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大班端午節活動(dòng)方案課后反思
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的大班端午節活動(dòng)方案課后反思，歡迎閱讀與收藏。
大班端午節活動(dòng)方案課后反思1
農歷五月初五，是中國的傳統節日——端午節，為了讓孩子們親身感受節日氣氛，體驗端午節的傳統文化，6月11日上午寧波市江北區中心幼兒園全體師幼開(kāi)展了“迎接端午樂(lè )包粽子”的活動(dòng)。
早上，太陽(yáng)班的四位孩子用童言稚語(yǔ)向全園的孩子與老師們介紹了“端午節”，還為大家朗讀了有關(guān)“端午節”的兒歌。在現場(chǎng)互動(dòng)中，孩子們一起分享端午節的風(fēng)俗習慣，感受傳統節日獨特的韻味。
集會(huì )結束后，老師們利用動(dòng)畫(huà)視頻，為孩子們生動(dòng)地解說(shuō)了“端午節的由來(lái)”，孩子們更加直觀(guān)地了解了端午節吃粽子、賽龍舟、佩香袋等民俗文化，豐富了孩子們對傳統節日文化的了解。接著(zhù)，就是快樂(lè )的`“包粽子”時(shí)光。老師展示了包粽子的食材：葦葉和糯米，并講解了制作粽子的方法，“一折葉，二盛料，三壓實(shí)，四包，五扎繩”。在志愿者奶奶、外婆們的細心指導下，孩子們迫不及待地行動(dòng)了起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手忙碌地穿梭在一張張粽葉間，一只只帶著(zhù)愛(ài)的氣息的粽子出現在孩子們面前。
活動(dòng)中，孩子們親身體驗著(zhù)端午的節日氣氛，增長(cháng)見(jiàn)識，激發(fā)了對傳統節日的喜愛(ài)，提高了動(dòng)手操作、語(yǔ)言表達等能力。這是快樂(lè )的一天。
大班端午節活動(dòng)方案課后反思2
利用節日的氛圍，我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動(dòng)，來(lái)讓孩子們更加的了解這個(gè)節日，在活動(dòng)之中去學(xué)習知識，同時(shí)增加了孩子們的一個(gè)動(dòng)手能力，對于這次活動(dòng)，總結如下：
在活動(dòng)的前期，我們老師也是積極的去準備，同時(shí)也是動(dòng)員家長(cháng)，在端午這個(gè)節日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，讓孩子們更好的去度過(guò)這個(gè)美好的節日，為了活動(dòng)，我們也是一起去準備物料，從粽子的原材料，到香囊的準備，家長(cháng)們也是貢獻很多，有些家長(cháng)提供箬葉，有些家長(cháng)提供粽子食材，還有香囊的一些物資準備，經(jīng)過(guò)努力，在活動(dòng)前也是都準備好了，這次我們也是邀約了家長(cháng)一起來(lái)參與這次的活動(dòng)，大家一起參加，不但是讓家長(cháng)對孩子有更多的了解，同時(shí)也是可以提高孩子們的積極性，在家長(cháng)們面前去積極的表現。
活動(dòng)當天，從端午的傳說(shuō)，起源還有故事了解這個(gè)節日，從準備的視頻材料之中，也是讓孩子們清楚這個(gè)節日是怎么回事，同時(shí)也是通過(guò)一些提問(wèn)，一些孩子們自己熟悉的科普知識來(lái)更好的一起了解這個(gè)節日，孩子們也是踴躍的發(fā)言，看到了他們積極參與的一個(gè)熱情，老師們也是做好了工作，確�；顒�(dòng)有序的進(jìn)行，然后再是做粽子，做香囊的活動(dòng)，也是大家一起努力，家長(cháng)們一起幫忙，通過(guò)活動(dòng)，孩子們也是親手的做了自己的粽子，相互的交換分享香囊，活動(dòng)休息期間，孩子們也是吃到了他們親手做好的`粽子，在玩樂(lè )之中，也是動(dòng)手的能力得到了鍛煉，了解粽子是怎么來(lái)的，認識到粽子的種類(lèi)有很多，不同的做法也是會(huì )有不同的味道。
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，家長(cháng)們也是予以了很多的評價(jià)，老師們的努力也是得到了一個(gè)認可，并且在這次的活動(dòng)之中，也是看到，這些方式能更好的調動(dòng)孩子們的一個(gè)積極性，以后也是要繼續的發(fā)揚下去，去做好下次的節日活動(dòng)，同時(shí)也是有一些準備做的還不夠好的地方，像食材準備略有些不足，參與的家長(cháng)和老師，分到的粽子也是少了一點(diǎn)，不過(guò)活動(dòng)過(guò)程也是很開(kāi)心，大家一起感受到節日的快樂(lè )，并且在活動(dòng)之中，也是看到了孩子不同的一面，特別是有些忙碌的家長(cháng)，更是感受到孩子們在園區的成長(cháng)，見(jiàn)到他們不一樣的方面，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，也是讓我們對于下次的活動(dòng)準備更加的有經(jīng)驗，會(huì )在下次的節日活動(dòng)之中準備更好的。
大班端午節活動(dòng)方案課后反思3
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長(cháng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節有關(guān)的知識和風(fēng)俗習慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，增強幼兒熱愛(ài)祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國詩(shī)人屈原的`事跡，在班內分組交流學(xué)習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。
