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堅持下去！為出國留學(xué)非天才們準備的GRE單詞背誦方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的堅持下去！為出國留學(xué)非天才們準備的GRE單詞背誦方案，希望對大家有所幫助。
堅持下去！為出國留學(xué)非天才們準備的GRE單詞背誦方案 篇1
[摘要]GRE高難度的詞匯要求讓很多考生望而卻步。但這個(gè)世界上天才畢竟是少數人，或許你在背單詞方面沒(méi)有什么過(guò)人的天賦，但是完事就怕“堅持”，只要運用正確的方法堅持背誦學(xué)習，GRE詞匯關(guān)總會(huì )攻克!
緒言
準備各種出國考試的過(guò)程中，背單詞總是最讓人頭痛的事情之一，對于GRE(課程)考試尤其如此。這并不是因為背單詞太難，相反，是因為背單詞太簡(jiǎn)單，以至于幾乎所有人都本能的厭惡這種機械的、呆板的、沒(méi)有創(chuàng )意的工作，堅持不下來(lái)。于是針對GRE單詞的背誦方法層出不窮。但無(wú)論好與壞，大部分方法都脫離不了「堅持」兩個(gè)字。
這很容易理解，因為我們面對的是洋洋灑灑一萬(wàn)多個(gè)單詞：一般的GRE詞匯書(shū)大約會(huì )收詞8000左右，詞匯書(shū)未收錄的基礎詞匯至少有4000，共計一萬(wàn)余。我們一般認為，這些單詞能夠記憶90%以上才算完成的背誦任務(wù)。這意味著(zhù)就算有非常有效的記憶法，不堅持也不行。比如說(shuō)，有一個(gè)效率極高的人，一小時(shí)能完成一千件工作，但我們一分鐘都不給他，他還是什么都做不出來(lái)。因此，無(wú)論多么好的方法都只是一件工具，我們使用工具是為了更加方便的做事情，擁有工具本身并不能代替完成事情，要做成一件事，還需要精力的投入。道理很簡(jiǎn)單，在效率一定的情況下，工作的完成量與投入的精力有正相關(guān)關(guān)系：在你選定一種背誦方法之后，背單詞的數量只與你投入的時(shí)間相關(guān)。不管你使用哪種方法，背誦一萬(wàn)個(gè)單詞都是一項很艱巨的任務(wù)，需要投入大量的精力，因而「堅持」至關(guān)重要。
但是，懶惰是人類(lèi)的天性，我們最難抵制的誘惑之一就是速成。這就使一些宣傳的天花亂墜的垃圾背誦方法鉆了空子。垃圾背誦方法的共同特點(diǎn)是聲稱(chēng)可以通過(guò)很少的精力投入達到很神奇的效果，但這往往只是華麗的表象。比如說(shuō)，某些GRE詞匯書(shū)籍的方法是強行將GRE詞匯寫(xiě)入篇章，再讓同學(xué)通過(guò)篇章進(jìn)行背誦，這可謂將簡(jiǎn)單的事情復雜化的典型代表。本身如果不知道單詞的含義，就算背誦了相應的文章仍然需要專(zhuān)門(mén)去記憶單詞。但很容易讓人有一種同時(shí)準備閱讀和單詞的錯覺(jué)，甚至還能給寫(xiě)作積累素材，好像更有效率了。但事實(shí)上這些文章本身是為了背單詞專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)的，也許語(yǔ)法上沒(méi)有問(wèn)題，但在風(fēng)格上非常糟糕，不符合有效寫(xiě)作規范，容易潛移默化，給未來(lái)的寫(xiě)作帶來(lái)不便。
科學(xué)的背單詞方案從來(lái)不宣揚速成，而是會(huì )利用了一些心理學(xué)的依據，來(lái)盡可能提高背誦效率。當然，最最重要的是，會(huì )告訴你一定要堅持——永遠記得，要背的單詞有一萬(wàn)多個(gè)。
