聽(tīng)力在英語(yǔ)學(xué)習中的重要性

　　首先，應該認識到英語(yǔ)(論壇)是拼音語(yǔ)言，每個(gè)單詞記錄的是音節而不是圖像(而中文是方塊文字，從象形文字演變而來(lái))。因此在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中需要聽(tīng)熟單詞的發(fā)音。我們不能認為看著(zhù)單詞、短語(yǔ)能回憶出中文解釋就學(xué)會(huì )了，還應該用耳朵去分辨單詞、短語(yǔ)，多在語(yǔ)境中體會(huì )意義建立語(yǔ)感，提高對音的反應速度，減少對中文解釋的依賴(lài)。

　　其次，大量練習是不可缺少的。聽(tīng)力教程、英語(yǔ)廣播、雙語(yǔ)字幕的電影、國際會(huì )議上領(lǐng)袖的演講都是練習聽(tīng)力的好材料。拿新聞廣播舉例來(lái)說(shuō)，VOA Special English, VOA Standard English, CNN, NPR, BBC等都很不錯，學(xué)生可以到北京新東方、普特網(wǎng)、聽(tīng)力特快、可可英語(yǔ)，大耳朵英語(yǔ)等網(wǎng)站免費下載每天更新的材料，并根據實(shí)際情況練習。

　　高中水平或大學(xué)一年級的同學(xué)建議聽(tīng)VOA特別英語(yǔ)(語(yǔ)速在每分鐘90詞左右，詞匯量相對較少)，剛開(kāi)始學(xué)口譯的同學(xué)也可以用來(lái)練交傳。對于想打牢基礎的同學(xué)，建議用逆向英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)法做練習。

　�、傧劝研侣剰念^到尾聽(tīng)兩遍，聽(tīng)懂大意，然后以句子為單位聽(tīng)寫(xiě)。

　�、诎崖�(tīng)懂的詞用黑筆按順序寫(xiě)在紙上。對于生詞，要準確抓住各個(gè)音節，盡量去模仿，提高耳朵辨別聲音的能力(這一步是訓練的關(guān)鍵)，然后用從音標查單詞的軟件來(lái)查詞。最后應該指出，聽(tīng)寫(xiě)的缺點(diǎn)是耗時(shí)，剛開(kāi)始練一篇3分鐘的材料可能要一上午才能聽(tīng)寫(xiě)完。因此先精聽(tīng)精練10篇左右即可，此外還應該多泛聽(tīng)。

　　大學(xué)高年級的同學(xué)可以多聽(tīng)VOA常速, NPR, BBC等新聞(語(yǔ)速在每分鐘120-140詞左右)，聽(tīng)完后一定要做glossary(詞匯表)，把重要的單詞短語(yǔ)搜集整理出來(lái)。這是一項辛苦漫長(cháng)的工作。高年級聽(tīng)力練習中，學(xué)生經(jīng)常發(fā)現自己并不是單詞量不夠，而是短語(yǔ)量不夠。同學(xué)常常每個(gè)詞都知道什么意思，可組成短語(yǔ)就感到茫然，或者即使能理解但反應很慢，嚴重影響聽(tīng)力的反應速度。例如：miscarriage of justice審判不公，Benjamin Netanyahu內塔尼亞胡(以色列總理)，Palestinian authority president巴勒斯坦民族權力機構主席，Kuala Lumpur(吉隆坡)。

　　最后，人們常說(shuō)"聽(tīng)說(shuō)不分家"，但中國學(xué)生開(kāi)口真的很困難。在"說(shuō)"方面，為了讓我們先開(kāi)口，可以嘗試三步：

　�、俑�讀;

　�、趐araphrase或化簡(jiǎn)(看著(zhù)文本思考意義相同或更簡(jiǎn)潔的表達，激活過(guò)去的學(xué)過(guò)的詞匯，解決表達儲備不足的問(wèn)題);

　�、蹚褪�(在前兩步的基礎上，不看文本，回憶學(xué)到的原文表達或者第二步里想到的簡(jiǎn)潔表達)。

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