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孩子遭遇了校園暴力怎么辦？
最近剛上幼兒園的樂(lè )樂(lè )回家，身上總是帶著(zhù)傷，有時(shí)候是手背被劃了一道，有時(shí)候是身上有的青一塊紫一塊，問(wèn)孩子怎么弄得，也說(shuō)不清楚。媽媽心里很擔心，不知道是不是遭遇了校園暴力?這時(shí)候要怎么做?
孩子受欺負家長(cháng)的錯誤反應
在幼兒園和學(xué)校里，孩子被同學(xué)欺負是常見(jiàn)的事情，當父母得知自己的孩子被欺負后，難免著(zhù)急，甚至生氣。這時(shí)候，往往會(huì )出現下面兩種錯誤的反應：
一、家長(cháng)不問(wèn)青紅皂白，直接插手去警告對方或實(shí)施懲罰，這樣一來(lái)，會(huì )使事態(tài)擴大化，不利于解決事情，同時(shí)，如果這件事孩子本身也有錯，容易養成他是非不分的習慣。另外，由于父母出面保護，久而久之，孩子習慣于依賴(lài)父母解決與同伴的沖突，會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)性。
二、家長(cháng)氣自己的孩子沒(méi)用，鼓勵孩子以牙還牙。對孩子說(shuō)：“你怎么這么笨，你為什么不揍他!”如此一來(lái)，習慣成自然，孩子可能會(huì )演變成小暴徒，漸漸變成施暴者，當然，若孩子沒(méi)有能力反擊，他可能也因此變得更加自卑。
其實(shí)，孩子們之間的打鬧跟成人之間的打斗是有本質(zhì)的區別的，他們之間的打鬧更多的帶有游戲的成分，是一種玩耍。在玩耍的過(guò)程中，孩子們慢慢學(xué)會(huì )與周?chē)∨笥阎g該如何交往，對他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有吃虧與不吃虧的概念，所謂吃虧不吃虧其實(shí)是家長(cháng)的想法。所以孩子們剛剛打過(guò)了，眼淚一抹，又摟抱在一起親密無(wú)間的玩。只要能保證孩子的安全，沒(méi)有必要把孩子們之間的打斗看的過(guò)于嚴重。如果讓孩子打回去，這其實(shí)是在傳遞給他們一個(gè)錯誤的社會(huì )交往方式，當孩子一旦形成習慣，以后會(huì )變成一個(gè)攻擊性強的兒童。這樣的孩子，朋友比較少，對他將來(lái)的成長(cháng)也是非常不利的。家長(cháng)要讓孩子多動(dòng)腦子去思考，想辦法化解和小朋友之間的矛盾，而不是用拳頭解決問(wèn)題。
當然如果超出了普通打鬧的范圍，家長(cháng)應告訴孩子保護自己的方法。教孩子嚴肅大聲地向對方表達抗議：“我不喜歡你打我，你不可以再打我。”使對方知道打人的行為是不受歡迎的。同時(shí)，你有必要把發(fā)生的事告訴孩子的老師，可以先問(wèn)問(wèn)孩子是愿意自己去告訴，還是由你去告訴。當然，你也可以聯(lián)系這個(gè)“侵犯者”的家長(cháng)，讓他們知道發(fā)生的這些事情，并告訴他們，你希望這一切立即停止。要注意溝通的方式，切不可用指責的口氣，否則會(huì )使矛盾升級。作為父母，除非萬(wàn)不得已，請務(wù)必堅持教導孩子以和平方式解決矛盾。
教會(huì )孩子如何不被欺負
家長(cháng)如何教育自己的孩子不被欺負才是重要的。
1、孩子被欺負，家長(cháng)切忌只觀(guān)一面
