- 相關(guān)推薦
中秋節主持人串詞經(jīng)典
在人們越來(lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天，很多地方都會(huì )使用到串詞，有的人員大家一定非常期待，那么我們可以根據演出人員的名字和人數來(lái)寫(xiě)串詞。大家知道串詞怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編幫大家整理的中秋節主持人串詞經(jīng)典，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節主持人串詞經(jīng)典1
主持1：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好！
主持1：時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個(gè)收獲的季節里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì )忘記你們的辛勤付出，在這里，請允許我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說(shuō)一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們全校師生歡聚在思源廣場(chǎng)，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。今夜，雖然我們沒(méi)有和家人在一起，但在我們今天團聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話(huà)說(shuō)：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現在我宣布：--縣第二中學(xué)“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會(huì )現在開(kāi)始。
主持2：在今晚這個(gè)人月兩團圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢(mèng)圓。首先有請我們學(xué)校的---和---老師為大家帶來(lái)第一個(gè)節目———歌曲《但愿人長(cháng)久》，有請---和---老師。
主持1：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來(lái)源于一位大文豪之手，他就是蘇軾�，F在讓我們通過(guò)欣賞八（-）班--和---為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調歌頭-明月幾時(shí)有》來(lái)體驗蘇軾的樂(lè )觀(guān)豁達胸襟。
主持2：每一個(gè)傳統節日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會(huì )上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩(shī)詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節相關(guān)的知識和傳說(shuō)，使大家對中秋節這一傳統節日有一個(gè)更為深入的認識。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷
八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節”；又因為這個(gè)節日在秋季八月，故又稱(chēng)“秋節”、“八月節”、“中秋節”；這一天又有祈求團圓的信仰和相關(guān)習俗活動(dòng)，故亦稱(chēng)“團圓節”、“女兒節”。在國人心目中，中秋節是僅次于春節的第二大傳統節日。古往今來(lái)有很多歌頌中秋節的作品，下面有請七（-）班的--、--為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿(mǎn)。而人間的思鄉之情，卻在此時(shí)溢滿(mǎn)心頭。離開(kāi)家鄉的人，無(wú)論走多遠，都難忘故鄉的那一輪明月，無(wú)論在何方，都會(huì )懷念故鄉的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢(mèng)中久違的故鄉。請欣賞由--老師帶來(lái)的歌曲《月至故鄉》。有請--老師。
