(dòng)形式：

　　全園集體活動(dòng)

　　活動(dòng)流程：

　　介紹節日—園長(cháng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙榻B節日

　　向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　�。ǘ�）園長(cháng)致辭

　�。ㄈ�）欣賞故事

　　聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　�。ㄋ模┲谱髟嘛�

　　1、中秋節吃什么？

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動(dòng)手做月餅。

　　師生表演

　　學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

　　親子分享

　　人員安排：根據情況自行擬定

　　教學(xué)反思：

　　中秋佳節是我們中國一個(gè)傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀(guān)賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習分享的大好時(shí)機。

　　中秋節中班主題活動(dòng)教案 4

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道農歷八月十五中秋節，是中國的傳統節日。

　　2、積極嘗試用不同的方式表現自己在活動(dòng)中的感受和體驗。

　　活動(dòng)說(shuō)明：

　　九月的教師節剛過(guò)，孩子們便告訴我：“老師馬上要過(guò)中秋節了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節的興趣和關(guān)注。中秋節，是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統節日，為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結晶的熱愛(ài)之情，就此，開(kāi)展了“快樂(lè )的中秋”主題活動(dòng)。

　　學(xué)習活動(dòng)：

　　中秋夜

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。

　　2、自信地在同伴面前大膽講述和表現，體驗分享、合作的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、有關(guān)月亮的'圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

　　2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

　　3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？

　　出示圖：月球講講月亮的變化。

　　2、介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

　　看看講講《月亮燈籠》

　　3、人們怎樣過(guò)中秋。

　�。�1）請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的？

　�。�2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的？

　　4、吃月餅，共同分享快樂(lè )。

　�。�1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

　�。�2）教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)

　�。�3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　中秋節中班主題活動(dòng)教案 5

　　【活動(dòng)目標】

　　1、初步了解中秋節的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。

　　2、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅，體驗節日的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；

　　2、不同款式的月餅圖片；

　　3、彩筆、油畫(huà)棒（水彩筆）。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話(huà)引出課題。

　　小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）

　　二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化的過(guò)程。

　　三、介紹中秋節的由來(lái)及相關(guān)習俗。

　　出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的'外形、顏色、味道，說(shuō)說(shuō)為什么中秋節要吃月餅？

　　小結：中秋節也就是農歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱(chēng)團圓節，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統節日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節。月餅也象征團圓，一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃，就好像全家人永不分開(kāi)。

　　四、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導。

　　五、鼓勵幼兒大膽的繪畫(huà)月餅。

　　在指導過(guò)程中，提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱情。

　　六、作品欣賞并展示。

　　中秋節中班主題活動(dòng)教案 6

　　活動(dòng)目標

　　1、了解中秋節的習俗，體會(huì )過(guò)節的氣氛。知道中秋節是我過(guò)傳統的民間節日。

　　2、初步了解月亮陰晴圓缺的規律。

　　3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

　　4、讓幼兒了解月亮變化的規律。

　　5、交流月餅的形狀和味道。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　月亮為什么有圓缺。

　　活動(dòng)準備

　　月餅（若干份）、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà)：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示：月餅。談話(huà)導入課題。

　　1、引導幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

　　2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

　　二、了解月亮的變化規律。

　　1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽(tīng)。

　　2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤(pán)）？

　　3、教師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的'月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了.......到每個(gè)月的農歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤(pán)。接著(zhù)，月亮又開(kāi)始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細細彎彎的了。

　　三、畫(huà)一畫(huà)：會(huì )變的月亮。

　　教師出示范畫(huà)，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。

　　幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì )變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)開(kāi)展《中秋節》的活動(dòng)，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關(guān)中秋節的基本知識，幼兒對此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問(wèn)：“老師，月亮到底是什么形狀�！�

　　如果課前我能準備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

　　中秋節中班主題活動(dòng)教案 7

　　活動(dòng)目標：

　　1. 讓幼兒了解中秋節的由來(lái)、傳說(shuō)及傳統習俗。

　　2. 通過(guò)手工制作月餅，增強幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。

　　3. 培養幼兒感受家庭團聚的溫馨與幸福，激發(fā)對傳統文化的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　中秋節故事繪本、圖片或PPT

　　月餅模具、面團、餡料（如豆沙、蓮蓉等，確保安全可食用）

　　彩色紙、剪刀、膠水等手工材料

　　背景音樂(lè )《明月幾時(shí)有》等中秋相關(guān)曲目

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入話(huà)題（約10分鐘）

　　故事講述：教師講述嫦娥奔月的故事，引導幼兒理解中秋節的起源和傳說(shuō)。

　　討論分享：提問(wèn)幼兒“你們知道為什么中秋節要吃月餅嗎？”“你和家人是怎么過(guò)中秋節的.？”鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)歷和感受。

