《快樂(lè )端午節》教案【推薦】

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的《快樂(lè )端午節》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《快樂(lè )端午節》教案1

　　(一)活動(dòng)目標：

　　1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。

　　(二)活動(dòng)準備：

　　粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片

　　(三)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入，引出端午的由來(lái)。

　　師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(端午節)你們知道端午節的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節的由來(lái)，好嗎?

　　2、引導幼兒觀(guān)察周?chē)�環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧曀住?/p>

　　師：小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗)小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

　　(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。

　　(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。

　　吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。

　　(3)佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　(4)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　3、學(xué)習兒歌《五月五》。

　　師：現在我們一起來(lái)學(xué)習一首關(guān)于端午節的'兒歌——《五月五》。五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

　　4、吃粽子

　　(1)觀(guān)察粽子的外形和顏色。

　　師：今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　(2)認識粽葉。

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

　　(3)幼兒品嘗。

　　師：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

　　(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

　　(四)活動(dòng)延伸：

　　請小朋友共同品嘗端午食品。

《快樂(lè )端午節》教案2

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒積極參與端午節活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對端午節民族文化的興趣。

　　2、教師引導幼兒初步了解端午節的習俗和來(lái)歷。

　　3、引導幼兒了解端午節粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。

　　4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　5、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動(dòng)準備

　　1、教學(xué)課件《端午節》

　　2、兒歌《快樂(lè )的端午節》

　　3、故事《屈原的故事》

　　4、端午節相關(guān)習俗文化圖片

　　5、粽子若干

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開(kāi)門(mén)環(huán)節，引導幼兒積極參與端午節活動(dòng)。

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂(lè )的端午節》，感知端午節的習俗。

　　(2)你們剛才聽(tīng)了兒歌，兒歌中描述了什么內容?

　　(3)這是什么節日?圖中的人們都在做什么?

　　教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀(guān)看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節的習俗。

　　2、教師繼續出示課件，進(jìn)入社會(huì )大觀(guān)察環(huán)節，幼兒觀(guān)察圖片，了解端午節的習俗。

　　(1)你知道端午節是哪一天嗎?

　　(2)你們家里是怎樣過(guò)的端午節呢?

　　端午節是每年的農歷五月初五，端午節到來(lái)時(shí)，家里會(huì )吃粽子，誘人賽龍舟，還會(huì )插菖蒲、掛艾蒿。

　　3、教師講述故事，調動(dòng)幼兒的情感。

　　(1)教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。

　　(2)請幼兒聽(tīng)完故事后說(shuō)說(shuō)自己有什么感受?你想對故事中的.屈原說(shuō)點(diǎn)什么呢?

　　4、教師出示課件，引導幼兒觀(guān)看圖片，認識粽子以及包粽子的步驟方法。

　　(1)教師播放包粽子的過(guò)程，引導幼兒了解包粽子的方法。

　　(2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子。

　　(3)幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節中感受節日的氣氛。

　　活動(dòng)延伸

　　(1)教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區，引導幼兒在美工區動(dòng)手制作“包粽子”。

　　(2)教師在本次端午節主題活動(dòng)結束后，還可以舉行一次端午節班級親子活動(dòng)。讓家長(cháng)和孩子在當天一起來(lái)包粽子。

　　教學(xué)反思

　　本活動(dòng)設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中華民族的文化源遠流長(cháng)，而中班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象，故本活動(dòng)設計通過(guò)包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛(ài)祖國的情感。

《快樂(lè )端午節》教案3

　　活動(dòng)目標

　　1、了解龍舟的外形特征。

　　2、運用一正一反反復折疊及粘貼的方法裝飾龍舟舟身。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒有欣賞龍舟的相關(guān)經(jīng)驗。具備一正一反反復折疊的基本技能。

　　課件：龍舟實(shí)拍圖、龍舟底圖、扇形魚(yú)鱗折法示意圖。

　　材料準備：彩色紙張、膠水、水彩筆、油畫(huà)棒、龍舟底圖(教師可參考龍舟圖畫(huà)一只大龍舟，幼兒一起合作完成裝飾;也可A4紙打印與幼兒數量相同的龍舟底圖，幼兒個(gè)人完成裝飾。)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　兒歌導入，請幼兒說(shuō)一說(shuō)龍舟的.特征。

　　1、兒歌：五月五，是端午，小朋友們來(lái)跳舞。吃粽子，賽龍舟，高高興興過(guò)端午。

　　2、討論：龍舟是什么樣子的?(播放龍舟圖)

　　出示龍舟舟身底圖及操作材料，與幼兒討論裝飾龍舟的方法。

　　——我們可以怎么裝飾龍舟長(cháng)長(cháng)的舟身呢?