主持2：聽(tīng)完了--老師對月亮的傾訴，現在再讓我們聽(tīng)一個(gè)有關(guān)月亮的古老傳說(shuō)。說(shuō)到有關(guān)月亮的傳說(shuō)，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來(lái)不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹(shù)，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團聚。古有嫦娥奔月的傳說(shuō)，現在讓七（-）班的---同學(xué)為大家帶來(lái)詩(shī)朗誦《彩云追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過(guò)，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由-主任給大家帶來(lái)的一首《花好月圓》。有請-主任。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來(lái)的我們再了解一個(gè)有關(guān)月亮的傳說(shuō)，這個(gè)故事的名字叫吳剛伐桂。傳說(shuō)月亮里有一棵高五百丈的月桂樹(shù)。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專(zhuān)心學(xué)習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹(shù)，但吳剛每砍一斧，樹(shù)的創(chuàng )傷就馬上愈合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹(shù)，因而后世的人得以見(jiàn)到吳剛在月中無(wú)休無(wú)止砍伐月桂的形象�；蛟S你曾依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現在，讓--同學(xué)為我們帶來(lái)一首經(jīng)典老歌———《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。
主持1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠望，世間萬(wàn)物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動(dòng)了多少文人墨客的'綿綿心緒，接下來(lái)請欣賞---老師為大家帶來(lái)的《月滿(mǎn)西樓》，有請---老師。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個(gè)唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個(gè)字都蘊含著(zhù)美的遐思，詩(shī)人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫(huà)卷。這一美景，不僅成為詩(shī)人記憶中難以磨滅的印記，也感動(dòng)了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由九（-）班---、九（-）班--兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們再來(lái)聽(tīng)一個(gè)傳說(shuō)故事，嫦娥身邊有一只可愛(ài)的玉兔，這是民間公認的。據說(shuō)這只兔子渾身潔白如玉，所以稱(chēng)作＂玉兔＂。據說(shuō)嫦娥奔月時(shí)，惶恐中抱起了一直喂養的白兔。白兔兒當然無(wú)法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長(cháng)生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說(shuō)。我們現在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛(ài)的兔子。
下面由我為大家帶來(lái)一首詩(shī)朗誦———《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來(lái)了陣陣葫蘆絲的樂(lè )聲，舒緩悠揚；微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動(dòng)，請欣賞由---同學(xué)為我們帶來(lái)的＇葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩(shī)，以月寄情，下面有請---老師為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭-明月幾時(shí)有》，有請---老師。
主持2：下面請---同學(xué)為我們獻上一曲《敖包相會(huì )》。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩(shī)意的童年幻想，現在有請八（-）班---同學(xué)為大家帶來(lái)詩(shī)朗誦《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，現在我們有請-校長(cháng)為大家帶來(lái)一首《天涯明月》，掌聲有請。
