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孩子不愛(ài)上幼兒園怎么辦
孩子到了入園年齡卻不想去幼兒園?要怎么要幫助孩子順利進(jìn)入幼兒園，并且盡快適應新的生活呢?下面小編就給大家講講這塊。
1.害怕陌生環(huán)境。3歲左右的孩子對于環(huán)境比較敏感，一些孩子害怕獨立進(jìn)入新的環(huán)境，或者進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境需要較長(cháng)的適應時(shí)間。
建議方法：
(1)帶孩子提前熟悉幼兒園環(huán)境，向孩子介紹幼兒園的各個(gè)功能區。
(2)提前與幼兒園老師接觸，建立親密信任感，消除孩子對幼兒園環(huán)境的陌生感。
(3)準備有關(guān)幼兒園兒歌、故事、圖書(shū)等，向孩子介紹幼兒園生活，讓孩子對幼兒園有所期待。
2.害怕分離。很多孩子不愿意上幼兒園是害怕與自己親近的家人分離，就是所謂的入園分離焦慮。
建議方法：
(1)建立與父母良好的依戀信任關(guān)系，提升心理安全感。
(2)多帶孩子出去，擴大孩子的人際接觸面與環(huán)境適應能力。
(3)采取脫敏法。逐步增加孩子與父母分離的時(shí)間，讓孩子習慣與父母分離的生活。
3.生活不習慣。相對于家庭生活，幼兒園的生活擁有一定的程序與規則，孩子需要全面去適應、接納這種新的秩序與規則。一旦孩子感覺(jué)被要求或者不能習慣這種規則，就會(huì )產(chǎn)生不去幼兒園的想法。
建議方法：
(1)在家就要養成良好的生活習慣，包括衛生、睡眠、飲食習慣等。這些習慣也是幼兒園生活基本的常規。
(2)建立群體生活的規則意識。通過(guò)故事、兒歌、書(shū)本等，讓孩子了解幼兒園生活的規則與秩序，學(xué)會(huì )基本的人際交往與課堂守則。
(3)提升對自己的要求。學(xué)會(huì )聽(tīng)從老師的指令，同時(shí)對于學(xué)習、游戲能盡量按要求完成。這些需要父母對孩子進(jìn)行鼓勵，用故事等形式告訴孩子，能完成更多的事情，就會(huì )獲得更多的知識與鼓勵。
4.家長(cháng)堅持與鼓勵。很多時(shí)候，家長(cháng)的態(tài)度會(huì )影響到孩子的選擇，也就是說(shuō)如果家長(cháng)一直擔心孩子會(huì )不愛(ài)上幼兒園，或者擔心孩子上幼兒園后無(wú)法適應，孩子就會(huì )覺(jué)察到這種情緒，并且真得轉化成自己不愛(ài)上幼兒園的情緒與行為。所以家長(cháng)的堅持與鼓勵也很重要。
建議方法：
(1)原則上堅持送孩子去幼兒園。不管孩子是哭鬧還是適應，家長(cháng)都要堅持讓孩子呆在幼兒園，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，孩子一不樂(lè )意就請假。
(2)鼓勵、支持孩子去幼兒園。采取同理心方式，理解孩子上幼兒園的心情，分享自己上幼兒園的故事，給與孩子心理上的支持與安慰。
(3)善用承諾。理解孩子不愿上幼兒園的心情，放棄恐嚇或放任的態(tài)度，不斷支持、鼓勵孩子，同時(shí)與孩子約定，放學(xué)就去接孩子，讓孩子的堅持有所期待。
其實(shí)，相對獨生子女有限的有群及活動(dòng)空間，幼兒園的同伴與游戲對孩子更有吸引力，只是要正確引導孩子順利入園。所以，一個(gè)好的開(kāi)始對于孩子的新生活來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵。
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