[優(yōu)秀]幼兒園中秋活動(dòng)方案16篇

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中秋活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 1

　　活動(dòng)目標

　　1.知道中秋節是我國的傳統節日，了解節日的來(lái)歷和習俗。

　　2.喜歡過(guò)中秋節，體驗與教師、同伴一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1.經(jīng)驗準備：幼兒和家長(cháng)一起查找有關(guān)中秋節的來(lái)歷及習俗的資料；近期與家長(cháng)共同觀(guān)察月亮的變化。

　　2.材料準備：教師收集有關(guān)中秋節習俗的圖片，準備《春江花月夜》音樂(lè )，以及各種月餅。

　　春江花月夜

　　純音樂(lè ) - 傳統古曲珍藏版 純樂(lè )古箏

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師："有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像小船。只在晚上見(jiàn)，有時(shí)不出來(lái)。"小朋友們猜一猜是什么？我們馬上要過(guò)一個(gè)和月亮有關(guān)的節日，你們知道是什么節嗎？

　　2.了解中秋節的來(lái)歷。

　　教師：你知道中秋節是怎么來(lái)的嗎？中秋節有很多美麗的傳說(shuō)和故事，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

　　小結：每年農歷的八月十五是中秋節，這一天晚上月球距離地球最近，所以月亮看起來(lái)最大最亮。人們關(guān)于中秋的來(lái)歷有很多美好的想象，無(wú)論是月中蟾蜍、玉兔搗藥，還是吳剛伐桂、嫦娥奔月，都寄托了人們對月圓人團圓的渴望。

　　3.了解中秋節的.習俗。

　　教師：中秋節這天要吃什么東西、做什么事呢？哪個(gè)小朋友愿意和大家分享一下？

　　小結：除了賞月、吃月餅外，許多地方在中秋節這天還有著(zhù)特殊的習俗，如拜月、觀(guān)潮、燃燈、猜燈謎、飲桂花酒、燒塔、玩兔兒爺等。

　　4.引導幼兒了解月餅的寓意：月圓人圓表示圓滿(mǎn)、豐收之意。

　　教師：小朋友們都知道中秋節要吃月餅，今天老師就帶來(lái)了各種各樣的月餅。你們吃過(guò)月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發(fā)現這些月餅都是什么形狀的呀？中秋節為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的？

　　5.品嘗月餅。

　　師幼邊欣賞樂(lè )曲《春江花月夜》，邊品嘗月餅，引導幼兒互相說(shuō)一說(shuō)祝福的話(huà)，體驗節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)延伸

　　1.請幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

　　2.請幼兒將賞月的情景畫(huà)出來(lái)，帶到幼兒園與同伴分享。

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 2

　　設計意圖

　　時(shí)值中秋節，有的幼兒從家中帶來(lái)了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節的興趣�！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過(guò)蛋黃的呢！”“中秋節得吃月餅！”“還有嫦娥奔月呢！”于是，我們可以調動(dòng)家長(cháng)資源，搜集很多關(guān)于中秋節的資料，設計開(kāi)展“快樂(lè )的中秋”主題活動(dòng)。

　　主題目標

　　1、簡(jiǎn)單地了解中秋節的來(lái)歷，接觸中國的文化傳統、習俗、并對其感興趣。

　　2、了解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì )出現映像。

　　3、知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，產(chǎn)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的情感。

　　4、欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂(lè )作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　5、與家長(cháng)一起搜集有關(guān)中秋節風(fēng)俗習慣和資料，培養收集和整理資料的能力。

　　主題墻面環(huán)境

　　將以神話(huà)（如后羿射日、嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫(huà)作為主題墻飾背景，同時(shí)請幼兒通過(guò)繪畫(huà)與照臉展示自己與月亮的故事。

　　互動(dòng)墻面環(huán)境

　　1、神秘的月亮”：展示幼兒在節日前對月亮進(jìn)行的觀(guān)察記錄，并整理成冊子《神秘的月亮》。

　　2、“我設計的月餅”：把幼兒設計的`月餅圖片展示在墻上。

　　3、“中秋樂(lè )團圓”：展示幼兒和家長(cháng)一起過(guò)中秋節的照片。

　　相關(guān)區域融合

　　圖書(shū)區：提供有關(guān)月亮的圖書(shū)和有關(guān)中秋節的古代神話(huà)故事圖書(shū)。

　　科學(xué)區：提供關(guān)于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。

　　美工區：月餅模具、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。

　　幼兒園中秋節主題活動(dòng)方案，中秋節是我國的傳統節日，也是一個(gè)團圓節，雖然現在大家都更喜歡在春節團圓，但是，中秋節仍然是我國所有人都會(huì )過(guò)的一個(gè)古老的節日。

