正確對孩子進(jìn)行自我抑制力訓練

　　幼兒期接受過(guò)“快感原則”和“現實(shí)原則”適當訓練的孩子，對于哪些事可以做，哪些事不能做，哪些事必須做都具備了正確的社會(huì )性認識和價(jià)值觀(guān)。不僅僅如此，這些孩子成人以后很少會(huì )有不當欲求，即使心里有不當欲求，也會(huì )預期到可能無(wú)法得到滿(mǎn)足。所以，即使不能滿(mǎn)足也比較容易死心。

　　對他們來(lái)說(shuō)，忍耐并不是什么很大的不滿(mǎn)或精神傷害。他們是可以抗壓力的孩子，對社會(huì )的適應性較強。

　　無(wú)論有多么豐富的知識，如果不具備這種優(yōu)良品質(zhì)，也成不了社會(huì )精英。

　　還有更超級的手段

　　還有快感原則之上的超級手段，那就是“贊美”。“豬一夸都能上樹(shù)”，沒(méi)有人不喜歡被贊美。特別是幼兒，被父母夸獎后心里會(huì )美滋滋的，又蹦又跳地顯出得意的笑臉。

　　孩子做了好的事情，你想讓他繼續往那個(gè)方向發(fā)展的話(huà)就一定要表?yè)P他。因為以后他也會(huì )容易發(fā)生相似的欲求，這就是快感原則的積極作用。

　　不過(guò)，表?yè)P方式是個(gè)問(wèn)題。

　　原則上“表?yè)P行為，絕不表?yè)P人”。

　　比如，孩子幫一個(gè)人指了路，你表?yè)P孩子說(shuō)：“你真是做了件好事呢，那個(gè)人肯定特別高興。”“嗯，她說(shuō)了謝謝呢。”

　　如果說(shuō)“你真棒”，“你真聰明”這種話(huà)，說(shuō)得多了，孩子會(huì )自大驕傲。這樣以后就不好辦了。

　　現實(shí)原則也有更高超的手段

　　那就是“呵斥”，只要呵斥的目的和方法沒(méi)有錯，這個(gè)手段作為現實(shí)原則的補充手段非常有效果。

　　呵斥孩子是怎么回事呢?用怎樣的方式呵斥才可以呢?現在的年輕爸爸媽媽好像都不太會(huì )呵斥孩子，但是這是很重要的育兒行為。

　　總之，良好的教育需要父母不斷學(xué)習不斷嘗試并且和孩子平等的交流和溝通才能成功。

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