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《村居》教案設計
《村居》教案設計全詩(shī)字里行間透出詩(shī)人對春天來(lái)臨的喜悅和贊美。下面是小編整理的《村居》教案設計，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標
(一)知識與技能：
學(xué)習本課生字、詞，理解詩(shī)句的意思。
(二)過(guò)程與方法：
體會(huì )詩(shī)句所表達的思想感情，有感情地背誦這首古詩(shī)。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
讀懂這首古詩(shī)，通過(guò)朗讀感悟想象詩(shī)中描繪的春天生機勃勃的景象
教學(xué)重難點(diǎn)：
抓住詩(shī)中重點(diǎn)的詞句，感悟想象詩(shī)中描繪的春天生機勃勃的景象
課前準備：
課件;生字卡片;學(xué)生課前收集有關(guān)春天的知識。
教學(xué)過(guò)程：
一、古詩(shī)說(shuō)明
1、詩(shī)意描述
《村居》寫(xiě)的是詩(shī)人在農村看到的景象。早春二月，草長(cháng)鶯飛，楊柳拂堤，兒童興致勃勃地放風(fēng)箏。
2、作者簡(jiǎn)介
高鼎：清代詩(shī)人，以寫(xiě)自然景物見(jiàn)長(cháng)。
二、要在學(xué)生自學(xué)生字的基礎上，用生字卡片檢查指導，使所有學(xué)生讀準字音。
指導學(xué)生讀準“鶯”“拂”“鳶”“長(cháng)”
“長(cháng)”是多音字，此處讀“zhǎng”
三、釋義，
這首詩(shī)的意思是：陽(yáng)春二月，小草長(cháng)出了新芽，黃鶯鳥(niǎo)在天上飛舞，春煙輕輕擦過(guò)河堤邊的楊柳，真讓人陶醉;讀書(shū)的孩童放學(xué)后早早把家回，趕快憑借東風(fēng)放風(fēng)箏。
四、背誦并默寫(xiě)古詩(shī)
板書(shū)設計：
古詩(shī)誦讀 村居
小草——新芽
黃鶯鳥(niǎo)——飛舞真讓人陶醉
春煙——擦過(guò)——楊柳
讀書(shū)的孩童——回家——放風(fēng)箏。
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