端午節幼兒園優(yōu)秀方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的端午節幼兒園優(yōu)秀方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
端午節幼兒園優(yōu)秀方案1
活動(dòng)目標
1、了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣。
2、積極參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、端午節故事的視頻及兒歌。
2、做香包的材料：布、艾草、干花、針、線(xiàn)等。
3、包粽子的糯米、葦葉、針線(xiàn)、剪刀、盆等。
活動(dòng)過(guò)程
一、老師播放端午節的視頻，通過(guò)觀(guān)看視頻讓兒童了解端午節涉及到的人物、相關(guān)物品。
老師：“看了動(dòng)畫(huà)片，小朋友們知道端午節是怎么來(lái)，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)？在端午節這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？”幼兒分組進(jìn)行相互交流，然后請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。給孩子簡(jiǎn)述一下端午節風(fēng)俗涉及相關(guān)物品的含義：
1、粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2、香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
3、長(cháng)命縷。長(cháng)命縷亦稱(chēng)“纏五色絲”。農歷五月初五，婦女們用紅、黃、藍、白、黑五色絲線(xiàn)或絨線(xiàn)，拴在兒童手臂、手腕（男左女右）等處；或懸掛于兒童胸前、蚊帳、搖籃。據說(shuō)，五色絲象征五色龍，可以免除瘟病，使人健康長(cháng)壽。
……
教師小結：端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、系長(cháng)命縷、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
二、包粽子、吃粽子。
老師：“下面我們再來(lái)看看粽子是怎么包的，觀(guān)看完了小朋友們可要幫助老師包粽子喔�！�
老師：“小朋友們，看看那你們前面都有哪些材料，現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下�！庇^(guān)看完視頻后，老師可以和孩子一起完成洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作，并隨音樂(lè )合拍地進(jìn)行表演。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著(zhù)包出一個(gè)大概，對于還不會(huì )或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)
老師：“哇，xx包的`粽子真好看，大家快向他學(xué)習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快�！卑牯兆雍�，老師們把孩子包的粽子分開(kāi)來(lái)煮，讓孩子能夠吃到自己包的粽子，讓他們體驗包粽子的樂(lè )趣、享受成就感。孩子們也可以相互向小伙伴分享一下自己包的粽子或把粽子帶回家。
教師小結：“哇！小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒(méi)法招呼客人了�！�
三、共制香包。
老師：“下面我們再來(lái)一起制作香包吧，小朋友們可要幫助老師一起制作喔�！崩蠋熞徊揭徊窖菥氈谱飨惆姆椒ú襟E。在操作過(guò)程中通過(guò)語(yǔ)言描述，對不會(huì )操作的孩子進(jìn)行一對一指導。（提醒幼兒安全使用針線(xiàn)和剪刀。主要指導孩子做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來(lái)做香包？做香包的時(shí)候要注意些什么？）制作結束后幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、學(xué)習端午節的兒歌。
�、傥逶挛�，是端陽(yáng)；龍船雙雙鬧長(cháng)江；兩邊坐著(zhù)劃船手；中間坐著(zhù)打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。
�、谖逶挛�，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�、畚逶挛�，過(guò)端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。
�、荇兆酉�，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。
�、菪埸S酒，灑庭戶(hù)，小孩頭上畫(huà)老虎。一、二、三、四、五，家家戶(hù)戶(hù)過(guò)端午。
端午節幼兒園優(yōu)秀方案2
大班親子活動(dòng)：快樂(lè )的端午節
活動(dòng)設計意圖：又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì )文化，我們商討設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、來(lái)了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會(huì )文化。
活動(dòng)準備：幼兒用書(shū)《快樂(lè )的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》
邀請會(huì )包粽子的家長(cháng)志愿者
包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線(xiàn)、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒相互交流，初步了解端午節。
“今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。
請個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導幼兒表述端午節的時(shí)間。
師生共同小結：端午節是中國農歷的'五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣。
“端午節是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。
組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》
“在端午節這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。
請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結：端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。
“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。
4、幼兒和家長(cháng)志愿者共同包粽子。
“小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來(lái)了會(huì )包粽子的家長(cháng)，我們一起學(xué)習粽子吧!”
幼兒分組和家長(cháng)志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長(cháng)志愿者拿、放材料，邊看邊交流。
“包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受?”
5、幼兒和家長(cháng)志愿者共同分享粽子。
端午節親子活動(dòng)：“端午粽飄香”活動(dòng)方案
[活動(dòng)目標]
1、會(huì )說(shuō)“端午節”的名稱(chēng)，知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
[活動(dòng)準備]
端午節的故事;
做香包的材料：香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
[活動(dòng)過(guò)程]
一、主持人出示圖片，講述端午節和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線(xiàn)代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、活動(dòng)結束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福!
