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琵琶初學(xué)階段的技巧和技法練習
琵琶,彈撥樂(lè )器首座, 撥弦類(lèi)弦鳴樂(lè )器。木制或竹等制成,音箱呈半梨形,上裝四弦,原先是用絲線(xiàn),現多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。下面是小編為大家收集的琵琶初學(xué)階段的技巧和技法練習,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

琵琶初學(xué)階段的技巧和技法練習
一、彈挑
在初學(xué)階段,首先接觸到的指法就是“彈挑”,其重要性不言而喻。為了讓學(xué)生在入門(mén)階段就練好“彈挑”,教師首先要用正確的 方法去 教授,使之形成一個(gè)正確良好的“習慣”,其次教師還必須要求學(xué)生在音色上下功夫。我們知道,琵琶發(fā)出的音色分為“樂(lè )音”和“噪音”,其中“樂(lè )音”占主要位置,它是我們在彈奏中使用到的最基本的聲音;“噪音”是在琵琶演奏中運用特殊技巧所發(fā)出的聲音,如“絞弦”、“煞音”、“摘音”以及一些模仿打擊樂(lè )的擊板聲等。我在“彈挑”部分對初學(xué)者主要進(jìn)行兩個(gè)階段的訓練:第一部分為“固定彈挑”,第二部分為“手腕彈挑”。其目的是為了讓初學(xué)者能更好的掌握此種演奏技法,并為干凈、透亮的音色做鋪墊,為今后演奏基本功的養成打下堅實(shí)的基礎。下面我就分別來(lái)談?wù)勥@兩個(gè)階段訓練中容易出現的問(wèn)題及相應的解決方法。
1.固定彈挑
初學(xué)者在練習和運用這一技法時(shí)往往容易出現以下問(wèn)題:手型未做好就開(kāi)始彈奏;大指與食指分開(kāi);彈奏時(shí)使用到手指的最后一個(gè)關(guān)節等等。這些問(wèn)題的出現容易導致音色薄且硬的現象。下面我們就來(lái)看看如何正確地進(jìn)行彈挑。
在彈的時(shí)候,首先將右手握圓,虎口呈龍眼狀(圓形),然后將食指前兩個(gè)關(guān)節打直向左邊面板彈出,彈出后虎口呈鳳眼狀(長(cháng)型),手指的指向應朝向面板,而不是往正前方。這樣彈出的聲音厚實(shí)、干凈。彈完后手指收回,恢復彈前手型。
在挑的時(shí)候如要這樣進(jìn)行,右手在握圓的情況下,大指第一個(gè)關(guān)節打直觸碰琴弦并發(fā)出聲音,挑起后,大指觸弦處不能超過(guò)第二根琴弦的高度。挑完后收回,恢復挑前手型。
以上介紹的是“彈挑”的基本技巧,除此之外還要特別注意:必須在連續練習時(shí)學(xué)會(huì )找到手指彈完后的松弛狀態(tài),而且在運用這一組合彈奏時(shí)指甲的觸弦位置都應在指甲尖上,力點(diǎn)在手指尖上,并力求使所彈奏出的聲音均勻豐滿(mǎn)。
2.手腕彈挑
此技法的演奏是在練習好“固定彈挑”的基礎上,加以手腕進(jìn)行彈挑!肮潭◤椞簟卑l(fā)出的聲音比較“死板”,而手腕彈挑所彈奏出的聲音則清脆柔和。
筆者在教學(xué)中發(fā)現學(xué)生經(jīng)常會(huì )出現以下問(wèn)題:在用手腕進(jìn)行彈挑時(shí)的動(dòng)作過(guò)大,并且指甲在琴弦上停留時(shí)間過(guò)長(cháng),手腕始終處于緊張用力的狀態(tài)。這樣,彈奏出的聲音就達不到清脆柔和的效果。