主持1：老師們，同學(xué)們，相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺(jué)間又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，今夜，秋高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂(lè )，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。--縣第二中學(xué)“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會(huì )到此結束，謝謝大家的參與，我們明年的現在再相聚。
中秋節主持人串詞經(jīng)典2
節目一：《故鄉是北京》
男：故鄉是家，故鄉是茶，故鄉是那一杯清淡的醇酒，故鄉是母親手中綻放的絨花。
女：每個(gè)人都向往故鄉，每個(gè)人都愛(ài)慕故鄉，就像依戀自己母親溫馨的胸堂。
男：漂泊卻是人生不息的宿命。
女：輾轉亦是生活無(wú)奈的選擇。
男：于是，又有一片熱土，再次用母親般的胸懷承載著(zhù)我們，這是我們新的故鄉。
女：請欣賞歌曲《故鄉是北京》，表演者：中學(xué)、中學(xué)、二中。
節目二：二重唱《為了誰(shuí)》
男：為了誰(shuí)，我們手執簡(jiǎn)短教鞭馳騁三尺講臺。
女：為了誰(shuí)，我們懷抱些微課本渴望桃李芬芳。
男：為了締造祖國元限未來(lái)的下一代。
女：為了孕育祖國更加璀珠光輝的明天。
男：請欣賞二重唱《為了誰(shuí)》。
女：表演者：中學(xué)、中學(xué)。
節目三：男聲三重唱《在銀色的月光下》
男：中秋的月兒分外亮，銷(xiāo)灑下一地銀色月光。
女：在銀色的月光下，總有著(zhù)綿綿無(wú)盡的遐想。
男：請欣賞男聲三重唱《在銀色的月光下》。
女：表演者：中、中學(xué)、一中。
節目四：美聲合唱《我的太陽(yáng)》
女：不知疲憊，用愛(ài)的火種靜靜地燃燒自己，問(wèn)爍的光，熾熱的愛(ài)，為的是托起明天太陽(yáng)的希望。請欣賞美聲合唱《我的太陽(yáng)》。
男：表演者是來(lái)自中學(xué)的、一中的、中的、中學(xué)的。
節目五：新版二胡合奏《月亮代表我的心》
男：---，我問(wèn)你呀，臺灣歌手鄧麗君有首歌曲非常適合在今晚的晚會(huì )上演唱，你知道是哪一首嗎？
女：當然是那首深情款款的《月亮代表我的心》了，因為歌曲的名字里也捉到月亮，正好跟今晚的月亮支映成輝。
男：那想必你也多次聽(tīng)過(guò)這首歌曲的演唱版了，而我們今晚將有幾位大師用二胡來(lái)全新演繹這首歌曲，我想一定能夠給大家帶來(lái)不同的全新感受喲。
女：是嗎？用中國最古典的樂(lè )器演奏中國最經(jīng)典的歌曲，那倒是非常讓人期待的.啦。
男：那就讓我們一起來(lái)欣賞學(xué)校、五小合作的新版二胡合奏曲《月亮代表我的心》。
女：讓我們大家歡迎！
節目六：二重唱《回憶》
女：回憶是一種美妙的東西，充溢著(zhù)過(guò)昔往事的歡喜與憂(yōu)愁，惹人返忠、引人懷念。
男：常想起兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，常憶起成長(cháng)的喜樂(lè )憂(yōu)愁，伴隨著(zhù)時(shí)光的流逝印下了串串回憶，匯成一首永遠的歌。
女：請欣賞二重唱《回憶》。
男：表演者：三中、中學(xué)、-一中。
節目七：老歌新喝《熱情的沙漠》
女：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤(pán)桓在耳邊，有一種激情蕩漾在心
男：那是青春在燃燒，那是熱情在流溢，那是理想在朝翔。
女：請欣賞老歌新唱《熱情的沙漠》。
男：表演者：勞技中心。
節目八：芭蕾舞或民族舞
男：聽(tīng)了很多的歌曲，讓我們的耳朵暫時(shí)休息一下，請大家睜大眼睛，欣賞一段曼妙的舞蹈！
女：大家歡迎中學(xué)女士！
節目九：《老鼠愛(ài)大米》
男：我愛(ài)你，愛(ài)著(zhù)你，就像老鼠愛(ài)大米唱
女：男生版，女生版，網(wǎng)絡(luò )版，彩鈴版，太多太多了，今天我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)--版的老鼠愛(ài)大米是怎樣一個(gè)愛(ài)法。
男：有請職高的閃亮登臺。
開(kāi)始階段詩(shī)朗誦：
新大學(xué)生：又是一年月圓日，尋夢(mèng)的我們來(lái)到這里；來(lái)到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛(ài)心f雀開(kāi)初綻的蓓蕾。
老大學(xué)生：九月，每一個(gè)問(wèn)光的日子都是一朵飄逸的時(shí)光音符，你們的到來(lái)裝飾了校園秋天的金黃夢(mèng)境。
