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演講語(yǔ)言表達技巧
在我們上學(xué)期間，是不是經(jīng)常追著(zhù)老師要知識點(diǎn)？知識點(diǎn)就是學(xué)習的重點(diǎn)。哪些知識點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢？下面是小編整理的演講語(yǔ)言表達技巧，歡迎閱讀與收藏。
拓展：演講語(yǔ)言藝術(shù)的技巧以及方法
演講是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，它的主要形式是“講”，即運用有聲語(yǔ)言并追求言辭的表現力和聲音的感染力；同時(shí)還要輔之以“演”，即運用面部表情、手勢動(dòng)作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢語(yǔ)言，使講話(huà)“藝術(shù)化”起來(lái)，從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力
演講表達的主要特點(diǎn)是“講”，對演講者來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，善于寫(xiě)出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。真正的演講家，既要善寫(xiě)，還要會(huì )講，即既要有文才又要有口才。從某種意義上說(shuō)，口才比文才更為重要。如果演講者講話(huà)哼哼哈哈，拖泥帶水，“這個(gè)”“那個(gè)”的一大串，那么，即令有超凡脫俗的智慧，有深刻廣博的思想內容，也無(wú)濟于事。
俗話(huà)說(shuō)，“冰凍三尺，非一日之寒”。想要成就一次精彩的演講，一方面要注重平日里的鍛煉和學(xué)習，另一方面也要掌握一定的演講技巧，下面我就從以下八個(gè)方面與大家共同分享學(xué)習一下演講的技巧和方法。
1.演講時(shí)的姿勢
演說(shuō)時(shí)的姿勢（posture）也會(huì )帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì )表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動(dòng)作也會(huì )造成不良的影響。
決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
2.演講時(shí)的視線(xiàn)
在大眾面前說(shuō)話(huà)，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì )對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線(xiàn)來(lái)說(shuō)話(huà)。尤其當你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線(xiàn)有時(shí)甚至會(huì )讓你覺(jué)得刺痛。
克服這股視線(xiàn)壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽(tīng)眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線(xiàn)投向強烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。
3.演講時(shí)的臉部表情
演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì )帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì )予人“喪氣”之感，而且若視線(xiàn)不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話(huà)”。說(shuō)話(huà)速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來(lái)。
演講語(yǔ)言表達技巧
關(guān)于身姿：
大家上場(chǎng)時(shí)，用一種輕松愉快的狀態(tài)走到舞臺中央，說(shuō)話(huà)之前，悄然提氣收腹，挺胸抬頭，并調整好呼吸的節奏。雙肩放松，雙臂自然垂在兩側，雙腳自然開(kāi)立，身體的重心平均落在雙腳上，整個(gè)身姿挺拔而不僵硬，放松而不隨意。這是我們的標準站姿，而在演講過(guò)程中，隨著(zhù)情緒的變化和內容的變化，大家可以進(jìn)行一些動(dòng)作來(lái)加強效果，但是千萬(wàn)不要在臺上僵硬的站著(zhù)！
關(guān)于手勢：
手勢和大家所表達的情緒是息息相關(guān)的，如果沒(méi)有相應的情緒我們卻用了不恰當的手勢，就可能會(huì )對聽(tīng)眾產(chǎn)生誤導。正常情況下，演講時(shí)雙手要放在聽(tīng)眾看得到的位置，也就是身前或者身側，而不要背手或插在衣兜里，大家可以用拳、指、掌來(lái)加強情緒，但千萬(wàn)不要用挑釁的手勢哦！
眼神和目光：
你的眼神和目光是你把控現場(chǎng)不可或缺的工具，每一個(gè)聽(tīng)眾都希望臺上的人關(guān)注到自己，所以演講者的目光一定要能夠兼顧到所有人，如果你發(fā)現臺下有人走神了，你還可以用眼神來(lái)體現他回到課堂。而且一個(gè)演講者應該讓聽(tīng)眾在他的眼睛里看到他的信心、他的誠懇、他的熱情、他的專(zhuān)注！這些都是演講者內心情緒的表達。
關(guān)于服裝：
演講者的服飾不僅是一件衣服那么簡(jiǎn)單，因為它不僅是演講者對聽(tīng)眾尊重的表現，我們帥氣的關(guān)院長(cháng)每次開(kāi)課的第一天，一定會(huì )穿上一身筆挺的西裝，正式這個(gè)原因。其次當我們在演講之前，一定要提前觀(guān)察會(huì )場(chǎng)，適時(shí)調整著(zhù)裝，因為你要讓你和整個(gè)會(huì )場(chǎng)的氣場(chǎng)相融合，只有這樣，才能達到事半功倍的效果！
肢體語(yǔ)言中的手勢語(yǔ)言：
手勢作為一種語(yǔ)言，它能表現演講者的決心、態(tài)度和信心。更有利于意思的傳達，并且能給聽(tīng)眾留下深刻的印象。例如：
1、同志們，我們一定要把口才學(xué)好!(右手掌由左上方向左劈下，猛力握成拳頭)
2、就在那座山的后面，發(fā)現了一個(gè)金礦。(用手一指)
3、這，就是為了共和的高高站里。(左下向右上)
手勢分為四大類(lèi)，分別是：指示手勢、象形手勢、象征手勢、單勢復勢。
指示手勢：指示具體對象，它可以使聽(tīng)眾看到真實(shí)的實(shí)物。如說(shuō)到“你”、“我”、“他”或者“這邊”“那邊”“上頭”“下頭”時(shí)，可以用手指一下，給聽(tīng)眾以實(shí)感。
象形手勢：用來(lái)模擬形狀，給聽(tīng)眾一種形象的感覺(jué)。如講：給大家推薦的“王陽(yáng)明”這本書(shū)有338頁(yè)(用手比劃一下，聽(tīng)眾就可知道書(shū)籍的厚度了)
象征手勢：?jiǎn)l(fā)思維，引起聯(lián)想。如：“祖國的未來(lái)，前程似錦”(右手向前方伸出，以示未來(lái))
單勢復勢：?jiǎn)蝿菀恢皇�，復視兩只手�?/p>
�、僖话闱闆r下，用單勢，若情感特別強烈，用復勢
�、跁�(huì )場(chǎng)的大小，會(huì )場(chǎng)大，聽(tīng)眾多，用復勢
�、蹆热菪枰� 如：“同志們，學(xué)習口才，讓我們盡快行動(dòng)起來(lái)吧!”單手上揚則無(wú)力，雙手向上揚起，顯得有氣魄，有聲勢，有感動(dòng)。
那么，手勢活動(dòng)范圍在哪里呢?
整個(gè)手勢范圍，一般分為三個(gè)區域：上區、中區、下區。
例如：“只有這樣，才能擁有美麗口才，才會(huì )有燦爛的人生”(雙手，手心向上，上區)
“我早期的生活經(jīng)歷像流動(dòng)的小溪，我在里邊盡情玩�！�(一只手，手心向上，中區)
“這是很有誘惑力，不過(guò)，讓它見(jiàn)鬼去”(單手，手心向下)
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