手腕彈挑的正確彈奏方法是,手指的彈奏方法不變,但手腕需要處于放松狀態(tài),在彈奏時(shí)讓手腕猶如煽扇子一樣小幅度地轉動(dòng),同時(shí)指甲在琴弦上要快速而且果斷地進(jìn)行彈奏,并且都集中在一個(gè)點(diǎn)上。
在這里特別需要注意一點(diǎn),千萬(wàn)不要因為手腕的加入而使得彈挑成為上下彈 奏。
二、雙彈挑
許多初學(xué)者在運用雙彈挑技法時(shí)無(wú)法使兩個(gè)音達到整齊輕巧的程度,總是出現“前后音”的現象。這主要是因為初學(xué)者在進(jìn)行雙彈挑時(shí)“不敢下手”,手指在琴弦上形成往下滑拉式的彈法,這樣就形成了“拉”的彈奏法,彈出的聲音肯定達不到雙彈挑所要求的整齊效果。
此技法運用的要點(diǎn)是:手指要快速過(guò)弦,避免指甲在琴弦上停留時(shí)間過(guò)長(cháng),“雙彈”時(shí)手指猶如“蜻蜓點(diǎn)水”般在琴弦上“點(diǎn)”彈,其彈出的角度在正前方,而不應往下掉;“雙挑”時(shí)右手腕則干脆地向右上角挑起來(lái)。這樣彈奏出來(lái)的聲音干凈、整齊、輕巧。
三、掃拂
在運用此技法彈奏時(shí),教師可指導學(xué)生與“雙彈挑”技法配合進(jìn)行訓練,具體做法是:先從雙彈開(kāi)始彈奏,再進(jìn)行三根弦的彈奏,最后進(jìn)行四根弦的掃,在此過(guò)程中,隨著(zhù)琴弦數量的增加,右手手腕轉起的動(dòng)作和小手臂抬起的動(dòng)作要隨之變大;運用“拂”的技法時(shí),也同樣先由雙挑開(kāi)始,依次變?yōu)槿、四根弦,在進(jìn)行到四根弦時(shí),右手要達到一定的力度和速度,往回拂時(shí)猶如“鐵針刺手”觸痛般自然把手縮回。這樣所彈奏出的聲音才會(huì )整齊、剛勁、有力。
這里需要注意的問(wèn)題是,在練習和運用此技法時(shí)千萬(wàn)不要把右手小手臂往前送出,這樣會(huì )導致掃音不整齊,失去掃拂技法剛強的音響效果。
四、滾奏
即快速彈挑。在這種看似簡(jiǎn)單的技法上,許多學(xué)生都會(huì )出現手腕動(dòng)作過(guò)大、手指彈奏的“點(diǎn)”不集中、手腕扁平等情況,從而出現無(wú)法使彈奏提速與指甲雜音過(guò)重的情況。
依據筆者多年演奏與教學(xué)的體會(huì ),在運用這種技法彈奏時(shí)要注意手腕和手指的運用,首先手腕不能扁平,要稍稍立起來(lái),而且轉動(dòng)動(dòng)作不宜過(guò)大;其次手指需要“站立”起來(lái)進(jìn)行彈奏,即用以彈奏的手指應與琴弦垂直,指甲觸弦面積不宜過(guò)大,并使指甲尖觸弦。這一技法的速度和力度在于手指而不是手腕,所以手腕需要放松,手指有摩擦的感覺(jué),只有這樣,彈奏出的聲音才既有力度又有速度。
五、搖指
這是一種和滾奏有著(zhù)一樣音響效果的技法,但是彈奏的方法卻完全不一樣。在運用這種技法彈奏時(shí),學(xué)生容易出現如下問(wèn)題:右手腕偏平、魚(yú)際離弦過(guò)近、手指觸弦角度和小手臂支撐點(diǎn)不正確。這些問(wèn)題會(huì )導致雜音過(guò)大、音色不圓潤、不均勻等現象。
運用這種技法的正確彈奏方法是:用小手臂的三分之一處壓在琴右下方的圓角處,用以進(jìn)行支撐和固定,在此基礎上,手腕立起,右手自然下垂,右肩稍做往外傾斜的調整,食指稍用力頂起,靠手腕靈活的轉動(dòng)產(chǎn)生速度,著(zhù)力點(diǎn)同樣在手指上。剛開(kāi)始練習時(shí)應從食指開(kāi)始,并以慢練進(jìn)行,待手指下上的彈奏達到一定力度后再加速練習,并且每個(gè)手指都要加以練習。