新大學(xué)生：朗朗月光，承載著(zhù)我們太多的夢(mèng)想。打開(kāi)扉頁(yè)，綻放朝陽(yáng)；合上書(shū)本，灑出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那繭壯的希望之樹(shù)。
老大學(xué)生：青春已在用最美的聲音為你們歌唱，絢爛的舞臺己為你們鋪好。
來(lái)吧，帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)憧憬，在這里放飛希望，用激情奏響人生最華麗的樂(lè )章。
主持人：新老大學(xué)生一段真情的對白讓我們看到了他們扎根豐臺，獻身教育的決心。下面就讓我們有請---同事為大家介紹一下--教育的現狀。
最后朗誦：
男：今夜，是誰(shuí)在仰首天空，月兒潔白的羽翼，浮過(guò)秋水，朦朧里，我輕展相思的素茬，畫(huà)一輪圓月。今夜，我沉浸在一杯香若里，任大家的歡聲笑語(yǔ)，如盈盈的月光，瀉滿(mǎn)我幸福的心空。
女：是誰(shuí)，駕著(zhù)夢(mèng)想的風(fēng)帆，翔過(guò)我生命的坎坷。云兒呀，做我的翅膀，向著(zhù)今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講臺，終我一生的理想。
男：讓我們把心中的希望折成千紙鶴，橫越星際。這是一個(gè)多么混馨的時(shí)刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一條希望之路。
女：面對濃濃的月光，就讓我們從這里起步。相信下個(gè)月圓之時(shí)，我們定會(huì )邁著(zhù)碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著(zhù)內心收獲的欣喜。
男：今夜無(wú)眠，青春的激情澎湃在心田。淡淡輕輝中，我們徹夜詠誦：但愿人長(cháng)久，千里共蟬蜻。
中秋節主持人串詞經(jīng)典3
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓。
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
合：大家，晚上好�。ň瞎�
甲：丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。在這個(gè)金色的季節里，我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節，我們也迎來(lái)了最有人情味、最具詩(shī)情畫(huà)意的我國傳統節日----中秋節。
乙：在此，我們要祝愿我們的老師身體健康、萬(wàn)事如意！
甲：我們要祝愿光臨今天晚會(huì )現場(chǎng)的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，老師、祝愿全體同學(xué)
合：教師節快樂(lè )！中秋節快樂(lè )！
乙：每逢佳節倍思親。此時(shí)此刻，我們遙望到了遠在他鄉的爸爸媽媽、爺爺奶奶和所有的親人，以及為我們走進(jìn)--學(xué)校曾經(jīng)付出汗水第6頁(yè)共23頁(yè)
的親愛(ài)的老師們，我們也要祝愿他們合：節日快樂(lè )！
甲：今夜花好月圓，今夜星光燦爛。在這個(gè)人月兩團圓的日子里，我們又一批新同學(xué)，來(lái)到--學(xué)校這個(gè)大家庭里團圓賞月，一起度過(guò)這個(gè)美好的夜晚。
合：我們熱情地歡迎--學(xué)校數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院每一位新學(xué)子！
乙：雖然我們在這里只有短短的四年時(shí)間，但我們在這里學(xué)習生活的每一天，都將成為我們人生中最美好的回憶。
甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過(guò)學(xué)校的培養與教育，必將創(chuàng )造出嶄新的輝煌與奇跡！
乙：今晚皓月當空、今晚月光遍灑。在我們南通大學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時(shí)刻，我們十分榮幸地請來(lái)了學(xué)�！旅嫖覀冇姓垖W(xué)�！獮榇蠹抑罗o！大家掌聲歡迎！
甲：又是一年月圓日，尋夢(mèng)的我們來(lái)到這里；來(lái)到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛(ài)心催開(kāi)初綻的蓓蕾。
乙：九月，每一個(gè)閃光的日子都是一朵飄逸的時(shí)光音符，你們的到來(lái)裝飾了校園秋天的金黃夢(mèng)境。
甲：朗朗月光，承載著(zhù)我們太多的`夢(mèng)想。打開(kāi)扉頁(yè)，綻放朝陽(yáng)；合上書(shū)本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹(shù)。