端午節幼兒園優(yōu)秀方案3
一、活動(dòng)目標
1、初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，可以與同伴進(jìn)行交流和合作。
二、活動(dòng)準備
1、有關(guān)端午節的故事。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引出話(huà)題
提問(wèn)：小朋友你們知道端午節嗎？誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì )吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？
活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日”端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五等等。
小結：粽子的形狀真有趣。
2、品嘗粽子，并講述。
認識粽葉
老師：粽子的`形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
幼兒品嘗
老師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
幼兒講述粽子的餡及它的味道
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富��！
3、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌
五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。
五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
端午節幼兒園優(yōu)秀方案4
一、活動(dòng)主題
粽享歡樂(lè )、共度端午，互贈祝福
二、活動(dòng)目的
通過(guò)親自動(dòng)手包粽子，讓我們能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園內
五、活動(dòng)規則
團體賽評比規則：視情況而定，把孩子們分為若干人一組，在規定是時(shí)間內看哪組包的粽子多。時(shí)間結束后，由裁判統一評比，評出前3名。（獎品由園長(cháng)自行決定）
要求：質(zhì)量好、外觀(guān)美、遵守紀律、不浪費材料且場(chǎng)地保持干凈
個(gè)人賽評比規則：
(1)各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽；
(2)每人再包5個(gè)粽子，以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、捆扎整齊、不松線(xiàn)評比出前10名。
六、活動(dòng)流程
(一)前期準備
宣傳：家長(cháng)和小朋友們報名參加包粽子比賽
購買(mǎi)材料：準備好包粽子所需材料
器具準備：盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供)；棉線(xiàn)、剪刀等。
(二)包粽子
(三)粽子分發(fā)
活動(dòng)評比結束后，各隊伍所包的粽子由組長(cháng)按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節日的祝福。
七、注意事項
1、不要隨意放置器具或是材料，以至于現場(chǎng)凌亂。
2、注意個(gè)人和食材衛生，不應弄混弄亂。
3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn)，應預先了解包粽子的有關(guān)方法。
包粽子大法
長(cháng)棕
特點(diǎn)：這種粽子多見(jiàn)廣西等地，一般用粽葉包裹，粽葉非常寬大，像芭蕉葉一般，這樣可以在其中放入豐富的餡心，之后用繩子捆綁，形狀雖然一般，但味道絕美。
1、將粽葉平放在桌子上，折起一個(gè)邊，用手壓實(shí)。
2、葉子兩端分別向中間折，用手壓實(shí)后，葉子呈長(cháng)信封狀。
3、將糯米放入折好的粽葉當中。
4、將另外一邊向下折，完全將糯米包裹住。
5、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
南方四角粽
特點(diǎn)：南方四角棕主要是以咸味粽為最大的特色，餡料相當豐富可以是腌肉、蛋黃、干貝、冬菇、綠豆、叉燒、海米、栗子等。
1、取一片較大的粽葉，對折。
2、將雙層的下邊向上折，用手壓實(shí)。
3、將粽葉打開(kāi)，填入糯米，盡量將糯米填成一個(gè)長(cháng)條形狀。
4、將粽葉沒(méi)有米的部分折過(guò)來(lái)。
5、隨即用手將葉子的兩側捏下去，之后的粽葉尖端向一側折疊。
6、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
北方四角粽
特點(diǎn)：北方四角棕在北方地區非常流行，個(gè)頭不是很大，為斜四角形，多以小棗、豆沙做餡，也可以適當放一些果脯蜜餞等。當然也可以蒸完全的白粽，蒸后可以直接蘸食白糖。
1、取兩篇粽葉，搭在一起疊壓。
2、將粽葉卷成一個(gè)圓錐狀。
3、在圓錐狀的筒中裝入糯米。
4、上部的粽葉向下折，直到完全蓋住糯米為止。
5、隨即用手將葉子的`兩側捏下去，之后的粽葉尖端向一側折疊。
6、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
三角粽
特點(diǎn)：三角粽的形狀比較好看而且特別，可以制作成甜、咸兩種口味，蛋黃、叉燒、蜜棗都是不錯的餡料。
1、取一片寬大的粽葉，卷成一個(gè)圓錐狀。
2、在圓錐的筒中裝入糯米。
3、上部的粽葉向下折，直到完全蓋住開(kāi)口為止。
4、順著(zhù)三角的邊將所有的粽葉都折好。
5、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
塔型粽子
特點(diǎn)：寶塔粽子主要是廣東地區的特色粽子，體型龐大，可以說(shuō)是粽子中的霸王粽，由于可以裝非常多的東西，因此也形成了甜和咸兩種口味。甜餡主要是豆沙，而咸餡則是用腌制好的雞肉來(lái)做。
1、取兩片粽葉十字交叉，形成一個(gè)窩狀。
2、將糯米填入其中。
3、再取兩片粽葉分別加入左右兩邊，完全把糯米包裹住。
4、再取一片粽葉，將頂部蓋住。
5、之后將兩邊的粽葉，分別向中心折。
6、再將另外兩邊的葉尖向內折，用手捏住將整個(gè)塔粽翻過(guò)來(lái)。
7、用線(xiàn)繩將粽子對角纏好。
錐形粽子（牛角粽）
特點(diǎn)：牛角粽在廣東的河源等地比較流行，尖尖的像極了牛角，粽子古代的時(shí)候叫做“角黍”，這可能是和古代粽子最相像的一個(gè)品種了。
1、取一片寬大的粽葉，卷成一個(gè)圓錐狀。
2、用手在圓錐筒中旋轉一下，讓錐筒更加細長(cháng)。
3、在錐筒中填入糯米。
4、將沒(méi)有米的那端，將粽葉的兩側分別向內折。
5、之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復折收在口上。
