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小升初實(shí)驗班試卷資料
一、基礎·積累·運用 (共30分)
1. 下面的音節，有的不是現代漢語(yǔ)的，有的不符合漢語(yǔ)拼音規則，請把它們找出來(lái)，
只填寫(xiě)序號（2分） （ ）
A．ǎo B. bèng C .káng D. chi E. juá F. ne J. yiá H .xǜ
2. 給加點(diǎn)的字注音．(4分)
船舷． ( ) 懲．罰( ) 慷慨．( ) 慰藉．( )
3. 根據拼音寫(xiě)漢字（4分）
miǎo （ ）視 lǚ （ ） 行 téng（ ）寫(xiě) 應接不xiá（ ）
4. 找出書(shū)寫(xiě)全對的一組；填寫(xiě)序號。（2分）（ ）
A. 竹蒿 指望 囊括 奇峰怪石 B. 磨練 魁悟 廉潔 刻舟求劍
C. 咨詢(xún) 興旺 湛藍 萍水相逢 5．填空，補全下列成語(yǔ)．（4分）
談笑風(fēng)( ) 膾（ ）人口 再接再( ) 針( )相對
6．補全名句。（2分）
(1) 路遙知馬力，__________________。 (2) _____________________，路遙知馬力。
7．填寫(xiě)古詩(shī)。（4分）
�。�1）_________________，客舍青青柳色新。
�。�2）故人西辭黃鶴樓，___________________。
�。�3）_________________,,雪上空留馬行處。
�。�4）蓬萊文章建安骨，___________________。 請寫(xiě)一組表達送別之情的詩(shī)句．（上面詩(shī)句除外）
________________________________，_________________________________。
8．下面有四個(gè)條件和一個(gè)結論，其中只有兩個(gè)條件可以推斷出結論。請填寫(xiě)這兩個(gè)條件序號(2分) （ ）
A 只有尊重別人，才能得到別人的尊重， B 人與人之間應該互相尊重，
C 他尊重同學(xué)們， D 他知道應該尊重別人， 結論：他能夠得到同學(xué)們的尊重。
9．根據要求完成下列各題：（4分）
內容一：我只知道一種興奮ji，一種咸味的興奮ji，它叫汗水。 內容二：要想污染一個(gè)美麗的地方，有兩種辦法：用垃圾，或者用鈔票．
(1) 請任選一項內容，說(shuō)說(shuō)你的理解_______________________________________________ (2) 請任選一項內容，仿寫(xiě)一句話(huà):
______________________________________________________________________________ 10．讀短文回答問(wèn)題．(2分)
新來(lái)的老師找班長(cháng)談話(huà)。老師問(wèn)曰：“你姓啥？”班長(cháng)答曰：“我姓魏�！崩蠋煆蛦�(wèn)曰：“魏什么？”班長(cháng)犯難了，小聲答道：“我也不知道為什么，我爸也姓魏�！�
請問(wèn)：如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班長(cháng)為什么會(huì )犯難？
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二、闋讀理解（共30分）
�。ㄒ唬╅喿x下面的寓言故事，完成11——13題: 楊布打狗
楊朱之弟曰布，衣素衣而出，天雨，解素衣。衣緇【注】衣而返．其狗不知，迎面吠之。 楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無(wú)撲矣，子亦猶是【注】也。向者【注】使汝狗白而往黑而來(lái)，豈能無(wú)怪哉?” （選自（列子》） 注： ①緇(zi)：黑色。 ②是：這樣。 ③向者：假如
11．解釋下面句中加點(diǎn)的詞．（2分）
�、偬煊辏�，解素衣。________________ ②豈能無(wú)怪．哉？__________________
12.解釋下面句子的意思。（2分）
衣素衣而出_________________________________________________________________ 13.讀了這則故事，你明白了一個(gè)什么道理？（2分）
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�。ǘ╅喿x下面短文，完成14—16題。 草原之冬
冷風(fēng)卷著(zhù)雪花刮了一天，到黃昏時(shí)，才住了下來(lái)，留在空中的雪花，就像扇動(dòng)著(zhù)翅膀的白蝴蝶，輕輕地飄飛著(zhù)，落在柳林的枯枝上。這披上白衣的柳林，跟西天邊那五色繽紛的彩霞相映起來(lái)，宇宙變得如同鮮艷而秀美的刺繡一般。特古日克湖還沒(méi)有解凍，幾只野鴨時(shí)而從深草里溫暖的巢窩中走出來(lái)，在湖岸上徘徊，為這草原特有的漫長(cháng)的寒冷季節，低聲唱著(zhù)憂(yōu)傷的怨歌。這時(shí)一輪圓月從東方冒出頭來(lái)，向大地撒出土紅色的光輝；山川、草原和沙漠沉浸在靜謐之中。
柳林里更是靜悄悄的。在那條通往湖邊的小路上，鋪滿(mǎn)了一層樹(shù)葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，就像一條花皮蛇。樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了雪片.，在月亮下閃閃發(fā)光，即使有一陣最輕微的夜風(fēng)，也會(huì )刮掉它們的。
14解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)-
�、倥腔� _____________________________ ②靜謐_________________________
15．本文在寫(xiě)景時(shí)運用了恰當的修辭手法，選出你最喜歡的一句，說(shuō)說(shuō)它好在哪里? (2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.本文抓住了草原之冬的什么特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)？（1分）