　　——怎樣才能讓龍舟底圖的整體畫(huà)面更豐富呢?

　　小結：可以使用彩色紙張折成扇形魚(yú)鱗粘貼在舟身上來(lái)裝飾舟身，再用彩筆為龍舟底圖涂色、添畫(huà)，使整體畫(huà)而更加豐富、美觀(guān)。

　　幼兒操作，教師觀(guān)察指導。

　　1、播放扇形魚(yú)鱗折法示意圖，引導幼兒折疊時(shí)要正反等寬，反復折疊，使折痕均活動(dòng)勻，嘗試使用兩種顏色的彩紙重疊后進(jìn)行折疊，并將折疊好的扇形魚(yú)依次粘點(diǎn)在龍舟舟身上。

　　2、引導幼兒關(guān)注整體構圖，注意龍舟與添畫(huà)的人物、景物的比例以及龍舟的色彩搭配，使整體畫(huà)面生動(dòng)有趣。

　　幼兒相互交流自己的作品。

　　活動(dòng)延伸

　　區域活動(dòng)

　　在美工區開(kāi)展“端午粽子香”活動(dòng)，引導幼兒運用多種方法制作和裝飾粽子，體驗過(guò)端午節的快樂(lè )心情。

《快樂(lè )端午節》教案4

　　一、教學(xué)目標

　　1、引導幼兒了解端午節的由來(lái)，理解有關(guān)端午節的一些風(fēng)俗習慣、吃粽子和劃龍舟。

　　2、引導幼兒用流暢的語(yǔ)言，說(shuō)出自己知道的端午節。幼兒嘗試用完整的內容表述出來(lái)，表達自己的見(jiàn)解。

　　3、引導幼兒明確端午節是中華民族的傳統節日，體驗集體吃粽子的快樂(lè )，感受端午節的節日的氛圍。

　　二、教學(xué)準備

　　1、活動(dòng)前要求家長(cháng)與幼兒一起了解端午節

　　2、賽龍舟的錄像

　　3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子

　　4、端午節《屈原的故事》

　　5、端午節課件PPT圖片資料。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1、教師為幼兒講述故事，介紹端午節的來(lái)歷。

　　(1)教師出示端午節課件PPT，展示圖片，播放視頻《屈原的故事》。

　　(2)教師總結端午節也是為了紀念偉大的'歷史人物屈原。

　　2、教師繼續播放端午節課件，進(jìn)入民俗風(fēng)俗環(huán)節，引導幼兒了解端午節的相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)。

　　(1)教師出示香包(粽子)，引導幼兒觀(guān)看，教師介紹什么是香包，幼兒欣賞和了解民俗文化。

　　(2)教師播放端午節賽龍舟視頻，幼兒安靜觀(guān)看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒做端午節傳統活動(dòng)，賽龍舟的游戲。

　　(1)將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

　　(2)聽(tīng)到口令后，大家一起蹲著(zhù)向前走，龍舟不能斷開(kāi)。

　　(3)教師組織幼兒在室內外開(kāi)展端午節賽龍舟的游戲，也可以幾個(gè)小組之間互相PK比賽。

　　4、教學(xué)延伸

　　教師總結以上關(guān)于端午節香包、端午節的粽子、端午節賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統紀念儀式!

　　教師出示端午節粽子，分發(fā)給大家品嘗粽子，體驗本次端午節活動(dòng)的快樂(lè )。感受端午節的傳統紀念意義。

《快樂(lè )端午節》教案5

　　賽龍舟是端午節期間的一項民俗娛樂(lè )活動(dòng)，以其激烈性、比賽性贏(yíng)得人們的喜愛(ài)，但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活經(jīng)驗。因此，在端午節來(lái)臨之際，我們借助幼兒對賽龍舟的對賽龍舟的興趣設計了本次活動(dòng)，旨在引導幼兒充分認識和感知賽龍舟活動(dòng)的激烈景象，鼓勵幼兒運用線(xiàn)條、色彩、構圖等繪畫(huà)技能豐富生活經(jīng)驗，并大膽表現龍舟比賽這一內容。

