2017年學(xué)校交通安全教育教案
遵守交通規則，切記無(wú)視交通法，就是無(wú)視生命，安全是幸福生活的來(lái)源。下面是小編精心的學(xué)校交通安全教育教案，歡迎參考!
【1】學(xué)校交通安全教育教案
活動(dòng)分析：
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨自穿越馬路、獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系，初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高了自我安全防護能力。
活動(dòng)目標：
1、了解基本的交通規則，認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習基本的.指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)：
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標志、自行車(chē)標志。
4、與交警聯(lián)系好，邀請前來(lái)講解。
5、音樂(lè )磁帶，多媒體設備(搜索flash動(dòng)畫(huà))。
心理：觀(guān)察馬路上的交通標志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
創(chuàng )設情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看， 這里有斑馬線(xiàn)、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細。
二、展開(kāi)
(一)觀(guān)看情景表演，引起幼兒思考
(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內容：A、一名汽車(chē)司機車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。)
問(wèn)：“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說(shuō)什么?”
小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規則。
(二)認識信號燈標識及幾種常見(jiàn)交通標志
1、認識信號燈，說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會(huì )伴隨你們。
3、播放課件，認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。
師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎?根據不同標志，提問(wèn)不同問(wèn)題。 問(wèn)：這是什么標志?看到這個(gè)標志，我們要怎么做?
歸納：
�、� 指示標志：在藍底色上畫(huà)著(zhù)不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。
�、� 禁止標志：在紅色圓圈里畫(huà)著(zhù)不同畫(huà)面或符號，有一條明顯的紅斜線(xiàn)，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
�、� 警示標志：在黃色三角形里畫(huà)著(zhù)不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。
�、� 出示三種標志，進(jìn)行歸納總結。師：小朋友今天我們認識了常見(jiàn)的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫(指示標志)，紅色圓圈內畫(huà)有不同圖案，還有一條紅斜線(xiàn)的標志叫(禁止標志)，黃色三角形內畫(huà)不同圖案的標志叫(警示標志)。
小結：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里有交通標志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。
4、播放flash動(dòng)畫(huà)，鞏固對標志的掌握，有獎?chuàng )尨稹?/p>
播放畫(huà)面，幼兒觀(guān)察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。
(三)學(xué)習指揮手勢，現場(chǎng)指揮
1、師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。車(chē)輛順利通行，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。今天，我們就邀請來(lái)了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來(lái)。
2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規則，認識了不同的交通標志，現在，阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢)。 大家說(shuō)說(shuō)是什么意思?有信心學(xué)習嗎?警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。
3、游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做交通指揮手勢。
(四)游戲：“交通安全伴我行”
師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎?我們就請交警阿姨作我們的現場(chǎng)指揮，幼兒根據自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)行現場(chǎng)指揮，在音樂(lè )伴奏下，展開(kāi)游戲，提醒幼兒遵守交通規則，觀(guān)看指揮手勢進(jìn)行行駛。
三、結束
集合隊伍，講評情況：
交警：“孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識，都表現得非常出色，老師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛士”。
老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結束!
【2】交通安全教育教案
內容選自
依據《少先隊活動(dòng)課指導綱要(試行)》一年級，“平安行動(dòng)”交通安全板塊來(lái)設計的。)
活動(dòng)目標
1.通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2.通過(guò)逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數據，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習交通規則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
重難點(diǎn)分析
培養學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
活動(dòng)準備
1.輔導員準備：確定男女主持各一人。
準備好15道測試交通規則的題目。
2.隊員準備：黑板上書(shū)寫(xiě)“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
學(xué)生在班會(huì )課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。
活動(dòng)過(guò)程
一、儀式部分
1.三級報告。 2.出旗(奏樂(lè )、敬禮)。 3.唱隊歌。
二、正式活動(dòng)
1.開(kāi)場(chǎng)白：交通安全，一個(gè)永恒的話(huà)題;交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?
2.活動(dòng)一：車(chē)禍在身邊
播放《交通安全監控錄像》以及《2014年車(chē)禍報告》
看完之后學(xué)生主持提問(wèn)，其他隊友回答，發(fā)表觀(guān)看材料后的感想。緊接著(zhù)讓隊友分享一下發(fā)生在身邊的車(chē)禍，并談?wù)勀銓?chē)禍的看法。(設計意圖與輔導要點(diǎn)：利用一系列的材料數據以及血淋淋的車(chē)禍照片和視頻，引起學(xué)生的警醒，讓學(xué)生產(chǎn)生對車(chē)禍的危機感。通過(guò)學(xué)生分享身邊的車(chē)禍故事，讓學(xué)生明白車(chē)禍危機處處存在就在身邊，引起隊友對交通安全的關(guān)注。)
3.活動(dòng)二：交通知識大普及
1、快速搶答交通知識。
2、學(xué)生表演
3、辨認交通標識。
(設計意圖與輔導要點(diǎn)：通過(guò)搶答知識，表演車(chē)禍現場(chǎng)，辨識交通標志，普及常見(jiàn)的交通安全知識，讓學(xué)生感受到生活中的交通安全事故發(fā)生的原因，讓不明白交通知識的隊員明白交通知識，讓懂得交通知識的隊員，更加深入理解到交通知識，并能明白交通安全知識的重要性。向隊員普及交通安全知識。)
4.活動(dòng)三：游戲《模擬路口》
模擬游戲--《模擬路口》，班長(cháng)當“交警”站在路口，四組各選一個(gè)代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的`動(dòng)作，比一比，哪組配合最默契。 (設計意圖與輔導要點(diǎn)：通過(guò)讓學(xué)生參與到游戲中，加深對交通安全知識的體會(huì )理解。在游戲過(guò)程中注意安排游戲的秩序，合理安排游戲的時(shí)間，重要的是要讓學(xué)生感受到在游戲中體現出來(lái)的交通安全知識的重要性。)
5.活動(dòng)四：聲聲話(huà)平安
學(xué)生吉他彈奏，齊唱《一路平安》 (設計意圖與輔導要點(diǎn)：體現班級學(xué)校的特色，將交通安全教育和音樂(lè )結合，和學(xué)校特色教育結合，更能加深學(xué)生對這節隊課的印象，給隊友留下一個(gè)歡樂(lè )的結果，一掃交通安全知識教育的承重感。)
三、活動(dòng)結束
1.輔導員講話(huà)(這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。--希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要遵守交通規則--接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習交通法。)
2.呼號。
3.退旗(奏樂(lè )、敬禮)
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