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2017初級社會(huì )工作者實(shí)務(wù)考試練習題及答案解析
一、單項選擇題
1.社會(huì )工作者張琳琳針對社區中的空巢老人開(kāi)展了一系列“一對一”的個(gè)案工作。工作結束時(shí)，有不少老人對張琳琳表現出強烈的依戀，對分離顯得過(guò)分難過(guò)和失落。在這種情況下，張琳琳需要采取的措施是( )。
A.及時(shí)處理老人的情緒
B.找另一位社會(huì )工作者替換自己
C.盡快結束工作，避免老人之間相互影響
D.確立一個(gè)新的主題活動(dòng)，轉移其注意力
2.社會(huì )工作者馮蘭為了鼓勵居民參與社區活動(dòng)，對居民參與態(tài)度和參與能力進(jìn)行了調查，并提出下列觀(guān)點(diǎn)，其中錯誤的是( )。
A.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區活動(dòng)
B.居民參與社區活動(dòng)主要受環(huán)境因素的影響
C.居民參與社區活動(dòng)需要具備參與知識和技巧
D.居民參與社區活動(dòng)需要時(shí)間和經(jīng)費的保證
3.某日，在某小區發(fā)生了小偷入室盜竊案件，社區居民趕快通知了居委會(huì )。作為社區社會(huì )工作者來(lái)說(shuō)，應當采取的行動(dòng)是( )。
A.調查該社區外來(lái)人口情況
B.向社區居民宣傳社區安全意識
C.保護案發(fā)現場(chǎng)，提供破案線(xiàn)索
D.監視社區中的兩勞釋放人員
4.近來(lái)，某婦幼保健院中先天性心臟病患兒增加，他們的父母深受孩子病痛的影響。醫院要求社會(huì )工作者為患兒提供家庭醫療，與社區醫院合作，建立患兒家庭和社區醫院的聯(lián)系，保證患兒可以隨時(shí)獲得必要的醫療資源和服務(wù)，同時(shí)尋求各種社會(huì )資源，減輕家屬的壓力。在這個(gè)案例中，社會(huì )工作者采用的工作方法是( )。
A.家庭治療
B.出院跟進(jìn)
C.醫院門(mén)診
D.住院治療
5.北京某社區位于城鄉接合部，社區中既有居民也有村民，彼此之間互相排斥，感情上存在隔閡。社區居委會(huì )針對這種情況，積極組織居民和村民參與社區活動(dòng)，提升居村融合是一家的意識，啟發(fā)大家共同討論社區目前存在的問(wèn)題，改善彼此之間的關(guān)系。在本例中，社區工作者采用的社區教育屬于( )。
A.發(fā)展式教育
B.協(xié)作式教育
C.控制式教育
D.補償式教育
6.運用社會(huì )工作的理論和方法，對社區范圍內的違法犯罪人員及刑滿(mǎn)釋放人員提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，實(shí)現矯正其思想和行為，防止再違法犯罪的目標。以上這句話(huà)是針對社區治安的( )內容而言的。
A.法制教育
B.人民調解
C.社區矯正
D.維持秩序
7.社會(huì )工作者史燕在其所服務(wù)的社區中，開(kāi)展為期一個(gè)月的家庭日活動(dòng)，欲通過(guò)邀請專(zhuān)家講座、舉辦大型社區宣傳、知識競賽和組織家庭娛樂(lè )性活動(dòng)等形式，來(lái)提高家庭和家庭成員預防和解決家庭問(wèn)題的能力，促進(jìn)家庭人際關(guān)系的協(xié)調。史燕正在進(jìn)行的這種形式的家庭社會(huì )工作被稱(chēng)為( )。
A.家庭主題活動(dòng)
B.家庭心理輔導
C.家庭生活教育
D.家庭生活服務(wù)
8.宋平今年上初中三年級，父親曾是某單位的干部，因賄賂罪被判有期徒刑5年。自從父親入獄，一向開(kāi)朗的母親仿佛變了一個(gè)人，整天都一個(gè)人待在家里，不與人說(shuō)話(huà)，于是，宋平只能暫時(shí)搬到姥姥家。以前宋平成績(jì)很好，但是最近任課老師發(fā)現宋平上課經(jīng)常走神，成績(jì)直線(xiàn)下滑。針對宋平的情況，班主任求助于社會(huì )工作者左小東。左小東介入此案時(shí)，要考慮從多方面開(kāi)展工作，但不包括( )。
A.發(fā)展同輩群體支持系統
B.挖掘社會(huì )資源、緩解家庭經(jīng)濟壓力
C.與班主任探討宋平未來(lái)個(gè)人發(fā)展的有關(guān)問(wèn)題
D.挖掘社會(huì )資源，緩解家庭照顧壓力
9.宋大爺患心臟病多年，近來(lái)病情惡化，醫院下達了病危通知書(shū)，家人陷入悲痛之中。社會(huì )工作者來(lái)到其家中，幫助家屬做好心理上的準備及備辦相關(guān)物品，輔導他們進(jìn)行最后的照顧，并講解可能出現的狀況等。宋大爺過(guò)世后，家人按事先安排處理相關(guān)事宜。在這個(gè)案例中，社會(huì )工作者提供的是( )服務(wù)。
