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小升初面試時(shí)重點(diǎn)技巧和方法
1、記憶力考察
這種題考察的是學(xué)生瞬間記憶的能力。通常在這個(gè)步驟中孩子失利的原因主要有這樣幾個(gè)。首先，學(xué)生心理過(guò)于緊張，而使得思想不能集中，而無(wú)法完成記憶任 務(wù)；其次，很多孩子由于不自信不敢舉手搶答而失去了機會(huì )。所以在面試中自信是首先應該具備的基本素質(zhì)。在近幾年的招生考試中很多學(xué)校都進(jìn)行了面試這個(gè)環(huán) 節，面試考察學(xué)生的除了相應的基礎知識以外更多的是在考察學(xué)生的應變能力和臨場(chǎng)心理素質(zhì)。
2、考察學(xué)生的觀(guān)察能力和發(fā)散性思維
在這個(gè)環(huán)節中由于沒(méi)有事前的準備和訓練，很多學(xué)生沒(méi)有仔細的觀(guān)察，明明是很簡(jiǎn)單的題，卻無(wú)從回答。當然，還有一些同學(xué)由于緊張而不敢搶答。類(lèi)似這種情況的失分實(shí)在有些惋惜。
3、主要是溝通和情商的考察
現在的孩子都是獨生子女，在家被父母寵著(zhù)、愛(ài)著(zhù)，通常很少與人分享和合作，遇到困境自然也在少數。在這兩個(gè)環(huán)節通過(guò)團隊溝通合作，考察孩子的溝通和情 商。題目沒(méi)有標準答案，但更能真實(shí)的反應孩子的內心的想法，也提示著(zhù)大多數父母，在以后的培養過(guò)程中不僅僅要重視知識和分數，對孩子溝通、價(jià)值觀(guān)的影響也 很重要。
4、主要考察創(chuàng )造思維、演講能力和學(xué)習能力
通過(guò)孩子們對活動(dòng)的選擇，考察其創(chuàng )造性和挑戰性；通過(guò)孩子對選擇活動(dòng)的當眾回答，考察其演講演示能力；通過(guò)傾聽(tīng)所有孩子對問(wèn)題的見(jiàn)解，最后推選組長(cháng)，考察孩子的學(xué)習能力，是否能發(fā)現別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行自我反省和學(xué)習。
最后考察的基本都是基礎知識，以?shī)W數英語(yǔ)結合的題居多，有口答也有筆答，但總體來(lái)說(shuō)難度不會(huì )特別大，所以只要孩子們沉著(zhù)冷靜的去答基本應該沒(méi)問(wèn)題。最后希望每一位孩子在面試中都能正常甚至超常發(fā)揮，取得理想的成績(jì)。
5、英語(yǔ)表達能力的考察
主要考察孩子的英文口語(yǔ)表達能力和語(yǔ)言的組織能力，這部分通常會(huì )允許學(xué)生用漢語(yǔ)回答，但一口流利的英語(yǔ)和標準的發(fā)音能為孩子增色不少，會(huì )給人留下很深刻的印象，讓人眼前一亮。這也對傳統只會(huì )背單詞的孩子提出了挑戰，只有學(xué)以致用，才能在這第一環(huán)節穩操勝券。
小升初只是人生的一個(gè)階段，為了更好地變現自己，迎接面試，孩子需要培養自己相關(guān)方面的能力，但是即使沒(méi)有小升初，以上提到的綜合素質(zhì)也是孩子需要著(zhù)重培養的，家長(cháng)也需要好好地為孩子營(yíng)造相關(guān)的環(huán)境，積極地鍛煉孩子，讓孩子全面發(fā)展。
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