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央視朗讀者第三期選擇觀(guān)后感（通用8篇）
“朗讀亭是我特別喜歡的設置。當初我們創(chuàng )意是希望能夠讓普通人也慢慢地開(kāi)始接受有這樣一種傳遞感情的一種手段。其實(shí)朗讀真的應該像唱歌說(shuō)話(huà)一樣，我們有時(shí)候可以用這種方式借文傳情�！闭缱罱t的節目《朗讀者》的制作人董卿的初衷一樣，朗讀亭是帶著(zhù)《朗讀者》節目的使命，打通線(xiàn)上與線(xiàn)下的距離，走近每個(gè)朗讀者的身邊，將一段六十分鐘的客廳文化轉變?yōu)橐粓?chǎng)最具熱點(diǎn)的全民文化活動(dòng)。下面是小編為大家帶來(lái)的朗讀者第三期選擇觀(guān)后感，歡迎閱讀。
央視朗讀者第三期選擇觀(guān)后感 1
你有多久沒(méi)有朗讀了?”“很久了吧�！薄耙驗楹芏嗳硕加X(jué)得朗讀是學(xué)生時(shí)代的事情�！边@段話(huà)，是董卿在央視將于2月18日晚開(kāi)播的新節目《朗讀者》里的一段自問(wèn)自答。的確，現在有許多事情都已經(jīng)是我們淡忘的了，比如寫(xiě)信，比如讀詩(shī)，但是如今隨著(zhù)《見(jiàn)字如面》、《中國詩(shī)詞大會(huì )》這樣的綜藝節目推出，讓大家不禁有一種恍如隔世的久違之感，也產(chǎn)生了發(fā)自肺腑的共鳴。
董卿轉型任制作人
看過(guò)《中國詩(shī)詞大會(huì )》的人，肯定已經(jīng)被董卿的詩(shī)詞功底所折服，她不僅反應快，而且對于嘉賓的'點(diǎn)評也能隨口拈來(lái)詩(shī)詞應答�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，董卿得到了網(wǎng)友們如此點(diǎn)贊。董卿的父親曾經(jīng)在報社工作，受父親影響，她從小沉浸在詩(shī)詞的海洋。記者昨日從節目宣傳方了解到，從去年3月開(kāi)始，董卿就開(kāi)始醞釀一檔文化情感類(lèi)的節目，經(jīng)歷了這么長(cháng)時(shí)間的策劃和團隊構建后，終于推出了《朗讀者》，董卿擔任制作人。
董卿表示：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命�！睘槭裁磿�(huì )選擇這樣的一個(gè)節目形態(tài)，她則表示在文藝綜藝領(lǐng)域里所有的節目形態(tài)都已經(jīng)做過(guò)了，她需要做一些改變。但是為了這檔節目，她也付出很多，她介紹為了剪片經(jīng)常熬到凌晨四點(diǎn)才離開(kāi)機房。
帶著(zhù)自己故事來(lái)講述
說(shuō)起“朗讀”，似乎更像在講故事，因為節目中會(huì )針對不同的主題，嘉賓都帶著(zhù)自己的故事來(lái)講述，節目希望呈現的是文字和個(gè)人情感的緊密結合。記者了解到，著(zhù)名企業(yè)家柳傳志在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話(huà)，那種緊張、興奮和幸福結合的復雜情感是他最真實(shí)的內心。世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫(xiě)給孩子的《愿你慢慢長(cháng)大》，通過(guò)文字的朗讀，觀(guān)眾也能感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟。
據了解，《朗讀者》的朗讀內容包羅萬(wàn)象，有著(zhù)名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上感人至深的《朱生豪情書(shū)》詩(shī)詞，還有賈平凹《寫(xiě)給母親》這類(lèi)表達集體記憶和大眾情感的作品。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀(guān)眾強烈的代入感和共鳴。
嘉賓有明星也有草根
