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培養孩子的高情商方法
孩子情商跟父母后天的教育有著(zhù)非常大的關(guān)聯(lián)，有時(shí)候父母的一句話(huà)對孩子能力的發(fā)展有著(zhù)巨大的力量。下面yjbys小編為大家介紹的6句話(huà)很神奇，有助于培養高情商孩子。
1，“請你等一等。”
這句話(huà)不僅簡(jiǎn)單而且很容易讓孩子理解，即便是嬰兒，當他餓的時(shí)候，當他哇哇大哭的，我們只要簡(jiǎn)單的說(shuō)聲，“請你等一等。”他就是停下來(lái)看你。孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，每天都會(huì )發(fā)生各種各樣的事情，每天都會(huì )不停的要求父母為他做這做那，很多父母就會(huì )永遠孩子第一的心態(tài)，迫不及待的幫忙而忽略了說(shuō)這么一句話(huà)。你知道嗎?就這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，可以幫助孩子鍛煉他的忍耐力，自制力，求知欲以及開(kāi)發(fā)腦智商。
因為在你說(shuō)的時(shí)候，孩子就會(huì )開(kāi)始思考開(kāi)始觀(guān)察你的舉動(dòng)來(lái)明白你的話(huà)，在沒(méi)有即使滿(mǎn)足的同時(shí)，他開(kāi)始鍛煉了他的忍耐力，并且明白了只有控制自己，只有耐心才能得到自己想要的。
2，“你可以的，試試吧。”
很多事情也許你覺(jué)得孩子小，未必可以做，但是一個(gè)人的潛在能力是不可估量的，凡事沒(méi)有試過(guò)都不能妄下定義。我們應該給孩子更多的機會(huì )去嘗試更多的新事物，一個(gè)人的喜好以及一個(gè)人的能力都經(jīng)過(guò)嘗試而去驗證。每當孩子請求你幫忙的時(shí)候，我們可以輕輕的說(shuō)一句，“你可以的，試試吧。”
在你的鼓勵下，他也會(huì )覺(jué)得自己是有這個(gè)能力，從而想去嘗試，當嘗試過(guò)后，無(wú)論是失敗還是成功，他做到了體驗，掌握了事情的基本狀態(tài)。若是成功，他會(huì )更加的自信，若是失敗，他就會(huì )更加耐心的聽(tīng)我們的教學(xué)。
3，“你覺(jué)得怎么做最好呢?”
孩子會(huì )有千百種奇奇怪怪的問(wèn)題，當他請求我們幫助又或者問(wèn)我們問(wèn)題的時(shí)候，反問(wèn)回去是開(kāi)發(fā)孩子自己動(dòng)腦的首要一步，當你簡(jiǎn)單的反問(wèn)一句，他就會(huì )順著(zhù)這句話(huà)而去得到他自己的一種思維方式。更多的時(shí)候，他會(huì )學(xué)會(huì )自我思考，找到問(wèn)題的答案。還會(huì )在思考的過(guò)程與我們討論問(wèn)題的答案。
我們不著(zhù)急的回答是給了孩子們更多的自我思考空間，反而是幫助了孩子們原因多掌握一些知識多認知一些事情，或者是多實(shí)踐一些事情，這句話(huà)會(huì )讓孩子容易冷靜下來(lái)，尋找自己的答案。也會(huì )增加他的獨立性。
4，“這樣很好，為什么不呢?”
有些事情在大人眼里好像很奇怪，但是蹲下來(lái)?yè)Q一個(gè)孩子的家度，你會(huì )發(fā)現你看到的事情并不一樣。遇到孩子的一些稀奇古怪事，不要急于否定，而是應該從他的角度去看一看，去想一想，然后肯定他，”這樣很好，為什么不呢?“為什么不這么做呢?是為了給孩子一個(gè)推翻否定自己的機會(huì )。當孩子在想我之前為什么不自信呢?當他說(shuō)出自己的原因的時(shí)候，就又給了你一個(gè)機會(huì )去肯定他，幫助他建立他的自信心。
孩子的奇思異想，只要不會(huì )傷害到別人，為什么不能鼓勵孩子呢?一個(gè)會(huì )去奇思異想的孩子，他必然是有著(zhù)很好的想像力，這樣的一句鼓勵的話(huà)，不僅增加了他的自信心，還會(huì )提高他的想像力和創(chuàng )造力。更會(huì )提高自己的修養，模仿我們的態(tài)度對待其他的朋友。
5，“請你幫忙好嗎?”
孩子是家庭的一分子，做父母的按照不同年齡的孩子，都可以征詢(xún)不同的幫忙事情。一歲的孩子可以爬著(zhù)幫爸媽拿條毛巾，二歲的孩子可以給花兒澆水，三歲的孩子可以幫忙父母打掃衛生，四歲的孩子可以幫媽媽提略重的東西。五歲的孩子可以幫媽媽選擇衣服的款式等等。每一個(gè)年齡層的孩子都是父母的好幫手，我們要善于常用這句話(huà)，”請你幫忙好嗎?“
孩子越小越高興幫父母做事情，孩子越大會(huì )越來(lái)越不愿意幫忙。換句話(huà)說(shuō)，孩子越小，父母若是從不讓孩子幫忙，孩子的懶惰毛病就是你們養成的。而一個(gè)愛(ài)幫忙的孩子，他不僅有樂(lè )于助人的心，還會(huì )在幫忙的過(guò)程中享受著(zhù)快樂(lè )，這樣的孩子不會(huì )自私，也不會(huì )凡事從”我“出發(fā)去思考。而是會(huì )習慣性的換位思考。一個(gè)人做的事情越多，越會(huì )有不同的體驗，也會(huì )增加他的閱歷和胸懷。
6，“對不起，請自己保管。”
帶孩子出去玩，我們會(huì )發(fā)現很多父母都拿著(zhù)孩子的物品，然后看著(zhù)孩子們在那里玩的很高興。爬山也好，旅行也好，我們極少看到有孩子自己負責自己的物品，多數時(shí)候都是大人在做。有些小朋友做到一半就找各種借口，把自己的物品推給大人。這時(shí)候，我們要說(shuō)，”對不起，請自己保管。“
即使在爬山的時(shí)候，孩子自己的水杯自己背。上學(xué)的時(shí)候，自己的書(shū)包自己負責拿。圖書(shū)館借書(shū)的時(shí)候，自己要看的書(shū)自己借。這些點(diǎn)滴的父母偷懶行為會(huì )幫忙孩子培養他們的責任心，也會(huì )習慣獨立的自我處理問(wèn)題方式。更不是習慣貪圖小便宜，而是讓他明白自己的事情是需要自己負責，自己思考完成的。
這六句簡(jiǎn)單的話(huà)，在生活中其實(shí)我們常常用到，也許我們從沒(méi)有想過(guò)，簡(jiǎn)單的這些話(huà)會(huì )培養出孩子情操上好性格。有人說(shuō)，孩子讀書(shū)好是逼迫出來(lái)的。如果一個(gè)人有著(zhù)良好的責任心，他自然會(huì )對自己的讀書(shū)生涯而負責。有人說(shuō)還愛(ài)美好的未來(lái)是父母鞭策出來(lái)的。如果說(shuō)一個(gè)人學(xué)會(huì )了獨立思考，那么他將來(lái)的人生還需要我們操心嗎?未來(lái)的好與壞應該由孩子自己去界定。就好比有人說(shuō)，一個(gè)人能夠從事自己喜愛(ài)的工作，并且在這份工作中獲得成功那才是成功的定義。
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