高二期中考試復習計劃（通用6篇）

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們最少不了的就是考試題了，借助考試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。你所了解的考試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高二期中考試復習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高二期中考試復習計劃 1

　　一、抓好基礎

　　數學(xué)習題無(wú)非就是數學(xué)概念和數學(xué)思想的組合應用，弄清數學(xué)基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類(lèi)型、知識范圍的前提，是正確把握解題方法的依據。只有概念清楚，方法全面，遇到題目時(shí)，就能很快的得到解題方法，或者面對一個(gè)新的習題，就能聯(lián)想到我們平時(shí)做過(guò)的習題的方法，達到迅速解答。弄清基本定理是正確、快速解答習題的前提條件，特別是在立體幾何等章節的復習中，對基本定理熟悉和靈活掌握能使習題解答條理清楚、邏輯推理嚴密。反之，會(huì )使解題速度慢，邏輯混亂、敘述不清。

　　那么如何抓基礎呢？

　　1、看課本;

　　2、在做練習時(shí)遇到概念題是要對概念的內涵和外延再認識，注意從不同的側面去認識、理解概念。

　　3、理解定理的條件對結論的約束作用，反問(wèn)：如果沒(méi)有該條件會(huì )使定理的結論發(fā)生什么變化？

　　4、歸納全面的解題方法。要積累一定的典型習題以保證解題方法的完整性。

　　5、認真做好我們網(wǎng)校同步課堂里面的每期的練習題，采用循環(huán)交替、螺旋式推進(jìn)的方法，克服對基本知識基本方法的遺忘現象。

　　二、制定好計劃和奮斗目標

　　復習數學(xué)時(shí)，要制定好計劃，不但要有本學(xué)期大的規劃，還要有每月、每周、每天的小計劃，計劃要與老師的復習計劃吻合，不能相互沖突，如按照老師的復習進(jìn)度，今天復習到什么知識點(diǎn)，就應該在今天之內掌握該知識點(diǎn)，加深對該知識點(diǎn)的理解，研究該知識點(diǎn)考查的不同側面、不同角度。在每天的復習計劃里，要留有一定的時(shí)間看課本，看筆記，回顧過(guò)去知識點(diǎn)，思考老師當天講了什么知識，歸納當天所學(xué)的知識�？梢哉f(shuō)，每天的習題可以少做，但這些歸納、反思、回顧是必不可少的。望你在制定計劃時(shí)注意。

　　三、嚴防題海戰術(shù)，克服盲目做題而不注重歸納的現象。

　　做習題是為了鞏固知識、提高應變能力、思維能力、計算能力。學(xué)數學(xué)要做一定量的`習題，但學(xué)數學(xué)并不等于做題，在各種考試題中，有相當的習題是靠簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)的堆積，利用公理化知識體系的演繹而就能解決的，這些習題是要通過(guò)做一定量的習題達到對解題方法的展移而實(shí)現的，但，隨著(zhù)高考的改革，高考已把考查的重點(diǎn)放在創(chuàng )造型、能力型的考查上。因此要精做習題，注意知識的理解和靈活應用，當你做完一道習題后不訪(fǎng)自問(wèn)：本題考查了什么知識點(diǎn)？什么方法？我們從中得到了解題的什么方法？這一類(lèi)習題中有什么解題的通性？實(shí)現問(wèn)題的完全解決我應用了怎樣的解題策略？只有這樣才會(huì )培養自己的悟性與創(chuàng )造性，開(kāi)發(fā)其創(chuàng )造力。也將在遇到即將來(lái)臨的期末考試和未來(lái)的高考題目中那些綜合性強的題目時(shí)可以有一個(gè)科學(xué)的方法解決它。

