端午節創(chuàng )意策劃

　　一、引導思想

　　為進(jìn)一步加強未成年人思想道德教育，結合彩豆文化特色，通過(guò)“彩豆情懷、端午愛(ài)”教育活動(dòng)，將中華民族節氣教育、節氣文化與學(xué)校特色文化緊密結合，培養學(xué)生的民族自信和自豪感，增強學(xué)生對端午傳統文化的理解和熱愛(ài)。

　　二、活動(dòng)設計

　　(1)尋找一個(gè)

　　對象：一年級學(xué)生

　　要求：從閱覽室或網(wǎng)上找到端午節的相關(guān)知識；端午節的起源；屈原的故事；屈原的詩(shī)歌；賽龍舟和做粽子的習俗。

　　(2)說(shuō)說(shuō)吧

　　通過(guò)午會(huì )課、班會(huì )課、班隊課，組織學(xué)生講相關(guān)知識。

　　1、對象：一年級學(xué)生

　　要求：談?wù)劧宋绻澋挠蓙?lái)；談?wù)勛鲷兆拥牧曀住?/p>

　　2、對象：一年級學(xué)生

　　要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)做粽子的習俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事。

　　3、對象：一級學(xué)生

　　要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)做粽子的習俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事；說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)。

　　(3)畫(huà)一幅畫(huà)

　　對象：一級學(xué)生

　　要求：以“接近端午節”為主題制作小報，可以反映端午節的習俗、自己的愿望、生活體驗。3-4年級是手寫(xiě)報紙，5年級是電腦小報紙。

　　(4)寫(xiě)一寫(xiě)

　　環(huán)境布局設計通過(guò)黑板報、班級櫥窗等位置進(jìn)行。

　　對象：一級學(xué)生

　　要求：以“端午節感覺(jué)”為主題，制作一份好的黑板報紙。四年級學(xué)生寫(xiě)信給512災區的朋友寫(xiě)信，談?wù)撍麄儗Χ宋绻澋睦斫�，并與朋友分享端午節的快樂(lè )。五年級學(xué)生參加了屈原詩(shī)歌和鋼筆寫(xiě)作比賽。

　　(5)學(xué)一學(xué)

　　對象：一年級學(xué)生

　　要求：以“我向祖母學(xué)習一門(mén)技能”為主題，學(xué)習著(zhù)名的粽子包裝方法，在學(xué)習過(guò)程中，嘗試用各種豆子作為調味料做粽子，品嘗不同地方、不同風(fēng)格、不同特點(diǎn)的粽子。

　　(6)比較

　　對象：一級學(xué)生

　　要求：以“6月1日我做決定，端午節我進(jìn)步”為主題，舉辦故事演講比賽。故事內容可以是學(xué)習屈原的小故事，反映端午節民間氛圍的生活故事，也可以是他們在端午節學(xué)習技能的小故事。

【端午節創(chuàng )意策劃】相關(guān)文章：

端午節活動(dòng)策劃案創(chuàng )意范文10-11

小學(xué)端午節創(chuàng )意活動(dòng)策劃書(shū)09-16

幼兒園端午節創(chuàng )意活動(dòng)策劃08-15

創(chuàng )意婚禮策劃03-28

端午節創(chuàng )意句子02-11

婚慶策劃創(chuàng )意求婚策劃03-28

創(chuàng )意策劃書(shū)04-02

創(chuàng )意策劃案11-04

創(chuàng )意的婚禮策劃方案02-13

創(chuàng )意策劃書(shū)02-14