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�。ㄈ╅喿x下面兩篇短文，完成17-20題。 我當建筑師
作文課上老師叫起平時(shí)愛(ài)搞小動(dòng)作、課堂紀律較差的曉剛，“你的理想是什么，給大家說(shuō)一說(shuō)�！�
曉剛一挺胸脯，答：“我想當個(gè)建筑師�！� 老師很有興趣地問(wèn)：“為什么要選擇搞建筑呢？”
曉剛一指長(cháng)方形的教室，說(shuō)：“假如我當上建筑師，我要把教室變成圓形的�！� “為什么呢？”老師不解。
“以后您讓我墻角罰站，那是不可能的�！� 垃圾銀行
在泰國曼谷市的不少社區，都設有”垃圾銀行”。社區鼓勵區內少兒去搜集垃圾，再教他們把垃圾分類(lèi)裝袋，然后交給“垃圾銀行”，他們的報酬都要儲存茌“垃圾銀行”里，每3個(gè)月計算一次利息，但不是現金，而是上學(xué)必需品。在一家口垃圾銀行一里，人們可看到掛著(zhù)的利息明細表。存欺超過(guò)l 0 0泰銖，利息是一個(gè)多功能書(shū)包；存款在31至l O O泰銖間，得文具盒一個(gè)；存款在21至3 l泰銖間，獲鉛筆、削鉛筆刀、書(shū)本和膠水各一；存款在10泰銖以下的，可獲一支鉛筆�！袄y行”的“客戶(hù)們若急需繳納學(xué)費，還可向該銀行貸款，再以垃圾還債。
17．《我當建筑師》一文中主要采用什么描寫(xiě)方法？聽(tīng)了男孩設計圓形教室的原因，老師 會(huì )說(shuō)什么呢？請為老師補寫(xiě)一句話(huà)。（3分）
_______________________________________________________________________________ 18．《垃圾銀行》一文中泰國社區中的這種做法有哪些意義?請至少說(shuō)出兩點(diǎn)。(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．讀《垃圾銀行》一文你一定得到一些啟示，請你為太原市設計一個(gè)有利于城市發(fā)展的方案。要求：①切實(shí)可行；②能激發(fā)人們的興趣去做。(2分)
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20、兩文所關(guān)注的共同話(huà)題是什么？（1分）
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莊嚴的歌唱
�、偻朗且粋�(gè)靦腆的男孩。他家里很窮，個(gè)兒瘦小。常遭人欺侮，而且說(shuō)話(huà)的聲音天生有點(diǎn)嘶啞，像卡通片里的唐老鴨，所以被我們冠以“唐老鴨”的綽號．他很少說(shuō)話(huà)，如果大家不想惡作劇，沒(méi)有人會(huì )注意到他，盡管他成績(jì)并不差。
�、谟幸淮�，學(xué)校要在元旦舉行一次歌詠比賽。記得我們班表演的那天下午，班主任走進(jìn)教室對我們說(shuō)．學(xué)校里分配每個(gè)班三個(gè)節目：男聲獨唱、女聲獨唱和男女聲大合唱。后面兩個(gè)節目人員都安排好了，就是男生獨唱還沒(méi)有合適的人選．老師從講臺上走到我們中間，接
著(zhù)說(shuō)“大家想一想，平時(shí)有沒(méi)有發(fā)現哪個(gè)男生歌唱得好？”
�、劢淌依镱D時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們嘰嘰喳喳，議論紛紛。這時(shí)，一個(gè)惡作劇的念頭如電石火花般地從我的腦海里跳出來(lái)，我大聲叫到：
�、堋袄蠋�，‘唐老鴨’歌唱得棒極了！”
�、菰�(huà)音未落，同學(xué)們就哄堂大笑，弄得班主任莫名其妙，因為老師根本不知道“唐老鴨”是誰(shuí)。等到同學(xué)們的目光都轉向我同桌身上時(shí)，她才恍然大悟，隨即朝我狠狠地瞪了幾眼。 ⑥ 我在暗自得意之余，偷偷地瞥了同桌一眼，見(jiàn)他低著(zhù)頭，臉漲得紅紅的，淚水在眼窩里打轉，但終于強忍著(zhù)沒(méi)有掉下來(lái)。
�、呓淌依锔o，所有的目光都停在他身上。窗外，陽(yáng)光無(wú)語(yǔ)，風(fēng)息草靜．半晌，他霍地從座位上站起來(lái)，倔強地說(shuō)：“我唱，老師！”
�、噙@句話(huà)足以讓每個(gè)人震驚，包括年輕美麗的班主任。多種可能形成恥笑的面容姿態(tài)全凝結在這句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)中.。
�、峤酉聛�(lái)的表演更是出入意料，只見(jiàn)他大方地走上臺，沒(méi)有任何的忸怩和害羞，而是面色莊重地朝向臺下一張張期待持的臉孔 。
�、猱斔曜詈笠粋�(gè)音符時(shí)，掌聲如雷鳴般響起，在教室里回蕩。此時(shí)臺下的我早已痛悔地低下頭�！�
11.許多年過(guò)去了�；叵肫疬@件事，我就打開(kāi)當年的日記，在那些充滿(mǎn)內疚的文字中間，仿佛又聽(tīng)到了那些音符，那種誰(shuí)都無(wú)法忽視和鄙薄的莊嚴的生命歌唱。
21．請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內容．（2分）
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22．本文中“莊嚴”一詞的含義是什么？（2分）
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23．第⑦段中畫(huà)線(xiàn)句子的景物描寫(xiě)有什么作用? (2分)
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24．讀完文章，你有什么感想? (3分)
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三、寫(xiě)作(40分)
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是治療愚昧的良藥，書(shū)是不可或缺的精神食糧……回憶你近幾年的讀書(shū)生涯，以“我和書(shū)”為話(huà)題，談你和書(shū)的交往，你對書(shū)的感悟。寫(xiě)一篇文章，不少于600字，題目自擬。
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