六、輪指
此技法在琵琶常用指法中是較難練習的一種,也是琵琶的特色技法。在初學(xué)者中往往較難達到5個(gè)手指力度和速度的平均。在學(xué)習輪指前應先從摭分、單雙勾搭以及活指練習開(kāi)始,在這些練習中,必須每個(gè)手指都要練習,尤其要加強對力度和靈活度較差的無(wú)名指和小指的練習,其目的是為了保證在運用輪指技法彈奏時(shí)每個(gè)手指不會(huì )出現力度和速度不平均的情況。
此種技法的正確運用方法是:手掌保持松弛狀態(tài),每個(gè)手指彈出后都應該指向左邊面板,而且手指前兩個(gè)關(guān)節都打直。需要注意的是,每出一個(gè)手指時(shí)大指都要跟著(zhù)往下方走,這樣能更方便挑起來(lái)。當彈到無(wú)名指和小指時(shí),手指不需再向外伸出,而應往里收,使之呈現“扇型”,看似手掌內有根棍狀的物體在支撐,呈現出雨傘般的形狀。這樣,彈奏出的聲音才干凈、有力,更能體現出“大珠小珠落玉盤(pán)”的顆粒性與珠圓玉潤的音色。
琵琶基本構造
琵琶是由“頭”與“身”構成,頭部包括弦槽、弦軸、山口等。身部包括相位、品位、音箱、覆手等部分。
琵琶的頭部, 由“弦槽”、四只“軫子(弦軸)”、“山口”等組成。
琵琶的身部,上端又稱(chēng)“頸”部,即“相位”之處,頸的上端疊出部稱(chēng)“枕”中與中下部是“品位”, 相與品古代都稱(chēng)作“柱”,是一種音位裝置。 身部的中下部分呈上狹下闊,底呈半圓,中空,即音箱; 品位粘在用梧桐板制成的“面板”上,四條弦系在下端“覆手”的四個(gè)小孔內,在覆手中央處的面板上,開(kāi)有一個(gè)小孔, 稱(chēng)作“納音”或“出音孔”。身部背面,稱(chēng)作“琵琶背”,背的上端與頭相接,背的中下部與面板相粘接, 腹內另有二條橫檔和幾個(gè)音柱,安置在一定的部位處; 背料用紫檀、黑料、老紅木、花梨木、香紅木等制成的是上品,用白木制成的是普及品,因為紫檀、紅木等木料善于在彈奏中發(fā)出自然泛音來(lái)。
琵琶由六個(gè)相、二十四個(gè)品構成了音域寬廣的十二平均律。其一弦為鋼絲,二三、四弦為鋼繩尼龍纏弦。琵琶發(fā)聲十分特殊,它的泛音在古今中外的各類(lèi)樂(lè )器中居首位,不但音量大,而且音質(zhì)清脆明亮。同時(shí),琵琶發(fā)出的基音中又伴有豐富的泛音,這種泛音能使琴聲在傳播中衰減小,具有較強的穿透力,在平靜的空曠地彈奏時(shí),用它演奏重強音時(shí)的琴聲能傳到二、三里地以外。
優(yōu)質(zhì)琵琶聲音穿透力強(衰減小,傳得遠)。高音區明亮而富有剛性,中音區柔和而有潤音,低音區音質(zhì)淳厚。在白居易的《琵琶行》一詩(shī)中所描繪的“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ),嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)”,“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫(huà),四弦一聲如裂帛”如今已不再是詩(shī)人的藝術(shù)夸張,而是當代琵琶名副其實(shí)的演奏效果。
琵琶的“頭”與“身”以及“軫子”多以硬木、色木、鐵梨木、花梨木、雞翅木、酸枝木、黑檀木、紫檀木為主要材質(zhì)。其中高檔琵琶軸相還有以牛角、牛骨、象牙等制作。
面板采用的是河南蘭考桐木面板,扶手大多數為多年生毛竹為材料。
指法介紹
