2016年中考語(yǔ)文美文閱讀及答案

　　距離中考還剩兩個(gè)月左右的時(shí)間，考生們已經(jīng)進(jìn)入緊張的沖刺階段，下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于中考語(yǔ)文美文閱讀及答案，歡迎參考學(xué)習，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

　　篇一：

沙田山居

余光中

　　書(shū)齋外面是陽(yáng)臺，陽(yáng)臺外面是海，是山，海是碧湛湛的一彎，山是青郁郁的連環(huán)。山外有山，最遠的翠微淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無(wú)，那便是，大陸的莽莽蒼蒼了。

　　海天相對，中間是山，即使是秋晴的日子，透明的藍光里，也還有一層輕輕的海氣，疑幻疑真，像開(kāi)著(zhù)一面玄奧的迷鏡，照鏡的不是人，是神。海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水，只見(jiàn)海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。山色如環(huán)，困不住浩淼的南海，畢竟在東北方缺了一口，放檣桅出去，風(fēng)帆進(jìn)來(lái)。起風(fēng)的日子，海吹成了千畝藍田，無(wú)數的百合此開(kāi)彼落。到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，遠遠近近，零零落落的燈全睡去，只留下一陣陣的潮聲起伏，永恒的鼾息，撼人的節奏撼我的心血來(lái)潮。有時(shí)十幾盞漁火赫然，浮現在闃①黑的海面，排成一彎弧形，把漁網(wǎng)愈收愈小，圍成一叢燦燦的金蓮。

　　海圍著(zhù)山，山圍著(zhù)我。沙田山居，峰回路轉，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度過(guò)，我成了山人。問(wèn)余何事棲碧山，笑而不答，山已經(jīng)代我答了。其實(shí)山并未回答，是鳥(niǎo)代山答了，是蟲(chóng)，是松風(fēng)代山答了。山是禪機深藏的高僧，輕易不開(kāi)口的。人在樓上倚欄桿，山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢，相看兩不厭。山谷是一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的村女，最喜歡學(xué)舌擬聲，可惜太害羞，技巧不很高明。無(wú)論是雞鳴犬吠，或是火車(chē)在谷口揚笛路過(guò)，她都要學(xué)叫一聲，落后半拍，應人的尾聲。

　　從我的樓上望出去，馬鞍山奇拔而峭峻，屏于東方，使朝暾姍姍其來(lái)遲。鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黃昏早半小時(shí)來(lái)臨，一個(gè)分神，夕陽(yáng)便落進(jìn)他的僧袖里去了。白天還如佛如僧，藹然可親，這時(shí)竟收起法相，龐然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪獸，隱然，有一種潛伏的不安。

　　千山磅礴來(lái)勢如壓，誰(shuí)敢相撼?但是云煙一起，莊重的山態(tài)便改了。霧來(lái)的日子，山變成一座座的列嶼，在白煙的橫波回瀾里，載浮載沉，八仙嶺果真化作了過(guò)海的八仙，時(shí)在波上，時(shí)在彌漫的云間。有一天早晨，舉目一望，八仙、馬鞍和遠遠近近的大小眾峰，全不見(jiàn)了，偶爾云開(kāi)一線(xiàn)，當頭的鹿山似從天隙中隱隱相窺，去大埔的車(chē)輛出沒(méi)在半空。我的陽(yáng)臺脫離了一切，下臨無(wú)地，在洶涌的白濤上自由來(lái)去。谷中的雞犬從云下傳來(lái)，從夐遠的人間。我走去更高處的聯(lián)合書(shū)院上課，滿(mǎn)地白云，師生衣袂飄然，都成了神仙。我登上講壇說(shuō)道，煙云都穿窗探首來(lái)旁聽(tīng)。

　　起風(fēng)的日子，一切云云霧霧的朦朧氤氳全被拭凈，水光山色，纖毫悉在鏡中。原來(lái)對岸的八仙嶺下，歷歷可數，有這許多山村野店，水滸人家。半島的天氣一日數變，風(fēng)驟然而來(lái)，從�？陂L(cháng)驅直入，腳下的山谷頓成風(fēng)箱，抽不盡滿(mǎn)壑的咆哮翻騰。蹂躪著(zhù)羅漢松與蘆草，掀翻海水，吐著(zhù)白浪，風(fēng)是一群透明的野獸，奔踹而來(lái)，呼嘯而去。

