幼兒園大班植樹(shù)節活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班植樹(shù)節活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園大班植樹(shù)節活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2．了解植樹(shù)節的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對環(huán)境的作用。
3．了解保護樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
活動(dòng)預備：
1．請幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)？
3．教師：你喜歡樹(shù)嗎？你為什么喜歡樹(shù)？你喜歡什么樹(shù)？
二、分享和討論植樹(shù)節的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的.資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
3、幼師介紹植樹(shù)節的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹(shù)木的辦法。
三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹(shù)節、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
延伸活動(dòng)：
組織幼兒踏青觀(guān)察春天的樹(shù)木。
幼兒園大班植樹(shù)節活動(dòng)方案2
第一，活動(dòng)背景：
早春三月，草長(cháng)鶯飛，冬天的寒意還沒(méi)有褪去。春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)。春風(fēng)吹綠了樹(shù)枝上的芽，地上的草，孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節。為了讓孩子們了解樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養從小愛(ài)植物、熱愛(ài)自然的情感，積極參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)我們美麗家園的情感，我們決定組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節“我和樹(shù)一起長(cháng)大”的樹(shù)木護理活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1.情感目標：在活動(dòng)中充分發(fā)揮主人翁和團隊精神。遇到挫折要互相理解，互相幫助，像家人一樣相愛(ài)。
2、能力目標：在實(shí)踐過(guò)程中，每個(gè)孩子都應該反映自己的自信和勇氣，充分發(fā)揮綠色幼兒園成員的自豪感和自律，從小鍛煉，向每個(gè)人展示孩子的風(fēng)格。
3.知識目標：了解植樹(shù)節的起源、植樹(shù)節的環(huán)保等相關(guān)信息，向大自然學(xué)習。
三、活動(dòng)準備：
1.每個(gè)班級制作活動(dòng)的宣傳布局：比如小班“我和小樹(shù)一起長(cháng)大”；中班“珍惜綠色，珍惜家園”；大班“多片綠葉，多片溫暖”。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳橫幅。
3.用水桶鏟等植樹(shù)工具澆灌樹(shù)木。
4.幾棵樹(shù)苗。
四、活動(dòng)流程：
(1)植樹(shù)節開(kāi)始儀式“我和小樹(shù)一起生長(cháng)”
1.老師講解植樹(shù)節的起源，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.園林工程師講解種樹(shù)所需的工具以及如何種樹(shù)。
3.老師向孩子們介紹了種樹(shù)的意義，并解釋了保護綠樹(shù)和愛(ài)樹(shù)的.重要性。
4.提出口號“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng )我們的綠色家園”，并向大家提出：“讓我們的世界變成一個(gè)青春的世界，從我開(kāi)始，從現在開(kāi)始……”。
(二)不同主題的植樹(shù)節活動(dòng)分班開(kāi)展
1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)一起長(cháng)大”
流程：澆水、松土、修剪公園樹(shù)枝——上市樹(shù)木，與樹(shù)木合影，樹(shù)木比例高——與“樹(shù)姐姐”(玩)玩游戲。
2.中產(chǎn)階級家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)家園”
流程：在公園種植園，與家長(cháng)一起種植小樹(shù)——上市合影(寫(xiě)上種植者和名字，如“愛(ài)心樹(shù)”、“愿望樹(shù)”、“成長(cháng)樹(shù)”等。).
