幼兒園端午節活動(dòng)方案（精選20篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園端午節活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 1
一、主題來(lái)源：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)可以根據幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節，幼兒園會(huì )開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、科學(xué)區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。
2、美工區：放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區：張貼有關(guān)端午節的圖片和資料。
4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、主題活動(dòng)：
小班活動(dòng)：我們一起過(guò)端午
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、知道端午節的`日期。
2、了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
準備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)習童謠《五月五》
“五月五，是端陽(yáng)；插艾葉，掛香囊；五彩線(xiàn)，手腕綁；吃粽子，沾白糖；龍舟下水喜洋洋�！�
2、通過(guò)區角環(huán)境創(chuàng )設的端午主題給幼兒講端午習俗
�。�1）掛艾葉。
�。�2）賽龍舟。
�。�3）吃粽子。
�。�4）佩香包。
�。�5）五彩繩。
五、活動(dòng)目標：
1、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。
2、能認真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè )于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動(dòng)準備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節的來(lái)歷。
指導語(yǔ)：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎？
2、理解故事內容，激發(fā)對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬佩之情。
指導語(yǔ)：
�、偃藗�?yōu)槭裁匆^(guò)端午節？為什么要紀念屈原呢？
�、谌藗兪怯媚男┓椒▉�(lái)紀念屈原的？
�、奂偃缒闶乔�，國君不接受勸告，你會(huì )怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。）
3、拓展交流：端午節還有哪些習俗？
幼兒園端午節活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞香包，了解香包的制作方法和作用。
2、通過(guò)動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng)，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力、審美能力及同伴間的合作能力。
3、了解端午節的由來(lái)，培養幼兒愛(ài)祖國的情感。
二、活動(dòng)準備：
1、前期準備：幼兒和家長(cháng)收集各種各樣的香包。了解端午節的習俗。已有過(guò)使用針線(xiàn)的基礎。
2、教具準備：制作課件：端午節的由來(lái)
3、學(xué)具準備：制作香包的香料，各種材質(zhì)的布（純色、花色），針線(xiàn)，棉花，彩色緞帶，剪刀，各種彩紙，糖紙、包裝紙
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師演示課件，幼兒觀(guān)看《端午節的由來(lái)》，導入課題。
a、提問(wèn)：“端午節是哪個(gè)國家的傳統節日？”“每年的幾月幾號是端午節？”“端午節是怎么來(lái)的？”
端午節是我國四大傳統節日之一，每年的農歷五月初五，大多數傳說(shuō)是為了紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原而來(lái)的，滲透愛(ài)祖國的`情感教育。
b、端午節都有哪些習俗呢？
幼兒討論，請個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節的習俗講給大家聽(tīng)。（帶香包，喝雄黃酒、長(cháng)命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等）
2、教師請幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。
提問(wèn)：“你看的香包是什么樣的？用什么制作出來(lái)的？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”
3、教師出示制作香包的材料，示范香包的簡(jiǎn)易制作過(guò)程：
a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶
b、選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶
c、剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶
教師對幼兒正確使用針線(xiàn)提出要求（如不用的針要插在針線(xiàn)包上，放置在針線(xiàn)筐內）并進(jìn)行剪刀的安全教育。
4、幼兒自由選擇組制作香包，鼓勵幼兒合作制作，互相幫助，教師巡回指導，幫助幼兒收口，特別注意提醒幼兒針線(xiàn)、剪刀的使用和放置。
5、將幼兒制作好的香包懸掛在教室內，幼兒共同欣賞，發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。
四．延伸活動(dòng)：
教師和幼兒共同收集全國各地有關(guān)端午節習俗的有關(guān)圖片，布置端午節的主題墻，讓幼兒在看一看，說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中感受祖國的悠久文化。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的：
為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力，增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解，豐富生活經(jīng)驗。同時(shí)，可以借端午節，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節日的意義所在。
二、活動(dòng)主題：
悠悠端午節，濃濃粽香情
二、活動(dòng)準備：
1、確定活動(dòng)方案，通過(guò)班級校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、征集擅長(cháng)包粽子的家長(cháng)和擅長(cháng)主持的家長(cháng)。
3、提前購買(mǎi)包粽子的材料、水果、獎狀等。
4、請有條件的家長(cháng)帶上相機或攝像機，留下美好的記憶。
三、活動(dòng)內容與安排：
●了解端午文化
通過(guò)觀(guān)看端午節的系列短片，知道端午節的由來(lái)，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，對中國的.傳統文化產(chǎn)生初步的興趣。
●感受端午風(fēng)俗
1、包粽子：家長(cháng)可到幼兒園，學(xué)習包粽子。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng)，一起包粽子，體驗勞動(dòng)和親子合作的樂(lè )趣。
2、評粽子：請會(huì )包粽子的家長(cháng)（提前來(lái)幫忙的）評出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀。
3、吃粽子：家長(cháng)和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂(lè )趣。
●體驗端午情懷
1、喂粽子：小朋友們喂家長(cháng)吃粽子，表達對家人的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，感謝家長(cháng)們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進(jìn)行。）
2、匯報表演：小朋友在老師的精心組織下，開(kāi)展匯報表演，向家長(cháng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jì)。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 4
“端午節”是我國傳統節日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節”這個(gè)節日的名稱(chēng)、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習俗，同時(shí)滲透愛(ài)國主義的情感。
活動(dòng)目標：
1.感受端節的文化氣氛，萌發(fā)愛(ài)國主義情感。
2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗，了解端午節的來(lái)歷。