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 3

　　1、介紹節日

　　向孩子們介紹中秋節的由來(lái)，讓他們知道農歷8月15日是中秋節

　　2、欣賞故事

　　聽(tīng)故事“月亮女孩做衣服”，了解月亮在變化

　　討論：為什么月亮女孩不能穿她的衣服

　　3、對話(huà)品嘗

　　1）中秋節你吃什么

　　2）共享：

　　盡情享用你自己的月餅和水果吧談?wù)撃銕��?lái)的食物

　　幼兒園大班中秋活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日下午 3：00——5：40

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　中班

　　活動(dòng)人員分配：

　　楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂(lè )及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛生打掃。

　　活動(dòng)當天物品領(lǐng)取:

　　活動(dòng)具體安排：

　　各班班長(cháng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品;裝。

　　12: 50-----13: 30班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì )，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放

　　14：30——15：00 幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。(王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)

　　15：00 開(kāi)大門(mén)迎接家長(cháng)(露站門(mén)口接待，楠組織幼兒)

　　15：10第一項活動(dòng)：制作月餅(露主持)

　　過(guò)程：

　　1、教師講解中秋節、家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

　　2、介紹制作的工具材料

　　3、家長(cháng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè ))

　　15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

　　15：50——16：10 幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長(cháng)倒水。

　　16：10——16：40第二項活動(dòng)(親子游戲)(楠主持)

　　目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)

　　1. 音樂(lè )游戲：卷白菜(韓放電腦)

　　過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中

　　2、音樂(lè )游戲：七個(gè)半跳(韓放電腦)

　　過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時(shí)你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的.時(shí)值請大家拍手，第一遍音樂(lè )，教師扮演蚊子，家長(cháng)與幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂(lè )，請一名幼兒和他的家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。

　　3、預備游戲《田納西 》(韓放電腦)

　　小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲

　　4、動(dòng)畫(huà)片欣賞(幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息)

　　動(dòng)畫(huà)內容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22 中秋節的月亮 動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng) 20xx1002》(韓放電腦)

　　16：40——17：00

　　1、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水;

　　2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

　　17：00——17：30

　　1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)

　　2、家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(cháng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。

　　17：40 活動(dòng)結束，歡送家長(cháng)幼兒離園。

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 4

　　一、主題：

　　“創(chuàng )意燈籠 點(diǎn)亮祝�！�

　　二、目的：

　　1、培養幼兒動(dòng)手操作能力。

　　2、增進(jìn)親子之間的感情。

　　3、讓幼兒感受傳統節日快樂(lè )

　　三、要求：

　　1、手工作品是由幼兒與家長(cháng)在家共同完成的。

　　2、燈籠制作要求外觀(guān)精美，色彩鮮艷，有創(chuàng )意，環(huán)保。作品規格不限，形狀、大小自定，且應牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內部發(fā)光。

　　3、必須在規定的時(shí)間內上交作品。

　　四、舉辦方式：

　　讓幼兒與家長(cháng)一起回家制作——燈籠的手工作品，在規定的時(shí)間將作品交回幼兒園，在中秋節前所有老師進(jìn)行投票競選。

　　教師工作：教師要在交代要求的`時(shí)候做好指導工作，讓每個(gè)家長(cháng)知道本次活動(dòng)的目的與要求，同時(shí)做好解釋的工作，盡量讓每位家長(cháng)都參加本次的手工比賽。在幼兒園內，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂(lè )意回家與家長(cháng)一起做燈籠。

　　幼兒工作：幼兒要主動(dòng)積極的參與本次活動(dòng)，回家會(huì )自覺(jué)的與家長(cháng)進(jìn)行手工作品的制作。

　　家長(cháng)工作：家長(cháng)積極地參與，每個(gè)班幼兒與家長(cháng)家庭組參加。

　　五、上交作品時(shí)間：

　　20xx年9月20——26日

　　六、比賽時(shí)間：

　　20xx年9月27日

　　七、評獎方式：

　　xxx

　　八、獎項比例：

　　最受歡迎獎、最佳造型獎、最佳宣傳獎、最佳原創(chuàng )獎、最佳環(huán)保獎、最佳手工獎若干名

　　九、注意事項：

　　1、燈籠上標明作品名稱(chēng)、含意、制作者姓名及班級名稱(chēng)。

　　2、所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級。

　　晨曦幼兒園 20xx年9月18日

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 5

　　活動(dòng)目標：

　　知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗；嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