3.大班家園活動(dòng)主題“多片綠葉多溫暖”
流程：在父母的陪同下，孩子們在公園里列出樹(shù)木——了解各種樹(shù)木并進(jìn)行調查——畫(huà)樹(shù)——把“小綠色帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。
幼兒園大班植樹(shù)節活動(dòng)方案3
一、植樹(shù)節活動(dòng)目的
3.12是每年植樹(shù)節活動(dòng)日，在這大地回春，世界萬(wàn)物呈現勃勃生機之際，校團委、學(xué)生以植樹(shù)節契機，開(kāi)展“創(chuàng )綠、愛(ài)綠、護綠”創(chuàng )意、實(shí)踐體驗系列活動(dòng)。學(xué)校要求各班積極宣傳、人人參與，將學(xué)習知識與勞動(dòng)實(shí)踐結合起來(lái)，增強環(huán)保意識，為創(chuàng )建省綠色幼兒園添風(fēng)采。
二、活動(dòng)口號
行動(dòng)起來(lái)，為地球增添一點(diǎn)綠色
三、活動(dòng)時(shí)間
3月1日——3月31日
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)宣傳動(dòng)員階段
1、在升旗儀式上號召全體學(xué)生：人人參與植樹(shù)節護綠、養綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、召開(kāi)主題班會(huì )，講解樹(shù)木知識。
(二)活動(dòng)階段
1、學(xué)生對花草進(jìn)行動(dòng)手種植的實(shí)踐，美化校園。
2、結合我校校園綠化活動(dòng)，在校園進(jìn)行集體種樹(shù)活動(dòng)。
3、各班級開(kāi)展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動(dòng)。
(三)總結階段
1、開(kāi)展植物生長(cháng)過(guò)程我知道活動(dòng)。
2、以班級為單位發(fā)出一份倡議書(shū)。
幼兒園大班植樹(shù)節活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2．了解植樹(shù)節的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對環(huán)境的作用。
3．了解保護樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
活動(dòng)準備：
1．請幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)？
3．教師：你喜歡樹(shù)嗎？你為什么喜歡樹(shù)？你喜歡什么樹(shù)？
二、分享和討論植樹(shù)節的資料
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹(shù)的`作用、好處。
3、教師介紹植樹(shù)節的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹(shù)木的辦法。
三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹(shù)節、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
延伸活動(dòng)：組織幼兒踏青觀(guān)察春天的樹(shù)木。
附：兒歌＜＜留住小鳥(niǎo)＞＞
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著(zhù)翅膀飛走了。 小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著(zhù)翅膀又飛走了。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。小樹(shù)苗慢慢的長(cháng)大了，長(cháng)出了許多綠葉。小鳥(niǎo)撲扇著(zhù)翅膀說(shuō)：“謝謝！謝謝！”小狗和小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！
《留住小鳥(niǎo)》
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著(zhù)翅膀飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇
著(zhù)翅膀又飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗慢慢的長(cháng)大了，長(cháng)出了許多綠葉。
小鳥(niǎo)撲扇著(zhù)翅膀說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！
幼兒園大班植樹(shù)節活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1.用小樹(shù)苗裝飾活動(dòng)感受植樹(shù)節的喜悅和春天的氣息。