除了節目的內容注重人和情感之外，節目在包裝上也用了許多心思。記者了解到，節目設置的主題形式很豐富，每期根據主題，回顧古今詩(shī)詞、文學(xué)經(jīng)典、電影橋段。節目邀請到胡德夫等為朗讀者伴奏，除了邀請柳傳志、鄭淵潔、蔣雯麗、徐靜蕾、劉震云等諸多大家熟悉的各行各業(yè)名人外，有故事的普通人也可能參與朗讀，節目組希望能“高而不冷”。
雖然節目尚未開(kāi)播，不過(guò)從目前流出的一些片段，已經(jīng)引起了網(wǎng)友們非常大的興趣了，有網(wǎng)友表示很期待再有一檔“爆款”節目。
央視朗讀者第三期選擇觀(guān)后感 2
先是2017年歲尾，一檔《見(jiàn)字如面》為歲末年初的喧鬧熒屏帶來(lái)了一股清新的風(fēng)，簡(jiǎn)約、質(zhì)樸、大氣。緊接著(zhù)，《中國詩(shī)詞大會(huì )》第二季開(kāi)播，成收視熱點(diǎn)，“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的節目定位讓不少觀(guān)眾連連感慨“除了生活中的茍且，電視里也有詩(shī)和遠方�！倍驮诓痪弥�，另外一檔文化節目《朗讀者》也將接力，在央視綜合頻道和綜藝頻道同時(shí)播出，力求讓喧囂忙碌的現代人在“悅讀”經(jīng)典中，感受美好與詩(shī)意。
在綜藝節目充斥電視屏幕的當下，幾檔節目弘揚人文精神、堅守文化品格，既收獲了不俗的收視率，也得到了觀(guān)眾的口碑。
先來(lái)看《見(jiàn)字如面》，這檔定位于“用書(shū)信打開(kāi)歷史”的節目沒(méi)有豪華的舞美、沒(méi)有絢麗的燈光、沒(méi)有繁復的包裝，只是一方舞臺、一些觀(guān)眾、一位讀者、一封信，在朗讀者的朗讀過(guò)程中，讓人透過(guò)文字和聲音，感受信件所展示的那段歷史、那些往事。在節目中，讀信人，著(zhù)名演員張國立、王耀慶、蔣勤勤、何冰等人需要朗讀多個(gè)完全不同的角色寫(xiě)出的信件，著(zhù)名畫(huà)家黃永玉、著(zhù)名戲劇家曹禺、中國鐵運之父詹天佑、詩(shī)仙李白、詩(shī)人顧城、末代皇帝溥儀、大文豪魯迅以及科幻作家劉慈欣、歌手鄧麗君等，“一封信將兩段時(shí)空打通，歷史感應運而生，與眾多節目不同，越是在簡(jiǎn)單與質(zhì)樸中，越是展現出了一種別樣的沉靜之美、歷史之美�！庇袑W(xué)者評價(jià)。
再來(lái)看《中國詩(shī)詞大會(huì )》，讓觀(guān)眾沉浸于中國古典詩(shī)詞的美好意境中，不禁發(fā)出“不知唐詩(shī)宋詞，焉知中文之美”的感嘆，也讓多位擅長(cháng)中國古典詩(shī)詞的素人高手為人熟知：13歲的`初一學(xué)生葉飛，擅長(cháng)用文言文寫(xiě)作，小小年紀就有不俗的詩(shī)詞積累;北大博士生陳更，工科出身，卻滿(mǎn)腹才情;有著(zhù)強大實(shí)力和淡定氣魄的16歲復旦附中小美女武亦姝……在諸多高手的對決中，彰顯的是人們對于中國傳統詩(shī)詞的執著(zhù)與熱愛(ài)。對此，中央民族大學(xué)副教授蒙曼評價(jià)：“中國人的詩(shī)心一直在，但需要被激活�！�
由著(zhù)名主持人董卿擔任制作人的《朗讀者》也在此后不久接棒央視黃金檔�！拔淖值谋澈笫乔楦械某休d，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達情感、傳遞愛(ài)�！倍浣榻B，《朗讀者》力求選用精美的文字，用最平實(shí)的情感來(lái)朗誦出文字背后的價(jià)值，希望這檔節目能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。
從這幾檔節目的共性中不難看出，當下，觀(guān)眾對于高品質(zhì)的文化節目，已經(jīng)有了越來(lái)越高的要求。對此，成功制作了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》《中國成語(yǔ)大會(huì )》《見(jiàn)字如面》的關(guān)正文介紹：“每個(gè)人都需要了解和思考自己以及所處的世界，找到自己的位置和生命的價(jià)值，很多體驗若不能親歷，就會(huì )期待在別人的故事里找到啟發(fā)和依據。這是人們離不開(kāi)故事閱讀的根本原因，也是《見(jiàn)字如面》等節目最堅實(shí)的底氣�！�
同時(shí)，關(guān)正文直言，“當我們不斷地親近經(jīng)典，真正地進(jìn)行經(jīng)典傳播時(shí)，我們找到了更利于扎根的沃土，這個(gè)沃土是我們整個(gè)中華文化的源頭�！�
而更能帶來(lái)啟發(fā)意義的是，從幾檔節目的熱播能夠看出，其實(shí)文化與娛樂(lè )并不矛盾。在清晰的賽制、良性競爭的氛圍中，好的內容不僅不會(huì )被遮蔽，反而會(huì )煥發(fā)出更富有朝氣的生命力�！罢缫环夥庥|動(dòng)人心的書(shū)信、一段段不因歲月流逝而失去光澤的文學(xué)作品可以跨越時(shí)間的長(cháng)河、空間的隔阻，與今時(shí)今地的觀(guān)眾心靈相通，那些真正好的文化產(chǎn)品，一定能獲得更長(cháng)久的生命力和更廣闊的空間�！庇袑W(xué)者分析。
有的節目可以做一時(shí)，但有的節目可以做一世。讓觀(guān)眾在電視熒屏上邂逅“詩(shī)與遠方”，需要電視創(chuàng )作人對人文精神的堅守，正如關(guān)正文所說(shuō)，“一個(gè)精神上特別豐富的人，生產(chǎn)的產(chǎn)品才具有深厚的精神價(jià)值。
央視朗讀者第三期選擇觀(guān)后感 3
“朗讀亭是我特別喜歡的設置。當初我們創(chuàng )意是希望能夠讓普通人也慢慢地開(kāi)始接受有這樣一種傳遞感情的一種手段。其實(shí)朗讀真的應該像唱歌說(shuō)話(huà)一樣，我們有時(shí)候可以用這種方式借文傳情�！闭缱罱t的節目《朗讀者》的制作人董卿的初衷一樣，朗讀亭是帶著(zhù)《朗讀者》節目的使命，打通線(xiàn)上與線(xiàn)下的距離，走近每個(gè)朗讀者的身邊，將一段六十分鐘的客廳文化轉變?yōu)橐粓?chǎng)2017最具熱點(diǎn)的全民文化活動(dòng)。它的推出旨在讓各行各業(yè)的'人在步伐匆忙的日子里稍作暫停，走進(jìn)“朗讀亭”朗讀名篇片段，用簡(jiǎn)單的方式呈現內心中最想表達的情愫，用發(fā)至心靈的聲音朗讀自己的人生夢(mèng)想，感受文字的力量。
作為《朗讀者》節目播出后抵達的第一個(gè)城市，朗讀亭在杭州迅速成為爆款，將杭州人民的朗讀熱情全數激發(fā)，引得媒體爭相報道。浙江大學(xué)微信號發(fā)布關(guān)于朗讀亭的文章也瞬間突破100000+的閱讀量，可見(jiàn)朗讀亭的備受追捧。
京杭運河畔，是朗讀亭在杭州的第一站，一位大爺在亭前揮毫寫(xiě)意，洋洋灑灑寫(xiě)下“朗讀亭”三個(gè)大字，引發(fā)路人圍觀(guān)。緊接著(zhù)，朗讀亭來(lái)到第二站杭州市圖書(shū)館，穿戲服的女子、外國留學(xué)生各行各業(yè)的人都在朗讀亭前駐足，其中，75歲的王佩英奶奶朗讀了病床上老伴寫(xiě)的情書(shū)，走出亭子時(shí)，她淚流滿(mǎn)面，在場(chǎng)的眾人也紛紛為之動(dòng)容。
前日，朗讀亭移動(dòng)到浙江大學(xué)站。這是朗讀亭到杭州的第五天，當天寒風(fēng)冷雨的惡劣天氣狀況卻絲毫沒(méi)有影響到朗讀亭的熱度。源源不斷的人撐著(zhù)傘來(lái)到朗讀亭前排隊，僅從從上午十點(diǎn)到下午四點(diǎn)，朗讀亭就已傾聽(tīng)了80多位朗讀者的故事。他們中有浙大的學(xué)子，也有特地趕來(lái)的中、小學(xué)生，還有不同職業(yè)的人、不同年齡的人都聚集在這小小的朗讀亭周?chē)�，渴望朗讀出自己內心的情感。原定晚上十點(diǎn)的錄制，也到接近零點(diǎn)時(shí)才錄完最后一個(gè)朗讀者。
一天下來(lái)，朗讀亭已經(jīng)收錄了超過(guò)170位朗讀者的朗讀片段，連節目組的導演和攝像，都被杭州人民的這股熱情和毅力嚇到，表示：“今天我看到好多教授學(xué)者進(jìn)亭子朗讀，這種狀況我還是第一次碰到。很多人在冷風(fēng)里排了幾小時(shí)隊，臉上還是笑呵呵的，這在別的城市也難以想象，沒(méi)想到，杭州人為了朗讀這件事，這么有恒心，有耐力。