大部分科學(xué)背單詞方案都繞不開(kāi)艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)，很多方法都會(huì )嚴格按照這個(gè)曲線(xiàn)安排每天的背誦和復習任務(wù)。如果你能夠嚴格執行計劃，基本上可以在計劃規定的時(shí)間完成單詞背誦任務(wù)(記憶90%以上)，因此個(gè)人覺(jué)得何以稱(chēng)其為背誦GRE詞匯的最優(yōu)方案。但盡管是最優(yōu)的，如果執行不下去，和沒(méi)有這個(gè)方案是一樣的結果。但還是那句話(huà)，懶惰是人類(lèi)的天性，即使我們意識到了不能速成，還是很少有人能夠完成全部計劃。
我們有時(shí)候欣喜于自己不是機器，擁有自己的悲歡離合;有時(shí)候又恨自己為什么不能是個(gè)機器，嚴格遵守既定的計劃。但作為人類(lèi)，我們在擁有人類(lèi)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)不可避免地會(huì )有人類(lèi)的缺點(diǎn)，這都不是我們自己能夠決定的。我們能夠決定的是，換一套適合自己的單詞背誦方法。
下面我提供的方案，幾乎就是我本人的背誦方案，我利用它在3個(gè)月左右的時(shí)間將《GRE詞匯精選》中單詞背誦了90%以上。我將這一方案命名為「次優(yōu)背單詞方案」，因為很多事情在理論上都能得到一個(gè)最優(yōu)的方案(比如嚴格按照艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)設計出來(lái)的方案)，但在實(shí)際操作過(guò)程中，由于種種沒(méi)有考慮的到因素，只能執行一個(gè)次優(yōu)水平的方案。
當然，科技在發(fā)展，越來(lái)越多的人已經(jīng)不再使用實(shí)體詞匯書(shū)背誦單詞，手機APP和背單詞網(wǎng)站已經(jīng)變成當今GRE考生的主流選擇。我在該方案的第5部分「5.如果你用手機APP或者網(wǎng)站背單詞」給出了相應的建議，但無(wú)論你用哪種方法，請認真閱讀全文。
次優(yōu)背單詞方案
1.詞匯書(shū)的選擇
對于GRE考試，ETS并沒(méi)有一個(gè)官方的詞匯表，這意味著(zhù)考試的詞匯范圍是所有的英語(yǔ)(課程)單詞。這聽(tīng)起來(lái)很恐怖，其實(shí)不然。想象一下我們的高考(課程)語(yǔ)文，也沒(méi)有一個(gè)漢語(yǔ)用字范圍，或者說(shuō)使用字的范圍是所有的漢字。據統計，今天的漢字總數約有七八萬(wàn)，而絕大多數人終其一生也認識不到其中的10%，但我們從未因此而對高考不認識字而感到擔憂(yōu)。因此，盡管ETS自己沒(méi)有一個(gè)明確的范圍，我們事實(shí)上也不需要背誦所有的英語(yǔ)單詞(這句給那些為了GRE考試而去背韋氏學(xué)院詞典的同學(xué)，屬個(gè)人興趣的除外)，那我們究竟應該背誦哪一部分，背誦多少單詞呢?我們繼續看中國的高考語(yǔ)文，一個(gè)識字量達到普通高中生(即高考考生)水平的同學(xué)，即使考得不好，一般也不會(huì )是因為不識字的原因，同樣，如果我們的詞匯量達到了美國GRE考生的水平，那么對于GRE考試來(lái)說(shuō)也應該沒(méi)有問(wèn)題了。
