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窗邊的小豆豆好詞好句摘抄
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的好詞好句吧，記錄好詞好句可以鞏固你的知識，積累更多的詞匯。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的好詞好句嗎？下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆好詞好句摘抄，歡迎大家分享。
窗邊的小豆豆好詞好句摘抄1
1 . 興致勃勃：形容興頭很足。
2 . 迷迷糊糊：使迷惑不清，把弄得模糊不清。
3 . 莫名其妙：指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)。
4 . 身臨其境：親自到了那個(gè)境地。
5 . 戀戀不舍：現多形容非常留戀，舍不得離開(kāi)。
6 . 畫(huà)龍點(diǎn)睛：后多比喻寫(xiě)文章或講話(huà)時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話(huà)點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內容生動(dòng)有力。
7 . 名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。
8 . 翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來(lái)。
9 . 小心翼翼：本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。
10 . 戀戀不舍：原形容極其愛(ài)慕，不能丟開(kāi)�，F多形容非常留戀，舍不得離開(kāi)。
11 . 眼花繚亂：看著(zhù)復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無(wú)法辨清。
12 . 隱隱約約：指看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)模糊，不很清楚，感覺(jué)不很明顯。
13 . 難以置信：不容易相信。
14 . 絞盡腦汁：費盡腦筋。
15 . 悄無(wú)聲息：形容沒(méi)有聲音或聲音很輕，形容沒(méi)有名聲，默默無(wú)聞。
16 . 九霄云外：在九重天的外面。比喻無(wú)限遠的地方或遠得無(wú)影無(wú)蹤。
17 . 目不斜視：比喻為人行止端方。也形容只朝一個(gè)方向看。
18 . 與眾不同：跟大家不一樣。
19 . 激動(dòng)萬(wàn)分
20 . 吐字不清
窗邊的小豆豆好句
1 . 世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會(huì )欣賞音樂(lè )，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。
2 . 不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢(mèng)想，要比老師的`計劃大得多。
3 . “無(wú)論什么樣的身體，都是美麗的�！�
4 . 如果自己向后退縮，就會(huì )被人推著(zhù)向前，自己必須采取積極主動(dòng)的態(tài)度才行。
5 . 就在這時(shí)，小豆豆白天奮斗過(guò)的那片地皮還是濕漉漉的，正在月光下閃閃發(fā)光，顯得十分美麗。
6 . 世之最可懼者，莫若有目不知其美、有耳不聞其樂(lè )、有心不解其真、既無(wú)感慨亦無(wú)激情……之類(lèi)也。
7 . 過(guò)于依賴(lài)文字和語(yǔ)言的現代教育，恐怕會(huì )使孩子們用心去感受自然、傾聽(tīng)神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧?
8 . 旋律教育法的第一課就是使兒童的身心都能理解節奏，而它的整個(gè)出發(fā)點(diǎn)是：幫助精神和肉體的諧調平衡，只要能喚起想象力，提高創(chuàng )造力，便算達到了目的。這是個(gè)不錯的教育方式。