三是倡導熱心家長(cháng)給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著(zhù)民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。
四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達節日的問(wèn)候。
五是結合“六一”慶�；顒�(dòng)，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚愛(ài)國主義精神。
通過(guò)“我們的節日·端午”---，讓幼兒感受過(guò)節的快樂(lè )，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng)，積累幼兒的文化底蘊。在活動(dòng)中讓幼兒展現自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養他們的主體參與意識、動(dòng)手能力和同伴間的團結合作精神。
大班端午節活動(dòng)方案課后反思4
為了讓幼兒園的孩子們了解端午節的習俗，更好地傳承和發(fā)揚中華民族的'優(yōu)秀傳統文化。6月11日上午，張家界民族實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了大班幼兒包粽子活動(dòng)。
活動(dòng)前，老師們利用多媒體教學(xué)給孩子們講述端午節的傳說(shuō)、故事，還有兒歌。
20xx年6月11日上午9點(diǎn)，張家界民族實(shí)驗幼兒園的34位家長(cháng)志愿者來(lái)到該園教大班的孩子們學(xué)包粽子。孩子們認真地向家長(cháng)志愿者請教，在家長(cháng)們的指導下，自行取粽葉、放糯米、壓緊、包好，一個(gè)個(gè)小粽子順利地包好了！
通過(guò)此次包粽子活動(dòng)，不僅讓幼兒加深對端午節習俗的了解和認識，還提高了幼兒的動(dòng)手能力，同時(shí)通過(guò)學(xué)包粽子，培養了幼兒的社會(huì )交往能力和口語(yǔ)表達能力。希望通過(guò)此類(lèi)傳統活動(dòng)，讓傳統民俗文化的種子在孩子們的心里生根發(fā)芽！
大班端午節活動(dòng)方案課后反思5
為了讓孩子們更好地了解端午節的由來(lái)及習俗，感受中國傳統的節日文化，增強孩子的民族自豪感。xx年xx月xx日上午，xx鎮中心幼兒園開(kāi)展了端午節體驗活動(dòng)。
活動(dòng)中，通過(guò)談話(huà)活動(dòng)“端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗”中，讓孩子們了解并認識了“屈原”，知道了在這一天人們?yōu)榱思o念這位偉大的人物要包粽子、賽龍舟、插艾草、配五彩繩、做香囊……在“品粽子，配五彩繩”的環(huán)節中，孩子們洗手后不僅親自動(dòng)手包粽子，最后分享了美味的.粽子，還頻頻地發(fā)現了驚喜，原來(lái)粽子里藏著(zhù)許多小秘密（有紅豆餡的、豆沙餡的、豬肉的、蜜棗的……）每個(gè)人都吃的好開(kāi)心。托班老師組織孩子們觀(guān)看了“賽龍舟”比賽視頻、組織了游戲“賽龍舟”，更好地了解端午節習俗�；顒�(dòng)中，老師還告訴孩子們，端午節佩香囊、插艾草、戴五絲等，不僅有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，更能感受中國傳統節日的別樣文化。進(jìn)一步讓幼兒感知了端午、走進(jìn)了端午、也品味著(zhù)端午，在洋溢著(zhù)傳統節日的氛圍中，幼兒體會(huì )著(zhù)傳統節日的快樂(lè )與童趣。
大班端午節活動(dòng)方案課后反思6
為迎接中國傳統的節日——端午節，干巷幼兒園工會(huì )組織全體教師及退休老教師歡聚一堂，進(jìn)行“包粽子迎端午”活動(dòng)。
全體教職工都參加了本次活動(dòng)。后勤組成員早早的就拌好了糯米、備好了鮮肉。而在活動(dòng)現場(chǎng)，老教師們雙手麻利地將粽葉卷成漏斗狀后，用糯米、醬肉充實(shí)壓緊，再用繩一繞、一捆，一個(gè)可愛(ài)、鮮綠的粽子就這么誕生了。卷葉、裹米、包扎，看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，學(xué)起來(lái)可并沒(méi)有那么容易。青年教師們將繩子纏來(lái)繞去，不是包成扁的了，就是粽子包漏了。盡管如此，大家還是認真學(xué)習，窩葉、放米、造型、捆繩。老教師和青年教師大家互教互學(xué)，切磋技藝，現場(chǎng)氣氛熱烈，其樂(lè )融融。
本次活動(dòng)不僅傳承了民族傳統文化，也讓教職工們體驗到了端午文化習俗，同時(shí)也營(yíng)造了干幼和諧、溫馨的`人文環(huán)境，有效增強了幼兒園的凝聚力。促使教師們以更加飽滿(mǎn)的熱情更好地投入本職工作。
大班端午節活動(dòng)方案課后反思7
端午節是我國的傳統節日，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的興趣，了解中國傳統文化的習俗，讓孩子度過(guò)一個(gè)溫馨、難忘的節日，6月9日上午，鄧襄鎮第一中心幼兒園舉行以“香飄萬(wàn)粽，端陽(yáng)傳情”為主題的活動(dòng)，讓小朋友體驗制作粽子的快樂(lè )時(shí)光。
首先老師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂(lè )的端午節》，感知端午節的習俗；其次給孩子們講述屈原的故事，激發(fā)他們的情感；然后老師播放包粽子的過(guò)程，引導幼兒了解包粽子的'方法；最后老師將彩紙等手工制作材料投放到美工區，引導幼兒在美工區動(dòng)手制作“包粽子”。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅培養了孩子們的愛(ài)國主義情感，而且激發(fā)了他們了解中國傳統文化的興趣，讓中國的傳統文化在他們身上得以傳承。
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