　　活動(dòng)準備：

　　面粉、月餅模具、帽子、桌布、口罩、音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、中秋到，道中秋

　　你知道中國特有的節日嗎？春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節。

　　中秋節的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月……

　　中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。

　　二、看月餅，說(shuō)月餅

　　說(shuō)說(shuō)月餅的不同

　　形狀不同--一般多見(jiàn)是圓形，還有方形，心形等等

　　花紋不同--月餅上都有花紋，有的`是圖案，有的還有文字

　　餡兒不同-- 豆沙、玫瑰、鮮肉

　　制作方法不同（制作材料不同）-- 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式

　　三、做月餅

　　討論：我們可以用什么方法制作月餅

　　老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

　　四、自由結伴選擇材料制作

　　觀(guān)察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂(lè )）

　　五、介紹、展示自制的月餅。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 6

　　活動(dòng)目標：

　　1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創(chuàng )造力。

　　2、了解做月餅的過(guò)程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛，體驗自我的勞動(dòng)成果

　　活動(dòng)準備

　　實(shí)物月餅、音樂(lè )（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

　　活動(dòng)流程：

　　歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習興趣。

　　1、師生談話(huà)：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

　　2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀(guān)擦，問(wèn)：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來(lái)教你們做月餅。

　　3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

　　〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。

　　〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。

　　4、幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的`不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來(lái)。

　　5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

　　6、師生一齊做著(zhù)游戲等著(zhù)欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅。

　　教師講解：今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀(guān)察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。

　　7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

　　8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

　　9、將自我做的月餅帶回家。

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 7

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日下午3：00——5：40。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　中班。

　　三、活動(dòng)人員分配：

　　1、xx總指揮負責班級一切工作指揮安排。

　　2、xx負責放音樂(lè )及住址組織幼兒如廁和拿去食品。

　　3、xx老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。

　　4、xx老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛生打掃。

　　四、活動(dòng)當天物品領(lǐng)�。�

　　活動(dòng)具體安排：

　　1、各班班長(cháng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。

　　2、班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì )，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放。

　　3、幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。（xx領(lǐng)取加餐，xx幫幼兒穿衣服、xx整理寢室衛生）

　　4、開(kāi)大門(mén)迎接家長(cháng)。（xx站門(mén)口接待，xx組織幼兒）

　　5、第一項活動(dòng)：制作月餅。（xx主持）

　�。�1）教師講解中秋節、家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅。

　�。�2）介紹制作的工具材料。

　�。�3）家長(cháng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè )）。

　　6、月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

　　7、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水（xx組織幼兒如廁，xx指揮幼兒入座拿杯子喝水，xx為幼兒倒水。xx為家長(cháng)倒水。）

　　8、第二項活動(dòng)（親子游戲）（xx主持）

　　為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)。

　　9、音樂(lè )游戲：卷白菜（xx放電腦）。

　　教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中

　　10、音樂(lè )游戲：七個(gè)半跳（xx放電腦）。

　　以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時(shí)你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時(shí)值請大家拍手，第一遍音樂(lè )，教師扮演蚊子，家長(cháng)與幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè )，請一名幼兒和他的'家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。

　　11、預備游戲《田納西》（xx放電腦）

　　小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲。

　　12、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息）

　　動(dòng)畫(huà)內容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮、動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)》（xx放電腦）。

　�。�1）幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水。

　�。�2）xx老師、xx老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。

　�。�3）幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物。（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）

　�。�4）家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(cháng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。

　　13、活動(dòng)結束，歡送家長(cháng)幼兒離園。

　　一、活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(cháng)一起制作燈籠、學(xué)習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過(guò)節的快樂(lè )，感受中國傳統的文化習俗。

　　二、活動(dòng)準備

　　活動(dòng)形式：班級集活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)

　　三、活動(dòng)內容

　　環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的變化、燈籠等。

　　2、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

　　3、幼兒在節日前觀(guān)察月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發(fā)起記錄表）

　　藝術(shù)：

　　1、繪畫(huà)：中班提供圖片或實(shí)物水果，供幼兒畫(huà)水果。小、托班涂色練習：好吃的水果

　　2、泥工：供幼兒制作月餅。

　　3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

　　4、唱有關(guān)月亮的歌曲�！缎“状�》、《爺爺為我打月餅》等

　　語(yǔ)言

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）

　　2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》過(guò)節啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽(yáng)節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點(diǎn)心真不少！

　　3、小班：古詩(shī)《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節詩(shī)詞自選一到二首，附后）

　　社會(huì )

　　1、中秋節是什么時(shí)候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什么風(fēng)俗習慣？

　　2、中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）

　　3、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng)。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹(shù)

　　科學(xué)：

　　1、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　　2、人類(lèi)首次登上月球是什么時(shí)候？（美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實(shí)現了人類(lèi)登上月球的夢(mèng)想。）是哪個(gè)國家的什么計劃的一部分？（“阿波羅計劃”）我們中國是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個(gè)航天飛船叫什么名字？

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 8

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道中秋節的由來(lái)，體驗節日歡樂(lè )氣氛，知道中秋節要吃月餅的傳統習俗。

　　2.了解月餅的制作過(guò)程，發(fā)展團、壓、切、扣等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。

