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小學(xué)三年級數學(xué)乘法應用題
小學(xué)三年級數學(xué)乘法應用題1
1、小芳與同學(xué)去游樂(lè )場(chǎng)玩，激流勇進(jìn)船票價(jià)20元，8個(gè)同學(xué)需要多少錢(qián)？
2、水果店運來(lái)6箱蘋(píng)果，每箱40千克，一共運來(lái)蘋(píng)果多少千克？
3、學(xué)校走廊每個(gè)窗臺擺3盆花，有30個(gè)窗臺，一共可以擺放多少盆花？
4、兒童腳踏車(chē)每輛的價(jià)錢(qián)是200元，幼兒園買(mǎi)了4輛，一共用了多少元？
5、每瓶礦泉水2元，買(mǎi)40瓶需要多少錢(qián)？
6、一臺電風(fēng)扇的價(jià)錢(qián)是200元，買(mǎi)3臺電風(fēng)扇用多少元？
7、校園里栽了30棵楊樹(shù)，松樹(shù)的.棵數是楊樹(shù)的2倍，松樹(shù)一共栽了多少棵？
8、水果店運來(lái)3箱桔子，每箱20千克，又運來(lái)蘋(píng)果98千克，一共運來(lái)水果多少千克？
9、一盒膠卷能照40張相片，2盒膠卷能照多少張相片？
10、熊貓的體重是80千克，一頭牛的體重是一只熊貓的3倍，一頭牛有多重？
小學(xué)三年級數學(xué)乘法應用題2
1、三年級三班教室里擺了6行桌椅，每行10人，這個(gè)班一共有多少人？
2、同學(xué)采集樹(shù)種，已經(jīng)采集了20千克，再采集多少千克，樹(shù)種的總重量就正好是原來(lái)的3倍？
3、奶奶家養了8只母雞，一只母雞一年能產(chǎn)蛋200個(gè)，這些母雞一年一共能產(chǎn)蛋多少個(gè)？
4、紅旗小學(xué)奧數競賽，一年級有10人獲獎，三年級獲獎人數是一年級獲獎人數的.2倍，三年級有多少人獲獎？
5、慶“六一”節，同學(xué)們布置教室購買(mǎi)了20個(gè)紅氣球，購買(mǎi)的黃氣球是紅氣球的2倍多13個(gè)。黃氣球有多少個(gè)？黃氣球比紅氣球多多少個(gè)？
6、三年級數學(xué)興趣小組有學(xué)生34人，微機興趣小組的人數是數學(xué)興趣小組的2倍，微機興趣小組有多少人？
7、解放軍進(jìn)行野外訓練，每天行軍33千米，連續行軍3天，3天一共行軍多少千米？
8、媽媽買(mǎi)了21斤蘋(píng)果，爸爸買(mǎi)了23斤蘋(píng)果，每斤蘋(píng)果2元錢(qián)，一共用了多少元？
9、植樹(shù)節，晨光小學(xué)共栽了123棵松樹(shù)，柳樹(shù)的棵數是松樹(shù)的2倍，柳樹(shù)有多少棵？
10、學(xué)校組織冬令營(yíng)活動(dòng)，二年級有75人參加，其他年級的人數是二年級的4倍，其他年級有多少人參加？
小學(xué)三年級數學(xué)乘法應用題3
1、果園里有135棵桃樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)的棵數是桃樹(shù)的`3倍，蘋(píng)果樹(shù)有多少棵？
2、農民張大爺栽了9棵蘋(píng)果樹(shù)，每棵樹(shù)收115千克蘋(píng)果，張大爺共收蘋(píng)果多少千克？
3、紅星小學(xué)一年級一共有84人，育才小學(xué)一年級人數是紅星小學(xué)的2倍，育才小學(xué)一年級有多少人？
4、某工程隊修公路，第一天修了225米，第二天修的是第一天的2倍，第二天修了多少米？
5、一雙兒童鞋是73元，一雙成人鞋是一雙兒童鞋的3倍，一雙成人鞋多少元？
6、一個(gè)水果店運來(lái)了8箱香蕉，每箱裝35千克，一共有香蕉多少千克？
7、湖里有8只鵝，鴨子的只數是鵝的13倍，湖里有鴨子多少只？
8、一列火車(chē)有9節車(chē)廂，每節車(chē)廂有107個(gè)座位，這列火車(chē)一共有多少個(gè)座位？
9、學(xué)校合唱隊有女同學(xué)48人，男同學(xué)17人，體操隊的人數是合唱隊人數的3倍，體操隊一共有多少人？
10、游樂(lè )場(chǎng)有3架飛機，每架限乘28人，小紅排在85號，她能在第一批就坐上嗎？
小學(xué)三年級數學(xué)乘法應用題4
1、小海有178張郵票，小軍的郵票是小海的2倍，小軍有多少張郵票？
2、明明每分鐘大約走98米，他從家到學(xué)校大約要走7分鐘，他家到學(xué)校大約有多遠？