那么現在的問(wèn)題就是，美國GRE考生有多大的詞匯量，會(huì )的具體是哪些單詞呢?我們倒過(guò)來(lái)想一下，既然GRE的Verbal部分考查的是這部分美國學(xué)生的Verbal能力，那么所涉及的詞匯應該以這部分人懂的詞匯為主，當然也同時(shí)存在相反的一面，即美國GRE考生會(huì )使自己掌握的詞匯盡可能貼近考試。這兩方面的共同作用使得GRE考試中常出現的.詞匯與美國GRE考生掌握的詞匯高度吻合。這使得我們在選擇要背誦詞匯的時(shí)候有了一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注的范圍，即歷年GRE考試真題�；谝韵聝蓷l原因，這同樣是一個(gè)次優(yōu)的選擇：
1.語(yǔ)言一直在變化，一些早期考試中涉及的單詞現在可能已經(jīng)不常用了。
2.一些新出現的單詞舊的考題無(wú)法收錄。
當然，由于理論上的最優(yōu)選擇我們做不到，這也可以說(shuō)是在現實(shí)中的最優(yōu)方案。因此，我們選擇詞匯書(shū)的第一條原則是詞匯來(lái)源是否是歷年真題。
但僅僅有這一條原則是不夠的，選擇詞匯書(shū)還需要相比而言更重要的第二條原則，即詞匯釋義準確。
由于要在短期內(三個(gè)月)突擊單詞，因此我們大多選用中文釋義的詞匯書(shū)，這樣詞匯書(shū)釋義不準確問(wèn)題就會(huì )更為嚴重。原因如下：
1.本身的解釋可能會(huì )有問(wèn)題;
2.翻譯出錯;
3.該英文單詞在漢語(yǔ)中沒(méi)有完全對應的意思;
4.漢語(yǔ)意思可能本身有兩重含義，該單詞只對應其中一重。
對詞匯書(shū)的編者來(lái)說(shuō)，問(wèn)題1可以通過(guò)參考權威詞典釋義來(lái)有效避免，問(wèn)題2可以通過(guò)校對來(lái)避免，問(wèn)題3和4可以通過(guò)例句和對單詞的外延引申來(lái)減少理解上的偏差。一般來(lái)說(shuō)這幾點(diǎn)做的好的詞匯書(shū)都可以算是不錯的。
當然，對于背單詞來(lái)說(shuō)還有一個(gè)問(wèn)題，即漢語(yǔ)意思看不懂。要解決這個(gè)問(wèn)題只能靠考生自己查漢語(yǔ)詞典或者相關(guān)資料了。
一般來(lái)說(shuō)，這兩條做的比較好的詞匯書(shū)都可以作為我們背誦的選擇，本文我們以杜昶旭和侯宇軒編著(zhù)的《新GRE高頻詞匯：句子填空》和《新GRE高頻詞匯：閱讀理解》兩本詞匯書(shū)為例。
選擇其他詞匯書(shū)的同學(xué)只要你選的詞匯書(shū)，滿(mǎn)足前兩條，應該也是沒(méi)有問(wèn)題的，不必為此而擔心，下面要講的背誦方案對任何一本詞匯書(shū)均適用。
2.背誦前準備工作
將《新GRE高頻詞匯：句子填空》和《新GRE高頻詞匯：閱讀理解》合并�！缎翯RE高頻詞匯：句子填空》共有30個(gè)WordList，《新GRE高頻詞匯：閱讀理解》共有42個(gè)WordList，合并后總計72個(gè)List，兩本書(shū)背誦順序無(wú)所謂。
3.記憶標準
本背誦方案是為GRE設計的，因此單詞的認知程度限于看到英文單詞想到中文釋義。而且在背誦單詞的時(shí)候，只記住其一條意思即可，更多的意思要通過(guò)閱讀和做題來(lái)補充。
對于不是準備GRE考試的同學(xué)，這個(gè)方法在一些細節上并不適用。
4.具體操作方法
第1遍：
1.把一頁(yè)單詞用五分鐘時(shí)間掃過(guò)，然后立即回過(guò)頭來(lái)迅速復習一遍，然后用相同方法背誦第二頁(yè)。
2.等一個(gè)List單詞過(guò)完之后，再回過(guò)頭來(lái)把剛過(guò)的這個(gè)List迅速復習一遍。
3.復習時(shí)盡量只看英文，建議用一張卡片(撲克牌，各類(lèi)會(huì )員卡都可以，用手擋不好使)擋著(zhù)中文釋義，想中文。想不到就迅速移開(kāi)卡片看一下，不要浪費自己的時(shí)間，更不要因此產(chǎn)生負罪感。
