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幼兒園中班綜合教案誰(shuí)的本領(lǐng)大
幼兒教育學(xué)是一門(mén)研究3~6歲幼兒教育規律和幼兒教育機構的教育工作規律的科學(xué)。下面是小編整理的幼兒園中班綜合教案誰(shuí)的本領(lǐng)大，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，能說(shuō)出龍蝦、青蛙、袋鼠等幾種動(dòng)物的特征及本領(lǐng)。
2、知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，初步懂得合作本領(lǐng)會(huì )更大的道理。
3、能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能說(shuō)出幾種動(dòng)物的特征及本領(lǐng)，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步懂得合作本領(lǐng)會(huì )更大的道理。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境談話(huà)，直入主題
出示猩猩博士，營(yíng)造“小動(dòng)物找工作”的情境，直接導入主題。
2、互動(dòng)問(wèn)答，了解本領(lǐng)。串講故事前半部分，設置啟發(fā)性提問(wèn)，了解幾種小動(dòng)物的本領(lǐng)。
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了?
它有什么本領(lǐng)?
可以做什么工作?
3、生活談話(huà)，提升經(jīng)驗。鼓勵幼兒說(shuō)出自己及他人的本領(lǐng)，初步理解每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)。
提問(wèn)：你有什么本領(lǐng)?
你的小伙伴有什么本領(lǐng)?
4、情境設疑，理解意義。串講故事后半部分，營(yíng)造“演出”情境，初步懂得合作起來(lái)本領(lǐng)更大的道理。
提問(wèn)：小動(dòng)物們應該怎樣做才能完成這場(chǎng)演出?
5、合作游戲，體驗快樂(lè )
幼兒兩兩結伴進(jìn)行“賽龍舟”的游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )。
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