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幼兒園大班教案《國慶大閱兵》（精選7篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的幼兒園大班教案《國慶大閱兵》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案《國慶大閱兵》 1
活動(dòng)目標：
1、欣賞國慶大閱兵，初步了解海陸空三軍的主要特點(diǎn)。
2、認讀漢字：解放軍。學(xué)習解放軍的站、坐、行走。
3、感受?chē)鴳c閱兵儀式雄壯的場(chǎng)景，萌發(fā)熱愛(ài)解放軍的情感。
4、培養表演的興趣。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
國慶閱兵視頻PPT字卡：解放軍幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞《國慶大閱兵》
1、師：今天老師帶來(lái)了一段老師特別難忘的視頻，我們一起來(lái)看看、聽(tīng)聽(tīng)吧。
2、幼兒欣賞視頻。
3、提問(wèn)：你以前看過(guò)這段視頻嗎？講的.是什么時(shí)候的事？在視頻里你看到了什么？聽(tīng)到了什么？心里有什么感覺(jué)？
師小結：這是在國慶節祖國媽媽生日時(shí)進(jìn)行的國慶大閱兵儀式......
二、認識海陸空三軍
1、師：我們在視頻中看到了許許多多的解放軍（出示字寶寶：解放軍）這些解放軍有什么不一樣呢？（幼兒自由回答師結出海陸空三軍）
2、出示PPT分別認識三軍（以提問(wèn)方式進(jìn)行）
海軍：上裝白色，下裝深藏青色。在海上作戰。
陸軍；上下裝均為松枝色。在陸地上作戰
空軍：上下裝均為藍灰色。在空中作戰。
迷彩服：訓練和作戰服飾，顏色接近林地和荒漠，具有隱蔽皇防護作用。
解放軍軍徽：五角星圖案、有"八一"二字
三、了解中國人民解放軍的節日"八一"建軍節。
提問(wèn)：你知道為什么解放軍軍徽有"八一"二字嗎？
師結：建軍節
四、學(xué)做解放軍
1、你想當一名解放軍嗎？你從視頻中知道解放軍是怎么站、做、行走的呢？
2、幼兒練習解放軍的站、坐、行走。
3、如何能當一名解放軍
延伸活動(dòng)：
欣賞幼兒用書(shū)P27進(jìn)一步感受解放軍的威武。
幼兒園大班教案《國慶大閱兵》 2
一、教學(xué)目標
初步了解國慶大閱兵的基本概念，知道大閱兵是國慶重要活動(dòng)，感受?chē)业膹姶蟆?/p>
認識閱兵中的常見(jiàn)元素（如國旗、軍人、坦克、飛機），能說(shuō)出 2-3 種閱兵裝備的名稱(chēng)。
萌發(fā)對祖國的熱愛(ài)之情，愿意參與國慶相關(guān)活動(dòng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識國慶大閱兵的'基本元素，理解大閱兵的意義。
難點(diǎn)：用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述閱兵裝備的特點(diǎn)，感受?chē)伊α俊?/p>
三、教學(xué)準備
素材：剪輯的國慶大閱兵短視頻（5 分鐘，含國旗方陣、裝備方陣片段，去除復雜畫(huà)面）、閱兵元素圖片（國旗、軍人、坦克、飛機）。
教具：小國旗若干、坦克 / 飛機簡(jiǎn)易模型各 3-4 個(gè)。
四、教學(xué)過(guò)程
導入：談話(huà)激發(fā)興趣（5 分鐘）
教師手持小國旗，提問(wèn)：“小朋友們，我們馬上要過(guò)一個(gè)很重要的節日，知道是什么節嗎？”（引導說(shuō)出 “國慶節”）“國慶節的時(shí)候，我們國家會(huì )舉辦一個(gè)很隆重的活動(dòng)，有很多軍人叔叔和厲害的裝備，你們想看看嗎？”
認知：觀(guān)看視頻 + 講解（10 分鐘）
播放閱兵短視頻，教師同步輕聲講解：“看，前面舉著(zhù)五星紅旗的是國旗方陣，紅旗飄起來(lái)多威風(fēng)；后面是坦克方陣，坦克的輪子很結實(shí)，能保護我們的國家；天上飛的是飛機方陣，飛機排成整齊的隊伍，像小鳥(niǎo)一樣勇敢�！�
視頻結束后，展示閱兵元素圖片，逐一提問(wèn)：“這是什么呀？它在閱兵里是做什么的？”（如 “這是坦克，它很堅固，能保衛祖國”），幫助幼兒鞏固認知。
互動(dòng)：模型探索（8 分鐘）