2.對于同一種材料，嘗試用多種排序方法排列樹(shù)木，積極思考。
3.簡(jiǎn)單了解植樹(shù)節的起源，了解其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
1.兒童一份材料：一米左右的灰色卡紙；根據排名模式準備兩種相應的樹(shù)木、膠水、紙和筆。
2、歌曲
活動(dòng)過(guò)程
一、引出問(wèn)題
1.老師：春天來(lái)了，吳老師買(mǎi)了很多小樹(shù)苗，準備種在我們大三班�，F在請看看：這些樹(shù)一樣嗎？(和孩子一起表達，一起確定樹(shù)的名字，一個(gè)是松樹(shù)，一個(gè)是柳樹(shù))(如何讓孩子回答這是兩種不同的`樹(shù))
2.老師：現在，請孩子們幫助老師思考如何種植和安排這些樹(shù)，讓人感覺(jué)既美麗又整潔。
(問(wèn)題1如何提問(wèn)才能讓孩子的答案一個(gè)接一個(gè)或兩個(gè)排？)
(孩子舉手大膽表達自己的想法，最后總結孩子的發(fā)言。)
二、嘗試操作
第一次操作：
老師：現在，請用你的小腦袋把籃子里的樹(shù)排隊。試試看。排隊后，你可以和同桌的朋友交流。你的樹(shù)是怎么排列的？（孩子們在操作臺上操作，老師巡回觀(guān)察、指導和交流。）
(問(wèn)題2：樹(shù)卡一旦操作，會(huì )不會(huì )亂套？
2.(鼓勵孩子運用現有經(jīng)驗，嘗試用各種方法進(jìn)行排序，可以ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等)
3.真的很好。剛才我看到有些孩子排列著(zhù)一棵松樹(shù)和一棵柳樹(shù)，有些孩子排列著(zhù)兩棵松樹(shù)和兩棵柳樹(shù)，有些孩子排列著(zhù)松樹(shù)和柳樹(shù)。孩子們真的很能干。
第二次操作：
1.老師：現在，請孩子們定期排隊種植吳老師帶回來(lái)的小樹(shù)苗。你有辦法嗎？你有多少辦法？把你的方法記錄在紙上。種樹(shù)前，我們數一數松樹(shù)、柳樹(shù)、1234566棵松樹(shù)和六棵柳樹(shù)。我們用松樹(shù)△表示柳樹(shù)用○表示
2.請舉手回答你是怎么安排的。還有其他孩子和他一樣嗎？孩子說(shuō)老師早黑板上排列。
(問(wèn)題3：如果有孩子一口氣說(shuō)完怎么辦？)
老師：真的很好，孩子們真的很好，每個(gè)人都用幾種安排來(lái)種植樹(shù)木，現在請想想如果松樹(shù)和柳樹(shù)的數量有一半，是六棵松樹(shù)，三棵柳樹(shù)，你怎么安排？
(請孩子來(lái)黑板排列，舉手回答和師范孩子一樣)
A、兩種不同的樹(shù)木排列時(shí)間相同(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)
B、當兩種不同的樹(shù)木相差一半時(shí)，排法(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)
第三次操作：
(最后怎么說(shuō)？)
1.要求：試試你沒(méi)有安排的方法，找出一種你最喜歡的安排方法，在土壤中種植樹(shù)木。
2.在音樂(lè )中，師生一起布置活動(dòng)室、走廊、樓梯，感受春天的氣息。
幼兒園大班植樹(shù)節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景：
春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)。春風(fēng)吹綠了枝頭的嫩芽，地上的草，國際部的孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節，在我們倡導“添加一點(diǎn)綠色，更美麗”的綠色季節，也是國際課程活動(dòng)“自然的奧秘”，讓孩子們積極與自然環(huán)境“對話(huà)”，積極參與植樹(shù)節相關(guān)活動(dòng)，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)對自然的熱愛(ài)，我們將在植樹(shù)節，組織兒童開(kāi)展植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)護樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1.情感目標：在活動(dòng)中充分發(fā)揮主人翁和團隊精神。遇到挫折要互相理解，互相幫助，像家人一樣相愛(ài)。
2.能力目標：在實(shí)踐過(guò)程中，每個(gè)孩子都應該反映自己的自信和勇氣，充分發(fā)揮每個(gè)國際嬰兒的驕傲和自律，從小鍛煉，向社會(huì )展示蘭谷國際兒童的風(fēng)格。
3.知識目標：了解“植樹(shù)節起源”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“綠色自然”等信息，向自然學(xué)習，向社區、居民和行人宣傳。