孩子年齡小，和小伙伴發(fā)生爭吵甚至出手打人都是正常，家長(cháng)無(wú)需過(guò)分擔心，更不要將孩子之間的矛盾上升為家長(cháng)之間或家長(cháng)與對方孩子之間的“戰爭”。家長(cháng)作為大人的身份對于其他的孩子本身就是一種威懾，不要再以恫嚇的方式或者斥責的方式教育對方小朋友，只要告訴他這樣做是不對的。家長(cháng)要及時(shí)制止對方孩子的打人行為，要求他歸還搶來(lái)的東西，跟他講道理，告訴他“小手是用來(lái)?yè)肀У�，不是用�?lái)打人的”。如果不湊效，可以告訴老師或他的家長(cháng)。
2、教自己孩子學(xué)會(huì )分享和寬容
孩子受欺負是給孩子上一堂思想教育課，這是培養孩子學(xué)會(huì )寬容的好時(shí)機。打架沖突是孩子進(jìn)入孩子們之間“小社會(huì )”不可避免的事情之一，父母要告訴孩子：不要怕他，因為你越怕他，他就越欺負你;不要以牙還牙，因為打人是錯誤的，如果你也打人，你也錯了。在別人對自己的行為道過(guò)謙后要學(xué)會(huì )寬容和諒解。建議孩子拿出自己的玩具跟對方交換，兩人輪流玩;勇敢地伸出手去和對方一起玩，只要不打人、不爭搶?zhuān)伎梢猿蔀楹门笥选?/p>
3、提前演練應對方法防被欺
比如教孩子在獨自遇到攻擊性的大孩子時(shí)選擇迅速離開(kāi)，避免受到二次攻擊，盡快向周?chē)扇藢で髱椭?/p>
光是選擇離開(kāi)是不夠的，還可以教孩子在受到攻擊時(shí)雙手推開(kāi)對方胳膊或者抓住對方的胳膊，同時(shí)雙眼嚴厲瞪著(zhù)對方讓對方感覺(jué)到自己的威嚴。
還要教孩子保護好自己的關(guān)鍵部位，比如頭、臉等�？梢越毯⒆泳毩晝墒治杖�，兩臂彎曲，橫于面部，護住臉部的基本自我保護姿勢。緊急情況下，先還擊保護好自己，再呼叫尋求成人的幫助。
4、受欺負后要教育孩子勇敢面對
其實(shí)，很多調皮的孩子在剛開(kāi)始欺負別人時(shí)，可能只是無(wú)意行為。但是，當他發(fā)現你不像其他孩子一樣會(huì )強烈反抗，很好欺負后，他就會(huì )從這種欺負行為中得到滿(mǎn)足，從而得寸進(jìn)尺，有意欺負你。因此，要讓孩子意識到，一味地忍讓非但不能解決問(wèn)題，反而會(huì )助長(cháng)欺負者的氣焰，給自己帶來(lái)更多的傷害。
首先，要教育孩子，學(xué)會(huì )敢于表達自己的不滿(mǎn)。當遭到其他同學(xué)的欺負時(shí)，要敢于用語(yǔ)言表示自己的態(tài)度，制止對方的侵犯。孩子們的一些欺負行為往往是為了取樂(lè )，如果看到被欺負的人如此堅強，一般會(huì )很無(wú)趣地離開(kāi)。其次，讓孩子學(xué)會(huì )適當的行為反擊。因為有時(shí)，受欺負的孩子表現出一些勇敢的反擊行為，也能讓人震驚，從而停止其他孩子的暴力行為。
孩子總是要長(cháng)大的，要獨立面對來(lái)自生活各個(gè)方面的沖擊，與其家長(cháng)像老母雞一樣，總是把孩子護得緊緊的，不如把自護本領(lǐng)早一點(diǎn)交給孩子，這個(gè)自護本領(lǐng)就是，讓孩子在學(xué)會(huì )保護自己的前提下，獨立面對外來(lái)的各種挑戰應付各種問(wèn)題，尋找最佳的解決問(wèn)題的方法。
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