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小升初面試緊張怎么辦
小升初與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中小學(xué)生的三大考試。面試緊張是很多人都會(huì )遇到的事情,那么小升初面試緊張怎么辦呢?我們一起來(lái)看看!
小升初面試時(shí)緊張的對策
狀況一:緊張怯場(chǎng),狀況百出
狀況二:不懂面試規矩,“無(wú)視”面試官
許多學(xué)生在和面談官交流過(guò)程中目光游離,有些甚至是低著(zhù)頭,不敢與面談官進(jìn)行任何眼神交流。在語(yǔ)言表達上則容易出現“卡殼”,問(wèn)題回答一半就答不上來(lái)的現象時(shí)有發(fā)生。
解決方法:主動(dòng)與面談官進(jìn)行眼神交流
家長(cháng)可以在家里對孩子做一些模擬面談的訓練,有條件的家庭,也可以去專(zhuān)門(mén)的教育機構設立的面談培訓班進(jìn)行加強訓練。
走進(jìn)考場(chǎng)前,孩子應該給自己打打氣,面帶微笑,放松心情;走進(jìn)考場(chǎng)后,要主動(dòng)和面談官打招呼進(jìn)行互動(dòng),留下好的第一印象;面談全過(guò)程中,能夠緊跟著(zhù)面談官的'眼神走,主動(dòng)地爭取一些回答和互動(dòng)的交流,為自己增加印象分。
眾多機構舉辦的模擬比賽都反映出,大部分學(xué)生在面談過(guò)程中比較怯場(chǎng),很明顯地暴露出面談經(jīng)驗不足的問(wèn)題。許多學(xué)生即使有一些登臺表演的機會(huì ),但幾個(gè)老師對著(zhù)他時(shí),仍然會(huì )不可避免地緊張、怯場(chǎng)。
解決方法:多加練習,平常心面對
面談中,考生在語(yǔ)言表達上則容易出現“卡殼”,問(wèn)題回答一半就答不上來(lái)的現象時(shí)有發(fā)生。在面談時(shí),正是因為緊張心理,阻礙了學(xué)生正常水平的發(fā)揮。建議考生可以與家長(cháng)或是同學(xué)訓練,在練習中逐漸習慣面試的提問(wèn)模式,平常心面對面試官。
面談中,學(xué)科知識仍然是考查重點(diǎn),例如,語(yǔ)文依然會(huì )注重文學(xué)常識、古詩(shī)詞的積累和運用。數學(xué)考查重點(diǎn)是計算、幾何與簡(jiǎn)單應用題,以及邏輯推理、逆向思維能力等;英語(yǔ)則側重聽(tīng)力和口頭表達,會(huì )用聽(tīng)力或口語(yǔ)問(wèn)答的方式考查語(yǔ)法知識。
狀況三:口頭解題能力不足
除了面談時(shí)怯場(chǎng)外,在面談過(guò)程中,經(jīng)常會(huì )出現學(xué)生邏輯思維、記憶能力等方面跟不上的問(wèn)題。相較于傳統的筆試,一方面,面談對學(xué)生的心算能力、記憶力、邏輯思維、反應能力等都有更高的要求;另一方面,多對一的面談過(guò)程,也讓面談官對于學(xué)生的這些能力有了更直接的考查。
解決方法:鍛煉想象能力
在面談環(huán)節口頭解答問(wèn)題時(shí),還缺乏有效訓練,對于一些沒(méi)有準備的學(xué)生來(lái)說(shuō),在面對這些問(wèn)題時(shí)是非常被動(dòng)的。學(xué)生們的臨場(chǎng)反應能力、記憶能力、邏輯思維、口頭表達能力都需要加強。就拿201年廣州外國語(yǔ)學(xué)校的面談為例,面談中別有“分數的加減乘除”、“看圖求陰影部分的面積”、“行程問(wèn)題”、“數學(xué)求和”等考驗考生邏輯思維能力的題目,要求考生不用紙筆算出題目。這類(lèi)題目就要求學(xué)生有良好的思維空間能力和想象能力。因此對付這類(lèi)口頭題目,就必須有豐富的空間想象力,能夠把聽(tīng)到的題目在腦中“轉換”成實(shí)質(zhì)的答案。
小升初面試的五個(gè)標準
思維能力,30分,主要體現為選手現場(chǎng)解答的'邏輯思維能力,包括理解能力、分析能力、推理能力等;
學(xué)科知識,30分,主要是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科知識的運用能力;
語(yǔ)言表達,20分,是指學(xué)生面試過(guò)程中運用字、詞、句的能力;
綜合能力,10分,參考面試簡(jiǎn)歷對學(xué)生的德、智、體各方面素質(zhì)進(jìn)行評估;
儀表儀態(tài),10分,主要是學(xué)生的精神面貌、儀態(tài)素養,肢體語(yǔ)言等。
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