6、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
端午節幼兒園優(yōu)秀方案5
端午文化介紹：
參與形式：利用國旗下講話(huà)和宣傳海報形式在門(mén)廳展示關(guān)于端午節的節日知識，幫助孩子學(xué)習和了解端午節的由來(lái)和習俗。各班可以開(kāi)展相關(guān)的知識鋪墊和豐富。（屈原的故事、認識艾草和莒蒲等）
包粽子比賽：
活動(dòng)形式：邀請會(huì )包粽子的爺爺奶奶來(lái)園為孩子們包粽子，并開(kāi)展包粽子比賽。（各年級組開(kāi)展。）包好的粽子可放在門(mén)廳展示。
各年齡段開(kāi)展龍舟系列活動(dòng)：
小班：龍舟涂色活動(dòng)
中班：龍舟制作活動(dòng)大班：雪花片拼插龍舟。
時(shí)間：20xx年6月3日上午9：10
地點(diǎn)：五樓多功能廳
活動(dòng)目標：
農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)流程：
一、主持人講話(huà)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的'積極性。
主持人：明天是農歷五月初五，你們知道是什么節日嘛？（端午節）
支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會(huì )用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。
我們會(huì )在這一天里做些什么？吃些什么呢？
小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。主持人：端午節是怎么來(lái)的呢？我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
二、幼兒觀(guān)看視頻，進(jìn)一步了解“端午節”
1、端午節由來(lái)的短片最新2017年幼兒園端午節活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
端午節幼兒園優(yōu)秀方案6
活動(dòng)目標：
了解香囊的功用和寓意，感受中國傳統端午節的魅力。
用添畫(huà)和粘貼的方式組合成一個(gè)美麗的香囊。
培養良好的手工制作習慣，能耐心有序的完成作品。
重點(diǎn)：能以添畫(huà)和粘貼的方式組合成一個(gè)美麗的香囊。
難點(diǎn)：各種裝飾粘貼有背膠，可以直接粘貼，可以先讓幼兒練習幾次基本能一次到位后再實(shí)物粘貼，若反復撕貼矯正背膠會(huì )失效。
活動(dòng)準備：
香囊成品；家長(cháng)已完成的素色香囊（沒(méi)有花紋或圖案）；各種圖案的不干膠若干（或即時(shí)貼剪成的小圖案）；水彩筆
經(jīng)驗準備：參與過(guò)端午系列活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解香囊的功用和寓意并且調動(dòng)幼兒的視覺(jué)和嗅覺(jué)，讓幼兒感知香囊的特征。
引導幼兒談?wù)勛约核赖亩宋绻潯?/p>
教師：小朋友們，你們吃過(guò)粽子嗎？你知道中國人過(guò)什么節要吃粽子嗎？
教師出示香囊，通過(guò)幼兒的視覺(jué)和嗅覺(jué)讓幼兒感知香囊的外形特征和幽幽的香味。
教師：過(guò)端午節有吃粽子、掛彩蛋、賽龍船等等很多有趣的活動(dòng)，還有就是每個(gè)小朋友佩戴一個(gè)香囊，能避邪驅瘟，也就是說(shuō)希望小朋友們能身體強壯、健健康康，并用香囊的香味驅趕蚊蟲(chóng)的叮咬。
2、請幼兒用鼻子問(wèn)問(wèn)香囊的氣味。
教師：你覺(jué)得香囊有什么氣味，你喜歡聞嗎？你知道為什么小朋友帶上香囊后，蚊子就不咬呢？讓幼兒充分的討論。
教師：我們聞到的香味其實(shí)是放在囊里的中草藥的氣味，我們喜歡聞，但蚊子害怕這個(gè)氣味，聞到了就嚇跑了，不來(lái)叮小朋友了。
3、進(jìn)一步觀(guān)察香囊的造型，討論香囊的裝飾方法。
教師：我們看看香囊是什么樣的？上面有什么圖案？你會(huì )畫(huà)嗎？
教師：小朋友的媽媽們，也為小朋友們各自準備了香囊，不過(guò)這些香囊沒(méi)有各種裝飾，看起來(lái)光禿禿的不太好看，請小朋友想想袋子外面畫(huà)些什么圖案貼些什么，才能讓你的香囊看起來(lái)的更加的漂亮有趣。
教師：在上面繪畫(huà)的時(shí)候要注意，先想好了再落筆，因為它也沒(méi)有辦法修改的。粘貼時(shí)也要想好要貼的位置，貼上去就不能再修改了，否則背面的膠就不粘了。所以我們也可以先把各種造型位置擺放好，再撕掉背面的膠膜，貼牢固定；
4、幼兒進(jìn)行添畫(huà)和粘貼組合，完成香囊的裝飾。
5、激發(fā)幼兒操作興趣，幼兒操作，教師巡回指導。
教師：小朋友們根據你們自己的想法，來(lái)做一個(gè)漂亮香囊吧，看誰(shuí)的香囊做的最漂亮。
6、幼兒互相欣賞香囊，并佩戴其身，體驗手工制作帶來(lái)的快樂(lè )。
教師：每個(gè)小朋友都給自己的香囊裝飾的很好看，互相聞聞，香不香？
活動(dòng)建議
領(lǐng)域滲透：結合社會(huì )活動(dòng)，更多的體驗端午習俗，感受中華文化的博大精深。
活動(dòng)延伸：1、收集各種式樣的香囊，開(kāi)拓幼兒的視野。2、端午節，佩戴香囊，可以驅走“五毒”。請小朋友認識“五毒”。
區角活動(dòng)：收集一些中草藥，即各種香囊的配方，讓幼兒聞聞、看看、摸摸，使幼兒對中草藥有一個(gè)初步印象。
環(huán)境布置：配合端午節活動(dòng)，營(yíng)造節日氛圍。
活動(dòng)評價(jià)
幼兒能進(jìn)行繪畫(huà)和粘貼完成作品。
幼兒積極參與探究，對香囊的香味來(lái)源進(jìn)行探究。
相關(guān)資料
為確保自身健康的民俗香囊常用的是芳香開(kāi)竅的中草藥，香囊有清香、驅蟲(chóng)、避瘟、防病的功能，民間有“戴個(gè)香草袋，不怕五蟲(chóng)害”之說(shuō)。把它佩戴在孩子的胸前，藥物濃郁的香味散發(fā)，在口鼻周?chē)托纬筛邼舛鹊男…h(huán)境，中藥成分吸入人體后，芳香氣味能夠刺激鼻粘膜，使鼻粘膜上的抗體具有較強的殺死病毒能病原體的能力。每天睡覺(jué)時(shí)放在枕頭邊，半個(gè)月到一個(gè)月后香味消失再換一個(gè)。這種方法簡(jiǎn)便易行，價(jià)格也比較低廉，是用來(lái)防病保健的好方法。
彩繪鴨蛋（小班）
活動(dòng)目標
了解端午節的民俗文化，能大膽運用不同顏色和線(xiàn)條裝飾鴨蛋。
能左右手配合，感受在球體上繪畫(huà)的技巧。
體驗制作彩蛋的樂(lè )趣，感受與朋友分享祝福的快樂(lè )。
重點(diǎn)：大膽運用不同顏色和線(xiàn)條表現彩蛋上的花紋。
難點(diǎn)：能左右兩手配合，感受在球體上繪畫(huà)的技巧。
活動(dòng)準備：熟鴨蛋教師自制的彩繪鴨蛋成品下載各種線(xiàn)條的鴨蛋或雞蛋圖片水彩筆小瓶蓋
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示彩繪鴨蛋引導幼兒欣賞，豐富幼兒關(guān)于端午節的經(jīng)驗。