　　四、常做高考題，揭開(kāi)高考試題的神秘面紗。

　　高考題是最好的習題，它在考查知識點(diǎn)時(shí)的切入點(diǎn)新而不俗，它正確地控制了對所考查的知識點(diǎn)的難度。解答一定的高考題，有助于把握高考對該知識點(diǎn)的難度要求;有助于判斷高考題目與平時(shí)常見(jiàn)題目的異同，增強判斷題目信度的能力，防止做偏題、怪題。特別在排列組合二項式定理、復數、立體幾何、極坐標、三角部分的高考題，難度不大，而平時(shí)所見(jiàn)的復習資料中，有相當的習題已超出高考難度，其實(shí)，高考題目中這幾部分的習題復習時(shí)都能做，并不是很難，更不可怕，可見(jiàn)常做高考題，會(huì )克服對高考題的恐懼感。增強將來(lái)決勝高考的自信心。

　　五、歸納數學(xué)大思維、大策略。

　　數學(xué)學(xué)習其主要的目的是為了培養我們的創(chuàng )造性，培養我們處理事情、解決問(wèn)題的能力，因此，對處理數學(xué)問(wèn)題時(shí)的大策略、大思維的掌握顯得特別重要，在平時(shí)的學(xué)習時(shí)應注重歸納它。在平時(shí)聽(tīng)課時(shí)，一個(gè)明知的學(xué)生，應該聽(tīng)老師對該題目的分析和歸納。但還有不少學(xué)生，不注意教師的分析，往往沉靜在老師講解的每一步計算、每一步推證過(guò)程。聽(tīng)課是認真，但費力，聽(tīng)完后是滿(mǎn)腦子的計算過(guò)程，支離破碎。老師的分析是引導學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生自己設計出處理這些問(wèn)題的大策略、大思維。當教師解答習題時(shí)，學(xué)生要用自己的計算和推理已經(jīng)知道老師要干什么。另外，當題目的答案給出時(shí)，并不代表問(wèn)題的解答完畢，還要花一定的時(shí)間認真總結、歸納理解記憶。要把這些解題策略全部納入自己的腦海成為永久地記憶，變?yōu)樽约航鉀Q這一類(lèi)型問(wèn)題的經(jīng)驗和技能。同時(shí)也解決了學(xué)生中會(huì )聽(tīng)課而不會(huì )做題目的壞毛病。

　　六、打好最后階段復習這一仗，促成數學(xué)學(xué)習的飛躍

　　最后階段的復習是專(zhuān)題講座，老師講對重點(diǎn)知識、重點(diǎn)解題方法、重點(diǎn)數學(xué)思想的詳細講座和強化訓練。在這一階段的復習，要相信老師，淡化各種復習資料，認真地、保質(zhì)、保量地完成老師布置的強化訓練題，集中精力，突破試題中的立體幾何、三角、復數、二項式定理、極限等部分的�？贾�識點(diǎn)，這幾部分的習題難度不大。盡最大的努力多解決解答題目中的函數、解析幾何、數列等壓軸題。如果在這一階段能及時(shí)訓練，會(huì )使你感到個(gè)立竿見(jiàn)影的感覺(jué)，使數學(xué)學(xué)習成績(jì)大幅度提高，促成數學(xué)學(xué)習的第二次飛躍。

　　高二期中考試復習計劃 2

　　期末考試是學(xué)生和家長(cháng)比較看重的一次考試，對于期末考試的復習指導學(xué)生一定要認真學(xué)習一下。初中的物理知識是一塊一塊的，相對比較獨立。但是到了高中之后我們說(shuō)物理是一個(gè)成體系的，所以說(shuō)之前如果學(xué)不好，之后也很難學(xué)好。如果大家覺(jué)得這一塊物理比較難，我覺(jué)得大家應該著(zhù)手復習，把之前學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單的'模型，簡(jiǎn)單的一些運動(dòng)狀態(tài)復習之后，我們說(shuō)最后物理為什么覺(jué)得比較難呢，復雜程度其實(shí)是這樣的，我們之后期末會(huì )接觸到平拋運動(dòng)，平拋運動(dòng)其實(shí)你可以分解到一個(gè)水平上，一個(gè)豎直方向上。而這個(gè)水平方向跟豎直方向上都是咱們之前學(xué)過(guò)比較簡(jiǎn)單的運動(dòng)，但是他們給的合成到一塊，好多同學(xué)覺(jué)得比較難了，因為這都是一個(gè)遞進(jìn)的過(guò)程，所以說(shuō)怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內容夯實(shí)基礎，上課跟著(zhù)老師認可的去學(xué)，就有一種水到渠成的感覺(jué)，不會(huì )覺(jué)得特別難。

