河南2017新初一或實(shí)行中考“4+3”模式

　　日前，教育部公布的中考招生制度改革指導意見(jiàn)，在考試科目構成、考試內容、成績(jì)計算等多方面都有變。

　　【河南現狀】2005年已全面實(shí)施“兩考合一”

　　據河南省教育廳基礎教育二處相關(guān)負責人介紹，河南中考招生制度改革一直走在前列，早在2005年就已全面實(shí)施“兩考合一”，目前實(shí)施效果良好;錄取計分科目改革逐步探索進(jìn)行。另外，為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，河南實(shí)行了優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校招生名額合理分配到區域內初中的辦法。目前，河南各地分配生比例普遍高于當年普通高中招生計劃的50%。

　　【改革方向】或是“4+3”計分模式

　　明年初一學(xué)生適用新制度

　　未來(lái)，河南中考招生改革方向是什么?

　　該負責人介紹，根據教育部《中考招生改革指導意見(jiàn)》，河南將對中考計分項目進(jìn)一步改革，積極探索基于學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)結合綜合素質(zhì)評價(jià)的錄取模式。

　　按照全科納入的原則，把《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》所設定的全部科目納入學(xué)業(yè)水平考試的范圍。合理確定全省統一考試科目和地市組織實(shí)施的考試科目數量。從省統考科目中選擇部分科目作為中招錄取計分科目，在國家規定的語(yǔ)、數、外、體育必考科目的基礎上，文理兼顧，合理確定我省選考科目的構成，初步考慮可能會(huì )是“4+3”的計分模式，具體辦法須等省教育廳研討后最終確定。

　　在綜合素質(zhì)評價(jià)方面，參照高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，將思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養和社會(huì )實(shí)踐五方面納入評價(jià)內容，建立全省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺。

　　另外，啟動(dòng)普通高中自主招生試點(diǎn)工作，推動(dòng)普通高中多樣化特色化發(fā)展;試辦一批綜合性高中;適當推遲首次普職分流時(shí)限，給學(xué)生發(fā)展提供更多選擇空間，進(jìn)一步推動(dòng)高中階段教育普及。

　　新方案什么時(shí)候開(kāi)始實(shí)施呢?該負責人透露，此次中考招生改革試點(diǎn)將從2017年之后入學(xué)的初中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。河南將在充分調研的基礎上，根據改革指導意見(jiàn)的原則，確定符合河南省情的實(shí)施細則。

　　【政策】確定指導意見(jiàn)，各地把握原則制定細則

　　日前，教育部公布的中考招生制度改革指導意見(jiàn)，在考試科目構成、考試內容、成績(jì)計算等多方面都有變。

　　關(guān)鍵詞：兩考合一、一考多用

　　意見(jiàn)指出，今后初中畢業(yè)和高中招生考試將“兩考合一”，合并為初中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)現“一考多用”，減輕學(xué)生多次備考負擔。

　　關(guān)鍵詞：改革錄取計分科目

　　除了語(yǔ)數外，體育也將納入必考的錄取計分科目。在這四門(mén)之外，學(xué)生可發(fā)揮自己的特長(cháng)，自主選擇其他錄取計分項目，須文理兼顧。對于其他沒(méi)有選擇的科目，需要達到考試合格。

　　關(guān)鍵詞：綜合素質(zhì)評價(jià)

　　和高考改方向類(lèi)似，綜合素質(zhì)評價(jià)也是中考招生制度改革的重要內容。此次改革意見(jiàn)中明確要求，試點(diǎn)地區將綜合素質(zhì)評價(jià)作為高中招生錄取的依據或參考，以往處在從屬、參考地位的“綜合素質(zhì)評價(jià)”將成為主角，在高中錄取中真正發(fā)揮作用。思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養和社會(huì )實(shí)踐等均納入評價(jià)內容和要求。

　　關(guān)鍵詞：完善高中自主招生

　　同時(shí)，繼續完善高中學(xué)校的自主招生政策，給予有條件的高中階段學(xué)校一定數量的自主招生名額。此外，大幅減少、嚴格控制加分項目是此次改革另一重點(diǎn)。譬如取消體育、藝術(shù)等競賽類(lèi)加分項目，相關(guān)特長(cháng)和表現等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，在招生錄取時(shí)作為參考。

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