　　活動(dòng)目標

　　1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎上，大膽表現賽龍舟的激烈景象。

　　2.能夠自主運用線(xiàn)條、色彩、構圖等繪畫(huà)技能，大膽表現龍舟比賽中人物表情、動(dòng)作等細節。

　　3.大膽想象，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：和家長(cháng)一起搜集、觀(guān)看賽龍舟競賽活動(dòng)。

　　物質(zhì)準備，賽龍舟視頻、PPT課件，各種紙張、筆和水粉顏料。

　　活動(dòng)建議

　　1.播放賽龍舟的視頻DVD。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)端午節賽龍舟比賽的場(chǎng)景。

　　提問(wèn)：他們在干什么?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動(dòng)作表情是怎樣的?

　　小結：人們在劃船的時(shí)候，整齊劃一的動(dòng)作才能劃得很快，他們的船槳抬得一樣高，他們的身體動(dòng)作都差不多，所以這艘船一定劃得很快。

　　2.播放教學(xué)課件，感知了解龍舟的基本特征。學(xué)習表現賽龍舟的`場(chǎng)景。

　　(1)觀(guān)察龍舟外形特征，引導幼兒了解龍舟的龍頭和側面人的畫(huà)法。龍頭：龍嘴(鋸齒型的牙齒)——龍眼(大又圓)——龍角(有分叉)

　　側面人：頭(可以是側面，也可是正面或背面的)——身體(只畫(huà)一側的手)——手部動(dòng)作畫(huà)出劃槳的姿勢。

　　(2)啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　提問(wèn)：龍舟上用了哪些線(xiàn)條和圖案?你想用在龍舟上設計什么圖案?

　　3.幼兒作畫(huà)，教師個(gè)別指導。

　　鼓勵幼兒利用夸張的線(xiàn)條、多彩的顏色在想像的基礎上創(chuàng )作出龍舟比賽的場(chǎng)景，教師觀(guān)察并支持幼兒大膽表現。

　　4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”，引導幼兒互相評價(jià)、學(xué)習，感受創(chuàng )作的快樂(lè )。

《快樂(lè )端午節》教案6

　　設計意圖：

　　農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日——————端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節我們即將開(kāi)展“粽子飄香”的.活動(dòng)，讓小朋友們在活動(dòng)中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單地包粽子(折紙)，并進(jìn)行線(xiàn)描裝飾。

　　3、培養幼兒創(chuàng )新意識及動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件，長(cháng)條狀的紙條與幼兒人數相等，彩帶、油性筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出話(huà)題。

　　師：小朋友，明天我們因為什么節日放假呢?(端午節)那你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，我們一起來(lái)欣賞一下吧!

　　小結：粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長(cháng)條形的等等，并且有多種口味的，有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

　　二、故事欣賞。

　　師：那你們知道端午節這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事，聽(tīng)完你就知道為什么了。

　　1、幼兒欣賞故事內容。

　　2、提問(wèn)。

　�、俪贼兆邮菫榱思o念誰(shuí)?

　�、诙宋绻澾@一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線(xiàn)等等)

　　三、教師示范講解：

　　師：為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情，讓我們也一起來(lái)學(xué)包粽子好不好?

　　——教師示范講解：

　　1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;

　　2、順著(zhù)三角形的一邊正反來(lái)回折，將整張紙條折成連續的多個(gè)三角形;

　　3、打開(kāi)三角形;

　　4、在紙條的起端，順著(zhù)折縫攏成一個(gè)立體的形狀，似錐形;

　　5、順著(zhù)紙條上的縫往上卷繞，將紙條末端插入縫中;

　　6、用油性筆進(jìn)行線(xiàn)描裝飾;

　　7、用彩帶捆綁裝飾。

　　四、幼兒制作粽子，教師巡回指導。

《快樂(lè )端午節》教案7

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)欣賞大師作品及古琴樂(lè )曲，了解端午節與屈原的關(guān)聯(lián)，感受屈原的愛(ài)國精神與不屈的性格。

　　2、讓學(xué)生集體合作創(chuàng )作一條大龍船的制作，讓學(xué)生感受集體的.力量時(shí)無(wú)窮的。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　培養學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生集體合作創(chuàng )作一條大龍船的制作。

　　教具準備：

　　1.有關(guān)屈原的故事或圖片資料。

　　2.龍舟的圖片資料。

　　3.剪刀、彩色紙等手工工具。

　　學(xué)具準備：

　　剪刀、彩色紙等手工工具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教師活動(dòng)復備學(xué)生活動(dòng)復備