分發(fā)坦克、飛機模型，讓幼兒分組觀(guān)察觸摸，教師巡回引導：“摸一摸坦克的身體，是不是硬硬的？飛機有翅膀，才能飛得高哦�！� 鼓勵幼兒用簡(jiǎn)單的話(huà)描述模型，如 “飛機有兩個(gè)翅膀”“坦克大大的”。
總結：情感升華（7 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒手持小國旗，一起說(shuō)：“國慶節快樂(lè )！祖國真厲害！”，并播放《歌唱祖國》片段，引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )揮動(dòng)國旗，感受?chē)鴳c氛圍。
五、教學(xué)延伸
在美工區投放彩紙、蠟筆，讓幼兒畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的閱兵裝備。
幼兒園大班教案《國慶大閱兵》 3
一、教學(xué)目標
嘗試用肢體動(dòng)作模仿閱兵方陣的行走姿勢，發(fā)展身體協(xié)調性。
學(xué)習用彩紙制作 “小國旗”，鍛煉動(dòng)手能力。
體驗藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，增強對國慶大閱兵的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：模仿閱兵行走姿勢，制作簡(jiǎn)易小國旗。
難點(diǎn)：保持方陣行走的整齊性，正確粘貼國旗圖案。
三、教學(xué)準備
素材：閱兵方陣行走視頻（3 分鐘，突出整齊的步伐）、《解放軍進(jìn)行曲》音樂(lè )。
材料：紅色彩紙（長(cháng)方形）、黃色五角星貼紙、固體膠、小木棍（每人 1 份）。
四、教學(xué)過(guò)程
導入：觀(guān)看方陣視頻（5 分鐘）
播放閱兵方陣行走視頻，教師提問(wèn)：“軍人叔叔走路的時(shí)候，腳是怎么動(dòng)的`？手放在哪里呀？”（引導觀(guān)察 “抬頭挺胸、步伐整齊、手臂擺動(dòng)” 的特點(diǎn)）。
模仿：學(xué)走閱兵步（10 分鐘）
教師示范閱兵步：雙手叉腰或自然擺動(dòng)，抬頭挺胸，一步一步慢慢走，保持身體穩定。
播放《解放軍進(jìn)行曲》，帶領(lǐng)幼兒排成 2-3 列 “小方陣”，沿著(zhù)教室過(guò)道練習行走，教師提醒：“小士兵們，我們的隊伍要走得整整齊齊哦！”，及時(shí)糾正幼兒的姿勢。
手工：制作小國旗（12 分鐘）
教師講解制作步驟：“先把黃色五角星貼在紅色彩紙的左上角，再用固體膠把彩紙粘在小木棍上，我們的小國旗就做好啦！”
幼兒自主制作，教師幫助能力弱的幼兒粘貼，鼓勵幼兒互相幫忙，完成后讓幼兒展示自己的小國旗，說(shuō)一句 “我的國旗真漂亮”。
結束：方陣展示（3 分鐘）
幼兒手持小國旗，再次排成方陣，跟著(zhù)音樂(lè )行走，教師鼓掌表?yè)P：“小小閱兵手真威風(fēng)！”
五、教學(xué)延伸
將幼兒制作的小國旗布置在班級 “國慶角”，供幼兒課間觀(guān)賞。
幼兒園大班教案《國慶大閱兵》 4
一、教學(xué)目標
傾聽(tīng)關(guān)于閱兵的簡(jiǎn)單故事，理解故事內容，能說(shuō)出故事中的 1-2 個(gè)角色（如軍人叔叔、小朋友）。
學(xué)習用 “我看到了……”“我喜歡……” 的'句式描述閱兵場(chǎng)景，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。
喜歡聽(tīng)國慶相關(guān)的故事，愿意分享自己的感受。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解閱兵故事內容，學(xué)習簡(jiǎn)單的描述句式。
難點(diǎn)：連貫地用句式表達自己看到的閱兵元素。
三、教學(xué)準備
素材：自編故事《小明看閱兵》（內容：小明和爸爸媽媽看國慶閱兵，看到國旗方陣、坦克方陣，覺(jué)得軍人叔叔很勇敢，祖國很厲害）、故事配圖（小明一家、國旗、坦克）。
教具：小話(huà)筒若干（玩具話(huà)筒，增強表達興趣）。
四、教學(xué)過(guò)程
導入：談話(huà)引出故事（5 分鐘）
提問(wèn)：“有沒(méi)有小朋友和爸爸媽媽一起看過(guò)國慶大閱兵呀？看到了什么？”（鼓勵幼兒自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)單回應，引出故事）“今天老師要講一個(gè)小明看閱兵的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧�！�
傾聽(tīng)：講述故事 + 配圖（10 分鐘）
教師結合配圖，聲情并茂地講述故事，講到關(guān)鍵處暫停提問(wèn)：“小明看到了什么方陣呀？”“小明覺(jué)得軍人叔叔怎么樣？”，幫助幼兒理解故事內容。
表達：學(xué)習句式（12 分鐘）
教師示范用句式描述：“故事里，小明看到了國旗方陣，我喜歡國旗方陣，因為它很威風(fēng)�！�
分發(fā)小話(huà)筒，讓幼兒輪流拿著(zhù)話(huà)筒，用 “我看到了……”“我喜歡……” 描述故事內容或自己知道的閱兵元素，如 “我看到了坦克，我喜歡坦克”，教師及時(shí)鼓勵：“說(shuō)得真完整，給你點(diǎn)贊！”
延伸：分享感受（3 分鐘）
提問(wèn)：“聽(tīng)了小明的故事，你們覺(jué)得國慶大閱兵好玩嗎？你想對祖國說(shuō)什么？”（引導說(shuō)出 “祖國真棒”“國慶節快樂(lè )” 等簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)）。
五、教學(xué)延伸
在語(yǔ)言區投放故事配圖和小話(huà)筒，讓幼兒自主復述故事。
幼兒園大班教案《國慶大閱兵》 5
一、教學(xué)目標
了解軍人在閱兵中的角色，知道軍人叔叔會(huì )保護祖國，產(chǎn)生尊敬之情。
學(xué)習用簡(jiǎn)單的方式向軍人致敬（如行注目禮、說(shuō)感謝的話(huà)），培養禮貌意識。
愿意參與致敬活動(dòng)，增強對軍人的敬佩。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解軍人的職責，知道要尊敬軍人。
難點(diǎn)：用恰當的方式表達對軍人的敬意。
三、教學(xué)準備
素材：軍人訓練、閱兵站崗的圖片（突出軍人的認真、勇敢）、《我是一個(gè)兵》兒歌音頻。
教具：軍人叔叔卡通頭飾 3-4 個(gè)、小鮮花（手工紙制作，每人 1 朵）。
四、教學(xué)過(guò)程
導入：觀(guān)察圖片（5 分鐘）
展示軍人訓練、閱兵站崗的`圖片，提問(wèn)：“這些是誰(shuí)呀？他們在做什么？”（引導說(shuō)出 “軍人叔叔”“訓練”“保護祖國”）“軍人叔叔在閱兵里站得很整齊，他們平時(shí)還要訓練，很辛苦，是為了保護我們的國家�！�
討論：為什么尊敬軍人（8 分鐘）
教師引導幼兒討論：“軍人叔叔保護我們，我們應該怎么對待他們呢？”（如 “不打擾他們”“對他們說(shuō)謝謝”），結合生活舉例：“遇到軍人叔叔的時(shí)候，我們可以看著(zhù)他們，不吵鬧，這是對他們的尊敬�！�
實(shí)踐：學(xué)習致敬方式（12 分鐘）
教師示范行注目禮：“像老師這樣，眼睛看著(zhù)前方，身體站好，就是注目禮，是對軍人叔叔的致敬�！� 帶領(lǐng)幼兒練習 2-3 次。
分發(fā)小鮮花，邀請幼兒扮演 “軍人叔叔”（戴頭飾），其他幼兒手持鮮花，向 “軍人叔叔” 行注目禮，并說(shuō)：“軍人叔叔辛苦了，謝謝你們！”，輪流角色互換，體驗致敬的過(guò)程。
結束：兒歌升華（5 分鐘）
播放《我是一個(gè)兵》兒歌，教師帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做簡(jiǎn)單動(dòng)作（如拍手、踏步），感受軍人的勇敢，結束活動(dòng)。
五、教學(xué)延伸
在角色扮演區投放軍人頭飾、小國旗，讓幼兒模擬 “向軍人致敬” 的場(chǎng)景。
幼兒園大班教案《國慶大閱兵》 6
一、教學(xué)目標
觀(guān)察閱兵中的 “重型裝備”（如坦克、裝甲車(chē)），知道它們有 “力氣大”“很堅固” 的特點(diǎn)。
通過(guò)對比實(shí)驗，感知 “重” 與 “輕”、“堅固” 與 “脆弱” 的區別，發(fā)展觀(guān)察力。
對閱兵中的科學(xué)現象感興趣，愿意探索裝備的`特點(diǎn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識重型裝備的特點(diǎn)，感知重與輕、堅固與脆弱。
難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗理解 “堅固” 的含義，并用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述。
三、教學(xué)準備
