關(guān)于小升初的必備資料

　　小升初是學(xué)生學(xué)習生涯中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，為了幫助學(xué)生順利過(guò)渡到初中階段，下面是小編收集整理的關(guān)于小升初的必備資料。歡迎閱讀參考！

　　小升初的資料1

　　一、歷史朝代歌

　　三皇五帝始，堯舜禹相傳。

　　夏商與西周，東周分兩段。

　　春秋和戰國，一統秦兩漢。

　　三分魏蜀吳，兩晉前后沿。

　　南北朝并立，隋唐五代傳。

　　宋元明清后，皇朝至此完。

　　二、節日一覽

　　1．公歷節日

　　元旦（1月1日） 西方情人節（2月14日） 中國學(xué)雷鋒紀念日（3月5日） 國際婦女節（3月8日） 國際消費者權益日（3月15日） 西方愚人節（4月1日）

　　國際勞動(dòng)節（5月1日） 中國青年節（5月4日） 世界紅十字日（5月8日）

　　國家護士節（5月12日） 西方母親節（5月第二個(gè)星期日） 中國助殘日（5月第三個(gè)星期日） 國家兒童節（6月1日） 西方父親節（6月第三個(gè)星期日） 國際奧林匹克日（6月23日） 中國共產(chǎn)黨生日（7月1日） 中國建軍節（8月1日） 國際掃盲日（9月8日）

　　中國教師節（10月1日） 聯(lián)合國日（10月24日） 西方萬(wàn)圣節（11月1日）

　　西方感恩節（11月第四個(gè)星期四） 西方圣誕節（12月25日）

　　2．與環(huán)境保護有關(guān)的節日

　　世界濕地日（2月2日） 中國保護母親河日（3月9日） 中國植樹(shù)節（3月12日） 世界水日（3月22日） 世界氣象日（3月23日） 世界衛生日（4月7日） 世界地球日（4月22日） 世界無(wú)煙日（5月31日） 世界環(huán)境日（6月5日） 世界防治荒漠化日和干旱日（6月17日） 中國土地日（6月25日） 世界人口日（7月11日） 國際保護臭氧層日（9月16日） 世界動(dòng)物日（10月4日） 世界糧食日（10月16日）

　　3．我國農歷傳統節日

　　春節（正月初一） 元宵節（正月十五） 清明節（公歷4月4—6日其中的一天） 端午節（五月初五） 乞巧節（七月初七） 中元節（七月十五日）

　　中秋節（八月十五） 重陽(yáng)節（九月初九） 臘八節（臘月初八）

　　除夕（臘月二十九或三十）

　　三、句子或段落在文章不同位置的作用

　　1．在結構上的作用：

　　文首：①開(kāi)篇點(diǎn)題。②照應題目。③總領(lǐng)全文。④渲染氣氛，埋下伏筆。⑤設置懸念，為下文鋪墊。 文中：①承上啟下（過(guò)渡）。②總領(lǐng)下文。③呼應前文。

　　文末：①點(diǎn)明中心。②深華感情，深化主題。③照應開(kāi)頭，讓文章結構嚴謹。④對文章起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。⑤言有盡而意無(wú)窮。⑥總結全文，啟發(fā)讀者思考。

　　2．在內容上的作用：

　　主要是結合文段總結文段意思，闡釋為下文做什么鋪墊，怎么引出下文，承上什么等等，還有關(guān)鍵的一點(diǎn)就

　　補充資料

　　是和文章主旨的關(guān)系。

　　人稱(chēng)指敘述人稱(chēng)，一般有三種：第一人稱(chēng)，第二人稱(chēng)，第三人稱(chēng)。這三種人稱(chēng)在組織材料和表情達意上各有優(yōu)勢，有時(shí)人稱(chēng)的交互使用有著(zhù)更豐富的意義。

　　四、人稱(chēng)使用的作用

　　第一人稱(chēng)：親切自然，能自由表達思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。

　　第二人稱(chēng)：①用于讀者，能拉近與讀者的距離，有呼告效果，便于對話(huà)，利于抒情，富有感染力，容易引起共鳴。②用于物，有擬人效果，便于直接對話(huà)，真切自然，利于直接表達對物的感情。

　　第三人稱(chēng)：能直接展現生活，不受時(shí)空限制，反映現實(shí)更自由。

　　此外，人稱(chēng)的交互使用，可以使敘述手段豐富變化，更有利于表情達意。

　　小升初的資料2

　　一、學(xué)習資料

　　教材與教輔書(shū)