4.根據自己的實(shí)際情況，每天看1–3個(gè)List，每天看的List數量也不非要一致。
5.如果有時(shí)間復習前一天或者當天背過(guò)的單詞最好，沒(méi)有時(shí)間復習就不復習了，千萬(wàn)不要因此產(chǎn)生負罪感。事實(shí)證明只要最后能做到幾乎每天看一遍(這個(gè)后面會(huì )說(shuō))，一開(kāi)始復習不復習影響不大。很多人放棄都是在第一遍放棄的，如果能堅持把第一遍過(guò)完，單詞會(huì )越被越輕松，因此沒(méi)時(shí)間復習或者不想復習就看新的。
6.第一遍大概用一個(gè)半月左右時(shí)間過(guò)完。這個(gè)時(shí)間因人而異，一般來(lái)說(shuō)每天1個(gè)List的速度也是正常的。
第2遍：
1.第二遍一開(kāi)始看單詞就要用卡片把中文堵上。如果這個(gè)單詞認識就在左邊畫(huà)一個(gè)記號，如果不認識就移開(kāi)卡片看一下中文意思。這樣看完一個(gè)List以后，馬上回過(guò)頭來(lái)看剛才沒(méi)有做標記的那些單詞，這時(shí)要強制自己跳過(guò)已作標記的詞(即目光都不要停留)。同樣把中文意思按上，不管認識不認識都不做標記。然后開(kāi)始第二個(gè)List。
2.第二遍可以考慮一天看4個(gè)List(List的數量酌情增加，沒(méi)有一定之規)。
3.第二遍大概半個(gè)月看完。
第3遍～第N遍：
1.第三遍看的時(shí)候要看所有單詞(包括第二遍標記的)，并同時(shí)標記第三遍新認識的單詞(換一種記號，第二遍標記過(guò)的不要重復標記)，如果第二遍做過(guò)標記的又不認識了，再記一遍，不用把標記涂掉。過(guò)到2個(gè)List的時(shí)候回來(lái)復習，只看無(wú)標記的，無(wú)論第二遍標記的還是第三遍標記的都強制跳過(guò)。
2.第三遍可以考慮一天看6個(gè)List。
3.從第四遍開(kāi)始至第N遍方法與第三遍一樣，唯一不同的是要酌情增加每次看的List數(即看多少個(gè)List后回來(lái)復習)和每天看的List數。
5.原理及注意事項：
1.每過(guò)一遍可以在扉頁(yè)上寫(xiě)下「某年某月某日某時(shí)某分第某遍完」，這會(huì )增加背誦成就感。
2.無(wú)論背到哪里停下，再拿起來(lái)要從那里繼續開(kāi)始。這樣可以有效的利用零碎時(shí)間看單詞。即使中間停的時(shí)間很長(cháng)，比如好幾天沒(méi)有碰，也要從停下的地方繼續，記得大部分考生是在第一遍的時(shí)候放棄的。
3.每次的記號最好不要一樣，這樣你可以明白那個(gè)單詞你是第幾遍會(huì )的，如果需要重點(diǎn)看一些單詞的話(huà)，可以有針對性的看一些背誦遍數較少的單詞。
4.到第10遍左右的時(shí)候可以統計一下記住了百分之多少，如果已經(jīng)到了70%以上，可以有針對性的對沒(méi)有記號的單詞多過(guò)幾遍。
5.背誦時(shí)不要往前翻，也不要往后翻，只背誦手里這一頁(yè)。往前翻會(huì )發(fā)現以前背過(guò)的有很多都不會(huì )，往后翻會(huì )覺(jué)得還有很多要背，這都會(huì )增加心理負擔，影響做事情效率。
6.當你背誦到第四五遍發(fā)現有還有大量單詞不認識的時(shí)候，不要恐慌，因為總有一些單詞是在第十幾遍的時(shí)候才記住的。你會(huì )在其中某一遍突然發(fā)現自己記住了很多單詞。
7.這個(gè)方法的原理是，對于已經(jīng)記住的和容易記住的單詞，少記幾遍;對于沒(méi)有記住和不容易記住的單詞，多記幾遍。