三、活動(dòng)準備：
1.每個(gè)班級通過(guò)活動(dòng)展示布局：比如“我和小樹(shù)一起長(cháng)大”；中小“綠色家園共同創(chuàng )造”；“你我攜手加綠”。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”的宣傳牌。
3.用水桶鏟等植樹(shù)工具澆灌樹(shù)木。
4.幾棵樹(shù)苗。
四、活動(dòng)流程：
分年級開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節活動(dòng)
1.幼兒活動(dòng)主題“我和小樹(shù)一起成長(cháng)”
流程：給校園里的樹(shù)澆水，松土，修枝——給樹(shù)掛牌，和樹(shù)合影，樹(shù)比高——和“樹(shù)姐姐”(玩)玩游戲。
延伸活動(dòng)：主題畫(huà)“我給地球加點(diǎn)綠”撕貼(樹(shù)，花)
2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng )”
流程：認樹(shù)，在南施公園分組認樹(shù)，掛小組牌。畫(huà)我們的`小樹(shù)苗，量小樹(shù)苗有多高。與小樹(shù)苗合影——上市合影(寫(xiě)“愛(ài)樹(shù)”、“愿樹(shù)”、“生長(cháng)樹(shù)”等領(lǐng)養人和名字)。
延伸活動(dòng)：探索樹(shù)葉：和孩子一起去幼兒園、公園觀(guān)察樹(shù)葉的形狀和顏色，收集樹(shù)葉標本，制作樹(shù)葉貼紙和樹(shù)葉標簽...樹(shù)葉書(shū)簽的制作要求書(shū)簽的形狀豐富多樣。
3.高幼活動(dòng)主題“你我攜手添綠”
流程：孩子們去白塘植物公園了解各種樹(shù)木并進(jìn)行調查——孩子們和老師一起種植樹(shù)木，列出并測量樹(shù)苗的高度，并記錄下來(lái)。照片：我和樹(shù)苗一起生長(cháng)。
制作“植綠、護綠、愛(ài)綠、興綠”傳單。傳單統一規格為半張彩紙。老師在上面貼上口號，孩子們畫(huà)畫(huà)。離開(kāi)公園時(shí)，每班派兩名孩子（護綠小天使）在大門(mén)口分發(fā)，并向所有家長(cháng)提出共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動(dòng)：你對綠化植物了解多少：老師、家長(cháng)和孩子調查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物，攝影，了解這些植物的生長(cháng)特性和一些相關(guān)問(wèn)題。
樹(shù)木護理：老師和家長(cháng)教孩子一些關(guān)于植物保養的常識。
幼兒園大班植樹(shù)節活動(dòng)方案7
一、設計意圖
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，環(huán)境保護已成為全人類(lèi)日益關(guān)注的問(wèn)題。對兒童進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使兒童了解環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)境知識，建立初步的環(huán)境意識，使他們長(cháng)大有必要為有堅實(shí)環(huán)保理念的人創(chuàng )造良好的開(kāi)端，奠定堅實(shí)的基礎。隨著(zhù)兒童環(huán)保意識的不斷提高，我們進(jìn)一步組織兒童結合勞動(dòng)教育美化環(huán)境，保護環(huán)境，將初步環(huán)保意識轉化為自身行動(dòng)，鞏固活動(dòng)意識。所以在植樹(shù)節，為了美化和凈化環(huán)境，讓孩子知道如何種樹(shù)，宣傳綠色植物的好處，教育孩子愛(ài)護樹(shù)木。
二、活動(dòng)目標：
1.了解童謠內容，學(xué)會(huì )背誦童謠。
2.知道春天是植樹(shù)的好季節，知道3月12日是植樹(shù)節。
3.了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系，教育孩子愛(ài)護樹(shù)苗。
三、活動(dòng)準備：
栽樹(shù)的VCD、還有種樹(shù)的圖片。
四、活動(dòng)流程：
一、觀(guān)看VCD，了解植樹(shù)知識。
1.看完問(wèn)題：電視里的叔叔阿姨在做什么？(種樹(shù))學(xué)習詞語(yǔ)：種樹(shù)。
2.你平時(shí)見(jiàn)過(guò)種樹(shù)嗎？是不是像電視上的'叔叔阿姨一樣種樹(shù)？他們是怎么種樹(shù)的？(先在地上挖個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后蓋上土，最后澆水。)學(xué)習詞：挖樹(shù)坑，種樹(shù)苗。
