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孩子學(xué)鋼琴注意事項
俗語(yǔ)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，學(xué)習鋼琴也不例外。下面小編為大家提供一些孩子學(xué)鋼琴注意事項，希望對大家有所幫助!
運用正確的教學(xué)方法和教學(xué)語(yǔ)言
一個(gè)良好的開(kāi)端是學(xué)業(yè)成功的一半，此話(huà)一點(diǎn)不為過(guò)。它可以避免走彎路或少走彎路，可以避免一些不應有的毛病而成為日后鋼琴學(xué)習過(guò)程中的障礙，甚至是難以糾正的壞習慣。
因此，兒童從剛開(kāi)始接觸鋼琴時(shí)起，教師就一定要注意教學(xué)方法和教學(xué)語(yǔ)言的正確運用，使他們能夠順利地踏入鋼琴學(xué)習之門(mén)。五六歲學(xué)琴的孩子，大腦的形象思維比較活躍，邏輯思維尚未發(fā)展，他們的學(xué)習方法主要是模仿性的，所以教師正確的示范很重要。
教學(xué)中，教師要根據兒童的心理特征和語(yǔ)言特點(diǎn)，運用生動(dòng)形象、簡(jiǎn)單易懂的兒童語(yǔ)言來(lái)教學(xué)，才能收到好的效果。如：首先讓孩子們了解鋼琴鍵盤(pán)的排列及大概音響。彈一些小片段讓他們猜猜象什么，引導他們去想象。孩子們有時(shí)會(huì )說(shuō)高音像小鳥(niǎo)、像蛇，低音像大象、像老虎等，這時(shí)可以告訴他們鋼琴是富于表現力的�？梢员憩F很多東西，但是沒(méi)有扎實(shí)的基本功是難以表現很多東西的。如小鳥(niǎo)的鳴叫聲、大象的抬腿，沒(méi)有靈巧的手指和牢固的手的架子是做不出來(lái)的。
培養學(xué)生的音樂(lè )感和音樂(lè )表現力
培養學(xué)生的音樂(lè )感和音樂(lè )表現力，必須從教學(xué)開(kāi)始做起。在鋼琴教學(xué)中，常常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“音樂(lè )只能意會(huì )，不能言傳”。這就是說(shuō)，僅*言傳只能幫助學(xué)生理解到一定程度，無(wú)法完全講清楚，特別是一些感覺(jué)方面的體會(huì )，確實(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達清楚。
但問(wèn)題的另一個(gè)方面是，如果我們能夠對作品進(jìn)行比較細致的分析，也將會(huì )對學(xué)生有一定的啟發(fā)。作曲家通過(guò)作品表達其思想感情和豐富的想像力，而構成作品的一系列創(chuàng )作手段當然就可以成為我們演奏者深入具體地研究對象了。如作品的調性、旋律、和聲、織體、速度、節奏、音型、聲部、音區、句法、結構、表情等等。
研究得越細致越合理，我們對作曲家的意圖就會(huì )理解的更透徹，對演奏的再創(chuàng )造就有了可行的依據，這樣，才使我們有可能幫助學(xué)生提高演奏的音樂(lè )表達能力。
孩子學(xué)鋼琴的最佳年齡
被稱(chēng)為神童的莫扎特3歲就學(xué)習鋼琴，4歲便能舉行獨奏音樂(lè )會(huì );被譽(yù)為“樂(lè )圣”的貝多芬，5歲學(xué)琴，6歲便登臺演奏;鋼琴大師肖邦、李斯特以及音樂(lè )巨人舒伯特、舒曼等都是6歲便開(kāi)始學(xué)習鋼琴�？梢�(jiàn)，開(kāi)始學(xué)習鋼琴的最佳年齡應以5歲為宜。
鋼琴的結構與手風(fēng)琴、電子琴不同，手風(fēng)琴和電子琴的琴鍵屬觸模式的，只需手指輕按便能發(fā)出音來(lái)，而鋼琴每彈奏一個(gè)音大約需要30克的力(低音區需要的力度則更大)，如果孩子學(xué)琴年齡太小，就無(wú)法達到這一力度要求，這不僅不能很好地學(xué)習鋼琴的演奏，而且時(shí)間一長(cháng)還會(huì )對孩子的手指的正常發(fā)育有損害。到了5歲，孩子的皮質(zhì)細胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統更趨成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這為學(xué)習鋼琴提供了良好的生理條件。
在5-6歲這段時(shí)間里，孩子一般都是在輕松愉快的幼兒園里度過(guò)的。這段時(shí)間，幼兒園沒(méi)有繁重的家庭作業(yè)，所以回家后有充足的時(shí)間來(lái)練琴。初學(xué)鋼琴是很艱難的，也很乏味，既要識譜，又要注意老師的各種要求。倘若把這段艱難乏味的初學(xué)階段放在孩子上小學(xué)時(shí)期，由于負擔過(guò)重，會(huì )給孩子造成心理上的壓力。久而久之，便會(huì )兩極分化，或是厭煩學(xué)校的功課，或是怯于鋼琴的學(xué)習。
經(jīng)過(guò)1-2年的學(xué)習，孩子對鋼琴產(chǎn)生了一定的興趣，也有了一定的基礎。這時(shí)，即使再加進(jìn)學(xué)校生活的緊張節奏也不會(huì )使孩子的學(xué)習重心發(fā)生偏移了。相反，彈一首輕松愉快的小曲，還可調節學(xué)校里緊張的學(xué)習氣氛。這對孩子的智力開(kāi)發(fā)、情操陶冶都有很大的好處。
學(xué)鋼琴要具備哪些條件
因為寶寶之間存在著(zhù)很大的個(gè)體差異，每個(gè)寶寶身體條件和智力發(fā)育情況也不盡相同，因此對于寶寶幾歲開(kāi)始學(xué)鋼琴最為適宜并沒(méi)有嚴格界定。如果寶寶雖然年齡偏小但已具備學(xué)琴的基本條件，也是可以考慮進(jìn)入學(xué)習階段的。這就要求家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)并結合自己寶寶的具體情況來(lái)決定。
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