9 . 現代教育太依靠文字和語(yǔ)言了，這恐怕會(huì )使兒童們的官能衰退的吧?這些官能包括用心靈去觀(guān)賞自然界，諦聽(tīng)神的細語(yǔ)和觸發(fā)靈感等等。
10 . 象小豆豆他們這些一年級學(xué)生，雖然還沒(méi)有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學(xué)起這一點(diǎn)上，卻是同上自習課完全相同的。
11 . 媽媽眼前仿佛浮現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見(jiàn)過(guò)的課桌前，正好奇地把桌蓋一會(huì )兒打開(kāi)，一會(huì )兒關(guān)上。
窗邊的小豆豆好詞好句摘抄2
好詞：
葉公好龍 后會(huì )無(wú)期 守株待兔 鳳凰于飛 一生一世 花好月圓
世外桃源 韜光養晦 畫(huà)蛇添足 青梅竹馬 風(fēng)花雪月 濫竽充數
沒(méi)完沒(méi)了 總而言之 欣欣向榮 時(shí)光荏苒 差強人意 好好先生
無(wú)懈可擊 隨波逐流 袖手旁觀(guān) 群雄逐鹿 血戰到底 唯我獨尊
買(mǎi)櫝還珠 龍馬精神 一見(jiàn)鐘情 喜聞樂(lè )見(jiàn) 負荊請罪 三人成虎
好句：
1) 這種散步，對于孩子們來(lái)說(shuō)，表面上好象是自由游戲的時(shí)間，實(shí)際上卻學(xué)到了寶貴的理科、歷史和生物學(xué)的知識。而這一切又正是在不知不覺(jué)中學(xué)到的。小豆豆已經(jīng)完全和大家交上了朋友，覺(jué)得好象和大家老早就在一起了似的。
2) 想到這里，小豆豆恨不得馬上就能趕到學(xué)校，雖然還有兩站才能下車(chē)，但她已經(jīng)站到車(chē)門(mén)口擺好了起跑的姿勢，只等電車(chē)一到自由岡車(chē)站就可以立即跑下去了。
3) 到了下一站，車(chē)門(mén)打開(kāi)時(shí)，有一位正要上車(chē)的阿姨看到有個(gè)小女孩站在門(mén)口擺出一副立即就要跑出去的架勢，還以為她要下車(chē)呢，可她卻根本沒(méi)有動(dòng)。
4) 校長(cháng)顯得有點(diǎn)遺憾，但根本沒(méi)有生氣，就用黑板擦把歌詞擦掉了。小豆豆心里有點(diǎn)過(guò)意不去，覺(jué)得“太對不起校長(cháng)啦!”但轉念一想：“我們想要更了不起的嘛，這也是沒(méi)辦法呀!”
5) 小豆豆從小就有個(gè)怪毛病，上廁所解完手后常常要低頭往下看看。由于有這么個(gè)毛病，上小學(xué)以前就有好幾次把麥稈編的或是鑲有白花邊的帽子掉進(jìn)了廁所里。
6) 你猜，這時(shí)小豆豆怎么了呢?她沒(méi)有哭鼻子，也沒(méi)有就此罷休，而是立即朝勤雜工叔叔(現在叫公務(wù)員叔叔)堆放雜物的小屋跑去了。并且把灑水用的勺子扛了回來(lái)。比起年紀還小的小豆豆來(lái)，勺子把幾乎比她的個(gè)子高出去一倍，但她根本顧不得這許多了。
7) “這可怎么辦呢?”小豆豆考慮了一下，“反正已經(jīng)掏了這么多了�！庇谑菦Q定繼續干下去。而且比剛才掏得更起勁了。掏出來(lái)的糞便已經(jīng)堆成相當高了。剛巧這時(shí)校長(cháng)從廁所后面經(jīng)過(guò)。校長(cháng)看到小豆豆正在掏糞，就問(wèn)：“你在干什么哪?”小豆豆連住手的工夫都舍不得，一邊往下探勺子一邊答道：“錢(qián)包掉進(jìn)去了�！薄笆菃�?”只說(shuō)了這么兩個(gè)字，校長(cháng)就反背著(zhù)雙手象平時(shí)散步似的不知朝哪兒走開(kāi)了。
8) 又過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)包還是沒(méi)有找到。那糞堆卻象小山一個(gè)勁地增高。這時(shí)校長(cháng)又路過(guò)這里，問(wèn)道：“有了嗎?”滿(mǎn)身汗水、滿(mǎn)臉通紅的小豆豆站在小山中間答了聲：“沒(méi)有�！毙ｉL(cháng)把臉靠近小豆豆的面頰，以朋友般的口氣說(shuō)：“干完了要把它們都送回原處去喲!”說(shuō)完了又和剛才一樣，往別處去了�！班��！毙《苟咕耧枬M(mǎn)地應了一聲，又干起來(lái)了。忽然，略有所思地看了看眼前的小山�！案赏炅嗽偃克突卦�，可是那些尿水怎么辦哪!”