3.能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。
活動(dòng)準備：
1.知識經(jīng)驗準備：
教師準備：知道端午節的來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
幼兒準備：吃過(guò)各種口味的粽子，見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子。
2.物質(zhì)準備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻。
3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)粽子，知道端午節快到了。
1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。
2.了解端午節的節日名稱(chēng)。
二、聽(tīng)故事《屈原的傳說(shuō)》，了解端午節習俗的來(lái)歷。
1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的.不同。
2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動(dòng)作，感受氛圍。
3.老師講故事將故事內容 附 在活動(dòng)方案后面
在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話(huà)，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來(lái)，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺(jué)，當屈原聽(tīng)到楚國與秦國打仗后沒(méi)有了，便非常傷心，農歷五月初五這天，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著(zhù)船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農歷五月初五叫做端午節，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
三、嘗一嘗：粽子真好吃
1.引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀。
2.引導幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 5
活動(dòng)背景：
夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。
活動(dòng)主題：
"小小中國娃濃濃端午情"
活動(dòng)日期：
6月6日
活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)/教室
活動(dòng)目的.：
1、端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感。
活動(dòng)準備：
1、廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。
2、香囊，端午節由來(lái)的資料等
活動(dòng)內容和安排：
1、全園集體活動(dòng)：
(1)端午詩(shī)歌比賽
(2)觀(guān)看幼兒歌舞表演
(3)佩戴香囊
2、幼兒回教室活動(dòng)
(1)農歷五月初五是什么節日？(端午節)
(2)那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎？
(3)學(xué)生講述端午節的起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻
3、"畫(huà)彩蛋，迎端午"
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。"端午節"是我國極富民族色彩的傳統節日，素來(lái)有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗，在節日來(lái)臨之際，我們班組織幼兒開(kāi)展了"貼彩蛋，迎端午"活動(dòng)。
4、吃粽子
吃粽子的由來(lái)--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚(yú)、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚(yú)、蝦。
5、活動(dòng)結束
幼兒園端午節活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標：
1、了解家鄉龍舟的特點(diǎn)。
2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì )團隊合作精神。
活動(dòng)準備：
龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動(dòng)。
1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)？他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢？
2、引導幼兒觀(guān)察、討論。
教師小結：圖上的人正在開(kāi)展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。
二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說(shuō)》。
現在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎？引導幼兒根據故事內容討論回答。
三、通過(guò)龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。
1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎？它有什么特點(diǎn)？龍舟的中間是什么樣子的？?jì)深^呢？龍頭在哪里，像什么？
2、請幼兒觀(guān)察圖片并回答。
老師小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì )畫(huà)有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的龍頸，龍頭裝在長(cháng)長(cháng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì )插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎？引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
1、龍舟需要幾個(gè)人呢？為什么一個(gè)人不行呢？龍舟上的'人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì )碰撞呢？
2、幼兒觀(guān)察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。
老師小結：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著(zhù)鼓聲有節奏地前后用力劃，步調一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
1、今天我們也來(lái)學(xué)習大人們劃龍舟吧！現在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著(zhù)我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦！不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著(zhù)老師的節奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂(lè )。
3、剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì )碰撞呢？
老師小結：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新意識。
二、活動(dòng)準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引出話(huà)題。
T：小朋友你們知道端午節嗎？誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì )吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的`粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的`話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——"端午節"，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結：粽子的形狀真有趣！
2、品嘗粽子，并講述。
3、認識粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
4、幼兒品嘗。
T：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富��！
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
�。�1）：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�。�2）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