　　一.建立和諧師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣

　　常言道親其師，信其道，無(wú)論是成績(jì)好的學(xué)生、還是基礎比較薄弱的學(xué)生都很主動(dòng)、很愿意與老師交流討論，老師和學(xué)生心往一處想，勁往一處使，學(xué)生學(xué)習熱情高漲，給人信心和力量。

　　二.抓基礎、抓主干、抓落實(shí)

　　對于課本和考試大綱要求的基礎知識、基本規律、基本能力要求，我們都進(jìn)行了逐個(gè)篩選，認真做好落實(shí)。所以對于常規習題、常規能力，就成了我們學(xué)生的特長(cháng)。

　　三.加強題型訓練、強化答題規范

　　將能力轉化成分數是對老師和學(xué)生提的共同的口號，我們要求學(xué)生加強計算能力、審題能力的培養，盡最大努力減少答題的失誤。我們要求老師和學(xué)生把這作為課題進(jìn)行研究。一方面我們要求老師做好示范，對于繁雜的運算，課堂上不能回避，老師要親自演示，運算也是一種能力，對于大題，老師要給出標準、完整、詳細的解答過(guò)程。另一方面我們要求學(xué)生計算不能省，大題要過(guò)程化、方程化，盡一切可能把失誤降到最低。

　　四.注重學(xué)習過(guò)程，淡化學(xué)習結果，減輕心理壓力

　　我們非常注重學(xué)生復習習慣、復習方法的養成，從錯誤的更正、上課的筆記、課后的復習及補習著(zhù)手，交他們方法，催他們落實(shí)。我們大力灌輸天道酬勤人在做，天在看老天是公平的如果成績(jì)不好，說(shuō)明努力還不夠學(xué)習中的困難是生活中最小的困難的思想，不斷給學(xué)生加油鼓勁。