9) 的確不假，水份不停地被吸進(jìn)地面，早就無(wú)影無(wú)蹤了。小豆豆停下手里的活計，腦子里考慮開(kāi)了：“按照校長(cháng)的要求，怎么才能把滲進(jìn)地面的水送回原處呢?”考慮的結果，她決定：“把滲水的土稍微鏟回去點(diǎn)就成了�！�
10) 掏到最后，堆出了一座不算低的小山，糞池子幾乎見(jiàn)底了，然而那錢(qián)包卻始終沒(méi)有出現。說(shuō)不定是粘在邊上或貼到坑底了吧!即使沒(méi)有，小豆豆也覺(jué)得心滿(mǎn)意足了。因為自己已經(jīng)掏了那么多了。
11) 實(shí)際上在心滿(mǎn)意足之中還包含了這樣一種心情：“校長(cháng)看到自己的行為不但沒(méi)生氣，反而對自己充滿(mǎn)了信任，完全是把自己當作一個(gè)有正常人格的人來(lái)對待的
12) �！逼綍r(shí)，一般的成年人若是看到小豆豆在掏糞，肯定都會(huì )說(shuō)：“你在干什么呀?”“太危險了，快住手吧!”或者反過(guò)來(lái)也有人會(huì )說(shuō)：“給你幫幫忙吧?”然而，校長(cháng)卻只說(shuō)了一句：“干完了要把這些東西送回原處去喲!”媽媽聽(tīng)了小豆豆講的這些情況，不禁在心里想道：“校長(cháng)真是位了不起的人!”
13) 自從發(fā)生了這件事以后，小豆豆“上廁所時(shí)絕不再往下看了”。而且從內心里認為校長(cháng)是“最可信任的人”，也“比以前更加喜歡校長(cháng)”了。
14) 小豆豆遵照校長(cháng)的'要求，把小山鏟平，把糞便全部送回了原處。往外掏的時(shí)候那么費勁，而往下送的時(shí)候卻快多了。
15) 接下來(lái)又把滲進(jìn)水的地面用勺子刮了刮，把那點(diǎn)土也倒進(jìn)糞坑里去了。把地面弄平，把水泥蓋照原樣蓋好，勺子也送回了原來(lái)的庫房。
16) 當天晚上，小豆豆入睡前又想起了掉到暗處去的那個(gè)漂亮的錢(qián)包，還是覺(jué)得“舍不得”，但由于白天干活太累了，想著(zhù)想著(zhù)很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
17) 孩子們小時(shí)候不僅口齒不靈，知道的話(huà)也不很多，所以常把別人說(shuō)的話(huà)按自己知道的聲音聽(tīng)下來(lái)。在小豆豆幼年時(shí)代認識的小男孩里，有的就把“肥皂泡”說(shuō)成“飛勺泡”，有個(gè)小女孩則把“護士”說(shuō)成了“富西”。
18) 由于這個(gè)原因，小豆豆聽(tīng)別人按日語(yǔ)發(fā)音喊自己“小徹子”時(shí)，就硬是聽(tīng)成日語(yǔ)發(fā)音的“小豆豆”了。有時(shí)甚至把“小”字也當成了自己的名字。
19) 這期間只有爸爸不知從什么時(shí)候開(kāi)始管她叫起了“小豆子”。盡管不知這其中的奧妙，但爸爸自己確實(shí)是這樣叫的，比如說(shuō)，爸爸有時(shí)就喊：
20) 結果，上小學(xué)以后，除了爸爸和小狗洛克以外，別人都管自己叫“小豆豆”。小豆豆雖然也用日文片假名把“徹子”這名字寫(xiě)在筆記本上，但實(shí)際上她還是認為自己的名字叫“小豆豆”。