3、養殖場(chǎng)有雞330中人，鴨的`只數是雞的4倍，養殖場(chǎng)有鴨多少只？
4、老師帶29人去動(dòng)物園，門(mén)票是9元，一共要多少元？
5、同學(xué)們?yōu)橛\動(dòng)會(huì )做花束，一共有75人，每人做3束，一共做了多少束花？
6、運動(dòng)會(huì )看臺分為4個(gè)區，每個(gè)區有907個(gè)座位，看臺上最多可以坐多少人？
7、小紅有彈力球45個(gè)，小明的是小紅的4倍，小明有彈力球多少個(gè)？
8、明明的體重是35千克，爸爸的體重比明明的2倍多5千克，爸爸的體重是多少千克？
9、學(xué)校給6個(gè)年級買(mǎi)跳繩，如果每個(gè)年級分154根，一共需要買(mǎi)多少根跳繩？
10、小紅有197張郵票，小剛的郵票是小紅的2倍，小剛有多少張郵票？
小學(xué)三年級數學(xué)乘法應用題5
教學(xué)內容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數學(xué)第六冊第25-26頁(yè)。
教學(xué)目的:
1.記住求總價(jià)和總產(chǎn)量的數量關(guān)系。
2.能正確運用數量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。
3.通過(guò)培養學(xué)生自學(xué),提高學(xué)生學(xué)習興趣。
4.通過(guò)歸納揭示數量關(guān)系,培養學(xué)生的觀(guān)察、比較、抽象、概括等能力。
教具準備:投影儀、幻燈片。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入新課,認定目標
1."小小售貨員"游戲。(讓學(xué)生從實(shí)際生活中感知乘法應用題的一些數量關(guān)系。)
2.教師小結:從上面的游戲我們可以看出,乘法應用題與我們日常生活有著(zhù)密切的聯(lián)系,那么同類(lèi)型
乘法應用題又有什么關(guān)系呢?這就是我們今天要學(xué)習的問(wèn)題(板書(shū)課題)。通過(guò)今天的學(xué)習,我們要完成以下兩個(gè)任務(wù)(口頭展標l.2)。
[評析:通過(guò)游戲把學(xué)生要學(xué)的知識與生活實(shí)際緊密結合,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的需要和強烈的學(xué)習興趣,為一節成功的課堂教學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。展標及時(shí)合理,使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有明確的目標和方向 ]
二、導學(xué)達標
1.求總價(jià)數量關(guān)系的教學(xué)。
(1)出示例1。
例1.解答下面各題(投影出示相應的圖)
�、巽U筆每支8分,買(mǎi)3支用多少錢(qián)?
�、诨@球每個(gè)70元,買(mǎi)2個(gè)用多少錢(qián)?
�、埕~(yú)每千克9元,買(mǎi)4千克用多少錢(qián)?
(以上三道題讓學(xué)生自己解答)
(2)討論(出示討論題,四個(gè)小組討論)。
�、倮�1中的三道題都說(shuō)的是哪一方面的事?
�、陬}里已知條件有什么共同點(diǎn)?
�、垡蟮膯�(wèn)題又有什么共同點(diǎn)?
(3)單價(jià)、數量、總價(jià)含義的教學(xué)。
根據學(xué)生討論回答的結果進(jìn)一步說(shuō)明:像這樣,每件商品的.價(jià)錢(qián)或單位重量的價(jià)錢(qián);我們就把它們叫做單價(jià)(板書(shū)"單價(jià)"):買(mǎi)商品的件數或重量,我們就把它們叫作數量(板書(shū)"數量");買(mǎi)商品一共用多少錢(qián)叫做總價(jià)(板書(shū)"總價(jià)")。請你再舉出一些生活中的單價(jià)、數量、總價(jià)的實(shí)際例子來(lái)。
(4)引導學(xué)生總結數量關(guān)系。
根據例1的三道題的解題規律,請同學(xué)們總結出單價(jià)、數量、總價(jià)之間的關(guān)系。(學(xué)生總結,教師板書(shū)總結出的數量關(guān)系。)
(5)看教材,勾畫(huà)重點(diǎn)句子。
(6)做一做
�、僦赋隼齦各題中的單價(jià)、數量、總價(jià)各是多少?