教師：看看老師手里的是什么？過(guò)什么節的.時(shí)候我們會(huì )吃鴨蛋呢？
教師：過(guò)端午節的時(shí)候大人喜歡把好吃的鴨蛋裝到我們小朋友的衣服兜里，祈禱我們健健康康，幸福長(cháng)大！
教師：看看老師手里的這顆蛋上面，還有老師給小朋友準備的圖片上的蛋上面都有什么？（引導幼兒觀(guān)察上面的花紋、色彩、圖案）
2、引導幼兒討論用各種各樣的顏色和線(xiàn)條裝飾的鴨蛋。
幫助幼兒遷移關(guān)于線(xiàn)條的經(jīng)驗。
教師：小朋友們，以前我們畫(huà)過(guò)什么樣的線(xiàn)條？
根據幼兒的經(jīng)驗，教師一一出示各種線(xiàn)條的范樣。
3、教師示范在鴨蛋上作畫(huà)的方法。
教師：我們要在鴨蛋上畫(huà)畫(huà)，那圓圓的鴨蛋上怎樣畫(huà)畫(huà)呢？
4、鼓勵幼兒積極探索在圓體上繪畫(huà)的方法，并演示自己的想法。
教師：這個(gè)圓的鴨蛋“站”不穩，還會(huì )滾到地上，小朋友能想到什么好方法固定它嗎？（幼兒自由討論）
方法一：左手食指、大拇指分別捏住蛋體上下兩端，右手握筆，在蛋體上畫(huà)出線(xiàn)條。
方法二：把蛋立在桌上（最好是放在小瓶蓋上），右手握筆，把筆尖點(diǎn)在蛋體上，轉動(dòng)蛋，筆隨著(zhù)蛋，畫(huà)出流暢的線(xiàn)條，可以嘗試從頂端開(kāi)始畫(huà)，成螺旋狀，是一個(gè)有趣味的畫(huà)法。
5、教師示范左右手配合，一手拿著(zhù)鴨蛋一手拿著(zhù)水彩筆在鴨蛋上進(jìn)行彩繪。
幼兒嘗試運用多種顏色和線(xiàn)條裝飾鴨蛋，鼓勵幼兒使用多種顏色和線(xiàn)條，幫助幼兒左右配合進(jìn)行彩繪鴨蛋。
6、展示幼兒的彩繪鴨蛋，引導幼兒相互欣賞。
教師：請將我們裝飾好的鴨蛋放在一起，誰(shuí)愿意告訴大家你用了什么線(xiàn)條裝飾的？
教師：你最喜歡誰(shuí)的鴨蛋呢？
7、請幼兒將自己的彩繪鴨蛋贈送給好朋友，并說(shuō)一下自己的節日祝福。
教師：請把你的彩繪鴨蛋送給你的好朋友，并對你的好朋友說(shuō)一句節日的祝福語(yǔ)吧。
活動(dòng)建議
區域活動(dòng)：在區角里繼續提供一些彩紙、即時(shí)貼等材料讓幼兒嘗試用不同的方法裝飾鴨蛋，或者添加捏塑材料，制作鴨蛋的“底座”，讓鴨蛋能“站立”，方便展示。
活動(dòng)延伸：將彩蛋掛在教室內或室外，裝飾節日環(huán)境。
領(lǐng)域滲透：與幼兒一起繼續豐富關(guān)于端午節的民俗文化，知道端午節中國人喜歡吃粽子、咸鴨蛋等食品，還會(huì )舉行賽龍舟等民間活動(dòng)。
家園共育：幫助幼兒豐富關(guān)于端午節的民俗文化。
活動(dòng)分析
這是一次有趣的美術(shù)活動(dòng)，幼兒第一次嘗試在圓圓的蛋上畫(huà)畫(huà)，特別有興趣！在繪畫(huà)的過(guò)程中，由于鴨蛋的特殊外形，不少幼兒會(huì )將鴨蛋落在地上，因此教師要提醒幼兒小心并用手抓牢蛋。
活動(dòng)中幼兒彩繪鴨蛋的時(shí)候比較滿(mǎn)足于在于鴨蛋上繪畫(huà)的過(guò)程，對于他們描繪的圖案可能關(guān)注不夠，這是因他們的心理特點(diǎn)所致的，因此教師要鼓勵幼兒的創(chuàng )作過(guò)程，肯定他們的創(chuàng )作結果，這樣才能為幼兒今后的創(chuàng )作打下基礎。
活動(dòng)評價(jià)
幼兒能大膽運用多種顏色和線(xiàn)條裝飾鴨蛋。
幼兒能左右手配合進(jìn)行彩繪。
幼兒愿意將彩繪好的鴨蛋贈送給好朋友，并能說(shuō)出祝福語(yǔ)。
端午節幼兒園優(yōu)秀方案7
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解端午節的文化。
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中國傳統習俗，以及在端午節時(shí)的活動(dòng)。
3、在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗端午節的習俗，并且對中華傳統文化進(jìn)行宣傳。
4、通過(guò)活動(dòng)讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統節日以及文化。
二、活動(dòng)準備
1、環(huán)境準備
與端午節的節日氛圍相適應，可以準備一些有關(guān)端午節的詩(shī)歌、圖片、故事以及傳說(shuō)等。
2、材料準備
彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。
3、音樂(lè )準備
憶端午兒童歌曲——端午節
三、活動(dòng)形式
由全園老師、幼兒共同參加，家長(cháng)配合
四、活動(dòng)過(guò)程
1、x月x日、x日全園老師搜集端午節活動(dòng)資料（部分資料見(jiàn)附件），做端午節的相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設。
2、x月x日
老師給幼兒講關(guān)于端午節的故事、傳說(shuō)等，讓幼兒了解端午節以及端午的文化。布置周末的家庭小任務(wù)：
1）讓孩子了解屈原
2）讓家長(cháng)配合，給小朋友們帶五彩線(xiàn)，以及準備荷包
3、老師給幼兒講關(guān)于端午節的習俗——賽龍舟（見(jiàn)附件），讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰，老師向幼兒介紹龍的組成，以及富有的意義。
組織小朋友們畫(huà)龍：
�。�1）給龍涂上自己喜歡的顏色
老師事先準備好畫(huà)好龍框架的圖畫(huà)，不帶有顏色，發(fā)給小朋友，讓小朋友根據自己的想法涂上顏色
�。�2）畫(huà)出自己想象的龍（一定要讓小朋友先畫(huà)在講解，讓小朋友充分想象）
在老師講解之后讓小朋友在圖畫(huà)紙上畫(huà)出自己想象中龍的造型。
�。�3）制作龍的環(huán)創(chuàng )
老師帶領(lǐng)孩子利用準備好的材料（例如：生日蛋糕盤(pán)、紙殼等）制作一條龍的環(huán)創(chuàng )（見(jiàn)參考圖片）。
4、x月x日
老師給幼兒講關(guān)于端午節的'習俗——吃粽子（見(jiàn)附件），讓幼兒了解在端午節食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。
1）用橡皮泥或是果泥做粽子。
2）用彩紙疊種子，并做以裝飾。
3）用彩紙疊粽子，并在老師的幫助下，把做好的粽子做成風(fēng)鈴，懸掛在班級。
五、活動(dòng)延伸
1、讓小朋友了解更多的中華傳統，以及習俗，將在幼兒園學(xué)習到的關(guān)于端午節的文化講給爸爸媽媽聽(tīng)。
2、可以把自己畫(huà)的畫(huà)和做好的粽子送給自己的親人，并祝福他端午節快樂(lè )。
端午節幼兒園優(yōu)秀方案8
一、活動(dòng)目標
1、知道端午節是端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