窗邊的小豆豆好詞好句摘抄3
好詞：
如愿以?xún)�、如醉如癡、如坐針氈、任重道遠、依依不舍、依依惜別、一往情深、取長(cháng)補短
熱火朝天、千辛萬(wàn)苦、千言萬(wàn)語(yǔ)、千載難逢、事倍功半、失之交臂、詩(shī)情畫(huà)意、輕描淡寫(xiě)
受寵若驚、受益匪淺、人心所向、榮華富貴、洗耳恭聽(tīng)、如虎添翼、榮辱與共、小巧玲瓏
好句
1、第二個(gè)進(jìn)來(lái)的是個(gè)小男孩。那男孩站在門(mén)口，象打籃球似的把書(shū)包往架上扔去，網(wǎng)架上的網(wǎng)子猛地顫動(dòng)了一下，把書(shū)包彈了出來(lái)。書(shū)包落到了地板上。那個(gè)男孩喊了聲“失敗”，立即又從原來(lái)那地方把書(shū)包朝網(wǎng)架上投去。
2、這次剛好落到了網(wǎng)架上。小男孩叫了聲“成功”，但馬上又說(shuō)了句“失敗!”便爬到桌子上把網(wǎng)架上的書(shū)包打開(kāi)，從里面取出文具盒和筆記本。他說(shuō)“失敗”，肯定是因為忘記把這些東西取出來(lái)了。
3、用真電車(chē)作教室，小豆豆感到很特別，其次感到特別的是教室里的座位。在以前那所學(xué)校，誰(shuí)坐哪個(gè)位子，旁邊是誰(shuí)，前邊是誰(shuí)，都是按規定排好了的。
4、而這個(gè)學(xué)校卻是坐在哪里都行，可以根據當天的興致和其它情況，每天換一個(gè)自己喜歡坐的地方。
5、所以，不管是語(yǔ)文也好，算術(shù)也好，學(xué)生們都是按自己的愛(ài)好想做什么就做什么。喜歡作文的孩子在寫(xiě)作文。
6、坐在后面的孩子愛(ài)好物理，就點(diǎn)燃酒精燈，把燒瓶燒得咕嘟咕嘟地往上直冒泡兒，或者又把什么東西引爆了。這種情形在每個(gè)教室里都能看到。
7、這種上課的方式，對于老師來(lái)說(shuō)，是了解學(xué)生的最好方法，因為隨著(zhù)年級的升高，老師就能清楚地掌握每個(gè)孩子的興趣、特點(diǎn)、思考問(wèn)題的方法以及他們的個(gè)性。
8、當那個(gè)男孩返回自己課桌的時(shí)候，小豆豆還和剛才一樣兩手托腮盯盯地瞧著(zhù)。兩人的目光相遇了。小男孩一看到小豆豆，馬上微微笑了一下。小豆豆也慌忙咧嘴笑了笑。小男孩回到自己的位置上坐定(他坐到椅子上也比別的孩子費時(shí)間
9、電車(chē)里面，射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光暖融融的，甚至使人覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)熱。不知是誰(shuí)把窗戶(hù)打開(kāi)了。清新的春風(fēng)從電車(chē)里吹過(guò)，把孩子們的頭發(fā)吹得隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在唱歌似的'。
10、小豆豆在巴學(xué)園的第一天就這樣開(kāi)始了。小豆豆一直在盼望的吃“海里的東西和山里的東西”的午飯時(shí)間終于來(lái)到了。這“海里的東西和山里的東西”究竟是什么呢?