有十二種定弦法,常用定弦為 A、d、e、a 。六相二十八品的琵琶音域 A-g3。右手有彈、挑、夾彈、滾、雙彈、雙挑、分、勾、抹,摭、扣、拂、掃,輪、半輪等指法,左手有揉、吟、帶起、捺打、虛按、絞弦、泛音、推、挽、綽、注等技巧?裳葑喽喾N和音、和弦。廣泛應用于民族樂(lè )隊和多種地方戲曲、曲藝伴奏。著(zhù)名樂(lè )曲有《十面埋伏》《霸王卸甲》《潯陽(yáng)月夜》《陽(yáng)春白雪》《月兒高》《春雨》《彝族舞曲》《昭君出塞》《春江花月夜》《大浪淘沙》《趕花會(huì )》《飛花點(diǎn)翠》《天鵝》《狼牙山五壯士》協(xié)奏曲《草原英雄小姐妹》等。
左手指法:
捺、帶、擻都是用左手指發(fā)音,因音量較弱,故又稱(chēng)虛音。虛音是與左手彈奏的實(shí)相對而言的。音量方面,實(shí)音較強,虛音較弱。如在樂(lè )曲某些地方恰當地運用了虛音與實(shí)音的有機結合,可使樂(lè )曲在音量方面增添對比。這種虛音與實(shí)音組合進(jìn)行的方法,在琵琶傳統文曲中見(jiàn)用最多,F將有關(guān)捺、帶、擻的演奏方法,分別介紹如下。
。1)捺
捺,又稱(chēng)“捺打”、“印”等。演奏捺的方法,是在指關(guān)節的運動(dòng)中,手指端取勢將弦身?yè)艮嘣谙嗥肺簧,使得微聲,捺與前面一音大都成上行進(jìn)行。
。2)帶
帶,又稱(chēng)“帶起”、“帶音”、“放”等。演奏帶的方法:當右手彈出前一按音之后,接著(zhù)在相品位上作向左內方或向外方一撥,然后離開(kāi)弦身,帶起一個(gè)較弱或稍強的音來(lái)。帶與前面一音大都成下行進(jìn)行。
14:27
新愛(ài)琴琵琶分鐘課堂第25集-按音
帶起的音,有散音與按音之分。帶起散音時(shí),須將按指向左內方或外方一撥,即可帶出空弦散音來(lái)。帶起按音時(shí),則須把下行進(jìn)行的后一個(gè)音先用食指(或中指)按在相品位上,然后再作帶的動(dòng)作。
。3)擻
擻,又稱(chēng)“搔”、“搬”、“抓”、“粘”等。演奏擻的方法:用左手指將弦身按在相品位上,用中指或名指在下面搔弦發(fā)音(如用左手中指按弦時(shí),則用無(wú)名指搔弦),這是擻按音的奏法;如擻空弦散音時(shí),則可在左手食、中、名三指中選擇一較方便的指頭去搔弦即可。擻弦大都在同一條弦上進(jìn)行。
右手指法:
彈挑類(lèi)包括彈、挑、夾彈、滾、雙彈、雙挑、剔、撫、飛、雙飛,而彈、挑是右手指法中最基礎、最重要的指法。其他右手指法如夾彈、滾、分、摭、勾、抹、剔、飛等,都是由彈挑衍變而成。
a.彈:是用右手食指指甲端(一般用與拇指相鄰側的指甲端)觸弦,將弦向左彈出發(fā)音。
b.挑:是用右手拇指指甲端(一般用大指外側的指甲端)觸弦,將弦向右挑進(jìn)發(fā)音。彈挑類(lèi)其他指法的演奏方法:
c.夾彈:是用彈和挑在弦上作連續均勻而不很快的動(dòng),每拍依曲調節奏的快慢,一般作四聲,有的或作二聲。
d.滾:演奏方法與夾彈相同。但在速度上則較夾彈快一倍,即每拍依曲調節奏的快慢,一般作八聲,有的作十六聲。
e.剔:是用中指甲向左將弦剔出。
f.撫:是用中指肉將弦向右撫進(jìn)。
g.雙彈:是用食指甲將相鄰的兩條弦向左同時(shí)彈出。
h.雙挑:是用拇指甲將相鄰的兩條弦向右同時(shí)挑進(jìn)。
i.飛:是用無(wú)名指甲將弦向左飛出。
j.雙飛:是用食指甲彈左面的弦,拇指甲挑右面的弦,要連而不斷。輪指是五指循環(huán)周而復始的演奏,是彈琵琶時(shí)獲得長(cháng)音的主要方法。
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