�。�3）"粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
�。�4）五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 8
活動(dòng)設計意圖：
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì )文化，我們商討設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、會(huì )說(shuō)“端午節”的名稱(chēng)，知道端午節是中國的.傳統節日。
2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
端午節的故事；
做香包的材料：香料、布等；
包粽子的`糯米、葦葉；
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人出示圖片，講述端午節和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線(xiàn)代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、活動(dòng)結束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福！
幼兒園端午節活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調性。
2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣，體驗游戲的樂(lè )趣。
3、培養耐力及協(xié)同合作的能力。
二、活動(dòng)準備
單元筒8個(gè)、體能棒8根（含連接器8個(gè)）、體能條4根、協(xié)力布道1套；礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著(zhù)塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習。
2、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂(lè )的`伴奏下有節奏地做熱身運動(dòng)：頭部運動(dòng)、上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、踢腿運動(dòng)、跳躍運動(dòng)等，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節和踝關(guān)節部位。
四、集體游戲：賽龍舟
1、布置場(chǎng)地，創(chuàng )設游戲情境
設置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長(cháng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。
2、介紹游戲玩法，開(kāi)展游戲
四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點(diǎn)線(xiàn)后等待，其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀(guān)眾”。游戲開(kāi)始，4只“小龍舟”沿著(zhù)“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。
3、游戲拓展：教師可根據幼兒的水平，在路徑中設置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加游戲的難度。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標：
1、愿意與同伴交流分享，感受過(guò)端午節的喜悅情感。
2、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶�；顒�(dòng)。
3、了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋
2、知識經(jīng)驗準備：知道端午節要吃粽子
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
提問(wèn)：＂你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？＂
�。⒛阆矚g吃哪種粽子？＂
�。槭裁丛谶@段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？＂
�。ㄓ變河懻摵�，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō)）
2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。
�。�1）教師講述端午節的來(lái)歷。
�。�2）了解端午節的習俗。提問(wèn)：你們知道端午節還有哪些習俗？
�。ㄩT(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。
�。�3）拓展談話(huà)范圍：為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
3、教師小結：
從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅除蚊蟲(chóng)。
4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節的快樂(lè )
�。�1）幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子：形狀、口味。
�。�2）幼兒分享粽子。
5、活動(dòng)延伸
親子游戲：劃龍舟。
游戲規則：將班級參與活動(dòng)的家長(cháng)和幼兒平均分為兩組。每組家長(cháng)分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長(cháng)將雙手舉起來(lái)，讓幼兒可以在上面平穩的爬過(guò)去。游戲開(kāi)始前幼兒在起點(diǎn)排好隊依次從家長(cháng)的手上爬過(guò)去。
游戲提醒：家長(cháng)躺下的時(shí)候，老師要注意調整家長(cháng)的.位置，保證家長(cháng)雙手舉起來(lái)的時(shí)候是一條直線(xiàn)。家長(cháng)在運送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(cháng)關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長(cháng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標：
1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、對民族傳統文化產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準備：
1、賽龍舟的錄像和圖片。
2、包粽子的.材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示粽子，引出“端午節”的'傳說(shuō)。
提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子？
幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)�？匆�(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？介紹端午節來(lái)歷的傳說(shuō)。
2、組織幼兒觀(guān)看圖片，了解端午節的習俗。
�、僭诙宋绻�，人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)？
�、邶堉凼鞘裁礃拥�？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
�、劬G色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來(lái)的？
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習慣。
4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)來(lái)源：
是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激起初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：
�、俎r歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團圓的日子。
�、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的風(fēng)俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
�、鄱宋绻澯匈慅堉鄣娘L(fēng)俗。
�、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。
�、荻宋绻澯泻芏鄠髡f(shuō)、故事、童謠，如：有關(guān)屈原的.傳說(shuō)等。
二、中、大班年齡段節慶活動(dòng)目標：
(1)知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等；
(2)知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人，激起愛(ài)國情感；
(3)喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
三、 大班節慶活動(dòng)實(shí)施概況
1、屈原的故事（語(yǔ)言
2、觀(guān)看賽龍舟（社會(huì )