11、說(shuō)起來(lái)，這個(gè)詞本是校長(cháng)想出來(lái)的，指中午飯盒里面的各種菜類(lèi)。一般情況下，人們提到飯盒里的菜時(shí)，總是說(shuō)“請注意培養孩子們不要挑食”，或者說(shuō)“麻煩您不要讓孩子們的營(yíng)養太單調了”等等
12、“山”指什么呢?打個(gè)比方說(shuō)吧，就是指蔬菜啦，肉啦什么的(請注意，肉雖然不是山上產(chǎn)的，但是若按大的分類(lèi)的話(huà)，牛啊，豬啊，雞啊，這些都是在陸地上長(cháng)的，所以歸入“山里的”這一類(lèi)。
13、“�！蹦�?就是指魚(yú)啦，以及用魚(yú)、貝類(lèi)、紫菜等海鮮制作的菜肴等等。這就是說(shuō)，要求中午帶的飯盒的菜里，必須有這兩大類(lèi)食品。
14、小豆豆媽媽心里非常佩服。她暗自想到：“在成年人里，能把必要的事情表達得如此簡(jiǎn)單扼要的，除了校長(cháng)先生之外，是不會(huì )有第二個(gè)人的�！�
15、不過(guò)，對于媽媽來(lái)說(shuō)，也有覺(jué)得不可理解的地方，因為只要求分成海和山兩大類(lèi)來(lái)考慮副食，倒也十分簡(jiǎn)單。
16、更何況校長(cháng)還親口說(shuō)過(guò)，雖說(shuō)要有海里的和山里的東西，但“不要勉強”，“不要太高級了”，因此，山里的東西帶上牛蒡絲做的菜和燒雞蛋，海里的東西帶上調味的“魚(yú)肉松”就可以了。
17、再舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，這兩類(lèi)東西只要分別是咸梅干和紫菜就成了。
18、而且，正象小豆豆第一次見(jiàn)到時(shí)覺(jué)得非常羨慕一樣，吃午飯的時(shí)候，校長(cháng)瞧著(zhù)同學(xué)們飯盒里的飯菜，口里問(wèn)道：“有海里的和山里的東西么?”
19、孩子們對校長(cháng)一個(gè)一個(gè)地查看自己的飯菜感到特別快活，接下來(lái)每個(gè)人自己再找出哪是海里的，哪是山里的，這本身就帶有十分新奇的味道。
20、不過(guò)，由于媽媽忙，或是一時(shí)騰不出手來(lái)，偶爾也有小朋友只帶來(lái)了山里的東西或者只帶來(lái)海里的東西。這時(shí)候該怎么辦呢?那位小朋友完全不用擔心。為什么呢?因為正在逐個(gè)查看飯盒的校長(cháng)先生的身后，跟著(zhù)扎著(zhù)白色炊事圍裙的校長(cháng)夫人，她兩手各拿一只鍋。
窗邊的小豆豆好詞好句摘抄4
好詞：
威風(fēng)凜凜、搖搖欲墜、快言快語(yǔ)、眼花繚亂、絞盡腦汁、天真爛漫、身臨其境、目不斜視、心曠神怡、心驚膽戰、趾高氣昂、彬彬有禮、繁星閃爍、月光如水、竊竊私語(yǔ)、滿(mǎn)面喜悅、刺溜刺溜、嗨呦嗨呦、啪噠啪噠、吧嗒吧嗒、骨碌骨碌、咯吱咯吱、吭哧吭哧、呼啦呼啦、唧唧喳喳、吵吵嚷嚷、蹦蹦跳跳、鼓鼓囊囊、快活活、忙忙亂亂、恭恭敬敬
好句：
1、世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會(huì )欣賞音樂(lè )，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。
2、象小豆豆他們這些一年級學(xué)生，雖然還沒(méi)有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學(xué)起這一點(diǎn)上，卻是同上自習課完全相同的。
3、不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢(mèng)想，要比老師的計劃大得多。
4、媽媽眼前仿佛浮現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見(jiàn)過(guò)的課桌前，正好奇地把桌蓋一會(huì )兒打開(kāi)，一會(huì )兒關(guān)上。