乙：青春已在用最美的聲音為你們歌唱，絢爛的舞臺已為你們鋪好。來(lái)吧，帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)憧憬，在這里放飛希望，用激情奏響人生最華麗的樂(lè )章。
請欣賞小品《買(mǎi)月餅》。
2.歌曲合唱《但愿人長(cháng)久》
甲：讓我們把心中的希望折成千紙鶴，橫越星際。這是一個(gè)多么溫馨的時(shí)刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一條希望之路。
乙：面對濃濃的月光，就讓我們從這里起步。相信下個(gè)月圓之時(shí)，我們定會(huì )邁著(zhù)碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著(zhù)內心收獲的欣喜。
甲：今夜無(wú)眠，青春的激情澎湃在心田。淡淡輕輝中，我們徹夜詠誦：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
乙：請欣賞歌曲《但愿人長(cháng)久》。
3.合唱《爸爸媽媽》
我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于父母的引導；我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于父母的關(guān)愛(ài)；我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于父母的教誨；我們有太多的心里話(huà)，全都源于感動(dòng)。
讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答像春泥一般呵護花朵的父母。請欣賞歌曲《爸爸媽媽》。
4.合唱《忘情水》
合：?jiǎn)?wèn)世間情為何物，啊啊，給我一杯忘情水，大家不陌生吧
甲：大家想聽(tīng)嗎？
乙：下面欣賞歌曲《忘情水》。
5.獨唱《蘭亭序》
成長(cháng)的路上有坎坷，那是我們能力的試金石，成長(cháng)的路上有激情，那是我們追求夢(mèng)想的源泉，跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，飛揚的音樂(lè )詮釋不老的希望，讓我們踏著(zhù)來(lái)自王羲之的節拍，與夢(mèng)想一起飛翔！請欣賞獨唱《蘭亭序》。
6.歌曲《我心永恒》
永恒如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著(zhù)耀眼而迷人的光彩；永恒似一組優(yōu)美的音符，奏響著(zhù)動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。永恒是激揚的舞蹈，因為永恒，我們歡欣鼓舞；夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因為夢(mèng)想，我們充滿(mǎn)期望。
7.《愛(ài)錯》
甲：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤(pán)桓在耳邊，有一種激情蕩漾在心底！
乙：那是青春在燃燒，那是熱情在流溢，那是理想在翱翔。
甲：請欣賞老歌新唱《愛(ài)錯》。
8.《鄉思》
甲：故鄉是家，故鄉是茶，故鄉是那一杯清淡的醇酒，故鄉是母親手中綻放的絨花。
乙：每個(gè)人都向往故鄉，每個(gè)人都愛(ài)慕故鄉，就象依戀自己母親溫馨的胸膛。
甲：漂泊卻是人生不息的宿命，
乙：輾轉亦是生活無(wú)奈的選擇。
甲：于是，又有一片熱土，再次用母親般的胸懷承載著(zhù)我們，這是我們新的故鄉。
乙：請欣賞歌曲《鄉思》，表演者：--。
9.歌曲合唱《夠愛(ài)》
甲：不知疲憊，用愛(ài)的火種靜靜的燃燒自己，閃爍的光，熾熱的愛(ài)，為的是托起明天太陽(yáng)的希望。請欣賞美聲合唱《夠愛(ài)》。
乙：表演者是來(lái)自。
10.歌曲《水手》
今天，改革開(kāi)放的碩果掛滿(mǎn)枝頭，金杯高高舉起；今天，經(jīng)濟發(fā)展的成果寫(xiě)在臉上，祝福滾滾而來(lái)；今天，我們歡聚一堂，為共和國的騰飛走向慷慨激昂的贊歌；今天，我們輕歌曼舞，盡情表達我們對祖國的自豪之情。請欣賞歌曲《水手》。
11.當仁不讓《搶凳子》
甲：聽(tīng)了很多的歌曲，讓我們的耳朵暫時(shí)休息一下，請大家睜大眼睛，我們來(lái)玩個(gè)游戲�。ㄕ�7—8個(gè)人上臺）
乙：大家歡迎---！
12.歌曲《愛(ài)因為在心中》
甲：今夜，是誰(shuí)在仰首天空，月兒潔白的羽翼，浮過(guò)秋水，朦朧里，我輕展相思的素箋，畫(huà)一輪圓月。今夜，我沉浸在一杯香茶里，任大家的歡聲笑語(yǔ)，如盈盈的月光，瀉滿(mǎn)我幸福的心空。