4.你知道什么時(shí)候種樹(shù)嗎？(春天)3月12日是植樹(shù)節，大家都要種樹(shù)。那天你也可以和父母一起在空地上種樹(shù)，好嗎？
5.展示種樹(shù)的圖片，讓孩子觀(guān)察。我們種了小樹(shù)苗，然后和小樹(shù)苗比。誰(shuí)高誰(shuí)矮？(同樣高)小樹(shù)苗會(huì )像我們的孩子一樣長(cháng)高，那么如何讓小樹(shù)苗長(cháng)高呢？(愛(ài)護它，保護它，給它澆水，施肥，抓害蟲(chóng))
6.種好樹(shù)，爸爸媽媽臉上的表情是什么？(爸爸開(kāi)心，媽媽笑)我愛(ài)爸爸媽媽和樹(shù)苗。樹(shù)苗長(cháng)大后會(huì )變成大樹(shù)，可以美化我們的環(huán)境，創(chuàng )造新鮮空氣，讓我們過(guò)上更好的生活。他們是我們人類(lèi)的好朋友。
二、兒童欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，了解種樹(shù)帶來(lái)的樂(lè )趣。
三、老師和孩子情緒化地朗誦童謠，孩子們輕聲朗讀。
四、請孩子給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。(種樹(shù))
五、分組朗誦童謠，表?yè)P聲音響亮的孩子。
六、小結：
種樹(shù)對人類(lèi)有好處。我們應該從小就照顧小樹(shù)苗。小樹(shù)苗就像我們的孩子。不僅父母應該保護他們，我們的孩子也應該照顧他們。
童謠：栽樹(shù)
挖樹(shù)坑，種樹(shù)苗，樹(shù)苗和我一樣高。
爸爸樂(lè )，媽媽笑，愛(ài)我還是樹(shù)苗？
幼兒園大班植樹(shù)節活動(dòng)方案8
植樹(shù)節是我國的傳統節日之一，它不僅是一種文化傳統，更是一種環(huán)境教育的機會(huì )。對于幼兒來(lái)說(shuō)，植樹(shù)節不僅是學(xué)習植物知識的好時(shí)機，更是培養他們熱愛(ài)大自然和環(huán)境保護意識的重要時(shí)刻。為了讓幼兒更好地理解植樹(shù)節的意義，并充分參與其中，幼兒園大班特別策劃了一系列生動(dòng)的植樹(shù)節活動(dòng)。
一、主題活動(dòng)：
了解植樹(shù)節
植樹(shù)節之前，教師會(huì )帶領(lǐng)孩子們一起制作植樹(shù)節主題的手工作品，例如用紙板、綠色紙張、顏料等制作小盆栽。在制作的過(guò)程中，老師向孩子們講解植樹(shù)節的來(lái)歷和重要性，讓幼兒對植樹(shù)節有一定的'了解。制作完成后，孩子們可以將自己的作品帶回家，與家人一起慶祝植樹(shù)節。
二、實(shí)踐活動(dòng)：
親手種下一顆樹(shù)
為了讓孩子們親身參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)校特地在植樹(shù)節當天組織了一場(chǎng)親自實(shí)踐的活動(dòng)。在操場(chǎng)上，學(xué)校預先準備好了一些樹(shù)苗和工具，供幼兒選擇種植。教師會(huì )向孩子們展示如何正確種植樹(shù)苗，然后鼓勵他們親手動(dòng)手實(shí)踐。每個(gè)孩子都可以挑選一顆自己喜歡的樹(shù)苗，然后在老師的指導下將其種植到花壇或園區的指定地點(diǎn)。這樣，孩子們就能親身感受到種植樹(shù)木的樂(lè )趣和意義。
三、游戲活動(dòng)：
小樹(shù)護衛隊
為了加深孩子們對植樹(shù)節的理解，并通過(guò)游戲形式培養他們的環(huán)保意識，學(xué)校策劃了一個(gè)名為“小樹(shù)護衛隊”的游戲活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始前，老師會(huì )向孩子們介紹不同種類(lèi)的樹(shù)木和它們的功用，讓孩子們了解到樹(shù)木對于我們人類(lèi)的重要性。然后，孩子們將被分為不同的小組，每個(gè)小組代表著(zhù)一個(gè)“小樹(shù)護衛隊”。每個(gè)小組將負責保護和照看一顆樹(shù)苗，定期檢查樹(shù)苗的生長(cháng)情況，并進(jìn)行相應的養護工作，例如澆水、施肥、除草等。通過(guò)這個(gè)游戲活動(dòng)，孩子們將不僅能夠養成環(huán)境保護的好習慣，還能夠培養團隊合作和責任意識。
結語(yǔ)：
通過(guò)這一系列的植樹(shù)節活動(dòng)，幼兒園大班的孩子們能夠深入了解植樹(shù)節的意義，通過(guò)親身參與實(shí)踐和游戲活動(dòng)，他們將培養起熱愛(ài)大自然、保護環(huán)境的意識，同時(shí)也增強了團隊合作和責任感。這些活動(dòng)將對孩子們的身心健康和素質(zhì)發(fā)展起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。植樹(shù)節過(guò)后，孩子們將感到自豪和成就感，他們將意識到自己為環(huán)境保護做出的貢獻，從而使他們更加熱愛(ài)大自然，更加注重環(huán)境保護。
幼兒園大班植樹(shù)節活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
