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中班老狼老狼幾點(diǎn)了優(yōu)秀教案
游戲教育兒童在生活中的一些自我保護和防范意識，比如不和陌生人走、不獨子離家、知道一些自救的方法等。下面是小編整理的關(guān)于中班老狼老狼幾點(diǎn)了優(yōu)秀教案，希望大家認真閱讀!
【1】中班老狼老狼幾點(diǎn)了優(yōu)秀教案
活動(dòng)一：老狼幾點(diǎn)了活動(dòng)目標：1、鍛煉幼兒聽(tīng)辨信號的能力2、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：兔子和狼的圖片 橡膠地面 輪胎 小滑梯活動(dòng)過(guò)程：
一、跟著(zhù)音樂(lè )做準備活動(dòng)。
二、玩游戲1、師：孩子們，我們一起來(lái)玩個(gè)游戲吧，好嗎?(好)今天我們玩個(gè)老狼幾點(diǎn)了的游戲。
2、教師講游戲的方法：讓幼兒認識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當老狼，在小兔子的家的前面。游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒與老狼一同往前走，并齊聲問(wèn)："老狼老狼幾點(diǎn)了?" 然后又問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉身向家里跑,老狼轉身就追,但不得過(guò)小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的.為失敗者，要送到老狼的家，等一會(huì )游戲再次開(kāi)始時(shí)要小兔子去救他，玩過(guò)幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開(kāi)始。
三、幼兒進(jìn)行游戲，在游戲中老師要隨時(shí)說(shuō)游戲的規則：
1、老狼回答幾點(diǎn)時(shí)要大點(diǎn)聲音.
2、小兔子與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留.
3、只有說(shuō):天黑了,小兔子才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.
4、老狼不能追捉已到家的小兔子.
四、游戲結束：孩子們這個(gè)游戲好玩嗎?小兔子們已經(jīng)累了，我們放松一下吧。
活動(dòng)二：老狼幾點(diǎn)了的創(chuàng )新玩法活動(dòng)目標：1、引發(fā)幼兒玩民間游戲的樂(lè )趣。
2、引導幼兒進(jìn)行發(fā)散思維，發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準備：兔子和狼的圖片 橡膠地面 輪胎 小滑梯活動(dòng)過(guò)程：
一、 熱身活動(dòng)1、讓幼兒找到自己的空間2、和幼兒一起點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿等活動(dòng)二、玩游戲1、教師組織幼兒玩游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》，重溫游戲的規則。
2、引導幼兒進(jìn)行創(chuàng )新玩法師：小朋友，這個(gè)游戲還可以怎么樣玩?你想改編哪里?
3、教師引導幼兒發(fā)散思維，在游戲的內容和形式上進(jìn)行創(chuàng )新，鼓勵幼兒大膽的想象與嘗試。
師：孩子們，老狼除了吃小兔子以外還會(huì )吃什么小動(dòng)物?和幼兒一起扮演其他的小動(dòng)物玩游戲。
三、試驗新玩法。
1、組織幼兒按創(chuàng )新的游戲規則進(jìn)行游戲，在游戲的過(guò)程中不斷的改進(jìn)，使新的玩法更實(shí)用更有趣。
2、教師隨時(shí)說(shuō)新游戲的規則。
在這個(gè)游戲里要注意什么?
四、你還能發(fā)現新的玩法嗎?下次我們一起來(lái)試一試。
五、放松活動(dòng)和幼兒一起跟著(zhù)音樂(lè )放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼兒一起做個(gè)"小面條"。
【2】中班老狼老狼幾點(diǎn)了優(yōu)秀教案
設計背景
通過(guò)這個(gè)體育游戲既讓孩子們意識到游戲會(huì )有一定的規則，同時(shí)也讓幼兒學(xué)著(zhù)感受個(gè)體在集體游戲中的一些角色扮演。
活動(dòng)目標
1.鍛煉幼兒聽(tīng)辨信號的能力。
2.體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒的靈活性。
難點(diǎn)：對幼兒的.協(xié)調活動(dòng)性辯聽(tīng)信培養。
活動(dòng)準備
老狼頭飾一個(gè) 小樣頭飾若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
(一)介紹游戲規則。
(1)將幼兒分成兩組：一組演老狼;一組演小兔。
(2)小兔問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)了”，老狼回答“1點(diǎn)了”“2點(diǎn)了”……直至“12點(diǎn)了，天黑了”，當老狼的回答不是天黑了的時(shí)候，小兔可隨意的在老狼身邊走動(dòng)，老狼不能去抓小兔，當老狼說(shuō)“天黑了”的時(shí)候，小兔要趕快回到家里，在家的外面被老狼抓住，則代表被吃了，要到邊上休息，等待游戲的再次開(kāi)始。
(3)被抓到的幼兒靠邊停玩一次。
(4)兩組互換角色，游戲重新開(kāi)始。
(二)結束活動(dòng).
教學(xué)反思
1.反思在備課過(guò)程中對活動(dòng)內容 中班幼兒在這階段是身心發(fā)展的重要階段，這需要我們老師的正確引導。
2.對活動(dòng)過(guò)程的反思：活動(dòng)過(guò)程中 因為我的組織能力不好 使幼兒有些亂，今后定會(huì )加強。
�、艑τ變喊l(fā)展的反思，幼兒在過(guò)程中都表現很好，展示自己在游戲中的勇敢自信。
�、茖處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思，我是他們的第一任老師 也是班主任，所以班里孩子的特點(diǎn)個(gè)性學(xué)習都有所了解，因此掌握怎樣教學(xué)的核心。
�、菍熡谆�(dòng)的反思，個(gè)別幼兒不太懂規則，我慢慢教他 師范給他看，對個(gè)別不能達到標準的幼兒降低規則。
3.對活動(dòng)效果的評析。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與性很高，但對一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō)，就有些沒(méi)意思了，在今后設計時(shí)我一定要好好設計方案。
4. 如果讓我重新上這節 我會(huì )好好設計方案，讓每個(gè)幼兒都能在快樂(lè )的游戲中玩耍。
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