關(guān)于5.12防災減災日的征文
設立“防災減災日”或“中國賑災日”，借此表達對地震遇難者的紀念，弘揚團結抗災的精神。下面小編就為大家整理了關(guān)于5.12防災減災日的征文，歡迎閱讀!
篇一：關(guān)于5.12防災減災日的征文：減災防災無(wú)小事
生命是1，其它是0。要想守住1，就把其它不安全隱患排除掉。
單單的兩個(gè)數字告訴我們，防災減災任重而道遠，不是一蹙而就，需要打持久戰。因為災害就在身邊，觸手可及。人累了，可以休息;災害卻沒(méi)有累的那一刻，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著(zhù)，只要瞅準時(shí)機，就立馬爆發(fā)。
一個(gè)災害毀掉的不僅僅是一個(gè)家庭，對國家對社會(huì )危害不可低估。遠離災害，建設幸福家園，減災防災從我做起不是一句口號，而是最樸實(shí)的一句話(huà)，它讓我們更加珍愛(ài)生命愛(ài)護環(huán)境。
災害不是生來(lái)就有的，是客觀(guān)存在的，既然不能避免，就可以想方設法減少。授人以魚(yú)不如授人以漁，掌握了遠離災害的逃生本領(lǐng)就等于為自己多了一道道護身符，災害來(lái)臨時(shí)，靠誰(shuí)不如靠自己，因為命運的閥門(mén)自己攥著(zhù)。汶川大地震最牛的校長(cháng)讓全校孩子無(wú)一傷亡就是一個(gè)生動(dòng)的例子，他為學(xué)生的生命安全贏(yíng)得了先機。和平的年代，因了該校長(cháng)平時(shí)居安思危，將防震演練當做一件大事來(lái)抓，有了憂(yōu)患意識，孩子們在平時(shí)積累了豐富的防震經(jīng)驗，在地震來(lái)臨時(shí)才會(huì )臨危不亂。
相比而言，我們有些警鐘卻敲得太沉太重了，令人痛心疾首。
2010年11月15日上海高層失火，一場(chǎng)火災奪去了50多人的生命，原因僅在于無(wú)證電焊工違章操作，而此前誰(shuí)又去問(wèn)問(wèn)電焊工是否具有資質(zhì)?
2011年7月22日京珠高速路上威海到長(cháng)沙的一輛大客車(chē)上40多人殞命，毫無(wú)征兆的一個(gè)個(gè)幸福家庭就破裂了。
如果不是超載;如果不是中途亂上車(chē);如果不是攜帶易燃品;如果安檢再細一些;如果乘車(chē)人不坐危險車(chē);如果人人都是安檢員，沒(méi)有事不關(guān)己高高掛起高高掛起的心態(tài);如果乘客臨睡覺(jué)時(shí)，全車(chē)乘客輪流睡;如果上車(chē)時(shí)，司機先講講發(fā)生火災時(shí)，如何避險，或許災難就不會(huì )發(fā)生;或許災難會(huì )降低很多。如果有關(guān)部門(mén)的責任心再強些……這兒沒(méi)有更多的如果，有的只是更多的反思。
抿心自問(wèn)2011年“7.23”重大火車(chē)追尾事故讓我們對突發(fā)的災害又學(xué)會(huì )了什么?
亡羊補牢尤為晚，在防災減災的同時(shí)，人人都要樹(shù)立憂(yōu)患意識，為地球創(chuàng )造更加好的環(huán)境，地球太累太累了，一直在不停地運轉著(zhù)。每當我發(fā)現身邊的小汽車(chē)一個(gè)個(gè)吞云吐霧，留下一屁股煙塵絕塵而去;每當看到一個(gè)個(gè)煙君子，手中的煙不離手;每當看到私挖濫采的黑礦主利欲熏心，為了一己之力，破壞了生態(tài)平衡時(shí)，我的心就在疼，長(cháng)此以往我們的地球又改如何承受的了?