　　3.讓幼兒發(fā)揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養幼兒創(chuàng )新能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、和好的泥、橡皮泥，不同形狀、花紋的月餅3——4個(gè)。

　　2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶蓋、雪花片、模具等)、廢舊報紙。

　　3.葵花籽，花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧若干，花瓣、樹(shù)葉等若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)

　　教師利用提問(wèn)和猜謎語(yǔ)的方式讓幼兒知道中秋節吃月餅的習俗，引起幼兒做月餅的興趣。

　　(1)“上節課我給大家講了《中秋月兒圓》這個(gè)故事，這個(gè)故事講了一件什么事情?誰(shuí)發(fā)明了月餅?(后羿)是為了紀念誰(shuí)呢?(嫦娥)什么時(shí)候吃月餅呢?(八月十五)這一天是什么節日?(中秋節)為什么要吃月餅呢?(中秋節我們有吃月餅的習俗，月餅圓圓的象征團圓之意。)”

　　(2)“今天我們來(lái)上一次手工課，猜猜要做什么?我給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)提示一下，‘又圓又方，又甜又香;平時(shí)少見(jiàn)，中秋用上�！�(月餅)小朋友非常聰明，就是月餅，今天我們一起來(lái)做月餅�！�

　　二、教師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”進(jìn)行示范講解，幼兒觀(guān)察制作月餅的材料，說(shuō)說(shuō)使用的方法和技巧，調動(dòng)幼兒制作月餅的積極性。

　　“老師這里已經(jīng)做好了幾個(gè)月餅，大家一起欣賞吧，注意仔細觀(guān)察老師月餅的顏色、形狀、用什么材料做的，這個(gè)月餅是用泥做的，什么形狀呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋，五顏六色的非常漂亮，月餅周?chē)�邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個(gè)月餅使用橡皮泥做的，是一個(gè)小動(dòng)物的形狀，取一塊橡皮泥，放在模具里壓平，反過(guò)來(lái)將模型磕出來(lái)就可以了，周?chē)�用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹(shù)葉制作的花紋，讓我的月餅更加的漂亮，真的好想吃一口啊!

　　三、教師為每個(gè)幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥，一張廢舊報紙，教師帶領(lǐng)幼兒先重點(diǎn)學(xué)習團、壓、切、扣等技能，為幼兒自由制作月餅打好基礎�！袄蠋煘槊總�(gè)小朋友都準備了一塊泥(橡皮泥)，一張報紙，我先教小朋友如何制作一個(gè)簡(jiǎn)單的月餅，大家要認真學(xué)習�！薄跋葘�報紙鋪到桌子上，這樣就不會(huì )把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心，用手心使勁揉來(lái)揉去，把泥揉成一個(gè)球形，將球形泥放在報紙上，用手心按住使勁壓，將泥壓成一個(gè)扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個(gè)個(gè)小花邊，大家可以自由練習一下。

　　四、幼兒通過(guò)初步學(xué)習，已掌握制作月餅的基本步驟及動(dòng)作要領(lǐng)，教師為幼兒準備葵花籽，小米、綠豆、花瓣、樹(shù)葉等廢舊物品，鼓勵幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。

　　“我為大家準備了許多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅，可以從形狀、花紋、大小等發(fā)面進(jìn)行改變，注意必須和別人做的不一樣�！�(鼓勵幼兒按自己的想法制作月餅，并能創(chuàng )造性的使用材料，如可選擇小木棒、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋等。)

　　五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”，通過(guò)評比，讓幼兒發(fā)現其他幼兒的創(chuàng )新之處。

　　“請小朋友上臺介紹自己的月餅，仔細看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方，一會(huì )我們評選出誰(shuí)做的月餅最漂亮�！�

　　活動(dòng)反思：

　　中秋節是我國的傳統節日之一，幼兒一般對民族風(fēng)情這類(lèi)的'社會(huì )知識很難理解，需要教師根據幼兒的特殊需求設計合適的教案通過(guò)游戲、語(yǔ)言等方式讓幼兒接受知識，月餅是中秋節必吃的事物，幼兒也很喜歡吃，而此階段的幼兒好奇心強，他們非常想自己動(dòng)手做一個(gè)月餅，鑒于實(shí)際情況我設計了本堂課，我為幼兒提供比以往手工泥塑課更多的材料，讓幼兒有更多

　　自由發(fā)揮的天地，我班幼兒表現的非常興奮，積極動(dòng)手，每人都制作了一個(gè)漂亮的月餅，不僅學(xué)到了知識，而且掌握了技能，體驗勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。很多幼兒還制作了正方形、三角形環(huán)形的月餅，孩子的想象力得到了充分發(fā)揮。