5、外面仍然春光明媚，正像第一天在電車(chē)教室里遇到泰明時(shí)一樣，陽(yáng)光是那么燦爛，灑落在小豆豆的周?chē)?/p>
6、想到這里，小豆豆恨不得馬上就能趕到學(xué)校，雖然還有兩站才能下車(chē)，但她已經(jīng)站到車(chē)門(mén)口擺好了起跑的姿勢，只等電車(chē)一到自由岡車(chē)站就可以立即跑下去了。
7、就在這時(shí)，小豆豆白天奮斗過(guò)的那片地皮還是濕漉漉的，正在月光下閃閃發(fā)光，顯得十分美麗。
8、無(wú)論哪輛電車(chē)都很安靜，好像剛剛開(kāi)始上第一節課。在那并不很大的校園的周?chē)�，種上了各種各樣的樹(shù)當作圍墻，花壇里也開(kāi)滿(mǎn)了紅、黃等各種顏色的花朵。
9、過(guò)于依賴(lài)文字和語(yǔ)言的現代教育，恐怕會(huì )使孩子們用心去感受自然、傾聽(tīng)神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？
10、小豆豆稍走開(kāi)一點(diǎn)，瞧著(zhù)檢票員叔叔。叔叔身體很胖，戴著(zhù)眼鏡，仔細看去，還顯得很和善
11、旋律教育法的第一課就是使兒童的身心都能理解節奏，而它的整個(gè)出發(fā)點(diǎn)是：幫助精神和肉體的諧調平衡，只要能喚起想象力，提高創(chuàng )造力，便算達到了目的。這是個(gè)不錯的教育方式。
12、電車(chē)的玻璃反射著(zhù)清晨的陽(yáng)光，閃閃發(fā)亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發(fā)出快樂(lè )的光彩。
13、現代教育太依靠文字和語(yǔ)言了，這恐怕會(huì )使兒童們的官能衰退的吧？這些官能包括用心靈去觀(guān)賞自然界，諦聽(tīng)神的細語(yǔ)和觸發(fā)靈感等等。
14、海棠花呈彎曲狀，開(kāi)著(zhù)粉紅的.小花，在小花旁邊摻雜著(zhù)綠色的小葉子，令人產(chǎn)生亂枝縱橫的美感。有的還是花骨朵，鼓鼓的，好像馬上就要開(kāi)出鮮艷花朵；有的已經(jīng)開(kāi)出了無(wú)數的小花，像是披了一件華麗的衣服。海棠花下擺放著(zhù)一盆盆蝴蝶花開(kāi)得正艷，像一個(gè)個(gè)舞者，在陽(yáng)光下像起舞，吐露出它那迷人的芬芳。
15、秋風(fēng)肅起，大雁南飛。銀杏開(kāi)始了一年中最華麗的篇章。銀杏的葉片開(kāi)始了變化。它沒(méi)有像多數樹(shù)葉那樣變黃卷曲枯萎，而是變成了燦燦的金色。從遠處看去，就像是天邊升起了一抹金色霞光。走近時(shí)，你會(huì )發(fā)現，在這金燦燦的銀杏葉叢中，還有著(zhù)許多若隱若現的小白點(diǎn)。這又是些什么呢？
16、沒(méi)有夢(mèng)想的人，或是不敢做夢(mèng)的人，是人類(lèi)的懦夫，因為他們沒(méi)有一個(gè)終身的、可以持之以恒為之奮斗的目標。夢(mèng)想會(huì )使平庸的人變得杰出，會(huì )使麻雀搖身一變成為鳳凰。只有那些沒(méi)有夢(mèng)想的人，或者已經(jīng)放棄夢(mèng)想的人，才會(huì )在社會(huì )底層里摸爬滾打，且永世不得超生。
17、帆的一生充滿(mǎn)了曲折困苦，它呼嘯在暴風(fēng)中，騰躍在波谷里，急行在驟雨中，喧囂在狂浪中，穿行于礁石間……帆以它堅強不屈的意志年年月月與怒濤巨瀾搏斗著(zhù)。我贊美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。
18、從這次的測試中我懂得了人有了目標，有了一定理想才會(huì )成功。以前自己雖然有這個(gè)理想，但太大了，被米這個(gè)數字嚇呆了。導致沒(méi)有勇氣去跑，因為心理障礙一直沒(méi)有成功，而如今把大理想分解自己可以做到的小理想就容易多。人有了理想才談得上生活。理想是一信念，一種鼓勵，一種希望，只有肯朝理想進(jìn)發(fā)努力進(jìn)取，就一定會(huì )成功。