二、活動(dòng)內容
1、根據幼兒園實(shí)際情況，端午節期間各班開(kāi)展以下活動(dòng)：
�。ㄒ唬┲R分享
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
�。ǘ⿲W(xué)習端午節的兒歌
�。ㄈ﹦�(dòng)手操作
各班開(kāi)展包粽子、制作荷包、編制五彩線(xiàn)等活動(dòng)。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的`圖片、資料，向孩述子講述端午節的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買(mǎi)艾草、香袋（荷包）、五彩線(xiàn)等過(guò)節物品。
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日的慶�；顒�(dòng)報道。
4、參加班級組織的包粽子等活動(dòng)。
端午節幼兒園優(yōu)秀方案9
端午是夏季唯一大節，是我國四大傳統節日之一。在這喜慶的日子里，人們全家團聚，掛菖蒲、吃粽子、飲艾酒、劃龍舟，其樂(lè )融融。
活動(dòng)一：讀/兒/歌
五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。
說(shuō)明：選自《快樂(lè )成長(cháng)資源包》第四冊的《社會(huì )交往》中《端午節到了》
活動(dòng)二：端午節的故事
紀念屈原
活動(dòng)導入
教師：小朋友，你們知道五月初五是什么節日嗎？我們今天來(lái)聽(tīng)個(gè)故事，了解端午節的由來(lái)。
點(diǎn)擊視頻右下角，可放大觀(guān)看
活動(dòng)步驟
1、播放課件中的動(dòng)畫(huà)部分，引導幼兒認真聽(tīng)故事，初步了解故事的主要內容。
教師：故事主要講了什么事情？里面提到了誰(shuí)？他和端午節有什么關(guān)系？
幼兒自由表達：主要講愛(ài)國詩(shī)人屈原的故事，提到了屈原。端午節包粽子、賽龍舟是為了紀念屈原。
2、播放課件中的教學(xué)大書(shū)，講解故事內容。
教師：屈原為什么要跳進(jìn)汨羅江？屈原投江后當地的百姓是怎么做的？后來(lái)發(fā)展成了現在端午節的什么活動(dòng)？
幼兒自由表達：楚國被攻破之后，屈原不忍心看著(zhù)祖國滅亡，于是投汨羅江自盡。百姓為了避免蛟龍食屈原尸身，將米包成粽子，投入江中以祭屈原。發(fā)展成端午節吃粽子。
活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒將故事講給父母聽(tīng)，鼓勵幼兒積極宣傳、弘揚中國傳統文化，重視傳統節日。
說(shuō)明：選自《幼兒多元智能發(fā)展課程》下冊大班寶寶《語(yǔ)言》中的《端午節的故事》
活動(dòng)三：親子體驗包粽子
活動(dòng)目標
1、學(xué)習包粽子，讓幼兒對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
2、邀請一些家長(cháng)參與，親子一起體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
調好料的糯米、粽葉、線(xiàn)繩
活動(dòng)步驟
一、教師介紹包粽子材料和步驟。
教師：感謝家長(cháng)們抽空來(lái)和我們一起體驗包粽子�，F在由我講解包粽子的材料和步驟，請大家仔細觀(guān)看。
1、將兩片粽葉重疊，彎曲卷成一個(gè)漏斗的形狀。
2、放入一些糯米填滿(mǎn)粽葉，用手捏緊。
3、上部的粽葉向下折，直到完全蓋住糯米為止。
4、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
二、分組制作。
1、教師發(fā)放材料和講解規則。
2、幼兒和家長(cháng)分組制作粽子，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行活動(dòng)。
3、教師重點(diǎn)引導幼兒做粽子的形狀，指導個(gè)別能力弱的幼兒。
三、活動(dòng)結束。
1、啟發(fā)幼兒粽子的口味眾多，可嘗試回家制作更多口味的粽子。
2、活動(dòng)結束，收拾材料和清理現場(chǎng)。
活動(dòng)四：編織五彩手鏈
體驗民俗
活動(dòng)目標
1、知道在端午節給兒童戴五彩絲線(xiàn)的習俗，加深對端午節的了解。
2、學(xué)習編手鏈的技巧。
活動(dòng)準備
五彩絲線(xiàn)的圖片、幾根彩色繩子
活動(dòng)步驟
一、展示五彩絲線(xiàn)的圖片，講解五色絲線(xiàn)的起源。
古代崇尚五色，以五色為吉祥色。五色指紅、綠、黃、白、黑色。端午以五色絲線(xiàn)系臂，曾是很流行的節俗。
這些習俗傳到后世，即發(fā)展成許多種漂亮飾物，制作也日趨精致，成為端午節特有的民間藝品。
說(shuō)明：
視頻中示范的是綠色繩子，教師可準備彩色繩子。
關(guān)注本公眾號，對話(huà)框回復“端午節”可獲取文中視頻。
二、編織彩色手鏈。
1、拿出彩色繩子，教師詳解繩子的交叉方法。
教師：我們在編織手鏈時(shí)先留出一小截，左手拿住繩子留出的那一小截的`一端，右手拿著(zhù)繩子比較長(cháng)的那一邊，將右手邊的繩子向左移，讓它搭在左手的繩子上，交叉，出現一個(gè)小孔。(教師演示，引導幼兒觀(guān)察。)
2、演示穿孔的方法。
教師演示編手鏈的方法，再請個(gè)別幼兒展示，加強鞏固。
課外延伸
可將彩繩投放到美工區。
幼兒反應
區域活動(dòng)或課間休息時(shí)，大家都愛(ài)到美工區去編繩子玩，有些孩子編好后戴在手上、腳上，女孩子還戴著(zhù)跳起了舞。
說(shuō)明：選自《幼兒多元智能發(fā)展課程》大班寶寶下冊《藝術(shù)》中的《編織手鏈》
紀念屈原
以屈原為代表的一個(gè)個(gè)忠烈人物，至今仍是各地祭祀的對象。發(fā)出“哀民生之多艱”感慨的愛(ài)國詩(shī)人屈原，因其人格高潔，成為端午節中國人普遍追念的精神偶像。
做香包、掛艾蒿
為了保障生命的健康，古人在端午節逐漸形成了一系列衛護生命的保健民俗，如采百草為藥、戴五色線(xiàn)、點(diǎn)朱砂雄黃、兒童穿預防“五毒”侵害的背心，門(mén)口掛艾蒿、菖蒲或用艾蒿煎水洗浴，佩戴裝有藥草的香包等。
端午節幼兒園優(yōu)秀方案10
活動(dòng)目標
了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會(huì )文化。
活動(dòng)準備
《端午節的傳說(shuō)》視頻、包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、線(xiàn)、剪刀等、五色線(xiàn)若干、香包人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒相互交流，初步了解端午節。
“今天是什么節日？”幼兒和同伴交流。請個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導幼兒表述端午節的時(shí)間。