1.引導孩子畫(huà)出不同的勞動(dòng)態(tài)度和場(chǎng)景。
2.引導孩子用與實(shí)物相對應的顏色或豐富的顏色來(lái)表達樹(shù)木、人物和周?chē)h(huán)境。
3.培養孩子大膽繪畫(huà)，安排畫(huà)面，提高繪畫(huà)興趣。
活動(dòng)準備：
教師范畫(huà)、植樹(shù)節相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入活動(dòng)，引起孩子的興趣。
老師：你知道上周六是什么日子嗎？（引導孩子們了解植樹(shù)節）老師拍了一些關(guān)于植樹(shù)節的照片。讓我們看看這些照片。圖片中是如何植樹(shù)的？在哪里植樹(shù)？你種了什么樣的樹(shù)？引導孩子們仔細觀(guān)察
二、引導孩子觀(guān)察植樹(shù)時(shí)人物的動(dòng)態(tài)。
1、觀(guān)看范畫(huà)
老師：老師今天帶來(lái)了一幅畫(huà)。讓我們來(lái)看看這幅畫(huà)是關(guān)于什么的（原來(lái)是關(guān)于植樹(shù)的）我們看到的照片和我們剛才在電視上看到的都是關(guān)于植樹(shù)的。老師是怎么畫(huà)的？你想學(xué)嗎？讓我們看看老師是怎么畫(huà)的.。
2.學(xué)習繪畫(huà)人物的動(dòng)態(tài)。
老師：仔細看看老師是怎么畫(huà)的。先畫(huà)大輪廓，畫(huà)頭，然后畫(huà)植樹(shù)時(shí)的身體動(dòng)態(tài)，然后填充手腳，最后增加五官和頭發(fā)。
3.學(xué)畫(huà)種樹(shù)
老師：人們在種樹(shù)，看怎么畫(huà)畫(huà)！(引導孩子仔細觀(guān)察)
4.發(fā)放材料，說(shuō)明要求，孩子畫(huà)畫(huà)。
老師：今天，老師還為每個(gè)孩子準備了一張畫(huà)紙和蠟筆，我們還畫(huà)了植樹(shù)的場(chǎng)景。
老師總結：我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，附近的物體畫(huà)的比較大，畫(huà)的比較清楚，圓的東西畫(huà)的比較小，畫(huà)的比較輕。先畫(huà)植樹(shù)的人物和場(chǎng)景，再畫(huà)背景。一張紙可以畫(huà)一個(gè)植樹(shù)的場(chǎng)景，或者幾個(gè)植樹(shù)的場(chǎng)景。你可以根據你看到的畫(huà)樹(shù)的顏色選擇鮮艷漂亮的顏色來(lái)畫(huà)人物穿的衣服。
三、兒童繪畫(huà)，老師巡回指導。
老師：畫(huà)畫(huà)時(shí)要注意人物動(dòng)態(tài)和植樹(shù)場(chǎng)景的布局。你可以看看老師是怎么畫(huà)的。畫(huà)畫(huà)時(shí)要注意畫(huà)面的整潔，畫(huà)得好，開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)得均勻。
四、評價(jià)作品，結束活動(dòng)
1、評價(jià)作品
展示作品，引導孩子從人物動(dòng)態(tài)、構圖、色彩等方面評價(jià)作品，表?yè)P大膽表現的孩子。
2.組織孩子清理材料。
幼兒園大班植樹(shù)節活動(dòng)方案10
設計意圖：
春天到了，萬(wàn)物復蘇，萬(wàn)木吐春，正是植樹(shù)的時(shí)節。三月十二日是植樹(shù)節，樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類(lèi)煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔著(zhù)綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹(shù)木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹(shù)木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹(shù)節這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù)，通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植知識，同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話(huà)，讓幼兒了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及保護樹(shù)木的方法。
活動(dòng)目標：
1、了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及保護樹(shù)木的方法。
2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習粗淺的種植知識。