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 9

　　一、活動(dòng)主題

　�。⒅星锕潱⑹侵袊�重要的傳統佳節之一，每當＂中秋節＂來(lái)臨之前，商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿(mǎn)目，孩子們對此變化也有所察覺(jué)，也有孩子會(huì )帶燈籠來(lái)園玩，日常交談中也開(kāi)始涉及到＂中秋節＂的話(huà)題，為此，老師引導孩子開(kāi)始了這一佳節的主題活動(dòng)。

　　二、主題目標

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。

　　2、了解中秋節人們的活動(dòng)，通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習歌曲、欣賞中國結等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。

　　3、樂(lè )意參與活動(dòng)，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中國民族文化的魅力。

　　4、通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂(lè )。

　　主題預知思考網(wǎng)絡(luò )：

　�。ㄒ唬┎橐徊�，聽(tīng)一聽(tīng)：

　　來(lái)歷——中秋節、團圓節、豐收節；

　　習俗——各地習俗。

　�。ǘ�）做一做，看一看：制作月餅；

　　裝飾＂月亮＂；

　　制作＂月亮＂；

　　給親人祝福。

　�。ㄈ�）嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)

　　品嘗月餅——種類(lèi)、味道、制作（外形、材料）；

　　茶——茶文化（來(lái)源、茶道）、種類(lèi)（名稱(chēng)、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀(guān)茶葉店。

　�。ㄋ模┲v一講，唱一唱

　　中秋節的祝福、中秋節的古詩(shī)、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂(lè )、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？——月圓、月缺）

　　環(huán)境創(chuàng )設：

　　1）主題墻飾

　　收集圖片、幼兒作品布置＂各種各樣的月餅＂、＂月亮的變化＂、＂不同的茶具＂、＂各種各樣的茶＂、＂茶道表演＂等主題墻飾。

　　2）各活動(dòng)區

　　美工區：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行＂裝飾月亮、茶壺＂、＂制作月餅、茶具＂等活動(dòng)。

　　閱讀區：收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片、廣告畫(huà)資料，供幼兒閱讀與講述。

　　益智區：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進(jìn)行＂茶的.作用、形狀＂分類(lèi)統計；

　　觀(guān)察茶葉在水中的變化過(guò)程等。

　　角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。

　　三、家長(cháng)工作

　　1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節的來(lái)歷，講講一些相關(guān)的傳說(shuō)；在過(guò)程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。

　　2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。

　　3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調查表，帶孩子觀(guān)看或學(xué)習茶道表演藝術(shù)。

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 10

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月30日(星期六)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)大廳

　　中秋節是我國傳統的團圓節，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道陰歷八月十五是中秋節。同時(shí)，我們也希望讓幼兒了解中秋節的習俗和人們的活動(dòng)，通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。此外，通過(guò)這次活動(dòng)，我們也希望促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，讓他們共同體驗節日的快樂(lè )。最后，我們還希望通過(guò)活動(dòng)引導幼兒感受和體驗勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

　　為了準備這次活動(dòng)，我們需要在活動(dòng)現場(chǎng)布置懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠。同時(shí)，準備一些音樂(lè )，如《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。家長(cháng)需要自帶水果、水果刀和月餅，而教師會(huì )準備盤(pán)子、桌子、椅子和一次性手套（用于制作水果拼盤(pán)）。此外，我們還準備了一些神話(huà)視頻和故事，如《嫦娥奔月》、《月亮姑娘的衣裳》。還有一些游戲用品，如鼓、大花和抽題紙條，以及一些小獎品。

　　活動(dòng)流程如下：

　　一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》，讓幼兒了解中秋節主要吃的食物是月餅。

　　二、播放神話(huà)故事《嫦娥奔月》。讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和與嫦娥的傳說(shuō)。

　　三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》�？伎加變宏P(guān)于月亮的古詩(shī)知識。

　　四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。通過(guò)故事讓幼兒了解月亮的神秘。

　　五、親子猜燈謎。玩傳統的游戲《擊鼓傳花》，猜燈謎并有獎品。

　　六、親子制作水果拼盤(pán)。家長(cháng)和孩子一起合作制作水果拼盤(pán)，評選出最有創(chuàng )意和造型的.獎項。

　　七、家園齊唱《感恩的心》。表達對父母和老師的感恩之情。

　　最后，我們希望大家能夠在這個(gè)美好的時(shí)刻團圓，享受中秋節帶來(lái)的快樂(lè )。祝愿所有的家庭平安、幸福，也祝愿我們幼兒園的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 11

　　簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。

　　一、幼兒發(fā)展目標與主要內容

　　1、初步了解傳統節日中秋節、重陽(yáng)節、春節的來(lái)歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統文化。

　　2、知道教師節、國慶節、國際勞動(dòng)節等重要節日的名稱(chēng)日期，進(jìn)一步了解這些節日的社會(huì )意義。

　　3、積極參與各種節日的籌備及慶�；顒�(dòng)。學(xué)會(huì )用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　4、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的'健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　二、教師指導建議

