2016年小升初家長(cháng)要避免5個(gè)誤區

　　家長(cháng)在六年級學(xué)生小升初復習中扮演著(zhù)非常重要的角色，下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于小升初家長(cháng)要避免5個(gè)誤區，歡迎參考借鑒，想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

　　誤區一：一心盯著(zhù)重點(diǎn)校

　　調查顯示，相當一部分孩子的考前焦慮情緒是受家長(cháng)影響造成的。對于小升初的重要性，其實(shí)很多六 年級學(xué)生并沒(méi)有非常明確的認識，所以談不上緊張。倒是家長(cháng)們，考慮到孩子今后的前途、發(fā)展，一心想讓孩子考入重點(diǎn)中學(xué)，而忽略了孩子的智力和能力水平。家 長(cháng)們過(guò)高的期望給孩子造成了巨大的心理壓力，出現焦慮心態(tài)也就不可避免了。

　　解決方法：要讓孩子有個(gè)好心態(tài)，家長(cháng)首先就得擺正自己的心態(tài)。小升初確實(shí)很重要，但它不是決定 孩子命運的唯一一次機遇。家長(cháng)應該對自己的孩子有合理的估價(jià)和正確的期望，不是每一個(gè)孩子都能被重點(diǎn)中學(xué)錄取，考不進(jìn)名校，也不意味著(zhù)就失去了美好的前 途。當家長(cháng)以一種寬容、寬松的心態(tài)看待小升初、看待孩子的成績(jì)，孩子身上的負擔肯定會(huì )輕松不少。

　　誤區二：總把關(guān)心放嘴邊

　　家長(cháng)們總是想讓孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到自己的關(guān)心，而這種關(guān)心除了生活上的照顧外，就是經(jīng)常掛在 嘴邊的詢(xún)問(wèn)、叮囑。家長(cháng)們總想知道孩子在學(xué)校一天過(guò)得好不好、吃得好不好、成績(jì)怎么樣……殊不知，孩子在學(xué)校里緊張學(xué)習了一天，已經(jīng)非常疲勞和煩躁，再聽(tīng) 到家長(cháng)的嘮叨，情緒肯定更不好。

　　解決方法：遇到大事要鎮定，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，有時(shí)“不說(shuō)”的效果要比“說(shuō)”好很多。很多時(shí)候，孩子們 需要的不是一個(gè)教育者，而是一個(gè)傾聽(tīng)者，特別是在小升初復習的沖刺階段，當孩子把話(huà)說(shuō)出來(lái)以后，內心的壓力和緊張情緒就能得到一定緩解。如果家長(cháng)一定要 “說(shuō)”，那就說(shuō)一些對孩子有幫助的話(huà)。比如，孩子現在面臨哪些問(wèn)題，能不能幫他找到解決方法。

　　誤區三：打擊孩子自信心

　　有些家長(cháng)不顧孩子的自尊心，動(dòng)輒就對孩子批評訓斥，“你真笨、真沒(méi)用”“就你這樣的成績(jì)，還想考重點(diǎn)中學(xué)”這類(lèi)批評最容易打擊孩子的自尊心和自信心，在小升初前就開(kāi)始自暴自棄。

　　解決方法：在小升初沖刺階段，自信心對于考生有著(zhù)不可估量的作用。家長(cháng)作為孩子最親近的人，應 該給予他們最大的信任和鼓勵。即使孩子的成績(jì)暫時(shí)落后，沒(méi)能達到家長(cháng)的期望，仍應給他們鼓勵。多從孩子身上挖掘長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，對于他們每一點(diǎn)的進(jìn)步都及時(shí)鼓 勵和表?yè)P。久而久之，孩子們就會(huì )慢慢建立起信心。

　　誤區四：孩子“全托”沒(méi)我事

　　有些家長(cháng)覺(jué)得孩子自主學(xué)習能力比較差，于是在考前把孩子送進(jìn)“全托”輔導班，讓輔導班的老師代 替學(xué)校和家庭擔負起輔導孩子學(xué)習和生活的責任。家長(cháng)以為這是對孩子最好的安排，實(shí)際上，這是一種逃避責任的行為。這可能會(huì )在孩子心中留下陰影，認為在自己 人生最關(guān)鍵的時(shí)刻，沒(méi)有感受到家庭的親情和溫暖，和父母疏離。而且，這種孩子升入中學(xué)后，因為缺乏自主學(xué)習的能力會(huì )對學(xué)習感到更吃力。

　　解決方法：如果說(shuō)小升初是一道關(guān)，那么家長(cháng)應該和孩子一起“闖關(guān)”。小升初復習沖刺階段，孩子的身心都很疲勞、脆弱、敏感，因此更需要家長(cháng)給予親情的溫暖。因此，家長(cháng)不能推卸自己的責任，應該抽出更多時(shí)間和孩子一起度過(guò)這段關(guān)鍵時(shí)期，和孩子一起在“闖關(guān)”中成長(cháng)。

　　誤區五：草木皆兵瞎打聽(tīng)

　　有些家長(cháng)總害怕孩子如果不“補課”就不能取得好成績(jì)，于是到處打聽(tīng)哪里有小班。這樣盲目找家教的結果，往往擾亂了孩子正常的復習計劃。

　　解決方法：家長(cháng)可以先向孩子了解一下，在復習中孩子存在哪些問(wèn)題，需要什么幫助。然后，可以到 學(xué)校向老師咨詢(xún)學(xué)校的復習計劃和節奏，針對孩子存在的問(wèn)題，請老師“出招”，幫助找到解決方法。這種做法可以更有針對性地讓孩子認識到自己的缺點(diǎn)、漏洞， 并及時(shí)有效地進(jìn)行修正、彌補。

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