師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣。
“端午節是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)？”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》
“在端午節這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結：端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、交流吃粽子的.經(jīng)驗。
“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子？”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。
4、嘗試和老師共同包粽子。
“小朋友們包過(guò)粽子嗎？包粽子需要哪些材料？我們一起學(xué)習粽子吧！”
幼兒分組和老師共同包粽子，引導幼兒邊放材料，邊看邊交流�！鞍兆拥捻樞蚴鞘裁�？包粽子時(shí)需要注意什么？你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受？”
5、制作龍舟
結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根據自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。
引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。（老師可以提前打印出來(lái)直接貼上）
幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。
將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。
栓五色絲線(xiàn)、佩戴香包
小結：通過(guò)這樣的主題活動(dòng)，讓孩子們親身體驗端午節帶來(lái)的樂(lè )趣和氣息，一邊體驗一般感受。同時(shí)也將端午節的由來(lái)介紹告訴他們，讓他們對端午節有個(gè)了解。
端午節幼兒園優(yōu)秀方案11
五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；
溪邊百草香，最香是菖蒲。
謎語(yǔ)是民間傳統游戲，通過(guò)猜謎游戲增強師生之間的互動(dòng)性，同時(shí)普及端午知識，加深孩子對傳統節日的認知。
端午謎語(yǔ)猜猜猜
(1)人到三十山壓頂，轉身橫豎受制約。(打一節日)
(2)身穿著(zhù)薏衣，肉兒香又甜，要脫去那薏衣，就會(huì )手兒黏。(打一節日食品)
(3)寨前壟上押寶去東航。(打一節日習俗)
(4)秋分后，春分前上下一起用水泡。(打一節日飾物)
(5)公事未辦成，看似落湯雞。(打一節日習俗用品)
(6)重陽(yáng)戴草帽，水邊草上會(huì )詩(shī)圣。(打一節日習俗用品)
(7)是等端午那天結對風(fēng)中去蘇南。(打一節日習俗用品)
(8)潮退見(jiàn)日出，轉眼至黃昏。(打一節日地名)
(9)小時(shí)能吃味道鮮，老時(shí)能用有人砍，雖說(shuō)不是剛和鐵，渾身骨節壓不彎。(打一物)
答案：
1、端午節2、粽子3、賽龍舟
4、香囊5、喝雄黃酒6、菖蒲
7、艾草8、汩羅江9、竹子
本次活動(dòng)選自《好好玩音樂(lè )》2.0第六冊《過(guò)端午》，本次音樂(lè )活動(dòng)通過(guò)兒歌學(xué)唱引導幼兒了解端午節的民俗風(fēng)情，感受端午節豐富的文化內涵，在歌唱和樂(lè )器演奏中感知音樂(lè )節拍和民族音樂(lè )的風(fēng)格。
音樂(lè )過(guò)端午
�。ㄟx自《好好玩音樂(lè )》2.0第六冊）
活動(dòng)目標
1、喜歡中國傳統節日端午節的風(fēng)俗民情。
2、學(xué)習2/4拍歌曲的演唱。
3、能夠用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱，并用樂(lè )器為音樂(lè )伴奏。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒具備基本的歌唱能力。
樂(lè )器準備：鑼、镲、花地鼓、原木色砂球
材料準備：雙膠紙
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)導入
師：小朋友，歡迎來(lái)到好好玩音樂(lè )王國。我們今天又要來(lái)和音樂(lè )一起玩游戲了。我們先來(lái)做一個(gè)歌唱游戲。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習，具體發(fā)聲方式下附。）
師：我今天要請大家觀(guān)看一段節日的視頻。（教師播放課件――活動(dòng)導入――情景視頻。）請大家告訴我視頻里放的什么節日？這個(gè)節日是端午節。請大家打開(kāi)音樂(lè )冊P15，結合剛才看的視頻，說(shuō)說(shuō)端午節人們都有哪些習俗。（請大家觀(guān)察音樂(lè )冊P15的圖片，并說(shuō)一說(shuō)。）你們還知道端午節有哪些習俗呢？
師：那大家知道端午節為什么要吃粽子嗎？
活動(dòng)開(kāi)展
1、播放音樂(lè )，初步感知歌曲內容。
師：小朋友們知道端午節是哪一天嗎？現在我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)完了請大家告訴我。（教師播放課件――音樂(lè )感知：音樂(lè )《端午節》。教師可邊放音樂(lè )邊做動(dòng)作或拍手。）
師：小朋友們知道端午節是哪一天了嗎？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)。）是每年的五月五。歌里的人們在端午節那天做了什么？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)并由老師總結。）
2、音樂(lè )游戲，進(jìn)行歌詞念白和學(xué)唱。
師：下面我要請大家來(lái)玩劃龍舟的游戲。我把大家分成四個(gè)龍舟隊，我們隨著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)邊念邊劃，看哪支龍舟隊最棒好不好？（教師將幼兒分成人數相等的四組，排成縱隊，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌詞念白。在每小節歌詞的最后一拍，請每隊幼兒整體雙手向左下劃動(dòng)，同時(shí)邁腳向前。)
師：現在我們難度加大了�？茨年牫糜趾�，劃得又好。（教師帶領(lǐng)幼兒邊玩游戲，邊學(xué)唱歌曲。）
3、樂(lè )器演奏。
