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怎么提高學(xué)生中考復習能力水平
物理教學(xué)的最終目的是培養學(xué)生的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。故近年我市中考命題強調以能力立意。通過(guò)對物理新課標中知識與技能以及過(guò)程與方法這兩方面的要求進(jìn)行分析和研究，把這兩個(gè)方面重新界定為兩個(gè)新的維度，即物理學(xué)科知識的維度，這個(gè)維度基本是以物理學(xué)科的知識素材為依據的，另一個(gè)維度為能力維度，即在物理學(xué)科中究竟要培養學(xué)生什么樣的能力，這種能力可以是基本的實(shí)驗技能，也可以是物理思維能力的過(guò)程與方法的要求。根據物理學(xué)科的特點(diǎn)，由布盧姆的目標分類(lèi)理論，將初中物理學(xué)科的能力層次分為記憶、理解、應用、問(wèn)題解決等四個(gè)層次，明確初中物理能力結構與水平層次的要求，了解不同的能力結構與水平層次所對應的知識要素，有利于我們提高中考復習的針對性，時(shí)效性。下面我通過(guò)四個(gè)能力結構與水平層次在中考試題中的體現，淺談一下在中考復習中如何準確把握知識要素，培養學(xué)生能力，提高復習效率。
例1下列關(guān)于聲現象的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A．聲音可以在真空中傳播
B．聲音可以在空氣中傳播
C．聲音速度比光速快
D．聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快
此題所考查的知識要素是：聲音產(chǎn)生和傳播的條件，主要考查了學(xué)生的記憶能力。要求學(xué)生能把學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)再現和回憶。
例2 下列設備不是利用電磁波來(lái)傳遞信息的是（ ）
A．無(wú)線(xiàn)電廣播
B．電視
C．手機
D．有線(xiàn)電話(huà)
此題考查的知識要素是：電磁波的應用及其對人類(lèi)生活和社會(huì )發(fā)展的影響。要求學(xué)生能從這些電子設備中識別和辨認出用電磁波傳遞信息的設備。
記憶能力是最重要最基礎的能力。培養記憶能力的常用方法有：理解融會(huì )，增強記憶；適當復習，強化記憶；利用聯(lián)想，提高記憶；濃縮知識，擇要記憶；不斷運用，鞏固記憶等。在中考的復習中只要我們采用適當的記憶方法，就一定能戰勝遺忘。
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