災害離我們其實(shí)并不遙遠，這不是危言聳聽(tīng)。集腋成裘聚沙成塔，只要人人都行動(dòng)起來(lái)，災害或許無(wú)處可遁。人類(lèi)如果掉以輕心，不加節制，毀滅的不僅僅是自己，而是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。浴池里的水嘩嘩溜走的不僅僅是錢(qián)，是不能再生的動(dòng)脈，一旦沒(méi)了生命之源的綠色動(dòng)脈，一切皆無(wú)可言。我永遠忘不了上小學(xué)時(shí)，每年春天，為了從井里挖上點(diǎn)水來(lái)種莊稼，家人用十多米長(cháng)的井繩，把我放到水桶里再慢慢放到井底，等半天后舀滿(mǎn)一桶渾濁的水再拔上來(lái)，滴水貴如油，這是旱災帶給我真實(shí)的感受。
一方是旱災，一方是水災。忘不了，雨季來(lái)臨時(shí)，光禿禿的山嶺成了洪水肆虐的對象，沒(méi)有了樹(shù)木的阻擋，洪水發(fā)威沒(méi)了顧忌，洪水冰雹過(guò)后的山村千瘡百孔，等大自然來(lái)報復人類(lèi)時(shí)誰(shuí)會(huì )想到這就是先前毀壞的樹(shù)木、植被造成的惡果呢?
善待地球就是善待自己。經(jīng)歷過(guò)旱災，對水有說(shuō)不清的`情感，進(jìn)城后，雖然我不再為吃水而犯愁，但我卻記住了我下井舀水的那一幕，我很清楚滴滴水來(lái)之不易，這并不是省幾元水費的問(wèn)題，如果人人不注意節約等水資源枯竭的時(shí)候再下去幾十年，恐怕幾十元一立方水也買(mǎi)不到了，這不是駭人聽(tīng)聞，今年春天全國大范圍的旱災就是一個(gè)很好的例證。
災害離人類(lèi)咫尺天涯，人人關(guān)注災害，人人防災減災才會(huì )把災害降到最低限度。就拿避雷針來(lái)說(shuō)，或許有些人不以為然。某單位的一通信機房，多年來(lái)一直沒(méi)出過(guò)什么大事，時(shí)間久了，漸漸的也麻痹了，可誰(shuí)知雷魔王沒(méi)忘，隨著(zhù)夏天一聲晴天霹靂，多少年沒(méi)見(jiàn)過(guò)的滾雷出現了，一個(gè)大火球，貼著(zhù)草坪就進(jìn)了機房，整個(gè)通信全癱瘓了，等事后一查，避雷針接地不好，可一切都晚了。
防災減災不要忽視了家庭的力量，家庭的力量不可小覷，正因如此，山東省抓大不放小，緊緊抓住防災減災的牛鼻子—讓家庭參與進(jìn)來(lái)。據媒體報道山東省用五年左右的時(shí)間給每戶(hù)城市家庭配備一對滅火器;制定一套消防安全宣傳教育制度與居民防火公約;每棟住宅確定一名專(zhuān)兼職消防安全員并為該住宅樓繪制、張貼一張疏散逃生示意圖;建立一支志愿消防隊伍;鼓勵家庭配備一套簡(jiǎn)易疏散逃生裝置，減災防災無(wú)小事，此舉讓全民防災成為了現實(shí)。
自然界的災害并不是一成不變的，因而多掌握些減災防災知識很有必要，減災防災要從娃娃抓起，生于憂(yōu)患死于安樂(lè )，從小對孩子樹(shù)立防災減災意識，這才是最根本的，畢竟黃金有價(jià)，生命無(wú)價(jià)。
防災減災助人就是助自己，從我做起，從小事做起，從身邊做起，只要人人都做到了這一點(diǎn)，珍愛(ài)大自然愛(ài)護生命和公共財產(chǎn)的安全，自覺(jué)投入到防災減災中，樹(shù)立防災減災既是對自己負責也是對國家負責的精神，摒棄小我思想，弘揚偉大的抗震救災精神，人鼎勝天，再大的災難我們都能克服。
篇二：關(guān)于5.12防災減災日的征文：防災于未然
從2007年的南方雪災到到08年的汶川地震，從09年的南方大旱到10年的玉樹(shù)地震，似乎在這樣短短的時(shí)間里，我們目睹了太多太多的天災，面對如此巨大的災難，我們人類(lèi)頓時(shí)顯得是那么的渺小。在天災降臨的時(shí)候，我們總是素手無(wú)策的，但是，我們真的是這樣么?我們真的只能妥協(xié)么，真的只能沉浸在無(wú)邊的痛苦中嗎?當看到南方的游子重新踏上回家的路時(shí)，當感動(dòng)于在汶川地震中，有一所學(xué)校——中江縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校——全校6000余人，無(wú)一名傷亡的奇跡的瞬間。那種戰勝災難甚至的防范災難的自信是不是又重新點(diǎn)燃我們的希望呢?人們總是祈福自己能平平安安，但是我們忘記了在災難未降臨的時(shí)候， 提前來(lái)保護自己。
我相信，人定勝天并不是一句口號，它是一種信念，更多的是一種未雨綢繆的行動(dòng)。倘若等災難的撲面而來(lái)的時(shí)候，我們才積極的投入到賑災中，那種無(wú)法換回的東西終究是一去不復還的，即便我們傾盡自己的所有，也只是亡羊補牢罷了。中江縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校所創(chuàng )造的奇跡就是最好的證明。他們在平時(shí)積極的做好一切應付災難的準備，每天都將逃生的訓練進(jìn)行一次演練，或許在很多人眼中這終究是有點(diǎn)無(wú)法理解的，或許還有點(diǎn)浪費時(shí)間之嫌。但是，在那一剎那，看到全校師生一個(gè)都不少的齊刷刷的站在我們的面前的時(shí)候，我們還有多少理由來(lái)斥責他們平時(shí)的訓練呢?現在，當我們回望過(guò)去，想著(zhù)那么多人并不是沒(méi)有能力而是不知道如何去應對進(jìn)而失去自己生命的時(shí)候，我們何止用一聲悲嘆來(lái)掩飾所有懊惱呢?