　　小學(xué)六年級教材：復習小學(xué)階段的知識點(diǎn)，夯實(shí)基礎。

　　小升初銜接教材：幫助孩子提前了解初中課程內容，做好知識銜接。

　　小升初專(zhuān)項練習冊：針對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等科目的專(zhuān)項訓練，提升應試能力。

　　歷年真題與模擬試卷：通過(guò)練習真題和模擬題，熟悉考試題型和難度。

　　工具書(shū)

　　字典/詞典：如《現代漢語(yǔ)詞典》《英漢雙解詞典》，幫助孩子查閱生字、生詞。

　　數學(xué)公式手冊：整理小學(xué)階段的重要數學(xué)公式和定理，方便復習。

　　語(yǔ)文古詩(shī)文手冊：匯總小學(xué)階段需要掌握的古詩(shī)文，便于背誦和理解。

　　筆記與錯題本

　　課堂筆記：整理小學(xué)階段的重要知識點(diǎn)，方便復習。

　　錯題本：記錄平時(shí)練習和考試中的錯題，分析錯誤原因，避免重復犯錯。

　　二、考試報名與升學(xué)資料

　　學(xué)生基本信息

　　戶(hù)口本復印件：用于報名和審核。

　　身份證復印件：部分學(xué)�？赡芤�求提供。

　　學(xué)籍證明：由小學(xué)出具，證明學(xué)生的學(xué)籍信息。

　　成績(jì)證明

　　小學(xué)成績(jì)單：提供小學(xué)階段的期末考試成績(jì)，部分學(xué)校會(huì )作為參考。

　　獲獎證書(shū)：如三好學(xué)生、競賽獲獎等，可作為加分項。

　　報名表與照片

　　小升初報名表：按要求填寫(xiě)并提交。

　　證件照：準備一寸或二寸免冠照片，用于報名和準考證。

　　其他材料

　　特長(cháng)證明：如音樂(lè )、體育、美術(shù)等特長(cháng)證書(shū)，部分學(xué)校會(huì )優(yōu)先考慮特長(cháng)生。

　　推薦信：部分學(xué)�？赡苄枰�小學(xué)老師的推薦信。

　　三、心理與生活準備

　　心理調適

　　心理輔導書(shū)籍：幫助孩子適應初中生活，緩解升學(xué)壓力。

　　家長(cháng)溝通：多與孩子交流，了解他們的想法，給予支持和鼓勵。

　　生活習慣

　　作息時(shí)間表：幫助孩子調整作息，適應初中的學(xué)習節奏。

　　學(xué)習計劃表：制定合理的學(xué)習計劃，平衡復習與休息。

　　學(xué)習工具

　　文具：如筆、筆記本、文件夾等，為初中學(xué)習做好準備。

　　電子設備：如平板電腦或學(xué)習機，用于查閱資料和在線(xiàn)學(xué)習。

　　四、小升初備考建議

　　制定復習計劃

　　根據孩子的學(xué)習情況，制定詳細的復習計劃，分階段完成復習任務(wù)。

　　重點(diǎn)復習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主要科目，查漏補缺。

　　模擬考試

　　定期進(jìn)行模擬考試，幫助孩子熟悉考試流程和時(shí)間分配。

　　分析模擬考試中的問(wèn)題，及時(shí)調整復習策略。

　　關(guān)注政策動(dòng)態(tài)

　　了解當地小升初的政策和招生信息，提前做好準備。

　　關(guān)注目標學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，了解報名時(shí)間和要求。

　　培養綜合能力

　　除了學(xué)科知識，還要注重培養孩子的綜合素質(zhì)，如表達能力、邏輯思維能力和團隊合作能力。

　　五、家長(cháng)支持

　　陪伴與鼓勵

　　多陪伴孩子，給予他們心理上的支持，幫助他們緩解壓力。

　　鼓勵孩子積極面對挑戰，樹(shù)立自信心。

　　資源支持

　　為孩子提供必要的學(xué)習資源，如書(shū)籍、輔導班等。

　　幫助孩子整理資料，確保報名和考試順利進(jìn)行。

　　與老師溝通

　　定期與小學(xué)老師溝通，了解孩子的學(xué)習情況和備考進(jìn)展。

　　向老師請教備考建議，幫助孩子更好地準備小升初。

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