3、我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）
四、節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用
1、班級中擺設幼兒搜集的與端午節有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
2、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展現幼兒參與端午節活動(dòng)的全進(jìn)程及在活動(dòng)進(jìn)程中的發(fā)現、收獲與體驗。如：有關(guān)端午的題目和對端午的傳說(shuō)與風(fēng)俗方面的調查資料等。
3、區域中提供與主題相干的操縱材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、瀏覽；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區：大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長(cháng)園地：先容主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等
五、家園共育：
1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相干資料的調查及搜集，豐富幼兒的相干經(jīng)驗；
2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、試試的快樂(lè )。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 13
活動(dòng)目標：
1、了解端午節的來(lái)歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。
3、樂(lè )于參與端午節的活動(dòng)。
4、知道端午節是幾月幾號。
活動(dòng)準備：
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動(dòng)前請家長(cháng)向幼兒介紹端午節的來(lái)歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節日人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢？(引導幼兒知道是端午節。)
二、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷與習俗
1、教師：你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎？
2、教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節的由來(lái)。
4、教師：端午節為什么要劃龍舟呢？教師講述劃龍舟的來(lái)歷。
5、教師：你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的端午節兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢？
2、他為什么要跳江呢？
3、人們?yōu)槭裁匆兆�、吃包子和劃龍舟呢�?/p>
教師小結：原來(lái)端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的`名字叫屈原，他是一位愛(ài)國主義詩(shī)人，一心為國家大事?lián)鷳n(yōu)，眼看著(zhù)國家就要面臨災難卻無(wú)法挽救，于是整天憂(yōu)心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江了！但是他的尸體一直都沒(méi)有找到！人們找到他的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人��！
四、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節的經(jīng)歷
教師：馬上就是端午節了，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？
這些包粽子的工具要作哪些準備呢？
教師小結：每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子。也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！
幼兒園端午節活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目標
1、了解端午的來(lái)歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、了解粽子的各種口味。
3、樂(lè )于參與端午節的活動(dòng)。
4、知道端午節是幾月幾號。
二、活動(dòng)準備
插艾草、劃龍舟的`圖片，各種粽子圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪緞濤堉鄣膱D片，引出活動(dòng)主題。
出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節日人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢？（讓幼兒知道是端午節。）
�。ǘ┝私舛宋绻澋腵來(lái)歷與習俗。
1、你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎？
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來(lái)：端午為什么要劃龍舟呢？老師講述劃龍舟的來(lái)歷。
4、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習慣嗎？
5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。
四、結束活動(dòng)
表?yè)P上課認真的幼兒。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
二、活動(dòng)內容：
(一)知識分享
1、知道端午節的`日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。
(二)學(xué)習端午節的兒歌
�、傥逶挛�，是端陽(yáng);龍船雙雙鬧長(cháng)江;兩邊坐著(zhù)劃船手;中間坐著(zhù)打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。
�、谖逶挛�，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�、畚逶挛�，過(guò)端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。
�、荇兆酉�，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。
�、菪埸S酒，灑庭戶(hù)，小孩頭上畫(huà)老虎。一，二，三，四，五，家家戶(hù)戶(hù)過(guò)端午。
(三)動(dòng)手操作
各班開(kāi)展包粽子，制作荷包、編制五彩線(xiàn)等活動(dòng)。
(四)區角創(chuàng )設：
1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);
2、美工角：擺放制作荷包、五彩線(xiàn)、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;
3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節的字條，讓幼兒認讀。
(五)家長(cháng)工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗;
2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過(guò)節物品;
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道;
4、參加班級的包粽子等活動(dòng)。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 16
活動(dòng)背景：
為了讓小朋友了解“端午節”這一中國的傳統節日，激發(fā)小朋友熱愛(ài)傳統文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天，開(kāi)展了“走進(jìn)端午”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們通過(guò)故事向小朋友介紹了端午節的由來(lái)，了解了“屈原”的英雄事跡。同時(shí)又用形象生動(dòng)的課件向小朋友介紹了端午節的習俗，有掛艾葉草、掛香袋，吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來(lái)了個(gè)親密大接觸，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)，剝一剝、嘗一嘗，他們認識了各種各樣的粽子，知道粽子形狀各異，里面的``餡料很豐富，粽子的味道也很好吃，還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了 “賽龍舟”比賽， 參加比賽的“運動(dòng)員”們齊心協(xié)力，讓龍舟快快地航行起來(lái)，而“小觀(guān)眾”們也熱情澎湃，都為“小運動(dòng)員”們加油鼓氣。最后活動(dòng)在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動(dòng)一定會(huì )給小朋友留下美好的回憶!