�、谂e出生活中像例1這種求總價(jià)的應用題。
[評析:通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察、比較、分組討論和總結,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生都能積極參與到學(xué)習過(guò)程中,重視了學(xué)生知識的形成過(guò)程。創(chuàng )設情境,讓學(xué)生有成功的機會(huì )和產(chǎn)生成功的愉快感。
2.自學(xué)求總產(chǎn)量數量關(guān)系。
(1)按照老師教同學(xué)們求總價(jià)的方法,請你們帶著(zhù)以下思考題自學(xué)例2
出示例2(投影出示三個(gè)思考題)。
例2.解答下面各題(投影出示相應的圖)。
�、倜靠锰O(píng)果樹(shù)平均收蘋(píng)果25千克,3棵蘋(píng)果樹(shù)收多少千克?
�、诓藞@每畦地產(chǎn)萊150千克,4畦地產(chǎn)菜多少千克?
思考題(四人小組討論)
�、賰傻李}都說(shuō)的什么問(wèn)題,它們的條件和問(wèn)題有什么共同點(diǎn)?
�、谑裁唇袉萎a(chǎn)量?什么叫數量?總產(chǎn)量?
�、壑绬萎a(chǎn)量和數量怎樣求總產(chǎn)量?
(2)檢查自學(xué)情況(投影出示檢測題)。
�、倮�2的兩道題都是求 的應用題。
�、诿靠脴�(shù)收蘋(píng)果的重量或每哇地產(chǎn)菜的重量叫做 ,有多少棵樹(shù)或有多少波菜叫做 ，一共收多少菠菜叫做 。
�、蹖�(xiě)出求總產(chǎn)量的數量關(guān)系:
�、芾�2中的單產(chǎn)量、數量、總產(chǎn)量各是多少?
�、菖e出生活中像例2這種求總產(chǎn)量的應用題。
[評析:學(xué)生帶著(zhù)思考題進(jìn)行自學(xué),教給了學(xué)生學(xué)習的方法,培養了學(xué)生的學(xué)習能力,使學(xué)生體驗到自己也會(huì )學(xué)習知識的快樂(lè ),調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習數學(xué)的興趣。
3.小結。
以上是我們日常生活中經(jīng)常用到的求總價(jià)和總產(chǎn)量的數量關(guān)系。知道單價(jià)和數量,用單價(jià)乘以數量就可以求總價(jià);知道單產(chǎn)量和數量就可以求總產(chǎn)量。
三、達標測評
1.將題中已知條件和問(wèn)題與相應的數量名稱(chēng)連起來(lái)。
(1)皮球每個(gè)35元,買(mǎi)4個(gè)皮球一共用多少錢(qián)?
數量 總價(jià) 單價(jià)。
(2)每只母雞平均每月下蛋20個(gè),有5只母雞。每月共下多少蛋?
總產(chǎn)量 數量單 產(chǎn)量
2.先說(shuō)出數量關(guān)系,再解答。
(1)學(xué)校買(mǎi)了4個(gè)排球,每個(gè)23元。一共用去多少元?
(2)畜牧場(chǎng)平均每頭奶牛每天產(chǎn)奶15千克,20頭奶牛每天產(chǎn)奶多少千克?
3.編一道已知單價(jià)和數量求總價(jià)的應用題。
4.編一道已知單產(chǎn)量和數量求總產(chǎn)量的應用題。
5.把下列應用題補充完整,并解答。
(1)葡萄園每畦產(chǎn)葡萄200克,有3畦葡萄。 ?
(2)每雙童襪2元, ， 應付多少元?(補充不同的條件,用不同方法解答。)
6.一個(gè)水果店運來(lái)150千克蘋(píng)果,平均放在6個(gè)筐里,每千克蘋(píng)果2元。每筐蘋(píng)果多少元?(用不同的方法解)
[評析:測評題有密度,有梯度,既體現了基礎知識要求,又體現了對學(xué)生能力的要求,1、2題是檢查學(xué)生對今天所學(xué)內容是否都掌握;3、4題不僅要求學(xué)生要有這節課的基礎,而且還要會(huì )"選材"和"組裝";5題的第(2)題補充不同的條件,要求學(xué)生思路要廣,思維要靈活;6題要求學(xué)生用不同方法解答,鼓勵學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,從而達到培養學(xué)生創(chuàng )造思維的目的。]
四、全課總結(略)。
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