8.不需要任何計劃表，如果你仔細閱讀了，你會(huì )發(fā)現只有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，不斷的重復而已。
9.背單詞不需要全脫產(chǎn)，該做其他事情要做。
6.如果你使用手機APP或者網(wǎng)站背單詞
利用手機APP和網(wǎng)站背單詞的好處是，所有的計劃都是由軟件生成的，我們每次只需要完成當次的背誦任務(wù)，但仍然要注意：
1.要按照「1.詞匯書(shū)的選擇」中的方式來(lái)選擇手機APP和網(wǎng)站上的詞匯書(shū)(當然是電子版);
2.再重復一遍，哪怕我們是一個(gè)自律性極強的人，生命中依然會(huì )有種種意外，如果中途在哪里暫停了，下次從那里接著(zhù)來(lái);
3.盡量找可以標記熟練度的APP或者網(wǎng)站，這樣我們可以有針對性的進(jìn)行訓練。
最后的話(huà)
首先這不是記憶法，只是一個(gè)背誦方案;其次，該方案只適用于準備GRE考試，如果要提高自己英語(yǔ)綜合能力，盡管這也是一個(gè)可選擇的方法，但是必須輔助其他方法。
堅持下去！為出國留學(xué)非天才們準備的GRE單詞背誦方案 篇2
3-6個(gè)月長(cháng)期奮戰
GRE考試的成績(jì)有效期長(cháng)達5年。不少考生為了避免在申請高峰期搶考位參加GRE考試，都會(huì )選擇提前準備GRE的復習工作。對于這些考生來(lái)說(shuō)，由于學(xué)習時(shí)間充足，因此也有了足夠用來(lái)背好GRE詞匯的時(shí)間。不過(guò)，復習時(shí)間長(cháng)既有好處也有壞處，復習中也有不少需要注意的地方。
首先，從復習材料上來(lái)說(shuō)，由于時(shí)間充足，因此建議大家選擇《紅寶書(shū)》作為主要詞匯書(shū)。這是因為紅寶書(shū)涵蓋的GRE詞匯量比較大，甚至可以說(shuō)有些過(guò)多了，其中不少詞匯可能在GRE考試里也就出現過(guò)一次兩次。
但對于能夠投入3-6月背單詞的考生來(lái)說(shuō)就沒(méi)有問(wèn)題了，既然時(shí)間足夠那就走量，把自己的詞匯量盡可能地提升到GRE詞匯要求水平以不變應萬(wàn)變。當然，光有紅寶書(shū)還不夠，畢竟紅寶書(shū)也出了有些年頭，一些比較新的GRE詞匯可能沒(méi)有收錄，所以大家還需要多閱讀一些GRE考試相關(guān)的課外讀物來(lái)背點(diǎn)新詞，這里給一個(gè)GRE課外讀物的書(shū)單，大家可以看看自己補充一下。
然后是具體復習計劃，建議大家按照紅寶書(shū)每天1-2個(gè)LIST的量來(lái)背。然后按照艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)，在第2、4、7、15天的時(shí)候再重復記憶第1天背過(guò)的詞匯。通過(guò)這種方法加深詞匯記憶。之所以要這么做，是因為假如考生詞匯只背個(gè)一兩遍，因為復習周期較長(cháng)的關(guān)系，很可能背到后面就把前面的內容給忘了。
為了避免做無(wú)用功，通過(guò)科學(xué)規律地重復記憶，能夠最大程度起到詞匯保鮮的作用，至少幫助大家到了考試的時(shí)候所有詞匯都會(huì )處于保質(zhì)期內。而考生在完成了一個(gè)周期所有LIST的記憶后，也不要就此放下詞匯書(shū)。正確做法是繼續背第二遍、第三遍、第N遍，背到滾瓜爛熟看到GRE詞匯就想吐的程度，那么你的詞匯關(guān)就算是順利通過(guò)了。
1-3個(gè)月中期備戰
