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中秋詩(shī)歌朗誦會(huì )方案

時(shí)間:2023-11-22 08:22:07 中秋節 我要投稿

中秋詩(shī)歌朗誦會(huì )方案

  在平平淡淡的日常中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌是表現詩(shī)人思想感情的一種文學(xué)樣式。你知道什么樣的詩(shī)歌才能算得上是好的詩(shī)歌嗎?下面是小編精心整理的中秋詩(shī)歌朗誦會(huì )方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中秋詩(shī)歌朗誦會(huì )方案

中秋詩(shī)歌朗誦會(huì )方案1

  一、活動(dòng)背景:

  中秋節是中國傳統的重要節日之一,是家人團聚、親情交流的時(shí)刻。為了弘揚中華傳統文化,增進(jìn)家庭成員之間的感情,我們計劃舉辦一場(chǎng)中秋朗誦活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的:

  1.弘揚中華傳統文化,傳承中秋節的文化內涵。

  2.增進(jìn)家庭成員之間的感情,加強家庭的凝聚力。

  3. 提供一個(gè)展示才藝的平臺,讓家庭成員能夠發(fā)揮自己的特長(cháng)。

  三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):

  時(shí)間:中秋節前天晚上。

  地點(diǎn):家庭成員共同商議決定,可以是家里的客廳、院子等。

  四、活動(dòng)內容:

  1.中秋節主題朗誦:每個(gè)家庭成員準備一首與中秋節相關(guān)的詩(shī)詞或歌曲,進(jìn)行朗誦或演唱?梢赃x擇經(jīng)典的中秋詩(shī)詞,也可以創(chuàng )作自己的作品。

  2.親情故事分享:每個(gè)家庭成員分享一個(gè)與親情相關(guān)的故事,可以是自己的親身經(jīng)歷,也可以是其他人的`真實(shí)故事。通過(guò)分享故事,增進(jìn)家庭成員之間的了解和感情。

  3.親子互動(dòng)環(huán)節:父母和子女之間進(jìn)行互動(dòng),可以是父母給孩子講故事,或者一起演唱兒童歌曲,共同度過(guò)一個(gè)愉快的中秋夜。

  4.中秋傳統活動(dòng):在朗誦和分享環(huán)節之間,可以進(jìn)行一些傳統的中秋活動(dòng),如賞月、吃月餅、猜燈謎等,增加活動(dòng)的趣味性和參與度。

  五、活動(dòng)準備:

  1.確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn),通知家庭成員提前準備。

  2.準備中秋節相關(guān)的道具,如月亮、星星、月餅等,營(yíng)造節日氛圍。

  3.安排活動(dòng)流程,確保每個(gè)環(huán)節的順利進(jìn)行。

  4.邀請家庭成員提前準備朗誦或演唱的內容,鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng )意。

  5.準備一些小禮品,作為活動(dòng)的獎品或紀念品。

  六、活動(dòng)宣傳:

  1.制作活動(dòng)海報,包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內容等信息,并在家庭群里進(jìn)行宣傳。

  2.邀請家庭成員在社交媒體上分享活動(dòng)的宣傳信息,擴大活動(dòng)的影響力。

  七、活動(dòng)評選:

  1.設立評委團,由家庭成員共同選出評委。

  2.評選最佳朗誦獎、最佳分享獎、最佳互動(dòng)獎等,以鼓勵家庭成員的參與和表現。

  八、活動(dòng)總結:

  1.活動(dòng)結束后,組織家庭成員進(jìn)行總結和反饋,了解活動(dòng)的效果和改進(jìn)的地方。

  2.留下活動(dòng)的紀念照片和視頻,記錄下家庭成員共度中秋的美好時(shí)刻。

中秋詩(shī)歌朗誦會(huì )方案2

  中秋節是中國傳統的重要節日之一,也是家庭團圓、親情友誼的象征。為了豐富中秋節的慶;顒(dòng),我們計劃舉辦一場(chǎng)中秋朗誦活動(dòng),以傳統詩(shī)詞和故事為主題,展現傳統文化的魅力。

  一、活動(dòng)目的:

  1.弘揚中華傳統文化,增強中秋節的文化內涵;

  2.提升學(xué)生的'語(yǔ)言表達能力和藝術(shù)修養;

  3.促進(jìn)師生之間的交流和溝通。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  中秋節前一至兩天的晚上,為了讓學(xué)生能夠參與活動(dòng),活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),約為1-2小時(shí)。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校禮堂或室外場(chǎng)地,根據天氣情況確定。

  四、活動(dòng)流程:

  1.開(kāi)場(chǎng)致辭:由學(xué)校領(lǐng)導或班主任代表致辭,介紹活動(dòng)目的和意義。

  2.中秋詩(shī)詞朗誦:學(xué)生自愿報名,準備一首中秋相關(guān)的詩(shī)詞進(jìn)行朗誦?梢允枪旁(shī)、現代詩(shī)或自己創(chuàng )作的詩(shī)歌。每位學(xué)生的朗誦時(shí)間控制在1-2分鐘。