我相信，任何災難是不會(huì )來(lái)懲罰一個(gè)有準備的人的�；蛟S是我們安于現狀了，沒(méi)有居安思危的念想�，F在的我們，將更多的精力和時(shí)候放在我們學(xué)習和工作中，而忽略了一個(gè)很基本的信念——生存。是的，我們都忘記了在這樣一個(gè)多變的社會(huì )里，應該怎么樣去生存的問(wèn)題。特別是對青少年，他們幾乎沒(méi)有一個(gè)很完整的自我保護的意識，這是很可怕的。道理很簡(jiǎn)單，一個(gè)不懂得在多變社會(huì )中生存的人，又何談立足社會(huì )，爭取更好的發(fā)展呢?當然多變的社會(huì )并不僅僅局限在自然災難，還包括日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴安全問(wèn)題。不管是哪種形式的災難，我們都不能掉以輕心，這對社會(huì )，對家長(cháng)們包括學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)迫在眉睫的亟待完成的任務(wù)。
對于社會(huì )，我們應該是大力宣傳相關(guān)的信息，時(shí)刻提醒人們注意，讓他們樹(shù)立一種防災的意識，同時(shí)多進(jìn)行一些相關(guān)的實(shí)踐演練，向人們演示一些簡(jiǎn)單的能及時(shí)采用的措施，如果條件允許，可以請一些普通人參與，親身體驗，增強其印象。最好將一些必要的基本的防災知識簡(jiǎn)化后向學(xué)校進(jìn)行推廣，培養學(xué)生這面的能力和意識。
學(xué)校是開(kāi)展這方面活動(dòng)，推廣這方面影響的最好的地方，可以開(kāi)設一些課程，用一種實(shí)踐與理論相結合的方式進(jìn)行教育，還可以定期舉行一些相關(guān)的活動(dòng)，這樣不僅可以檢測一下學(xué)生學(xué)習的情況，同是可以從中發(fā)現不足，以便得到及時(shí)的補充和糾正，更重要的是，可以將學(xué)習的得要訓練，是指成為一種習慣，在情況出現時(shí)，能很好的去應對。
家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，教會(huì )孩子生存是家長(cháng)不可推卸的責任，更是家長(cháng)最基本的義務(wù)。在平時(shí)，家長(cháng)應該將其注意力從孩子的學(xué)習中轉移一點(diǎn)點(diǎn)到孩子的基本生活上來(lái)，培養孩子基本的自給自足，自立自強的能力是必要的。學(xué)習知識固然重要，但生存是立命之本，我們沒(méi)有理由來(lái)放棄和忽略。在日常的生活中，時(shí)刻傳授孩子，怎樣使用家電，遇到煤氣泄漏，房間失火時(shí)我們應該怎樣及時(shí)采取行動(dòng)等等，家長(cháng)是不能永遠守護在孩子身邊的，總有一天孩子要獨自去面對很多東西，所以我們應該明白“授人以魚(yú)不如授人以漁”。
我相信，防災于未然是每個(gè)人的愿望，因為它是我們美好生活的保證，但這不是一個(gè)立竿見(jiàn)影的行動(dòng)，它是需要我們大家長(cháng)期的去經(jīng)營(yíng)的工程。
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