- 相關(guān)推薦
大學(xué)生必須具備的職業(yè)發(fā)展心態(tài)
學(xué)校和社會(huì )是有差距的，其運行規則和社會(huì )的運行規則有很大不同。作為大學(xué)生必須具備良好的職業(yè)心態(tài)。
職業(yè)生涯規劃提升就業(yè)能力的基礎
就很多畢業(yè)生而言，與其說(shuō)是就業(yè)困難，不如說(shuō)是就業(yè)迷茫，不知道自己應該從事什么樣的工作。很多學(xué)生在初入大學(xué)時(shí)對自己的未來(lái)發(fā)展缺乏科學(xué)的規劃，這往往成為他們面對就業(yè)壓力時(shí)感到手足無(wú)措的一個(gè)重要原因。一次對205位北京市人文經(jīng)濟類(lèi)綜合性重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)生的調查顯示，62.2%對自己未來(lái)的發(fā)展和職業(yè)生涯沒(méi)有規劃，32.8%不明確，只有4.9%有明確的設計。
大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的第一站，起著(zhù)至關(guān)重要的作用。首先，要樹(shù)立正確的職業(yè)理想，并為獲得理想的職業(yè)積極準備相關(guān)事宜。其次，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析，認識自己的優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足。第三，構建合理的知識結構。第四，培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力。
從具體實(shí)施來(lái)看，職業(yè)生涯規劃應從大一做起，并根據個(gè)人興趣與能力修訂和調整職業(yè)生涯規劃設計。
正確的擇業(yè)心態(tài)提升就業(yè)能力的保證
“大學(xué)生就業(yè)現狀及發(fā)展年度調查報告”中在對“解決當前大學(xué)生就業(yè)難的方法”的認識上，企業(yè)界認為首要解決的是“學(xué)生調整就業(yè)心態(tài)”。
首先，要積極、主動(dòng)尋求就業(yè)，而不能被動(dòng)的等、靠、要。
其次，要破除傳統就業(yè)觀(guān)念，實(shí)現多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，很少有人選擇西部和基層。其實(shí)，很多崗位還是非常需要大學(xué)生的。比如，近年來(lái)，一批新型適應非正規就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現，如軟件開(kāi)發(fā)人員、翻譯人員和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位。
第三，避免盲目追求，正確認識自我。很多大學(xué)生缺乏應有的危機意識，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次、高薪酬，在擇業(yè)類(lèi)型和擇業(yè)區域上出現“扎堆”現象，造成了供求脫節，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。在這種情況下，大學(xué)畢業(yè)生只有改變以前的“精英就業(yè)”觀(guān)念，樹(shù)立“人職匹配”的“大眾化”就業(yè)觀(guān)，才有可能實(shí)現就業(yè)。
社會(huì )適應能力提升就業(yè)能力的關(guān)鍵
學(xué)校和社會(huì )是有差距的，其運行規則和社會(huì )的運行規則有很大不同。這種環(huán)境的隔離，往往使得“象牙塔”里的大學(xué)生對社會(huì )的看法趨于簡(jiǎn)單化、片面化和理想化。一些企業(yè)對應屆畢業(yè)生表示出冷淡，其中一個(gè)重要原因就是剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗，角色轉換慢，適應過(guò)程長(cháng)。他們在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養自身適應社會(huì )、融入社會(huì )的能力。
另外，大學(xué)生在求學(xué)過(guò)程中應注意提高心理素質(zhì)，尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅忍不拔的性格;在求職中，充分了解就業(yè)信息，沉著(zhù)、冷靜應對所遇到的困難，用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，達到勝利的彼岸。
【大學(xué)生必須具備的職業(yè)發(fā)展心態(tài)】相關(guān)文章：
校長(cháng)必須具備的職業(yè)心態(tài)10-11
必須避免的職業(yè)心態(tài)08-18
銷(xiāo)售人員要具備的職業(yè)心態(tài)09-12
產(chǎn)品經(jīng)理應具備的職業(yè)心態(tài)10-23
職業(yè)化員工應具備的職業(yè)化心態(tài)08-30