  3.中秋故事演講:學(xué)生自愿報名,準備一個(gè)中秋故事進(jìn)行演講?梢允莻鹘y的中秋故事,也可以是自己創(chuàng )作的故事。演講時(shí)間控制在3-5分鐘。

  4.合唱表演:學(xué)生自愿參與,準備一首中秋相關(guān)的歌曲進(jìn)行合唱表演?梢允莻鹘y的中秋歌曲,也可以是現代的中秋主題歌曲。

  5.舞蹈表演:學(xué)生自愿參與,準備一支中秋舞蹈進(jìn)行表演?梢允莻鹘y的中秋舞蹈,也可以是現代的中秋主題舞蹈。

  6.評選和頒獎:由評委對參與朗誦和演講的學(xué)生進(jìn)行評選,評選出優(yōu)秀獎、一等獎、二等獎等獎項,并頒發(fā)獎品和證書(shū)。

  7.閉幕致辭:由學(xué)校領(lǐng)導或班主任代表致辭,總結活動(dòng)并表達對學(xué)生的鼓勵和期望。

  五、活動(dòng)準備:

  1.宣傳:通過(guò)學(xué)校廣播、班級通知等途徑宣傳活動(dòng)的目的和流程,鼓勵學(xué)生積極參與。

  2.報名:設立報名表,鼓勵學(xué)生自愿報名參與朗誦、演講、合唱和舞蹈表演等環(huán)節。

  3.排練:安排時(shí)間進(jìn)行朗誦、演講、合唱和舞蹈的排練,確保表演的質(zhì)量和效果。

  4.道具和服裝:根據演出內容準備相應的道具和服裝,營(yíng)造中秋節的氛圍。

  5.評委和獎品:邀請具有藝術(shù)背景或經(jīng)驗的老師或專(zhuān)業(yè)人士擔任評委,準備獎品和證書(shū)。

  六、注意事項:

  1.活動(dòng)要求自愿參與,不強制要求學(xué)生參加。

  2.尊重學(xué)生個(gè)人選擇,鼓勵學(xué)生展示自己的才藝和創(chuàng )造力。

  3.活動(dòng)過(guò)程中要保持秩序和安全,確保學(xué)生的參與和觀(guān)看體驗。

  4.活動(dòng)結束后,可以組織學(xué)生和家長(cháng)一起品嘗月餅、賞月,加強親情交流。

中秋詩(shī)歌朗誦會(huì )方案3

  一、活動(dòng)時(shí)間

  XX月XX日——XX月XX日

  二、活動(dòng)流程

  1、初賽。各校在本校自行舉行比賽初賽,選拔出2——3個(gè)優(yōu)秀節目,進(jìn)入復賽,XX月XX日前將進(jìn)入復賽節目上報到XXX學(xué)校XXX。

  2、復賽。年XX月XX號在XXX學(xué)校舉行比賽復賽,選拔出優(yōu)秀節目。

  三、誦讀內容

  推薦的1——6年級詩(shī)文讀本,內容為《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千字文》、《唐詩(shī)三百首》、《百家姓》、《增廣賢文》、《滕王閣序》等。

  四、實(shí)施原則

  1、每日吟誦、確保時(shí)間。學(xué)校把誦讀課寫(xiě)進(jìn)課表,每日20分鐘誦讀,每位教師要要充分認識經(jīng)典古詩(shī)文誦讀的意義,高度重視誦讀課程,堅持常抓不懈。以飽滿(mǎn)的熱情參與誦讀,與學(xué)生一起真心感受經(jīng)典古詩(shī)文的魅力,真切感受誦讀帶來(lái)的生命的律動(dòng)與成長(cháng)。

  2、熟讀成誦、不求甚解。小學(xué)階段是兒童記憶的`黃金季節,對于經(jīng)典古詩(shī)文,教師不必過(guò)多講解,重在讓學(xué)生熟讀成誦。

  3、讀寫(xiě)、讀演、唱結合。加強學(xué)生對詩(shī)文誦讀產(chǎn)生濃厚興趣,成立詩(shī)文讀、寫(xiě)、唱、演興趣小組,定期開(kāi)展活動(dòng),讓學(xué)生浸潤在詩(shī)文意境中,繼承和發(fā)揚中國傳統文化。

  五、具體要求

  1、“晨誦”:利用晨讀課時(shí)間,大聲誦讀20分鐘,語(yǔ)文老師指導學(xué)生誦讀。

  2、“午讀”:利用午飯后時(shí)間安排學(xué)生誦讀,指導組成員督查。

  3、“暮省”:每天下午兩節課后,師生共寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)文20分鐘交送評比。

  4、每節課上課前誦讀古詩(shī)一首(兩遍),課任老師負責。

  5、每天中午午間時(shí)間播放經(jīng)典古詩(shī)文的朗讀或者是經(jīng)典古詩(shī)文音樂(lè ),創(chuàng )設誦讀環(huán)境。

  6、家;(dòng)。引導、鼓勵學(xué)生家長(cháng)積極參與,倡導家庭開(kāi)設“親子誦讀時(shí)間”,讓孩子放學(xué)后、睡覺(jué)前,誦讀經(jīng)典,引導孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。

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