師：小朋友們覺(jué)得過(guò)端午節的`時(shí)候，我們用哪種樂(lè )器來(lái)助興才最威武最有氣勢呢？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)，然后將幼兒分為四組，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行樂(lè )器演奏。鑼?zhuān)貉葑喙澴嘈蛒―――；镲：演奏節奏型x―x―；花地鼓：演奏節奏型xxxxx；原木色砂球：演奏穩定拍xxxxxxxx。具體可參考課件――音樂(lè )探索――樂(lè )器演奏。）
活動(dòng)延伸
師：你們知道粽子都有哪些口味和形狀的嗎？我們也來(lái)做粽子吧�。ㄕ堄變捍蜷_(kāi)音樂(lè )冊P16，先說(shuō)一說(shuō)，然后拿出材料來(lái)折粽子。具體可參考課件――延伸游戲：做粽子。）
活動(dòng)結束
師：今天大家劃龍舟都累啦，我們休息一下吧！請大家排著(zhù)隊把樂(lè )器寶寶送回家吧！
親動(dòng)手留記憶，了解端午佳節習俗，通過(guò)制作手工的方式既能鍛煉孩子動(dòng)手能力，又能讓孩子感受中華傳統文化的魅力！
工：一起過(guò)端午
�。ㄟx自《好好玩美術(shù)》2.0第八冊）
活動(dòng)目標
1、感受我國的傳統節日端午節，體驗創(chuàng )作活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、了解粽子的相關(guān)知識。
3、能運用簡(jiǎn)單的折疊、粘貼和打結的技能創(chuàng )作粽子。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備
有折疊、粘貼和打結的相關(guān)經(jīng)驗，了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、材料準備
《一起過(guò)端午》多媒體課件（下方有參考視頻）、粽子模板、中國結、紅繩、水粉顏料、排筆、調色盤(pán)、抹布、小水桶、雙面膠。
活動(dòng)重難點(diǎn)
學(xué)習簡(jiǎn)單的折疊、粘貼和打結的技能創(chuàng )作粽子。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入
1、談話(huà)導入，引起幼兒興趣。
指導語(yǔ)：小朋友，你們知道端午節嗎？端午節時(shí)候我們要吃什么呢？
小結：端午節是中國的傳統節日，這時(shí)候大家會(huì )吃粽子。
2、聽(tīng)屈原故事，了解端午節由來(lái)。
指導語(yǔ)：端午節吃粽子是要紀念誰(shuí)？
小結：傳說(shuō)戰國時(shí)期的楚國詩(shī)人屈原在五月五日跳汨羅江自盡，后來(lái)人們亦將端午節作為紀念屈原的節日。
二、探索發(fā)現
1、欣賞粽子相關(guān)圖片，了解粽子的外形特征和口味。
指導語(yǔ)：你見(jiàn)過(guò)什么樣的粽子？
要點(diǎn)：運用學(xué)習過(guò)的幾何圖形，概括粽子的外形。
小結：粽子是用箬葉（或?耙叮┌?裹著(zhù)稻米、餡料的一種食物，里面的餡料北方有包小棗的北京棗粽；南方則有綠豆、五花肉、豆沙、八寶、蛋黃等多種餡料。粽子的形狀有：三角形、長(cháng)條形、四角形等。
2、出示示范作品，激發(fā)幼兒興趣。
指導語(yǔ)：今天老師也帶來(lái)了一個(gè)粽子，我們一起來(lái)欣賞下吧！
要點(diǎn)：通過(guò)示范作品使幼兒感受、觀(guān)察立體的粽子。
小結：今天要創(chuàng )作的粽子是一個(gè)立體的四棱錐，每個(gè)粽子由四個(gè)三角形的面組成，創(chuàng )作完成后我們可以將兩個(gè)粽子串聯(lián)在一起。
3、師生共同探討制作粽子方法。
指導語(yǔ)：今天我們一起來(lái)制作美味的粽子吧！
要點(diǎn)：引導幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的粽子。
小結：給粽子模板畫(huà)上好看的圖案，將中國結和紅繩連接，將紅繩穿入粽子模板中。將粽子模板折疊粘貼成粽子，重復另一個(gè)，并在頂端打結。
4、請個(gè)別幼兒上前示范粽子的折疊方法以及掛繩、中國結的穿法，教師指導糾正。
三、創(chuàng )作表現
1、取出本活動(dòng)相關(guān)材料，幼兒自主創(chuàng )作。
2、幼兒嘗試獨立創(chuàng )作，教師巡回指導。
注意事項：
重點(diǎn)指導折疊、粘貼、穿繩等過(guò)程。
四、展示交流
1、創(chuàng )意互動(dòng)：“誰(shuí)的粽子最好看”“誰(shuí)的粽子香”？
2、鼓勵幼兒大膽自評和他人相互欣賞評價(jià)。
五、活動(dòng)小結
師幼一起收拾整理桌面活動(dòng)材料，活動(dòng)結束。
端午節幼兒園優(yōu)秀方案12
一、設計思路
端午節是我們中華民族的傳統節日。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)愛(ài)國情感，豐富生活經(jīng)驗，所以端午節我們開(kāi)展了“品味端午，傳承文化”親子活動(dòng)，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
二、活動(dòng)主題
品味端午，傳承文化
三、活動(dòng)目標
1、知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，如：吃粽子、做香袋等；
2、知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國情感；
3、喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：xx
地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
五、活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備，了解包粽子的過(guò)程步驟
2、粽葉、糯米、其他配料
3、布塊、針、線(xiàn)、菖蒲、香藥、朱砂等
4、小桶、賽龍舟的視頻、紙箱龍舟
六、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人致辭
2、講述端午節來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情
3、每班幼兒家庭分兩組進(jìn)行親子活動(dòng)。
第一組：幼兒與家人一起包粽子
第二組：幼兒與家人一起做香囊
4、《粽子接力賽》
各班準備小桶一個(gè)，粽子若干。
游戲規則：幼兒抱緊家長(cháng)，家長(cháng)走過(guò)獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊伍前的小桶里，下一位，繼續游戲。在規定時(shí)間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
5、幼兒相互贈送禮物（粽子、香包），并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
6、觀(guān)看賽龍舟視頻
7、做龍舟（手工創(chuàng )作）