乙：是誰(shuí)，駕著(zhù)夢(mèng)想的風(fēng)帆，翔過(guò)我生命的坎坷。云兒呀，作我的翅膀，向著(zhù)今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講臺，終我一生的理想。
甲：請欣賞歌曲《愛(ài)因為在心中》。
13.歌曲《最熟悉的陌生人》
合：總在妄想回到過(guò)去，找到失去的魔力，和一個(gè)人守望在今日可惜不是你，牽手的嫣然一笑，早已成為發(fā)如雪時(shí)的回憶，如今我們咫尺天涯，最熟悉的陌生人，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)，在今天這個(gè)日子里，找尋失去的回憶，只可惜這樣的過(guò)去。
乙：請欣賞歌曲《最熟悉的陌生人》。
14.歌曲《算你狠》
甲：青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺已為我們鋪好。來(lái)吧，帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)希望，用激情譜寫(xiě)人生最華麗的樂(lè )章。
乙：青春是展翅的飛鴻，雄偉，壯觀(guān)；
甲：青春是離弦的箭，敏銳，執著(zhù)；
乙：青春是冉冉升起的太陽(yáng)，積極，向上；
甲：青春是潮起時(shí)的浪花，樂(lè )觀(guān)，豪邁；
乙：我們展望未來(lái)；更多的機遇，更多的挑戰；
甲：有理想導航，有遼闊的藍天，有奮發(fā)向上的精神翅膀。
乙：與其束縛前行的腳步，
甲：下面請欣賞歌曲《算你狠》。
15.合唱《藍眼淚》
甲：---，我問(wèn)你呀，你有哭過(guò)嗎
乙：小時(shí)候哭過(guò)！怎么啦？
甲：那你一定見(jiàn)過(guò)眼淚啦
乙：廢話(huà)，難道還有誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)眼淚嗎？
甲：那你肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一種眼淚！
乙：是嗎？
甲：藍色的眼淚。
乙：沒(méi)有，那我們一起拭目以待吧！
甲：下面請的大家欣賞歌曲《藍眼淚》。
16.經(jīng)典歌曲《親人》
甲：因為有夢(mèng)，我們才一起走在風(fēng)雨之途。愛(ài)是我們愛(ài)的表達，更是我們永遠的向往。
乙：請欣賞經(jīng)典歌曲《親人》。（結束語(yǔ)）
甲：“海上升明月，天涯共此時(shí)”。相聚的時(shí)間雖然總是歡樂(lè )而短暫的，但對音樂(lè )帶給我們的感動(dòng)卻是永遠的，讓我們記住今天，讓我們期待明天。
乙：--學(xué)校數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院向渴求知識、熱愛(ài)藝術(shù)的莘莘學(xué)子敞開(kāi)了大門(mén)！這里是音樂(lè )的殿堂，這里是歌聲的海洋，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀在歌聲里盡情地翱翔！
甲：我們熱愛(ài)生活，我們感謝生活，我們要用灼熱的心跳去感受生活，我們要用熾熱的旋律去歌唱生活。
乙：我們熱愛(ài)生活，我們感謝生活，我們要用歌聲溫暖生命中每一個(gè)角落，我們要用音樂(lè )擁抱燦爛美好的生活。
甲：“相逢是首歌，相聚是緣份”。讓我們祝福--班這個(gè)大家庭里的全體同學(xué)，身體健康，青春永駐，學(xué)業(yè)有成！
乙：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。我們祝福所有的領(lǐng)導、來(lái)賓、老師、同學(xué)，家庭幸福，平安快樂(lè )、永遠團團圓圓！
甲：無(wú)論在海角天涯，今夜有明月做證！讓我們這個(gè)大家庭的所有成員，一起祝愿--學(xué)校數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的明天更加燦爛輝煌！
甲：《--班中秋文藝晚會(huì )》到此結束！
乙：感謝各位領(lǐng)導的光臨，感謝臺前幕后的各位工作人員，感謝各位演員的精彩表演。
合：祝大家晚安！
中秋節主持人串詞經(jīng)典4
女主持：天上孤寒一片，人間相思無(wú)眠。一首千古絕唱，道盡人間真情。
男主持：清風(fēng)滿(mǎn)月丹桂，月圓人圓事圓。相聚相親相愛(ài)，分享和諧喜慶。
女主持：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
男主持：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們
合：大家晚上好！
女主持：這里是--中學(xué)、--小學(xué)20--年中秋聯(lián)歡晚會(huì )現場(chǎng)
男主持：我是節目主持人---
女主持：我是節目主持人---
合：歡迎大家！
女主持：中秋佳節，是最和諧、最美滿(mǎn)、詩(shī)情畫(huà)意的節日；
男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時(shí)刻。