　　海潮與風(fēng)聲，即使撼天震地，也不過(guò)為無(wú)邊的靜加注荒情與野趣罷了。最令人心動(dòng)而神往的，卻是人為的騷音。從清早到午夜，一天四十多班，在山和海之間，敲軌而來(lái)，鳴笛而去的，是九廣鐵路的客車(chē)，貨車(chē)，豬車(chē)，曳著(zhù)黑煙的飄發(fā)，蟠蜿著(zhù)十三節車(chē)廂的修長(cháng)之軀，這些工業(yè)時(shí)代的元老級交通工具，仍有舊世界迷人的情調，非協(xié)和的超音速飛機所能比擬。山下的鐵軌向北延伸，延伸著(zhù)我的心弦。我的中樞神經(jīng)，一日四十多次，任南下又北上的千只鐵輪輪番敲打，用鋼鐵火花的壯烈節奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲②，也不能不下樓去：

　　欄桿三面壓人眉睫是青山

　　碧螺黛迤邐的邊愁欲連環(huán)

　　疊嶂之后是重巒，一層淡似一層

　　湘云之后是楚煙，山長(cháng)水遠

　　五千載與八萬(wàn)萬(wàn)，全在那里面……

　　[注]①闃：音(qù)，書(shū)面語(yǔ)，遠。 ②王粲：三國時(shí)文學(xué)家。曾寫(xiě)《登樓賦》，寄托思念故鄉、懷才不遇的感情。

　　(選自高中《語(yǔ)文讀本》第三冊，有刪改)

　　1.從全文看，作者寫(xiě)出了山景的哪些特點(diǎn)?請分點(diǎn)概括。(4答：(1) (2) (3)

　　2.作者在第三段中說(shuō)“我成了山人”可最后又說(shuō)“也不能不下樓去”，這表達了作者怎樣的思想感情?這兩句話(huà)在全文中有什么作用?試簡(jiǎn)述理由。(6分)

　　答：(1)

　　(2)

　　3.下面兩句話(huà)運用了什么手法?請具體說(shuō)明其表達效果。(4分)

　　(1)起風(fēng)的日子，海吹成了千畝藍田，無(wú)數的百合此開(kāi)彼落。

　　答：

　　(2) 其實(shí)山并未回答，是鳥(niǎo)代山答了，是蟲(chóng)，是松風(fēng)代山答了。

　　答：

　　4.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是(4分)

　　A.這篇散文感情濃郁，濃墨重彩描繪優(yōu)美山景，筆法多變，景物各呈其妙。全文重點(diǎn)抒發(fā)了沉浸在人間仙境的愉悅心情。

　　B.全文以“站在陽(yáng)臺上看山景”為線(xiàn)索，細膩描繪居室四周海水群山變幻莫測的景色，突出“好景雖美而鄉愁難遣”的主題。

　　C.“白天還如佛如僧，藹然可親，……有一種潛伏的不安”一句，用白天和黑夜的山景作對比，表現出作者向往光明和憎惡黑暗的強烈感情。

　　D.“最令人心動(dòng)而神往的，卻是人為的騷音”一句，似褒實(shí)貶，作者感慨于工業(yè)社會(huì )對大自然原始狀態(tài)的破壞，對山居清靜生活的干擾。

　　E.作者以一首詩(shī)收尾，照應了文章開(kāi)頭，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化，令讀者回味全文，與作者產(chǎn)生感情共鳴。

　　[答案及評分標準]

　　1.(1)青綠(青翠、青碧) (2)神秘(深沉)(3)雄偉(巍然、磅礴、)(應從色彩、神態(tài)、形態(tài)三個(gè)方面回答。答對一點(diǎn)1分，答對兩點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)4分)

　　2.(1)表達了作者渴盼祖國統一的思想感情。(2分)(答“思鄉之情”得1分)(2)突出主題(或襯托、照應) 理由：“成了主人”，說(shuō)明自己如在仙境中生活，按常理應希望永遠這樣生活下去，可作者卻有更高遠的追求，“下樓去”維護祖國統一。(作用2分，理由2分)

　　3.(1)這句話(huà)運用了比喻(暗喻和借喻)的修辭手法，形象地表現出海風(fēng)吹拂下的大海蔚藍寬闊，浪花此起彼伏的壯觀(guān)景象。(2分) (2)這句話(huà)運用了擬人的修辭手法，生動(dòng)地表現出大山的靜謐和“鳥(niǎo)鳴山更幽”的意境。(3分，修辭1分，靜謐1分，意境1分)

　　4. B E(4分)

　　篇二：

善待遺憾

　　有人說(shuō)遺憾是人生的一部分，這話(huà)我信。有哲言：人生不如意十有八九，那“八九”就是遺憾。

　　每年高考，有多少莘莘學(xué)子因為十幾分、幾分乃至一分之差而落榜，他們的命運與人生便發(fā)生了不可逆轉的變化。不少人可能有這樣的假設：假如不算錯那道數學(xué)題，假如利用好最后的時(shí)間復查一遍……總之，是事后諸葛，無(wú)濟于事，多么的遺憾。遺憾是不可避免的，實(shí)際上高考制度是一把雙刃劍，一方面制造喜悅，一方面制造遺憾。