央視朗讀者第三期選擇觀(guān)后感 4
當胡歌在《朗讀者》舞臺上念出《哈姆雷特》的獨白 “生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題” 時(shí)，文字與人生的共振直擊人心。十二年前那場(chǎng)車(chē)禍留下的.傷疤，曾讓他陷入自卑與迷茫，甚至只能以側臉面對鏡頭，而如今他輕描淡寫(xiě)地講述過(guò)往，將事故釀成故事。
這讓我讀懂生命最動(dòng)人的力量 —— 不是從未受傷，而是在創(chuàng )傷中生長(cháng)。胡歌選擇以朗讀回應苦難，正如他選擇以演技重塑自我。那些曾以為跨不過(guò)的坎，終會(huì )成為生命的刻度；那些難以言說(shuō)的痛，終將沉淀為從容的底氣。節目落幕時(shí)，《哈姆雷特》的余音未了，我忽然明白：生命的高貴從不在于一帆風(fēng)順，而在于跌倒后仍能挺身反抗，讓傷疤綻放成勛章。
央視朗讀者第三期選擇觀(guān)后感 5
神舟十三號乘組從空間站朗讀巴金《激流》總序的畫(huà)面，是《朗讀者》最浪漫的一筆�！吧畹�'激流在動(dòng)蕩，在創(chuàng )造它自己的道路”，當這句文字透過(guò)電波穿越星辰大海，文學(xué)與科技完成了最美的相遇。
王亞平與戰友們在太空 “出差” 時(shí)的朗讀，讓我看見(jiàn)兩種力量的交融：航天人的奮斗讓夢(mèng)想觸達天際，而文學(xué)的力量讓征途擁有溫度。從地面到太空，改變的是空間距離，不變的是人類(lèi)對美好的追求。當藍色家園在他們眼中鋪展，當文字在浩瀚宇宙中回響，我忽然懂得：所謂偉大，正是用奮斗注解理想，用詩(shī)意點(diǎn)亮征途，讓每一步前行都兼具力量與溫情。
央視朗讀者第三期選擇觀(guān)后感 6
華克放朗讀瞿秋白《告別》的瞬間，我讀懂了 “隱秘而偉大” 的真正含義。她的父母沈安娜與華明之以信仰為燈，在隱蔽戰線(xiàn)堅守一生，那些未曾言說(shuō)的犧牲，都藏在 “永別了，親愛(ài)的同志們” 的深情里。
節目中，文字成了跨越時(shí)空的橋梁，連接著(zhù)先輩的熱血與今人的感動(dòng)。瞿秋白的文字之所以動(dòng)人，是因為有信仰的支撐；華家父母的故事之所以震撼，是因為有初心的堅守。這讓我想起，正是無(wú)數這樣的生命，在歲月中默默耕耘，才讓信仰的.種子生根發(fā)芽�！独首x者》的魔力正在于此：它讓我們看見(jiàn)文字背后的生命，更讓我們讀懂生命背后的力量。
央視朗讀者第三期選擇觀(guān)后感 7
96 歲的指揮家曹鵬在節目中的講述，讓我看見(jiàn)時(shí)間最溫柔的模樣。半個(gè)多世紀來(lái)，他讓 “梁�！� 響徹異國，用音樂(lè )叩開(kāi)自閉癥孩童的心門(mén)，時(shí)光在他身上留下的不是蒼老，而是熱愛(ài)的`沉淀。
當他談及音樂(lè )與生命的聯(lián)結，我忽然明白：對抗時(shí)間的最好方式，是把熱愛(ài)融入歲月。曹鵬選擇以指揮棒為筆，在時(shí)光畫(huà)布上書(shū)寫(xiě)堅守，這份執著(zhù)遠比年齡更動(dòng)人。節目里，音樂(lè )與朗讀交織，生命與熱愛(ài)共鳴，讓我懂得：所謂永恒，不是長(cháng)生不老，而是以熱愛(ài)為錨，在歲月長(cháng)河中留下屬于自己的回響，讓每一刻都活得滾燙。
央視朗讀者第三期選擇觀(guān)后感 8
從胡歌的苦難敘事到航天員的太空朗讀，從曹鵬的音樂(lè )堅守到華克放的信仰傳承，《朗讀者》第三期用文字串聯(lián)起不同的生命軌跡。每一篇朗讀背后，都是一段關(guān)于選擇與堅守的故事；每一個(gè)聲音之中，都藏著(zhù)對生命的'深刻體悟。
節目讓我明白，文字從不是冰冷的符號，而是生命的擺渡船 —— 它能載著(zhù)胡歌穿越苦難，能伴著(zhù)航天員遨游星空，能替先輩傳遞信仰，能幫熱愛(ài)對抗時(shí)光。當朗讀聲落下，那些文字早已化作力量，留在每一位觀(guān)眾的心中。這或許就是《朗讀者》的價(jià)值：讓我們在他人的故事里看見(jiàn)自己，在文字的力量中找到方向，在生命的共鳴中懂得堅守。
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