女主持：這里，我們首先請啟迪教育集團董事長(cháng)，代表--中學(xué)、--小學(xué)，向各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，老師們和同學(xué)們表達節日的祝福。
男主持：有請董事長(cháng)。
女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說(shuō)、嫦娥的神話(huà)深深地吸引著(zhù)我們。
男主持：哦，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。
女主持：請欣賞由高三年級---等六名同學(xué)表演的舞蹈《傣家女》。
男主持：請聽(tīng)有--小學(xué)---同學(xué)為我們帶來(lái)的童聲獨唱《魯冰花》。
女主持：用歡樂(lè )的音符回蕩成運動(dòng)的旋律，讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩。
男主持：請欣賞由--中學(xué)--等老師表演的健美操，《--炫一族》。
女主持：是“公益為本，誠信辦學(xué)”的教育理念，把我們帶進(jìn)了這座知識的殿堂；
男主持：是“成人—成才—成功”的培養目標，把--編織成了我們成長(cháng)的搖籃。
女主持：聽(tīng)，--學(xué)子用心、用情、用對--刻骨銘心的愛(ài)，贊頌著(zhù)--的老師、--的文化、--的事業(yè)。
男主持：詩(shī)朗誦《祝福您——--》，創(chuàng )作，初三年級語(yǔ)文組；表演，初三年級全體內宿生。
女主持：請聽(tīng)有--小學(xué)帶來(lái)的獨唱《兵哥哥》，表演者，--老師。
男主持：有爸爸媽媽呵護，我們“不怕不怕”；有老師的指引，我們“不怕不怕”；今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。
女主持：請--小學(xué)的'小-們?yōu)槲覀儽硌莞璋槲琛恫慌虏慌隆贰?/p>
女主持：請聽(tīng)相聲《吹�！�，表演者，初三年級--、---男主持：請聽(tīng)對唱《心會(huì )跟愛(ài)一起走》，表演者，--小學(xué)---、---老師。
女主持：接下來(lái)，請高二“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的街舞。
男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿(mǎn)濃厚的青春氣息，展示了--小伙子們的勃勃生機。有請“l(fā)oe”組合。
女主持：朋友們，下面這個(gè)節目，將給我們講述一個(gè)催人淚下的故事。
男主持：19--年秋，廣西一組游客到---河峽谷風(fēng)景區游玩，在乘坐纜車(chē)快到達山頂的時(shí)候，由于超載出現故障，纜車(chē)向山谷滑下。
女主持：一聲巨響震徹山谷，纜車(chē)上--人死亡，--人受傷。其中一位幸存者，是靠父母用四只手高高托起的，年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷，而他的爸爸媽媽卻永遠地離開(kāi)了人世。
男主持：請欣賞由高三年級--和高二年級---表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持：請聽(tīng)鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級---。
女主持：合唱《思鄉曲》、《在太行山上》，表演者--中學(xué)師生合唱團。
男主持：該節目曾獲--街道合唱比賽”三等獎。歡迎他們！
女主持：接下來(lái)請高二年級---、--同學(xué)，為我們表演他們自創(chuàng )歌曲《難道》。
男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命�；鹉茯屭s愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。
女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明。我們擁有太陽(yáng)，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。
男主持：請欣賞由高三年級---等同學(xué)表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。
女主持：該節目曾獲--街道民營(yíng)黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。
女主持：請聽(tīng)吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，--中學(xué)--老師，--小學(xué)---老師。