　　二、了解習俗（約15分鐘）

　　展示圖片：通過(guò)PPT或圖片展示中秋節的傳統習俗，如賞月、吃月餅、提燈籠、猜燈謎等。

　　互動(dòng)問(wèn)答：針對圖片內容進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)答，加深幼兒對習俗的理解。

　　三、手工制作月餅（約25分鐘）

　　示范講解：教師演示如何制作月餅，包括面團制作、餡料包裹、模具成型等步驟。

　　分組操作：幼兒分組進(jìn)行，教師巡回指導，確保安全操作。

　　成果展示：幼兒展示自己的月餅作品，互相欣賞并品嘗。

　　四、情感升華（約10分鐘）

　　情感交流：引導幼兒討論中秋節的意義，強調家庭團聚的重要性。

　　歌曲欣賞：播放《明月幾時(shí)有》等中秋歌曲，營(yíng)造溫馨氛圍。

　　結束語(yǔ)：教師總結活動(dòng)，鼓勵幼兒回家后與家人一起賞月、分享月餅，感受中秋節的快樂(lè )與溫馨。

　　中秋節中班主題活動(dòng)教案 8

　　活動(dòng)目標：

　　1. 加深幼兒對中秋節文化內涵的理解。

　　2. 通過(guò)角色扮演游戲，提高幼兒的表達能力和團隊合作能力。

　　3. 體驗傳統節日的樂(lè )趣，增進(jìn)幼兒之間的友誼。

　　活動(dòng)準備：

　　中秋節相關(guān)的故事、詩(shī)歌或兒歌

　　角色扮演服裝（如嫦娥、玉兔、后羿等）

　　布置一個(gè)模擬的`“月宮”場(chǎng)景

　　小型燈籠、謎語(yǔ)卡等游戲道具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導入（約10分鐘）

　　故事講述：教師選擇一段關(guān)于中秋節的經(jīng)典故事，生動(dòng)講述，吸引幼兒注意。

　　情感引導：提問(wèn)幼兒對故事的感受，引導他們理解中秋節的團圓與思念之情。

　　二、角色扮演（約20分鐘）

　　角色分配：幼兒自愿或由教師分配角色，如嫦娥、玉兔、后羿等。

　　場(chǎng)景布置：教師與幼兒一起布置“月宮”場(chǎng)景，營(yíng)造氛圍。

　　表演開(kāi)始：幼兒根據角色設定進(jìn)行表演，可以是對話(huà)、唱歌或舞蹈等形式。

　　三、中秋游戲（約20分鐘）

　　猜燈謎：教師準備謎語(yǔ)卡，幼兒分組進(jìn)行猜謎比賽，答對者可獲得小獎品。

　　提燈籠走秀：幼兒手持自制或裝飾的燈籠，在音樂(lè )聲中走秀展示，增強節日氛圍。

　　四、詩(shī)歌朗誦（約10分鐘）

　　選擇詩(shī)歌：教師選取一首適合幼兒朗誦的中秋節詩(shī)歌。

　　集體朗誦：全體幼兒一起朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中的美好意境。

　　五、總結分享（約10分鐘）

　　分享感受：請幾位幼兒分享今天活動(dòng)的感受或學(xué)到的知識。

　　教師總結：教師總結活動(dòng)亮點(diǎn)，強調中秋節的文化價(jià)值和家庭團聚的重要性。

　　結束語(yǔ)：鼓勵幼兒回家后與家人分享今天的活動(dòng)經(jīng)歷，共同慶祝中秋佳節。

　　中秋節中班主題活動(dòng)教案 9

　　活動(dòng)目標：

　　1. 讓幼兒了解中秋節的由來(lái)、傳說(shuō)及習俗，感受中國傳統節日的文化氛圍。

　　2. 通過(guò)手工制作月餅，增強幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。

　　3. 培養幼兒對家人、朋友的關(guān)愛(ài)之情，體驗中秋團圓的溫馨與幸福。

　　活動(dòng)準備：

　　中秋節故事繪本、PPT、視頻資料

　　月餅模具、面團、餡料（如豆沙、蓮蓉等，確保安全可食用）

　　繪畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等手工材料

　　團圓主題的背景音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 導入環(huán)節（5分鐘）