3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好。
活動(dòng)準備：
1、小樹(shù)苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)
2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑
活動(dòng)過(guò)程：
一、植樹(shù)前的談話(huà)
1、今天是幾月幾日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹(shù)節)
3、你認識哪些樹(shù)木?(引導幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的'名稱(chēng))
4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?
(先讓幼兒互相討論，再請個(gè)別幼兒說(shuō)，
教師最后作小結，告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)
5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?
(引導幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項)
二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
三、植樹(shù)后的談話(huà)(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)
1、小樹(shù)栽下去了，我們應該怎樣保護它們?
(引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃......)
2、欣賞音樂(lè )《愛(ài)護小樹(shù)苗》
四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去 觀(guān)察記錄小樹(shù)苗的變化。
大班幼兒園植樹(shù)節活動(dòng)方案三
一、活動(dòng)主題：一年種一棵樹(shù)，綠化我們的幼兒園
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月14日(星期一)8:40——9:30
三、集合地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
四、植樹(shù)地點(diǎn)：幼兒園南圍墻
五、活動(dòng)目標
1、培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護環(huán)境的責任感。
2、通過(guò)此次活動(dòng)增強幼兒動(dòng)手能力和團隊的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系及植樹(shù)方法。
六、活動(dòng)準備
1、植樹(shù)場(chǎng)地和植樹(shù)物資(樹(shù)苗、植樹(shù)工具等)。
2、大班和中班年級組每班從西到東認領(lǐng)一棵小樹(shù)。
3、小班每班為幼兒準備水桶和澆水的工具。
4、幼兒園每班制作活動(dòng)宣傳牌及標語(yǔ)牌“我們和小樹(shù)一起成長(cháng)”、“綠化環(huán)境，美化家園”等。
5、活動(dòng)前老師或家長(cháng)為孩子準備心愿卡片，卡片上寫(xiě)上自己的祝福和愿望。
6、活動(dòng)前園方在植樹(shù)地點(diǎn)挖出樹(shù)坑，方便種植。
7、植樹(shù)活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和社會(huì )課程讓幼兒了解植樹(shù)節的意義和所種植的樹(shù)木對于環(huán)境的重要性。
8、每班準備相機等設備，為活動(dòng)留下照片資料。
七、活動(dòng)流程
1、升旗儀式
2、國旗下講話(huà)
3、種植樹(shù)苗
(1)植樹(shù)物資提前到達種植場(chǎng)地，做好準備。
(2)負責老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹(shù)的名稱(chēng)
(3)邊植樹(shù)邊講解植樹(shù)過(guò)程：
A、在標記的地方挖好一個(gè)標準樹(shù)坑
B、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹(shù)苗種在樹(shù)坑里，并填好土、澆水
(4)每班依次把心愿卡掛在樹(shù)上。
4、各班活動(dòng)結束后組織相應宣傳，各班也可以組織幼兒搞一些后續活動(dòng)，例如：為小樹(shù)澆水施肥，寫(xiě)生等。
5、活動(dòng)完畢，師生合影留念或在認領(lǐng)的樹(shù)前合影
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