19、我的家鄉沒(méi)有繁華酥骨的都會(huì )，沒(méi)有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒(méi)有綠得能融化你所有思緒的大森林。但假若你在旅途的夕陽(yáng)中聽(tīng)到舒伯特的某支獨唱曲，使你熱淚突然涌流的想象，常常是故鄉的小徑，故鄉的月夜，不禁使人憶起千年前詩(shī)人落寞的感嘆“月是故鄉明”。
20、媽媽并沒(méi)有把退學(xué)的事告訴給小豆豆，媽媽知道，即使說(shuō)了她也弄不清自己哪兒不好，再說(shuō)因為這些事讓小豆豆背上思想包袱也不合適，還是等長(cháng)大了再告訴她吧！
三、窗邊的小豆豆好段摘抄：
1、清晨，我迎著(zhù)陽(yáng)光去跑步，身上暖洋洋的。這時(shí)，我才注意到街旁的行人早已脫去厚厚的冬裝，大都穿上了毛衣，顯得那么輕捷。愜意。無(wú)意中我一抬頭，便看見(jiàn)房間上的那一簇簇枯草伸展的綠色，原來(lái)是那新生的青草正探著(zhù)身子張望地面上的情色呢。
2、很多事情，總是在經(jīng)歷過(guò)后才會(huì )懂得，一如感情，痛過(guò)了，才會(huì )懂得如何保護自己；傻過(guò)了，才會(huì )懂得適時(shí)的堅持如放棄；在得到和放棄中我們慢慢的認識自己。收起心情，繼續走吧；錯過(guò)花，我將收獲雨；錯過(guò)他，我才遇見(jiàn)你。
窗邊的小豆豆好詞好句摘抄5
好詞：
一本正經(jīng)；不亦樂(lè )乎；自由自在；心地善良；目不暇接；滔滔不絕；情不自禁；天南海北
興致勃勃；迷迷糊糊；莫名其妙；身臨其境；戀戀不舍；畫(huà)龍點(diǎn)睛；名副其實(shí)；翩翩起舞
愜意；尷尬；昏暗；緣故
好句：
1、總之，由于上面那些緣故，小豆豆和媽媽現在正朝著(zhù)一所新學(xué)校走去。當新學(xué)校的大門(mén)清晰地呈現在母女倆面前的時(shí)候，小豆豆站住了。因為她以前上學(xué)的那所學(xué)校的大門(mén)有精致的混凝土柱子，校名也寫(xiě)得很大。而這所新學(xué)校的門(mén)柱卻是兩棵掛著(zhù)樹(shù)葉的小樹(shù)。
2、這就是小豆豆第一次見(jiàn)到校長(cháng)小林宗作先生那天的感想。而且難得的是，校長(cháng)當時(shí)也和小豆豆一樣有著(zhù)相同的感想。校長(cháng)領(lǐng)著(zhù)小豆豆去看大家吃午飯的地方。校長(cháng)告訴小豆豆：只有中午，大家不在電車(chē)里，而是“集中到禮堂里去”。禮堂就在小豆豆剛才登過(guò)的石階上頭。走進(jìn)去一看，學(xué)生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個(gè)圓圈。
3、小豆豆這回才好不容易明白了什么是“海里的東西和山里的東西”。她有點(diǎn)擔心，照這個(gè)樣子，今天早上媽媽急急忙忙給自己做的飯菜能合格嗎？然而，當小豆豆把飯盒蓋打開(kāi)時(shí)，差一點(diǎn)“哇哈”地叫出聲來(lái)，她甚至把嘴捂上了，因為這飯盒里裝的太棒了！黃色的`炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚(yú)肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚(yú)子，各種各樣的顏色，就象花園那么漂亮。
4、小豆豆這時(shí)盡管還不會(huì )看表，但她似乎也感到講了不少時(shí)間。如果看看表的話(huà)，她一定會(huì )感到吃驚的。而且也肯定會(huì )感激校長(cháng)。這是因為，小豆豆和媽媽是八點(diǎn)整到達學(xué)校的，等到在校長(cháng)室里讓小豆豆把話(huà)全部講完并決定收她入學(xué)時(shí)，校長(cháng)看了看懷表說(shuō)：“啊，到吃飯的時(shí)間啦！”這就是說(shuō)，校長(cháng)聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。