素材：坦克、裝甲車(chē)的特寫(xiě)視頻（3 分鐘，展示輪胎、車(chē)身）、裝備圖片。
實(shí)驗材料：玩具坦克模型（堅固）、塑料玩具車(chē)（較脆弱）、重物（小積木塊）、輕物（羽毛）。
四、教學(xué)過(guò)程
導入：認識 “大力士”（6 分鐘）
播放坦克、裝甲車(chē)視頻，教師講解：“這些是閱兵里的‘大力士’—— 坦克和裝甲車(chē)，它們的身體硬硬的，能裝很重的東西，還能保護自己，很厲害�！� 展示裝備圖片，讓幼兒觸摸圖片，感受 “堅固” 的概念。
實(shí)驗 1：重與輕（8 分鐘）
教師出示重物（小積木塊）和輕物（羽毛），提問(wèn)：“小朋友們，摸一摸這兩個(gè)東西，哪個(gè)重哪個(gè)輕呀？” 讓幼兒輪流觸摸感知，說(shuō)出 “積木重，羽毛輕”。
講解：“坦克就像積木一樣，很重，所以它很穩，不會(huì )輕易被推倒；羽毛很輕，一吹就跑啦�！�
實(shí)驗 2：堅固與脆弱（10 分鐘）
教師拿出玩具坦克模型和塑料玩具車(chē)，提問(wèn)：“我們用小積木輕輕碰一碰它們，看看會(huì )怎么樣？”（教師操作，讓幼兒觀(guān)察：坦克模型沒(méi)壞，塑料車(chē)有點(diǎn)變形）。
引導幼兒討論：“為什么坦克沒(méi)壞呀？”（因為它堅固）“塑料車(chē)怎么了？”（因為它脆弱），幫助幼兒理解 “堅固” 能保護物體。
總結：鞏固特點(diǎn)（6 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒回顧：“閱兵里的坦克是‘大力士’，它又重又堅固，能保護祖國。我們今天認識了重和輕、堅固和脆弱，小朋友們真棒！”
五、教學(xué)延伸
在科學(xué)區投放不同材質(zhì)的玩具（如木質(zhì)、塑料），讓幼兒自主探索 “堅固” 與 “脆弱” 的區別。
幼兒園大班教案《國慶大閱兵》 7
一、教學(xué)目標
綜合運用前幾節課所學(xué)的閱兵知識（認知、藝術(shù)、語(yǔ)言等），參與 “閱兵派對” 活動(dòng)，提升綜合能力。
能積極參與方陣展示、手工分享、故事表演等環(huán)節，體驗合作的樂(lè )趣。
進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)國情感，感受?chē)鴳c的快樂(lè )氛圍。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：綜合運用所學(xué)知識參與派對活動(dòng)，享受?chē)鴳c樂(lè )趣。
難點(diǎn)：在合作環(huán)節中配合同伴，完成簡(jiǎn)單的展示任務(wù)。
三、教學(xué)準備
環(huán)境布置：教室劃分 “方陣區”“手工區”“故事區”，懸掛小國旗、閱兵圖片。
材料：前幾節課制作的小國旗、閱兵裝備畫(huà)、故事配圖、《歌唱祖國》音樂(lè )。
四、教學(xué)過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)：派對邀請（5 分鐘）
教師扮演 “派對主持人”，說(shuō)：“小朋友們，今天我們要舉辦‘國慶閱兵派對’，有三個(gè)好玩的區域等著(zhù)大家，我們一起出發(fā)吧！”
環(huán)節 1：方陣展示（10 分鐘）
幼兒手持小國旗，排成方陣，在 “方陣區” 跟著(zhù)《歌唱祖國》音樂(lè )行走，模仿閱兵步，教師喊口號：“小小士兵，精神抖擻！”，鼓勵幼兒保持整齊。
展示結束后，幼兒互相鼓掌表?yè)P。
環(huán)節 2：手工分享（8 分鐘）
幼兒到 “手工區” 拿出自己之前畫(huà)的閱兵裝備，向同伴介紹：“這是我畫(huà)的.坦克，它有大大的輪子�！� 教師巡回引導，幫助幼兒組織語(yǔ)言。
挑選幾幅優(yōu)秀作品，貼在 “國慶展示墻” 上。
環(huán)節 3：故事表演（10 分鐘）
幼兒自愿到 “故事區”，結合故事配圖，簡(jiǎn)單表演《小明看閱兵》的片段，如 “小明看到國旗方陣，很高興”，教師扮演 “爸爸媽媽”，配合幼兒表演。
其他幼兒認真觀(guān)看，表演結束后鼓掌鼓勵。
結束：集體祝福（7 分鐘）
全體幼兒聚集在教室中間，手持小國旗，一起說(shuō)：“祝祖國媽媽生日快樂(lè )！國慶閱兵真威風(fēng)！”，教師拍照留念，活動(dòng)結束。
五、教學(xué)延伸
將派對照片打印出來(lái)，貼在班級 “國慶記憶” 相冊里，供幼兒課后翻看。
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