男主持：請欣賞武術(shù)舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級--等。
女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級--。
男主持：--同學(xué)曾獲--區校園歌手大獎賽，中學(xué)組特等獎。有請--同學(xué)。
男主持：舞翩翩，月也無(wú)眠，愛(ài)在天上人間；
女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢(mèng)想之間。
男主持：請欣賞華爾茲《今夜無(wú)眠》，表演者，---、---等。男主持：中秋之夜，無(wú)眠之夜，星光燦爛，花好月圓；女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。男主持：朋友們，--中學(xué)、--小學(xué)，20--年中秋聯(lián)歡晚會(huì )到此結束。
女主持：祝大家天天好心情，快樂(lè )到永遠。明年的今天，我們再相聚。
合：再見(jiàn)！
中秋節主持人串詞經(jīng)典5
a：秋風(fēng)送爽，中秋，月更圓。踏著(zhù)時(shí)代的鼓點(diǎn)，我們又共同迎來(lái)了一年一度的----中秋佳節。更讓我們值得慶賀的是今年是雙節同慶，慶中秋，迎國慶！
b：華燈綻放，天涯共此時(shí)。在這個(gè)千家萬(wàn)家團聚的大好節日里，我們紅妝大家庭又齊聚一起，共享這明月，共賞這美景。
a：此時(shí)此刻，天上的嫦娥想必也悄悄的探出頭來(lái)，羨慕地注視著(zhù)我們，……因為天宮太寂寞了。
b：此時(shí)此刻，月宮里的吳剛大概正手捧著(zhù)桂花美酒發(fā)愁呢，……美酒邀誰(shuí)同飲呢？所以他也只能羨慕我們。
a：是的。正是因為有了我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)＂舍小家為大家＂的紅妝員工，才有了紅妝這個(gè)大家庭的歡樂(lè )與祥和；也正是因為有了全體員工的不懈努力，才有了今天紅妝的繁榮和昌盛。
b：是啊，中秋合家團圓，是中華民族的傳統習俗。這撩撥人心的中秋之夜，使天下所有人都沉浸在＂千里共嬋娟＂的幸福之中…
a：然而，卻有多少紅妝員工，包括我們今天在座的一些員工仍遠離故土、遠離親人，不能與家人團聚，默默地堅守在自己的工作崗位上！
b：對，我們應該將最誠摯的`祝福送給他們。
b：這，最美好的祝福還是由我們董總吳總來(lái)送吧，有請董總吳總作中秋致辭。
a：在這個(gè)寧靜美好的夜晚，口含月餅、遠眺圓月。你的身邊是否有值得回味的故事呢？
b：情人怨遙夜，竟夕起相思。中秋月圓時(shí)，追憶逝去的年華，從記憶之初，我們一路走來(lái)，你是否有錯過(guò)的朋友，零落的友誼？甚至是失去的親人？那就在今晚-中秋夜就請明月代去我們的思念與問(wèn)候吧！
a：無(wú)論天南與海北，不論相聚與離別，在這個(gè)中秋佳節，來(lái)！朋友們，把酒話(huà)佳節！舉杯邀明月！讓我們共醉在這幸福的時(shí)刻。用無(wú)數雙相執相親的手，用無(wú)數雙喜悅歡欣的眼睛，對著(zhù)天上的明月，傾訴著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！”
b：無(wú)論你心中是濃濃的相思，還是深深的祝福。今夜，都請你用你的歌聲，用你的歡笑、用深情來(lái)潤濕你的情思。閑情逸致品茗軒已經(jīng)為你搭建了傳遞愛(ài)的平臺。
a：食以那如月般渾圓的月餅，送出你那歡喜隨心的賀詞。親情、友情、愛(ài)情心中有愛(ài)你就勇敢的說(shuō)出來(lái)！
a：中秋月呀！畫(huà)家，畫(huà)不出你那皎潔的面容。音樂(lè )家，奏不出你那平靜而又激昂的樂(lè )章。
b：中秋月呀，雕塑家，雕刻不出你那細膩而又玲瓏的線(xiàn)條。文學(xué)家，寫(xiě)不出清你那溫柔而又孤傲的性格。
a：＂嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。＂在一段凄美的故事發(fā)生后，中秋月便成為人們渴望團圓的象征。
b：對月當歌，把酒言歡，今夜又是一個(gè)難忘的日子，一個(gè)不平常的夜晚！
a：想良辰、觀(guān)美景，明月?tīng)縿?dòng)了多少人的情愫，“人間本是多情地，若數煙火更中秋！”在此，我們再次祝所有的朋友中秋快樂(lè )！《明月千里送情思》中秋晚會(huì )到此結束。
b：感謝為晚會(huì )真情付出的所有人員，感謝來(lái)參加晚會(huì )的所有朋友。
a：晚會(huì )到此結束，祝朋友們晚安！
【中秋節主持人串詞】相關(guān)文章：
晚會(huì )主持人串詞07-25
中秋主持人串詞12-02
中秋主持人經(jīng)典串詞11-19
知識競賽主持人串詞08-12
畢業(yè)晚會(huì )主持人串詞09-19
晚會(huì )主持人串詞模板07-25
最新晚會(huì )主持人串詞07-26
頒獎晚會(huì )主持人串詞07-26