　　這與體育比賽有類(lèi)似之處。在當年奧運賽場(chǎng)萬(wàn)米長(cháng)跑的跑道上，王軍霞離終點(diǎn)只剩下幾十米了，她還保持領(lǐng)先位置，可是就在這微不足道的路程中，歷史性的遺憾發(fā)生了，一個(gè)外國姑娘在最后幾十米內超越了王軍霞，使這塊含金量極高的金牌失之交臂。在當年的奧運射擊賽場(chǎng)上，王義夫在關(guān)鍵的最后一槍時(shí)發(fā)病，一槍打偏，以0.1環(huán)之差，丟掉了幾乎到手的金牌。在一次世乒賽上，劉國梁與瓦爾德內爾交鋒，第一局勝出，到第二局，他又以20比18領(lǐng)先，只要再得一分就贏(yíng)得這場(chǎng)比賽的勝利，可是他沒(méi)有拿到這一分，被對手連扳兩局，以1比2輸掉了這一盤(pán)，致使團體賽的金杯落入了瑞典之手……

　　遺憾的發(fā)生就是這樣的不可思議。遺憾發(fā)生了就不可挽回。

　　越是接近成功而造成的失敗，遺憾的成分越多，所謂功敗垂成或功虧一簣就是講的這個(gè)道理。遺憾留給人的創(chuàng )傷是巨大的。弱者守著(zhù)遺憾唉聲嘆氣，不能自拔，遺憾是弱者的陷阱。在他們大腦中，人生的機會(huì )就那么一次或幾次。在強者眼中，人生的路上處處都是機會(huì )，只要努力、肯付出，那么機會(huì )就會(huì )找上門(mén)來(lái)。

　　人生并非一盤(pán)棋，人生是由無(wú)數盤(pán)棋組成的，這局輸了那就讓它過(guò)去，然后集中精力下好下一盤(pán)，每一盤(pán)都有每一盤(pán)的價(jià)值，而每一小盤(pán)的勝利，積累起來(lái)，就會(huì )成為驕人的戰績(jì)。面對遺憾，我們不必回避。更不應困在其中，而是應收拾行裝，開(kāi)始新的行程。這時(shí)，遺憾將成為我們向上拼搏的動(dòng)力�？浊�、左丘明、司馬遷、孫臏、韓信、李白、杜甫、白居易無(wú)不背著(zhù)遺憾上路，而他們成為集大成者。

　　奮起，以遺憾為起點(diǎn)。(選自《中華活頁(yè)文選》2004年第18期)

　　6、文章第2段中，高考制度制造的遺憾指的是什么?(2分)

　　7、文章第3段列舉了體育比賽中的種種遺憾，并強調這些遺憾的“不可思議”。下面與“不可思議”無(wú)關(guān)的一項是(　　)。(3分)

　　A、一個(gè)外國姑娘在最后幾十米內超越了王軍霞。

　　B、(王義夫)以0.1環(huán)之差，丟掉了幾乎到手的金牌。

　　C、在一次世乒賽上，劉國梁與瓦爾德內爾交鋒。

　　D、(劉國梁)只要再得一分就贏(yíng)得這場(chǎng)比賽的勝利，可是他沒(méi)有拿到這一分。

　　8、解釋“功敗垂成”在文中的含義。(3分)

　　9、作者認為應該怎樣“善待”遺憾?(用文中的句子回答)

　　10、在生活中、學(xué)習過(guò)程中，你有過(guò)什么遺憾?是怎樣對待的?請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和體會(huì )。(不少于300字)(15分)

　　參考答案：

　　6、“有多少莘莘學(xué)子因為十幾分、幾分，乃至一分之差而落榜，他們的命運與人生便發(fā)生了不可逆轉的變化”。

　　7、C。

　　8、事情將要成功時(shí)遭到了失敗。意思對即可。

　　9、“面對遺憾，我們不必回避。更不應困在其中，而是應收拾行裝，開(kāi)始新的行程。”或“奮起，以遺憾為起點(diǎn)”。

　　10、略。

　　篇三：

生活如椅子

王清銘

　　梭羅說(shuō)過(guò)這樣幾句話(huà)：我的屋子里有三張凳子，獨坐時(shí)用一張，交友時(shí)用兩張，社交時(shí)用三張。

　　“人只有一個(gè)半朋友”，一個(gè)肝膽相照的，半個(gè)能為朋友犧牲自己利益的。所以交友只需兩張凳子，一張給朋友，一張給自己。社交需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長(cháng)的知識，一張給促膝而談的樂(lè )趣。如果還有其它的椅子，就顯得多余了。有四張，想湊一個(gè)麻將桌或牌桌;如果是五張，其中一張必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，躋身其間，旁若無(wú)人地坐下，蹺起二郎腿。對過(guò)著(zhù)純粹的內心生活的梭羅來(lái)說(shuō)，這是無(wú)法忍受的。他是一個(gè)從社會(huì )結構中分離出來(lái)的原子，五張椅子會(huì )讓他回到他原有的生活狀態(tài)。三張椅子——梭羅的需要，就那么簡(jiǎn)單。