　�。ㄒ唬﹤鹘y節日中秋節

　　1、環(huán)境：

　　教師和幼兒一起創(chuàng )設反映中秋節的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；

　　制作各種燈籠；

　　張貼有關(guān)中秋節的故事掛圖、畫(huà)有觀(guān)賞月亮的圖片等。

　　2、游戲：“月餅加工廠(chǎng)”。

　　教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　　3、教育活動(dòng)：

　�。�1）講述有關(guān)中秋節的故事、傳說(shuō)，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。

　�。�2）引導幼兒根據故事，創(chuàng )編表演童話(huà)劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。

　　4、觀(guān)察活動(dòng)：

　　請幼兒在節前節后觀(guān)察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開(kāi)始觀(guān)察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀(guān)察并將結果畫(huà)在自己的表格上。

　　5、家園共育：

　�。�1）指導幼兒觀(guān)察月亮的大小變化。

　�。�2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。

　�。�3）中秋節前夜，家長(cháng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì )”�？勺鲈铝磷兓�日記展、表演節目（盡量讓幼兒自己準備），將從家中帶來(lái)的食物與大家分享，用望遠鏡觀(guān)察中秋節的月亮等。

　　活動(dòng)自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會(huì )表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長(cháng)可通過(guò)賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì )，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 12

　　一、設計意圖

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日、文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體、春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神、時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處、

　　二、總體活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷、

　　2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識、

　　3、了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣、

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　中秋節當天下午14：30————17：30

　　四、活動(dòng)準備

　　環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置、

　　有些簡(jiǎn)單，再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來(lái)，有圖片也可以附上

　　道具準備：繪畫(huà)工具；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤(pán)子、水果刀、

　　其它準備：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等、

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　全園孩子參加，通過(guò)自愿報名的形式選擇自己活動(dòng)的項目、

　　活動(dòng)一、美麗圖，我來(lái)畫(huà)

　　時(shí)間：14：30————15：30

　　活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結合實(shí)際定時(shí)間

　　活動(dòng)準備：教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室、讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準備繪畫(huà)工具、

　　活動(dòng)目標：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達自己認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力、

　　活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)、

　　作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看、

　　作畫(huà)后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上、

　　過(guò)程太簡(jiǎn)單，形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì )覺(jué)得很空，例如：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了、

　　活動(dòng)二、小故事，大家講

　　時(shí)間：15：00———15：50

　　準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事、

　　目標：準備期親子互動(dòng)，提高家長(cháng)的認識、通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力、

　　活動(dòng)：

　　1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事、

　　再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的禮儀

　　要求：家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對講者用以掌聲鼓勵、第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事，邊作畫(huà)、

　　可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀(guān)眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的.所有故事，供老師選擇

　　2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺

　　活動(dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂知識

　　時(shí)間：16：00———16：40

　　道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光

　　知識準備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀、

　　注意：

　　1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

　　2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入

　　目標：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識、

　　活動(dòng)：

　�。ㄒ唬�、奇妙的手影

　　教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣、教師通過(guò)一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影、

　�。ǘ�）、“嫦娥奔月”、用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

　　前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像、在幕布左上角粘貼上月亮圖片、前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化、通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識、

　�。ㄈ�）、神奇的月亮

　　1、導入：展出各種形狀的月亮圖片、

　　2、模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球、

　　打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況、

　　第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成？

　　活動(dòng)四、齊動(dòng)手，共勞動(dòng)

　　時(shí)間：16：40———17：15

　　準備：各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子

　　目標：培養幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣、

　　活動(dòng)：幼兒、教師、家長(cháng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(cháng)幫助切食物，例如水果、月餅等、讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等、

　　此活動(dòng)都要準備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？

　　水果有一部分可以做成拼盤(pán)，另一部分直接清洗好并分類(lèi)

　　什么人負責切水果？什么人洗？什么人拼擺？

　　制作月餅都需要準備什么？制作過(guò)程是怎樣的？

　　畫(huà)雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？

　　活動(dòng)五、吃月餅，同分享、

　　時(shí)間：17：15———17：30

　　準備：若干名教師做為引導員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè )曲、

　　活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗、同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等、

　　備注：

　　1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報名做活動(dòng)，然后自己報名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀(guān)其他的活動(dòng)，家長(cháng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(cháng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì )排隊、等候、老師在指引家長(cháng)時(shí)的手勢語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節都要體現出來(lái)、

　　2、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 13

　　活動(dòng)目標

　　1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅，并用輔助材料印出花紋。

　　2.愉快地參與活動(dòng)，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒已認識月餅。

　　材料準備：油泥、泥工板、塑料娃娃、小盤(pán)子、幼兒玩超市游戲用的貨架、制作月餅的視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.創(chuàng )設超市的環(huán)境，引起幼兒制作月餅的興趣。