　　1、織紀律，檢查學(xué)具。

　　2、聽(tīng)一聽(tīng)：

　　師：講述屈原的故事(配音)，使學(xué)生了解在戰國時(shí)期的楚國有一位偉大的詩(shī)人及他感人至深的故事。

　　3、讀一讀：

　　朗誦屈原的著(zhù)名詩(shī)句：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。加深屈原在孩子們心中的形象，同時(shí)也加深對端午節的深刻理解。

　　4、提出作業(yè)要求：

　　讓學(xué)生集體合作創(chuàng )作一條大龍船的制作。

　　5、老師示范制作一個(gè)大龍船的部件折法。

　　6、放背景音樂(lè )，學(xué)生制作大龍船部件，老師巡回指導。

　　7、集體完成大龍船拼接。

　　教師小結：

　　1、靜息。

　　2、聽(tīng)一聽(tīng)：

　　講述屈原的故事(配音)，使學(xué)生了解在戰國時(shí)期的楚國有一位偉大的詩(shī)人及他感人至深的故事。

　　3、讀一讀：

　　朗誦屈原的著(zhù)名詩(shī)句：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

　　4、學(xué)生認真聽(tīng)老師布置作業(yè)要求。

　　5、跟老師學(xué)習折大龍船部件。

　　6、學(xué)生制作大龍船部件。

　　7、集體完成大龍船拼接。

　　8、展示作品。

《快樂(lè )端午節》教案8

　　目標

　　1、了解中國傳統節日端午節的各種習俗。(知識)

　　2、學(xué)習用包紙粽的方式來(lái)慶祝端午節。(技能)

　　3、在活動(dòng)中運用自己的方法創(chuàng )造性的包紙粽。(創(chuàng )造性)

　　重點(diǎn)

　　了解中國傳統節日—端午節的各項習俗

　　難點(diǎn)

　　想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來(lái)

　　準備

　　物質(zhì)準備：

　　彩色紙條、線(xiàn)若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙棕的彩條，端午習俗視頻、制作粽子步驟圖。

　　經(jīng)驗準備：

　　活動(dòng)前學(xué)會(huì )唐詩(shī)《端午》，幼兒活動(dòng)前和家長(cháng)一起了解端午的來(lái)歷，習俗。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、提問(wèn)引入活動(dòng)

　　1、小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(幼兒：端午節)為什么要過(guò)端午節啊?(為了紀念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩(shī)歌為證、大家一起念兒歌)。

　　2、端午節人們會(huì )做什么事情呢?(請幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子、掛艾草。)

　　3、全國各地的人們慶祝端午節的做法也是不一樣的，我們來(lái)看一下人們還有哪些方法來(lái)慶祝端午節。

　　(幼兒和家長(cháng)一起觀(guān)看視頻，了解端午節的'一些基本習俗。)

　　二、我們慶祝端午——包紙粽。

　　1、我們這兒最常見(jiàn)的習俗就是吃粽子，你吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)什么味道的粽子呢?(幼兒自由說(shuō)一說(shuō))

　　2、出示包的一串紙粽。

　　這是什么?請幼兒觀(guān)察粽子是什么形狀的?你會(huì )包粽子嗎?(請個(gè)別幼兒拿著(zhù)彩色紙條和碎報紙講解，教師適當的補充，然后家長(cháng)和幼兒跟著(zhù)做粽子的圖片一起練習一遍)。

　　我們桌子上有米，有彩紙，有線(xiàn)，有雙面膠，我們一起來(lái)做五彩粽吧!

　　請家長(cháng)和孩子們一起包紙棕，我們來(lái)比賽一下，看哪一組的家長(cháng)和孩子們包的紙粽子最多，包得(不漏米，三角形)

　　3、家長(cháng)和孩子一起制作紙粽(背景音樂(lè )：古箏、琵琶等古典音樂(lè ))。

　　教師解說(shuō)詞：端午節、清明節、中秋節、元宵節等是我們中華民族的傳統節日，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們設計了今天的這個(gè)活動(dòng)，希望通過(guò)家長(cháng)和孩子們親自了解和參與端午節的民俗活動(dòng)：包紙棕，呆會(huì )還有劃龍舟活動(dòng)，感受和體驗傳統節日的快樂(lè )，同時(shí)把我們中華民族的傳統文化傳承下去。

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