　　高二期中考試復習計劃 3

　　目標：

　　系統梳理知識點(diǎn)，強化解題能力

　　時(shí)間安排：

　　考前3周

　　每日任務(wù)：

　　物理（1.5小時(shí)）

　　復習力學(xué)、電磁學(xué)核心公式（如牛頓定律、動(dòng)能定理、電場(chǎng)磁場(chǎng)公式）

　　整理錯題本，重點(diǎn)攻克動(dòng)力學(xué)綜合題和電路分析題

　　每天完成10道選擇題+2道計算題

　　化學(xué)（1小時(shí)）

　　背誦元素周期表、化學(xué)方程式及反應現象

　　專(zhuān)題突破：實(shí)驗題（儀器使用、步驟設計）、平衡計算

　　制作思維導圖串聯(lián)有機化學(xué)反應鏈

　　生物（1小時(shí)）

　　熟記細胞結構、遺傳規律、生態(tài)系統等核心概念

　　結合課本圖解理解光合作用、呼吸作用過(guò)程

　　整理實(shí)驗設計模板（如對照實(shí)驗、樣本采集方法）

　　周末強化：

　　完成一套理科綜合模擬卷，限時(shí)訓練

　　針對薄弱章節（如物理動(dòng)量守恒、化學(xué)電化學(xué)）進(jìn)行專(zhuān)項復習

　　高二期中考試復習計劃 4

　　目標：

　　構建知識框架，提升材料分析能力

　　時(shí)間安排：

　　考前2.5周

　　每日任務(wù)：

　　歷史（1.5小時(shí)）

　　按時(shí)間軸梳理中外重大事件（如工業(yè)革命、中國近代化）

　　背誦事件背景、影響及關(guān)鍵人物

　　練習材料題答題技巧（提取關(guān)鍵詞、分層作答）

　　地理（1小時(shí)）

　　熟記地圖（氣候類(lèi)型分布、洋流、等高線(xiàn)判讀）

　　專(zhuān)題突破：自然地理（地質(zhì)構造、氣候成因）、人文地理（農業(yè)工業(yè)區位）

　　每天分析1個(gè)案例題（如城市規劃、災害防治）

　　政治（1小時(shí)）

　　理解哲學(xué)原理（矛盾論、實(shí)踐觀(guān)）及經(jīng)濟生活術(shù)語(yǔ)

　　整理時(shí)政熱點(diǎn)與課本知識點(diǎn)的結合點(diǎn)（如“雙碳”目標與綠色發(fā)展）

　　背誦主觀(guān)題答題模板（如“是什么-為什么-怎么辦”）

　　周末強化：

　　完成一套文綜選擇題+1道主觀(guān)題限時(shí)訓練

　　整理跨學(xué)科知識點(diǎn)（如歷史事件對地理環(huán)境的影響）

　　高二期中考試復習計劃 5

　　目標：

　　夯實(shí)基礎，突破高分題型

　　時(shí)間安排：

　　考前2周

　　每日任務(wù)：

　　語(yǔ)文（1.5小時(shí)）

　　背誦古詩(shī)文名句及注釋?zhuān)ㄖ攸c(diǎn)篇目：《赤壁賦》《勸學(xué)》）

　　練習閱讀理解（文言文實(shí)詞虛詞、現代文主旨概括）

　　積累作文素材（名人案例、時(shí)事熱點(diǎn)）

　　數學(xué)（2小時(shí)）

　　復習函數、數列、立體幾何核心公式及題型

　　每天完成10道基礎題+2道壓軸題（導數、圓錐曲線(xiàn)）

　　整理易錯點(diǎn)（如參數方程消參、立體幾何建系）

　　英語(yǔ)（1.5小時(shí)）

　　背誦高考詞匯30個(gè)+短語(yǔ)10組

　　練習完形填空（上下文邏輯）、閱讀理解（細節題定位）

　　寫(xiě)作訓練：模仿優(yōu)秀范文結構，積累高級句型

　　周末強化：

　　完成一套主科模擬卷，分析失分點(diǎn)

　　針對薄弱模塊（如數學(xué)概率統計、英語(yǔ)聽(tīng)力）進(jìn)行專(zhuān)項訓練

　　高二期中考試復習計劃 6

　　目標：

　　查漏補缺，快速提分

　　時(shí)間安排：

　　考前1.5周

　　每日任務(wù)：

　　數學(xué)薄弱點(diǎn)突破

　　診斷問(wèn)題：通過(guò)錯題本定位高頻錯誤（如立體幾何空間想象差）

　　專(zhuān)項訓練：每天針對1個(gè)知識點(diǎn)（如三角函數圖像變換）做20道題

　　求助資源：觀(guān)看網(wǎng)課講解、向老師提問(wèn)

　　英語(yǔ)聽(tīng)力與寫(xiě)作提升

　　聽(tīng)力：每天精聽(tīng)1篇高考真題，記錄關(guān)鍵詞

　　寫(xiě)作：積累3種書(shū)信體模板（建議信、投訴信、申請信）

　　語(yǔ)法：復習定語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等高頻考點(diǎn)

　　周末強化：

　　模擬考試環(huán)境完成薄弱學(xué)科試卷

　　制定考前最后3天沖刺計劃（如每天復習1個(gè)章節+做1套選擇題）

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