5、用真電車(chē)作教室，小豆豆感到很特別，其次感到特別的是教室里的座位。在以前那所學(xué)校，誰(shuí)坐哪個(gè)位子，旁邊是誰(shuí)，前邊是誰(shuí)，都是按規定排好了的。而這個(gè)學(xué)校卻是坐在哪里都行，可以根據當天的興致和其它情況，每天換一個(gè)自己喜歡坐的地方。
6、有的孩子在寫(xiě)片假名，有的孩子在畫(huà)圖畫(huà)，有的在讀書(shū)，也有的在做體操。小豆豆旁邊的女孩子好象已經(jīng)會(huì )寫(xiě)平假名了，正在往筆記本上抄。小豆豆對這里的一切都感到稀奇，心里根本平靜不下來(lái)，無(wú)法和大家一樣立刻進(jìn)入學(xué)習。
7、有一天，小豆豆穿上了連衣裙。小豆豆的連衣裙一般都是媽媽親手縫制的，但今天穿的卻是買(mǎi)來(lái)的。之所以穿上買(mǎi)來(lái)的連衣裙，這里面也有一點(diǎn)原因。
8、站在門(mén)口送小豆豆的媽媽差一點(diǎn)就要流出眼淚來(lái)了。因為她想起了眼前這個(gè)朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小豆豆，竟在前幾天被學(xué)�！伴_(kāi)除”了。媽媽內心里祝愿著(zhù)：“但愿在新學(xué)校里能一切順利……”
9、照這個(gè)樣子，豈不是和一邊學(xué)習一邊旅行相仿了嗎？既有網(wǎng)架，窗子也和原來(lái)的一模一樣。所不同的只是，駕駛員的座位上放著(zhù)黑板，電車(chē)上的長(cháng)椅子已被拆掉，按電車(chē)行進(jìn)的方向并排放著(zhù)學(xué)生們的課桌和椅子，原來(lái)電車(chē)上的皮拉手也沒(méi)有了。剩下頂棚和地板都還是電車(chē)原來(lái)的老樣子。東東脫鞋走進(jìn)教室，在別人的課桌前坐了一下。雖然是和以前學(xué)校一樣的木椅子，但她卻感到這椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。
10、這個(gè)人頭發(fā)稀疏，門(mén)牙已經(jīng)脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結實(shí)，整整齊齊地穿著(zhù)一身已經(jīng)陳舊的黑色西裝。
11、小豆豆稍走開(kāi)一點(diǎn)，瞧著(zhù)檢票員叔叔。叔叔身體很胖，戴著(zhù)眼鏡，仔細看去，還顯得很和善。
12、小豆豆感到奇怪。她想，這個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直太新鮮了，真有意思。不知道這里吃午飯時(shí)竟是這么快活！小豆豆一想到從明天開(kāi)始自己也要坐在那些桌子邊讓校長(cháng)看飯盒里面的“海里的東西和山里的東西”，簡(jiǎn)直高興極了，樂(lè )得差一點(diǎn)喊出聲來(lái)。
13、象小豆豆他們這些一年級學(xué)生，雖然還沒(méi)有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學(xué)起這一點(diǎn)上，卻是同上自習課完全相同的。
14、無(wú)論哪輛電車(chē)都很安靜，好像剛剛開(kāi)始上第一節課。在那并不很大的校園的周?chē)�，種上了各種各樣的樹(shù)當作圍墻，花壇里也開(kāi)滿(mǎn)了紅、黃等各種顏色的花朵。
15、媽媽眼前仿佛浮現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見(jiàn)過(guò)的課桌前，正好奇地把桌蓋一會(huì )兒打開(kāi)，一會(huì )兒關(guān)上。
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