2017年全國社會(huì )工作者報考條件解析

　　社會(huì )工作是一種幫助人解決與社會(huì )環(huán)境發(fā)生問(wèn)題的工作。它幫助社會(huì )上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群;預防和解決部分因不良互動(dòng)方式而產(chǎn)生的各種社會(huì )問(wèn)題。下面是小編為大家分享2017年全國社會(huì )工作者報考條件解析，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

　　社會(huì )工作是一種幫助人解決與社會(huì )環(huán)境發(fā)生問(wèn)題的工作。它幫助社會(huì )上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群;預防和解決部分因不良互動(dòng)方式而產(chǎn)生的各種社會(huì )問(wèn)題;開(kāi)展社區服務(wù)，完善社會(huì )功能，提高社會(huì )福利水平和社會(huì )生活素質(zhì)，實(shí)現個(gè)人和社會(huì )的良好互動(dòng)，促進(jìn)社會(huì )的穩定與發(fā)展。在我國社會(huì )工作不僅包括社會(huì )福利、社會(huì )保障等社會(huì )改造方面的工作。

　　培養目標

　　本專(zhuān)業(yè)培養具有基本的社會(huì )工作理論和知識，較熟練的社會(huì )調查研究技能和社會(huì )工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì )保障和衛生部門(mén)，及工會(huì )、青年、婦女等社會(huì )組織及其他社會(huì )福利、服務(wù)和公益團體等機構從事社會(huì )保障、社會(huì )政策研究、社會(huì )行政管理、社區發(fā)展與管理、社會(huì )服務(wù)、評估與操作等工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　培養要求

　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習社會(huì )工作的基本理論，樹(shù)立社會(huì )工作的價(jià)值理想，學(xué)習和掌握開(kāi)展社會(huì )工作的技能與方法，使學(xué)生具備進(jìn)行社會(huì )調查研究的方法與技能，掌握理論分析、實(shí)證研究、社會(huì )實(shí)踐等多方面的基本能力。

　　知識技能

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.了解社會(huì )學(xué)的理念和方法;

　　2.熟練掌握社會(huì )工作的各種技能和方法，善于運用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展;

　　3.熟練掌握社會(huì )調查方法和技能及社會(huì )統計方法;

　　4.了解跟做好社會(huì )工作有關(guān)的重大方針、政策、法律和法規，有通過(guò)社會(huì )工作實(shí)踐和社會(huì )工作研究影響社會(huì )政策的價(jià)值取向和基本能力;

　　5.具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會(huì )現象和問(wèn)題，具有較強的論文寫(xiě)作和語(yǔ)言表達能力;

　　6.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的方法，具有一定的實(shí)際工作能力。

　　專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)

　　社會(huì )工作的指導思想：以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，助人自助;

　　社會(huì )工作的道德準則：公正、愛(ài)心、守信、奉獻;

　　社會(huì )工作的服務(wù)對象：有困難的(貧的、弱的、病的、殘的、惑的、心智失常的)個(gè)人、家庭、社區、群體;

　　社會(huì )工作的職責：提供專(zhuān)業(yè)社會(huì )服務(wù)，參與社會(huì )管理，推進(jìn)社會(huì )政策，維護受助者的合法權益。

　　社會(huì )工作的范圍：社會(huì )救助、社會(huì )福利服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、社區管理與服務(wù)、家庭婚姻服務(wù)、醫療康復服務(wù)、社會(huì )行為矯正、心理道德輔導、基本權益維護等;

　　社會(huì )工作的方法：通過(guò)個(gè)案工作、小組工作、社區工作、行政工作等方法，使受助群體和個(gè)人擺脫精神上和物質(zhì)上的障礙和困境，提高社會(huì )活動(dòng)能力，實(shí)現自我發(fā)展;

　　社會(huì )工作的功能：解決社會(huì )問(wèn)題，維護社會(huì )公平，促進(jìn)社會(huì )和諧，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。

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