通過(guò)觀(guān)察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫(huà)等手段創(chuàng )作龍舟。
8、《賽龍舟》親子游戲
各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干（或者其他障礙物）。
游戲規則：每輪游戲兩組，每組兩艘船，進(jìn)行比賽①幼兒套著(zhù)紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。②媽媽或爸爸套著(zhù)紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。③家長(cháng)與幼兒為一組，進(jìn)行比拼。
七、活動(dòng)結束
主持人總結
附：屈原的故事
屈原是我國古代的一位偉大的愛(ài)國詩(shī)人，他非常愛(ài)自己的國家――楚國。他愛(ài)護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。王后和奸臣們看見(jiàn)楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話(huà)，動(dòng)員楚王相信最強大的敵國――秦國的.話(huà)，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話(huà)，一再勸說(shuō)楚王不要與周?chē)膰医^交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周?chē)膰覕嘟^了朋友關(guān)系。秦國見(jiàn)楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國家，他擔心楚國的命運，常常整夜睡不著(zhù)。在聽(tīng)到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來(lái)到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的這天，是農歷五月初五。老百姓們聽(tīng)說(shuō)后，爭著(zhù)劃船，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不傷害屈原。
端午節幼兒園優(yōu)秀方案13
活動(dòng)目標
1、通過(guò)分享、交流，了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節的樂(lè )趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：香包、五彩繩、粽子。
活動(dòng)準備
1、小班――香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水
2、中班――五彩線(xiàn)、平安鎖
3、大班――糯米、綠豆、紅豆、粽葉、白糖、棉線(xiàn)
具體活動(dòng)方案及流程
一、活動(dòng)目的
弘揚傳統文化，歡度端午佳節。陽(yáng)光幼兒園根據各年齡段孩子的特點(diǎn)，通過(guò)小班《做香囊》，中班手工制作《五彩繩》，大班社會(huì )活動(dòng)《包粽子》等，讓孩子們在了解傳統習俗的同時(shí)，體會(huì )著(zhù)傳統節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)內容
1、小班――《做香囊》
活動(dòng)意義：端午節的`核心是驅邪除瘟，保持健康。香囊指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子，小朋友們通過(guò)此次活動(dòng)既了解了古人的手藝，又增強了幼兒動(dòng)手能力。
材料準備：香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水
認識香囊：佩戴香囊的意義、制作香囊的材料、佩戴香囊
制作香囊的步驟：縫制香包、放材料、縫合香囊
兒歌：
端午節，艷陽(yáng)照，家家門(mén)上插艾蒿。
掛絲線(xiàn)，戴香包，娃娃樂(lè )的蹦又跳。
制作流程：給小朋友分為4組（每組6-8個(gè)小朋友），每組投放各藥材一筐、每個(gè)小朋友一個(gè)小的空布袋、一盒水彩筆，教師引導幼兒聞一聞、選一選、放一放將挑選好的藥材放入布袋中扎好，最后讓小朋友畫(huà)上美麗的圖案。
2、中班――制作《五彩繩》
活動(dòng)意義：端午節系五彩繩的習俗起源于漢代，至今不衰。民間把五彩繩看成”五彩龍”，端午節又稱(chēng)”小兒節”，五月被古人稱(chēng)為毒月，端午節拴五彩繩有保護兒童驅妖避邪之意。據悉，中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色。以五色絲系臂，曾是很流行的節俗。漢代應助《風(fēng)俗通義》有記：”五月五日，賜五色續命絲，俗說(shuō)以益人命�！薄肚G楚歲時(shí)記》載：”以五彩絲系臂，名曰辟兵，令人不病瘟。
材料準備：五彩線(xiàn)、平安鎖
認識五彩繩：五彩繩的由來(lái)、佩戴五彩繩的意義
五彩繩多種多樣的編法：幼兒通過(guò)觀(guān)看視頻和圖片了解五彩繩多種多樣的編法、親身操作體驗、完成并展示
兒歌：
五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。
吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
制作流程：小朋友分成4組（每組6-8個(gè)小朋友），每個(gè)小朋友分發(fā)2-3根五彩繩和一個(gè)平安鎖，一組小朋友以?xún)蓛珊献鞯姆绞酵瓿伞?/p>
3、大班――包粽子
活動(dòng)意義：中國的傳統節日大多與吃有關(guān)，吃粽子、包粽子的風(fēng)俗千百年來(lái)，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
材料準備：糯米、綠豆、紅豆、粽葉、白糖、棉線(xiàn)
認識粽子：粽子的由來(lái)、吃粽子的意義、粽子的外形和顏色、粽子的材料
制作粽子：準備材料及器具、處理材料、包粽子的方法（一折葉、二盛料、三壓實(shí)、四包緊、五扎繩）、煮粽子
品嘗粽子：粽子大王、最好吃的粽子
古詩(shī)：《浣溪沙》宋――蘇軾
輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿(mǎn)晴川。
彩線(xiàn)輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年。
制作流程：每班級分4組（每組6-8人）進(jìn)行比賽。將準備好的材料發(fā)給每組幼兒，聽(tīng)到教師口令幼兒開(kāi)始動(dòng)手，在教師規定時(shí)間內，比一比哪一組小朋友包的粽子又多又好，評委包粽子大王。最后通過(guò)煮的過(guò)程，評一評最好吃的粽子。
活動(dòng)后續：
活動(dòng)照片整理、收集、存檔。
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