　　教師以與娃娃對話(huà)的形式引入：在我們班的超市要賣(mài)月餅啦，但是需要請小朋友幫忙制作。

　　2.遷移幼兒已有的經(jīng)驗，引導幼兒交流和討論。

　　師：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的？它是怎么做出來(lái)的呢？

　　3.觀(guān)看視頻，了解方法。

　　先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法后觀(guān)看視頻，了解制作月餅的`過(guò)程。

　　4.指導幼兒嘗試制作月餅。教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。

　　5.請幼兒相互欣賞自己與同伴做的月餅。

　　教師引導幼兒觀(guān)察月餅的形狀和花紋，并請幼兒把月餅送到超市，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)延伸

　　創(chuàng )設月餅展示臺，將幼兒制作的月餅分類(lèi)擺放。

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 14

　　一、活動(dòng)主題

　　《迎中秋慶團圓》

　　二、主題介紹

　　農歷八月十五是我國的傳統節日中秋節，是我國僅次于春節的第二大傳統節日。中秋節的習俗有吃月餅，就像是端午節吃粽子，元宵節吃湯圓一樣。還有賞月，我國自古就有賞月和祭月的習俗�！懊糠昙压澅端加H”中秋節象征著(zhù)團圓和幸福。在這天，每個(gè)家庭都團聚在一起，一家人共同觀(guān)賞象征豐裕、和諧和幸福的圓月。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，不僅有助于幫助幼兒了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng )設上要突出幼兒的主體性，帶動(dòng)幼兒積極參與。

　　三、活動(dòng)目標

　　1、感受節日的歡樂(lè )氣氛，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，分享美好的情感。

　　2、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的.來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　3、大力宣傳園所文化，促進(jìn)園所影響力，做好長(cháng)期的招生工作。

　　四、活動(dòng)準備

　　1、主題環(huán)境創(chuàng )設

　　主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng )設主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話(huà)，讓回說(shuō)話(huà)的環(huán)創(chuàng )成為我們主題活動(dòng)的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習的互動(dòng)平臺。在創(chuàng )設前，與幼兒進(jìn)行討論，多關(guān)注幼兒，觀(guān)察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng )設內容，并激發(fā)他們創(chuàng )設主題墻飾的積極性，傾聽(tīng)幼兒創(chuàng )設墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng )設環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習過(guò)程。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動(dòng)策劃方案幼兒園迎中秋節主題活動(dòng)策劃方案。

　　2、材料準備

　　【1】大型條幅懸掛提前進(jìn)行主題宣傳。園所名稱(chēng)+活動(dòng)主題

　　【2】畫(huà)展準備

　　收集幼兒與教師作品，根據作品呈現進(jìn)行作品裝飾美化�？蓱覓�、粘貼、擺放

　　收集親子作品如燈籠等手工家庭作品為活動(dòng)增添氣氛�！咎崆安贾谩�

　　【3】奇妙的月亮

　　收集月亮變化的圖片資料。

　　【4】中秋風(fēng)俗

　　收集關(guān)于中秋風(fēng)俗的資料供幼兒欣賞。

　　【5】中秋來(lái)歷

　　后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

　　【6】團圓全家福

　　收集幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子

　　【7】中秋祝福

　　可在活動(dòng)當日為幼兒準備百米長(cháng)卷，讓幼兒用畫(huà)筆在長(cháng)幅畫(huà)卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹(shù)下的玉兔、會(huì )飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上�；蛘唣ね羴�(lái)創(chuàng )作各式各樣的月餅�！靖鶕�園所情況進(jìn)行選擇】

　　3、園內區域活動(dòng)創(chuàng )設

　　根據中秋主題進(jìn)行區域活動(dòng)開(kāi)展

　　【1】團圓超市：

　　幼兒搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開(kāi)展“超市購物”游戲

　　【2】美工區：

　　巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng )造性的小手中就會(huì )變成寶貝，汽車(chē)、家具等。當孩子們體驗創(chuàng )造的快樂(lè )時(shí)更收獲了成功的喜悅。

　　月餅店：幼兒利用粘土，制作月餅。

　　說(shuō)明：為了體現幼兒互動(dòng)，幾個(gè)區域可以合作游戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。

　　【3】益智區：結合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節前節后讓幼兒觀(guān)察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。

　　【4】音樂(lè )區：快樂(lè )音樂(lè )會(huì )。準備各種打擊樂(lè )器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂(lè )圖譜，進(jìn)行節奏樂(lè )練習，嘗試為歌曲《中秋節》、用不同的打擊樂(lè )器合作演奏，體驗快樂(lè )。

　　【5】表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì )，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。