　　老師播放中秋節的視頻或PPT，簡(jiǎn)要介紹中秋節的由來(lái)和傳說(shuō)（如嫦娥奔月），激發(fā)幼兒的.興趣。

　　提問(wèn)：“小朋友們，你們知道今天是什么節日嗎？中秋節有哪些習俗呢？”引導幼兒思考并回答。

　　2. 故事講述（10分鐘）

　　老師選擇一本中秋節故事繪本，聲情并茂地為幼兒講述，加深他們對中秋節的理解。

　　3. 手工制作月餅（20分鐘）

　　老師展示月餅模具和制作材料，講解制作步驟和注意事項。

　　分組讓幼兒動(dòng)手制作月餅，老師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )意，制作不同形狀和圖案的月餅。

　　制作完成后，讓幼兒品嘗自己的勞動(dòng)成果，感受成功的喜悅。

　　4. 團圓畫(huà)創(chuàng )作（15分鐘）

　　提供繪畫(huà)紙和彩筆，引導幼兒以“團圓”為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，可以是家庭團聚的場(chǎng)景，也可以是月亮、月餅等元素。

　　完成后，邀請幼兒分享自己的作品，講述畫(huà)中的故事和感受。

　　5. 總結與延伸（5分鐘）

　　老師總結今天活動(dòng)的收獲，強調中秋節的意義在于團圓和感恩。

　　鼓勵幼兒回家后與家人一起賞月、吃月餅，共度美好時(shí)光。

　　中秋節中班主題活動(dòng)教案 10

　　活動(dòng)目標：

　　1. 引導幼兒欣賞中秋節的月光美景，感受大自然的神奇與美麗。

　　2. 通過(guò)詩(shī)歌朗誦、舞蹈表演等形式，表達對中秋節的喜愛(ài)和祝福。

　　3. 培養幼兒的審美情趣和語(yǔ)言表達能力。

　　活動(dòng)準備：

　　中秋節相關(guān)的詩(shī)歌、歌曲音頻

　　月光下景物的圖片或視頻

　　舞蹈服裝、道具

　　簡(jiǎn)單的樂(lè )器（如鈴鼓、沙錘）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 月光美景欣賞（10分鐘）

　　播放月光下景物的圖片或視頻，引導幼兒仔細觀(guān)察月亮的形狀、顏色以及周?chē)�環(huán)境的變化。

　　提問(wèn)：“你們覺(jué)得月光下的景色美嗎？為什么？”引導幼兒表達自己的感受。

　　2. 詩(shī)歌朗誦（15分鐘）

　　選擇一首適合幼兒的中秋節詩(shī)歌，老師先示范朗誦，然后引導幼兒跟讀。

　　鼓勵幼兒嘗試獨立朗誦，并加上適當的動(dòng)作和表情，增加表演的趣味性。

　　3. 舞蹈表演（20分鐘）

　　老師教授一段與中秋節相關(guān)的簡(jiǎn)單舞蹈，如“賞月舞”，強調動(dòng)作的協(xié)調性和美感。

　　幼兒分組練習，老師巡回指導，確保每位幼兒都能掌握基本動(dòng)作。

　　全體幼兒共同表演舞蹈，邀請家長(cháng)或其他班級的老師觀(guān)看，增強幼兒的`自信心和成就感。

　　4. 音樂(lè )游戲（10分鐘）

　　使用簡(jiǎn)單的樂(lè )器（如鈴鼓、沙錘），與幼兒一起進(jìn)行音樂(lè )游戲，如“月光下的節奏”，讓幼兒感受音樂(lè )的節奏和韻律。

　　通過(guò)游戲的方式，進(jìn)一步鞏固幼兒對中秋節的認識和喜愛(ài)。

　　5. 結束語(yǔ)與祝福（5分鐘）

　　老師總結今天活動(dòng)的亮點(diǎn)和收獲，表達對幼兒的期望和祝福。

　　邀請幼兒用自己的方式（如畫(huà)畫(huà)、說(shuō)祝福語(yǔ)等）表達對家人和朋友的中秋祝福。

　　中秋節中班主題活動(dòng)教案 11

　　活動(dòng)目標：

　　1. 讓幼兒了解中秋節的由來(lái)、傳統習俗及象征意義。

　　2. 通過(guò)手工制作月餅，增強幼兒的動(dòng)手能力和團隊合作意識。

　　3. 感受中秋佳節團圓的氛圍，激發(fā)幼兒對家人的愛(ài)和思念之情。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT或圖片資料介紹中秋節。

