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怎樣為兒童提供學(xué)習英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境?
比較現實(shí)的做法是,讓孩子從出生就開(kāi)始循序漸進(jìn)地聽(tīng)一些適應孩子心理生理特點(diǎn)的英語(yǔ)短劇、小故事、歌曲、歌謠,每一次聽(tīng)的時(shí)間不要太長(cháng),聲音也不要太噪雜,音量要開(kāi)得小一些。孩子長(cháng)大一些后,家長(cháng)、幼兒園、學(xué)校的老師有計劃地為孩子播放那些情節引人、活潑有趣、貼近兒童生活的英語(yǔ)VCD教學(xué)片或錄音帶,片中的人物最好是以英語(yǔ)為本族語(yǔ)的小朋友,這樣孩子就會(huì )不自覺(jué)地跟著(zhù)自己的同齡人說(shuō)。比如:每天可以讓孩子看10分鐘左右的英語(yǔ)VCD或錄像;還可以在孩子起床、洗漱、吃早飯到走出家門(mén)這段時(shí)間或晚上睡覺(jué)前都可以播放英語(yǔ)錄音。另外,如果家長(cháng)、老師能說(shuō)英語(yǔ),可以經(jīng)常跟孩子用英語(yǔ)對話(huà)、做游戲,甚至只用英語(yǔ)交流。家長(cháng)和老師可以在家里或在幼兒園、學(xué)校的墻面上布置上一些與學(xué)英語(yǔ)有關(guān)的圖畫(huà),營(yíng)造出一種學(xué)英語(yǔ)的氣氛,使孩子感到始終處在一個(gè)英語(yǔ)氛圍中,這樣他就會(huì )自然而然地去說(shuō)英語(yǔ)。
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