　　【6】閱讀區：投放關(guān)于月亮、中秋節的故事書(shū)、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌，提高幼兒的閱讀能力

　　4、家園共育

　　家長(cháng)園地是家園溝通的重要園地，家長(cháng)園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩(shī)意，能吸引家長(cháng)眼球，要讓欄目“活”起來(lái)，真正體現家園之間互動(dòng)。為讓家長(cháng)全面地了解班級活動(dòng)，

　　在中秋節主題環(huán)境的創(chuàng )設中，要體現出以幼兒作為學(xué)習主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，努力使每一塊墻面、每一條通道、每一個(gè)區域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對話(huà)”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習、在快樂(lè )中學(xué)習，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。

　　五、活動(dòng)形式

　　1、全園集體活動(dòng)或班級活動(dòng)、園內或園外、室內或室外

　　2、繪畫(huà)、手工的方式呈現園所教學(xué)特色。

　　3、可選擇手工黏土制作月餅或百米長(cháng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)流程

　　1、提前一周布置現場(chǎng)、作品收集、畫(huà)展準備

　　2、宣傳幼兒園【微信朋友圈、美篇、易企秀】

　　3、轉發(fā)有禮【提高園所知名度】

　　4、場(chǎng)地開(kāi)放【畫(huà)展供家長(cháng)、路人欣賞作品、深入了解幼兒園】

　　5、將教師幼兒的所有作品進(jìn)行展示。

　　6、現場(chǎng)活動(dòng)【人員安排。責任到人】

　　【1】支持人開(kāi)場(chǎng)。

　　【2】介紹節日(課堂流程)

　　a、向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　b、欣賞故事

　　【嫦娥奔月等】

　　c、制作月餅(課堂流程)【也可進(jìn)行百米長(cháng)卷繪畫(huà)活動(dòng)】

　　(1)中秋節吃過(guò)什么味道的、什么形狀的月餅?

　　(2)老師示范做月餅。

　　(3)幼兒動(dòng)手做月餅。

　　d、作品欣賞

　　f、合影留念【拍照發(fā)朋友圈】

　　七、親子互動(dòng)【家庭作業(yè)】

　　1、在中秋節日當天讓家長(cháng)與孩子一起欣賞月亮，品嘗團圓月餅家人一起歡快幸福時(shí)刻拍視頻記錄下來(lái)(告訴家長(cháng)留住美好時(shí)刻)

　　2、朋友圈送祝福

　　孩子直接拍視頻送祝福，體現孩子的膽大、自信、禮貌同時(shí)加深旁人對幼兒園的印象。(拍視屏發(fā)朋友圈內容：全國的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼兒園某班小朋友，我叫某某，我祝大家節日快樂(lè )，闔家歡樂(lè ))

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 15

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節，幼兒園中秋節活動(dòng)方案。

　　2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

　　活動(dòng)形式：

　　班級集體活動(dòng)

　　活動(dòng)流程：

　　介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹節日

　　向幼兒介紹有關(guān)中秋節的'來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事

　　聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

　　三、談話(huà)品嘗

　　1、中秋節吃什么?

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品

　　幼兒園中秋活動(dòng)方案 16

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。

　　2、初步學(xué)會(huì )念兒歌，體驗分享的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　圖片一張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)提問(wèn)。

　　1、8月15是什么節日?

　　2、中秋節大家都要吃什么?

　　3、今天我們幼兒園過(guò)中秋節，大家一起吃月餅，好嗎?

　　二、相互介紹月餅的名稱(chēng)。

　　三、欣賞兒歌“味道好極了”

　　出示圖片。

　　提問(wèn)并示范念兒歌：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著(zhù)幾個(gè)胖娃娃?

　　四個(gè)娃娃叫什么名字?

　　幼兒討論：他們是怎樣吃的?

　　四、交代任務(wù)。

　　師：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的'月餅，你們想一想，可以請誰(shuí)和我們一起吃月餅?

　　五、吃月餅

　　大家分享吃吃月餅。

　　兒歌：味道好極了

　　八月十五中秋到，

　　圓圓的月亮空中掛。

　　月光下，坐著(zhù)四個(gè)胖娃娃：

　　一個(gè)叫佳佳

　　一個(gè)叫華華，

　　一個(gè)叫莎莎，

　　一個(gè)叫丫牙。

　　佳佳的月餅的溜園，

　　華華的月餅個(gè)頭大，

　　莎莎的月餅香又甜，

　　丫牙的月餅頂刮刮。

　　佳佳說(shuō)：我去拿把刀，

　　華華說(shuō)：我去切開(kāi)它，

　　莎莎說(shuō)：每個(gè)切四份‘

　　丫丫說(shuō)：大家嘗嘗吧。

　　哈哈!哈哈!

　　的溜園，個(gè)頭大，

　　香又甜，頂刮刮，味道好極了

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