A.危機干預
B.家庭治療
C.臨終關(guān)懷
D.危機介入
10.社區“小飯桌”和青少年活動(dòng)站屬于為( )服務(wù)。
A.貧困者提供的福利
B.普通居民群眾提供的便民利民
C.普通居民提供的文化生活
D.青少年提供的福利
參考答案：
1.【答案】A 在社會(huì )救助社會(huì )工作中，總結并結束工作是個(gè)案工作方法的最后一個(gè)環(huán)節，也就是結案。在這個(gè)階段，社會(huì )工作者的主要任務(wù)是情緒與反應的處理，鞏固工作成果。在工作結束的時(shí)候，最主要的任務(wù)就是處理服務(wù)對象的情緒。如果服務(wù)對象對社會(huì )工作者提供的服務(wù)比較滿(mǎn)意，需要處理的是正向的情緒，比如，感激、滿(mǎn)意、自信等，相反就是負面的情緒，比如，悲傷、失落、痛苦等，在行為上表現出對社會(huì )工作者的過(guò)分依賴(lài)，或者過(guò)去的毛病又反復出現，或者出現新的問(wèn)題等。在本案例中，有部分老人出現了對張琳琳表現出強烈的依戀，因此她需要采取的措施是及時(shí)處理老人的情緒。
2.【答案】B 社區居民是否積極參與社區事務(wù)，主要受三個(gè)因素的影響：對參與價(jià)值的肯定、參與意愿和參與能力。其中，社區居民參與社區事務(wù)的興趣關(guān)鍵在于這些事務(wù)與他們的切身利害是否有密切關(guān)系，如果參與對其生活質(zhì)量改善不大，他們就不會(huì )參與。所以居民參與意愿受參與者的主觀(guān)因素控制，有時(shí)候也會(huì )受客觀(guān)環(huán)境的影響，但并不是主要因素。故正確答案為B。
3.【答案】C 社區社會(huì )工作者接到報案或發(fā)現案件后，要組織力量把現場(chǎng)保護好。保護現場(chǎng)總的要求是，要使現場(chǎng)保持在發(fā)案時(shí)的原始狀態(tài)，以利勘查獲取罪證材料。
4.【答案】A 尋求社會(huì )資源，減輕家屬壓力是家庭治療工作方法之一。其是在不傷害患者自尊心的前提下，醫務(wù)社會(huì )工作者可以在政府的社會(huì )福利單位內為患者及其家屬尋求社會(huì )資源，保證家屬在接納出院患者的同時(shí)，維持正常的生活秩序，不給家屬造成長(cháng)期的精神方面的壓力。故選A。
5.【答案】A 發(fā)展式教育的核心是達到思想的解放，形成批判性思維，其重點(diǎn)是對居民進(jìn)行意識提升，使社區居民了解社會(huì )對每個(gè)個(gè)體的責任和應提供的權利保障，同時(shí)也教育居民掌握個(gè)人對社會(huì )應盡的義務(wù)和應作出的努力與貢獻。社區社會(huì )工作者經(jīng)常采取集體參與的方式，讓居民在日常生活和對社區問(wèn)題的分析中，培養出批判性思維。由此可知，本案例中社區工作者采用的社區教育應該屬于發(fā)展式教育。
6.【答案】A 法律政策宣傳教育是社區治安的內容之一，具體包括通過(guò)各種形式講解憲法、刑法、民法、治安管理條例、交通法規、消防條例、勞動(dòng)法、未成年人保護法等法律法規，以及現階段與治安有關(guān)的黨和政府的方針政策等，目的是幫助社區居民增強法制意識。
7.【答案】C 家庭生活教育是一種通過(guò)講座、宣傳、知識競賽和娛樂(lè )活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動(dòng)，其目的是促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調，增強家庭的社會(huì )功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。
8.【答案】C 本案例中，宋平目前面臨的壓力是情緒問(wèn)題、經(jīng)濟壓力問(wèn)題以及照顧問(wèn)題。而C項對解決宋平的這些問(wèn)題意義都不大，故選C。
9.【答案】C 就社會(huì )工作者而言，對于絕癥患者應提供l臨終關(guān)懷，這是尊重生命、重視生活品質(zhì)的體現，包括：(1)減輕患者的痛苦。(2)協(xié)助患者及其家屬面對并接納死亡。(3)提供居家和住院服務(wù)以及喪親后的哀傷輔導等。因此，本題中社會(huì )工作者提供的是臨終關(guān)懷。
10.【答案】D 為青少年提供福利服務(wù)的具體內容包括：一是生活照顧服務(wù)，如開(kāi)辦托兒所、幼兒園，以及根據社區需要發(fā)展“小學(xué)生飯桌”和“接送孩子”等服務(wù);二是校外教育，如課后輔導班、青少年活動(dòng)站、夏令營(yíng)、青年文明小區建設等;三是失足青年的幫教。
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