活動(dòng)地點(diǎn)：
中班各教室
活動(dòng)策劃：中班組全體教師
活動(dòng)范圍：中班年級組
活動(dòng)目標：
1.了解端午節的由來(lái)及民間習俗。
2.通過(guò)活動(dòng)體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂(lè )趣。
3.激發(fā)幼兒的熱愛(ài)傳統文化的情感。
活動(dòng)程序：
1.年級組成員共同討論制定活動(dòng)方案。
活動(dòng)準備：商量活動(dòng)流程、準備材料、組織形式。
活動(dòng)名稱(chēng)：五月五過(guò)端午活動(dòng)形式：各班通過(guò)向家長(cháng)發(fā)送短信告知家長(cháng)這一活動(dòng)，再每班開(kāi)展走進(jìn)端午活動(dòng)。
活動(dòng)材料：粽子、視頻、課件等。
2.各班組織全體幼兒開(kāi)展活動(dòng)。
介紹端午節的由來(lái)及風(fēng)俗�？凑n件師：端午節在什么時(shí)候？你知道端午節的由來(lái)嗎？端午節有哪些習俗？
了解包粽子的流程、習俗。觀(guān)看視頻。
師：粽子是怎樣做的？需要哪些原料？為什么會(huì )有端午吃粽子這一習俗？
教師介紹粽子，讓孩子介紹自己吃過(guò)什么樣的粽子什么餡的粽子。
幼兒欣賞、學(xué)習民歌“五月五過(guò)端午”。
手工制作彩粽。
3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長(cháng)介紹此次活動(dòng)，請家長(cháng)繼續和孩子講有關(guān)端午節的故事。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)目標
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入，引出端午由來(lái)
師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎？你們知道端午節的由來(lái)嗎？那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節的由來(lái)，好嗎？
2、引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，談?wù)劧宋缌曀?/p>
師：小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀？那為什么要掛艾蒿呢？小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？
掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，卻沒(méi)能夠把屈原救上來(lái)，后來(lái)每年五月初五就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的``尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了！
五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3、學(xué)習兒歌
師：現在我們一起來(lái)學(xué)習一首關(guān)于端午節的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4、吃粽子
觀(guān)察粽子的外形和顏色
師：今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結：粽子的形狀真有趣!
認識粽葉
師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香，來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
幼兒品嘗
師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？
幼兒講述粽子的餡及味道。
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富��！
幼兒園端午節活動(dòng)方案 18
一、時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午9：10。
二、地點(diǎn)：
五樓多功能廳。
三、活動(dòng)目標：
農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的`情感。
四、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話(huà)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
主持人：明天是農歷五月初五，你們知道是什么節日嘛？（端午節）
支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會(huì )用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。我們會(huì )在這一天里做些什么？吃些什么呢？
小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節是怎么來(lái)的呢？我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
�。ǘ┯變河^(guān)看視頻，進(jìn)一步了解“端午節”。
1、端午節由來(lái)的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
�。ㄈ┗顒�(dòng)結束，主持人總結。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 19
活動(dòng)設計意圖：
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì )文化，設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、來(lái)了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、分享粽子，知道端午節吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會(huì )文化。
活動(dòng)準備：
故事《端午節的由來(lái)》、《端午節的習俗》請家長(cháng)給孩子帶粽子、鴨蛋、香囊等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒相互交流，初步了解端午節�！敖裉焓鞘裁垂澣�?”幼兒和同伴交流。
請個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導幼兒表述端午節的時(shí)間。師生共同小結：端午節是中國農歷的`五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣。
“端午節是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》“在端午節這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結：端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。
“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。
4、幼兒互相分享端午食物。
“小朋友們吃過(guò)粽子嗎？”“咱們一起來(lái)分享吧�！�
讓孩子學(xué)會(huì )分享，感受分享帶來(lái)的快樂(lè )，感受中國傳統文化。
5、五彩線(xiàn)分享活動(dòng)。
端午節給孩子們戴五彩線(xiàn)和香囊，感受節日氣氛。
活動(dòng)結束：
一起觀(guān)看端午節的來(lái)由的故事。
幼兒園端午節活動(dòng)方案 20
一、活動(dòng)目標
1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎上，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作，并隨音樂(lè )合拍地進(jìn)行表演。
2、能根據音樂(lè )節奏及旋律等變化，匹配相應動(dòng)作。
二、活動(dòng)準備
1、音樂(lè )。
2、幼兒觀(guān)察過(guò)包粽子，了解包粽子的過(guò)程。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律，激發(fā)創(chuàng )編興趣。
欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律。
指導語(yǔ)：聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)？你想干什么？
隨著(zhù)音樂(lè )自由地表現包粽子的`過(guò)程。
指導語(yǔ)：這段音樂(lè )表現了包粽子的過(guò)程，怎么包呢？我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )試著(zhù)做一做。
2、遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作。
指導語(yǔ)：包粽子要先做什么？再做什么？用什么動(dòng)作表現洗葉？用什么動(dòng)作表現裝米？
3、嘗試隨音樂(lè )合拍地表演包粽子。
聽(tīng)音樂(lè )自由匹配動(dòng)作。
交流隨音樂(lè )表演時(shí)的經(jīng)驗與問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的方法。（引導幼兒根據音樂(lè )節奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。）
聽(tīng)音樂(lè )，完整進(jìn)行表演。
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