　　有趣的是，我的目光穿過(guò)歷史，又在居里夫人的客廳里看到一張簡(jiǎn)單的餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡(jiǎn)單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來(lái)，他們沒(méi)有添置第三把椅子。

　　居里夫人說(shuō)：“我在生活中，永遠是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。”兩張椅子，讓他們有了事業(yè)上攜手共進(jìn)的伴侶;沒(méi)有多余的椅子，使他們遠離了人事的侵擾和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀(guān)。

　　梭羅純粹，居里夫人高尚，在生命的質(zhì)量上都是常人無(wú)可企及的。他們都沒(méi)有多余的椅子。

　　淡泊以明志，寧靜以致遠。生活中，我們要學(xué)會(huì )簡(jiǎn)化，比如減掉多余的椅子，不讓“身外之物”有落座的機會(huì )。椅子以舒適為標準，過(guò)于豪華，就變成一種裝潢了，結果不是人坐椅子，而是椅子成為盤(pán)踞你生活的一中累贅了。

　　生活如椅子，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練，而且豐富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高;坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無(wú)處坐落;坐上自私和冷酷，愛(ài)心和熱情就無(wú)法容納…………有了多余的椅子你就回想到與之協(xié)調的華麗房子，想到許多人苦心鉆營(yíng)的位子，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票子…………于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒(méi)有了坐下來(lái)的輕松和歡樂(lè )。

　　泰戈爾說(shuō)，翅膀下掛著(zhù)沉甸甸的金錢(qián)是飛不高遠的。同樣，有了多余的椅子，你不但不能飛翔，連靜坐沉思的樂(lè )趣也消失了。

　　有時(shí)候我們的生活簡(jiǎn)單得只需一把椅子，供心靈坐坐。

　　(選自《中華散文》 2005年第3期，文字略有刪改)

　　13、下面關(guān)于文章內容的理解，正確的一項是( )(2分)

　　A、 作者在本文中闡述的觀(guān)點(diǎn)是：“生活如椅子，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練，而且豐富深邃了”。

　　B、 文章開(kāi)頭即表明作者的觀(guān)點(diǎn)，然后引用名人事例進(jìn)行闡述。

　　C、 文章中所提到的椅子都是指實(shí)物。

　　D、 全文共選了梭羅、居里夫人、和泰戈爾三位名人的事例來(lái)證明作者的觀(guān)點(diǎn)。

　　14、你認為文中“多余的椅子”指的是什么?(2分)

　　答：

　　15、文中所說(shuō)的“梭羅純粹”、“居里夫人高尚”具體表現在哪里?請從文中找出相關(guān)句子或用自己的語(yǔ)言來(lái)概括。(3分)

　　答：

　　16、你是否同意作者的觀(guān)點(diǎn)?試聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　答：

　　參考答案

　　答案：13、A

　　14、答：“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。

　　評分標準：提到兩方面內容的給2分，答得不完滿(mǎn)的酌情扣分。

　　15、答：梭羅的純粹表現在喜歡簡(jiǎn)單生活，厭惡追名逐利。 居里夫人的高尚表現在“遠離了人事的侵擾和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰”。

　　評分標準：能抓住要點(diǎn)回答的，每點(diǎn)1。5分，共3分。答得不完滿(mǎn)的酌情扣分。

　　16、開(kāi)放題。例一。同意。我們中學(xué)生有著(zhù)遠大的理想，要實(shí)現理想，必須要專(zhuān)注于學(xué)習，如果過(guò)早地考慮名利等身外之物，有了這些“多余的椅子”，勢比就如泰戈爾說(shuō)的“是飛不高遠的”。所以，作為中學(xué)生來(lái)說(shuō)，也應去掉“多余的椅子”。

　　例二：不同意。人們追求正當的名和利無(wú)可厚非，如果滿(mǎn)足現狀，無(wú)所追求，就會(huì )喪失前進(jìn)的動(dòng)力，所以生活中各種“椅子”可以激勵人們不斷追求更高的生活質(zhì)量。

　　評分標準：有觀(guān)點(diǎn)，有材料，材料能支撐觀(guān)點(diǎn)的給3分，材料不能證明觀(guān)點(diǎn)的，語(yǔ)言不通順的酌情扣分。

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