2017年拓展培訓游戲

　　拓展訓練是挑戰性的學(xué)習經(jīng)驗，并尊重個(gè)人意愿的原則之下，透過(guò)對未知的探索，激發(fā)身體與心靈的潛能，同時(shí)追求主體任務(wù)與冒險探索的平衡。下面是小編為大家分享的2017年拓展培訓游戲，望對大家能夠喜歡。

　　時(shí)間管理拓展培訓游戲：限時(shí)花錢(qián)

　　1.拓展訓練游戲編排目的

　　時(shí)間是解決問(wèn)題的限制因素，要學(xué)會(huì )恰當地管理時(shí)間，了解時(shí)間管理的重要性。

　　2.時(shí)間

　　15~20分鐘

　　3.參加人數

　　不限

　　4.道具

　　每位學(xué)員一張“支票”，由培訓師提前準備

　　5.培訓實(shí)例

　　并不是所有人在花錢(qián)的時(shí)候都能夠非常理智地決定應該如何分清輕重緩急，對于利用時(shí)間，則更是如此，即便人們都認為，時(shí)間比金錢(qián)更重要。是位于哥倫比亞Broomfield的GE總部的技能培訓專(zhuān)員，她通過(guò)以下這個(gè)游戲使得時(shí)間管理的重要性更加深人人心。

　　她給參加培訓的每位學(xué)員各發(fā)了-張支票，支票上的數目是86400美元，并且告訴大家，他們只有24小時(shí)的時(shí)間，必須在這24個(gè)小時(shí)之內花掉這筆錢(qián)。接著(zhù)，學(xué)員們開(kāi)始圍繞如何花掉這筆錢(qián)而討論起來(lái)，這時(shí)，會(huì )把大家的想法全都寫(xiě)在活動(dòng)掛圖上。

　　游戲結束后，注意到，大多數學(xué)員都打算把支票上的數目花個(gè)精光。因此，培訓師引導大家開(kāi)始討論，每天的時(shí)間都是固定的，只有那么多秒，正如每張支票上面的金額都是同樣的86400，這樣就提出了-個(gè)問(wèn)題:為什么我們在考慮如何支配自己的金錢(qián)的時(shí)候表現得很積極，而對于計劃如何支配自己的時(shí)間卻缺乏興趣呢?

　　團隊拓展培訓游戲：溶解的故事

　　1.拓展訓練游戲編排目的

　　該游戲明確地表現了個(gè)人與團隊的關(guān)系，個(gè)人的表現直接影響到整個(gè)團隊。

　　2.時(shí)間

　　5分鐘

　　3.參加人數

　　不限

　　4.道具

　　一杯水，一大罐水，一支鋼筆

　　5.培訓實(shí)例

　　Yin來(lái)自安大略省的安大略水療院的培訓師，他在培訓課程開(kāi)始之前，站在小組成員的面前。他拿著(zhù)一支鋼筆，蘸到杯子里的水中，然后用筆攪動(dòng)杯中的水。當筆上的墨水使杯中的水漸漸改變顏色的時(shí)候，Yin就圍繞培訓課程對每位學(xué)員的能力、知識水平以及態(tài)度將產(chǎn)生怎樣的影響——正如筆上的墨水對水的顏色產(chǎn)生的影響——進(jìn)行了一番解釋。然后，Yin將已經(jīng)染上顏色的這杯水倒進(jìn)旁邊的一大罐水中，這時(shí)這杯水的顏色被大大稀釋了(它會(huì )使水罐中水的顏色發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變，但是這杯水倒人水罐中之后，顏色比在水杯中的時(shí)候淺很多)。Yin解釋說(shuō)，隨著(zhù)培訓課程的進(jìn)一步展開(kāi)，每個(gè)學(xué)員都會(huì )對自己的工作環(huán)境產(chǎn)生類(lèi)似的影響。

　　有時(shí)候，Yin會(huì )將這個(gè)游戲進(jìn)一步推進(jìn)。他將大水罐中的水倒一杯出來(lái)，說(shuō):“假設另一個(gè)人來(lái)參加培訓課程。”這時(shí)他又拿了一支筆，來(lái)攪動(dòng)杯中的水，然后說(shuō):“這個(gè)人也獲得了新的知識，他得到了激勵，改變了自己的行為，然后回到了自己的工作崗位。”這時(shí)，Yin剛剛染色的這杯水又倒回水罐中，整個(gè)水罐中的水比之先前的顏色更深了。然后他說(shuō):“如果不斷重復這個(gè)過(guò)程，整個(gè)組織就一定會(huì )發(fā)生相應的變化，雖然這種變化發(fā)生的速度比較緩慢。”

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