　　月餅模具、面團、餡料（豆沙、蓮蓉等）、烤盤(pán)、烤箱（或蒸鍋）。

　　嫦娥奔月、玉兔搗藥等中秋故事繪本或圖片。

　　彩色紙、剪刀、膠水等手工材料。

　　音樂(lè )播放設備，播放中秋節相關(guān)曲目。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入階段（10分鐘）

　　故事講述：老師講述嫦娥奔月的故事，引導幼兒理解中秋節的起源和神話(huà)色彩。

　　展示圖片：展示不同地方中秋節的慶祝方式，如賞月、吃月餅、提燈籠等。

　　二、知識講解（10分鐘）

　　中秋節介紹：用PPT或圖片介紹中秋節的日期、習俗（賞月、吃月餅、猜燈謎）及其寓意（團圓、豐收）。

　　互動(dòng)問(wèn)答：提問(wèn)幼兒關(guān)于中秋節的知識，如“中秋節為什么要吃月餅？”等，鼓勵幼兒積極回答。

　　三、手工制作月餅（20分鐘）

　　分組準備：將幼兒分成小組，每組分配面團、餡料和模具。

　　教師示范：教師邊講解邊示范月餅的制作過(guò)程，包括包餡、壓模、脫模等步驟。

　　幼兒操作：幼兒在教師指導下，動(dòng)手制作月餅，體驗制作的樂(lè )趣。

　　展示分享：完成后，各組展示并分享自己的月餅，講述制作過(guò)程中的`趣事。

　　四、手工裝飾（15分鐘）

　　材料分發(fā)：分發(fā)彩色紙、剪刀、膠水等材料。

　　創(chuàng )意制作：引導幼兒利用材料制作中秋主題的裝飾品，如燈籠、兔子頭飾等。

　　展示評價(jià)：幼兒展示自己的作品，并相互評價(jià)，感受創(chuàng )造的快樂(lè )。

　　五、總結與延伸（5分鐘）

　　情感升華：引導幼兒思考中秋節的意義，表達對家人的愛(ài)和思念。

　　家園共育：鼓勵幼兒回家后與家人一起賞月、品嘗月餅，延續中秋的溫馨氛圍。

　　中秋節中班主題活動(dòng)教案 12

　　活動(dòng)目標：

　　1. 通過(guò)聽(tīng)故事、講故事，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和想象力。

　　2. 加深幼兒對中秋節文化的理解和認同。

　　3. 體驗傳統節日的樂(lè )趣，增進(jìn)幼兒之間的友誼。

　　活動(dòng)準備：

　　中秋節相關(guān)繪本或故事書(shū)。

　　月餅、水果等小點(diǎn)心。

　　圓形坐墊或地毯布置成“月亮”形狀。

　　音樂(lè )播放設備，播放輕柔的月光曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)場(chǎng)導入（5分鐘）

　　環(huán)境布置：教師與幼兒一起將活動(dòng)室布置成月夜場(chǎng)景，用燈光和裝飾品模擬月光下的寧靜氛圍。

　　情感引入：播放輕柔的音樂(lè )，教師用溫柔的語(yǔ)言引導幼兒進(jìn)入中秋節的氛圍。

　　二、故事時(shí)間（15分鐘）

　　教師講述：教師選擇一本關(guān)于中秋節的繪本或故事書(shū)，生動(dòng)講述，吸引幼兒注意。

　　故事互動(dòng)：在講述過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)，引導幼兒思考并回答問(wèn)題，增加互動(dòng)性。

　　三、小小故事家（15分鐘）

　　分組準備：將幼兒分成幾個(gè)小組，每組分配一本簡(jiǎn)單的中秋節故事書(shū)或圖片。

　　角色扮演：鼓勵幼兒選擇自己喜歡的角色，小組合作準備故事講述。

　　分享展示：各組輪流上臺，用自己的方式講述中秋節的故事，可以加入表演元素。

　　四、月光下的分享（10分鐘）

　　品嘗美食：教師分發(fā)月餅、水果等小點(diǎn)心，引導幼兒在月光下品嘗，感受節日的'甜蜜。

　　自由交流：幼兒在品嘗美食的同時(shí)，自由交流感受，分享自己的中秋節計劃或愿望。

　　五、結束與祝福（5分鐘）

　　教師總結：教師總結今天的活動(dòng)，強調中秋節團圓、和諧的意義。

　　集體祝福：全體幼兒手拉手，圍繞“月亮”坐墊，共同說(shuō)出對家人、朋友的節日祝福。

　　結束音樂(lè )：播放溫馨的結束音樂(lè )，活動(dòng)在和諧愉快的氛圍中結束。

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