加入考生需要在3個(gè)月內參加GRE考試，那么詞匯背誦就不能使用上面這種節奏較慢的方法了，大家需要適當提升強度，通過(guò)更加緊湊的計劃安排來(lái)更有效率地提升GRE詞匯量。
在復習材料的選擇上，由于時(shí)間較少，因此考生就不要用紅寶書(shū)了，因為很有可能會(huì )來(lái)不及看完。小編建議大家挑選《再要你命3000》作為主要詞匯書(shū)。這是因為這本書(shū)里的GRE詞匯比較精簡(jiǎn)，沒(méi)有紅寶書(shū)那么多，但都是GRE考試中出現次數和幾率較高的高頻核心詞匯。背這些詞匯在考試里遇到的機會(huì )更多，因此實(shí)用性比較強。至于課外讀物之類(lèi)，大家有時(shí)間可以看，但不做強制要求，畢竟復習時(shí)間就這么多，也不能全部都交代在詞匯上。
具體復習計劃方面，建議大家按照每天至少200個(gè)詞匯的量來(lái)進(jìn)行記憶。這是因為按照這種進(jìn)度，搞定3000需要大約半個(gè)月左右，而背熟詞匯一遍肯定不夠，再怎么壓縮流程至少兩到三遍還是不能少的。因此每天200個(gè)詞匯已經(jīng)是最低限度了。背誦方法同樣可以按照記憶曲線(xiàn)來(lái)進(jìn)行，畢竟雖然時(shí)間緊張，但應該還是能夠給背單詞留出空擋的。如果背得比較快也不要收手，同樣繼續多背幾遍，一定要努力把3000個(gè)詞匯都掌握好，這是你之后復習GRE具體科目題型的'關(guān)鍵所在。
少于1個(gè)月短期速戰
如果考生只有不到一個(gè)月的復習時(shí)間，說(shuō)實(shí)話(huà)拿來(lái)背單詞其實(shí)已經(jīng)比較勉強了。當然如果本身英語(yǔ)基礎比較好還是能夠速成的，或者考生只是抱著(zhù)第一次考試長(cháng)見(jiàn)識交學(xué)費的心態(tài)，那么下面這套方法大家可以參考。
復習詞匯書(shū)不要選3000或者紅寶書(shū)，因為肯定來(lái)不及，看完一遍的時(shí)間估計都不夠。比較適合短期沖刺的詞匯書(shū)是《17天搞定GRE單詞》。這本書(shū)可以算是3000的濃縮精華版，把本來(lái)就較少的高頻詞匯再次進(jìn)行了壓縮，里面的詞匯在GRE考試里都是反復出現過(guò)無(wú)數次的老面孔。從出現概率上來(lái)講是最高的。
關(guān)于具體的背單詞計劃，大家只要照著(zhù)書(shū)里的安排進(jìn)行即可。小編再次只額外提醒一點(diǎn)，那就是提升詞匯量。這是因為17天的詞匯量比較低，而大家也沒(méi)有時(shí)間再背額外的其他詞匯書(shū)，因此比較好的做法是以戰養戰。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，邊背單詞邊做練習，練習里凡是看到不會(huì )的生詞統統俘虜回來(lái)，自己專(zhuān)門(mén)整理個(gè)生詞記下來(lái)然后背熟。這種做法能夠幫助考生快速提升實(shí)戰詞匯量，而且因為這些詞大多來(lái)自GRE練習，因此也算是比較核心的高頻詞匯。通過(guò)這種方法，再配合17天，考生也能夠達到一個(gè)基本可以應對GRE考試的詞匯量程度。
少于1周臨考沖刺
說(shuō)實(shí)話(huà)，對于不到1周時(shí)間就要考試的考生，其實(shí)沒(méi)有太好的詞匯復習方法，因為時(shí)間實(shí)在是不夠用�？忌粌H需要背單詞，還要把GRE考試的方方面面都做一個(gè)了解和認識，無(wú)論怎么安排基本都會(huì )相當捉襟見(jiàn)肘。因此能夠給出的只是一些臨時(shí)抱佛腳的應對方案。
首先詞匯書(shū)選擇就是個(gè)問(wèn)題，上面推薦的幾本詞匯書(shū)大家就不要用了，肯定來(lái)不及看完。建議大家直接去找一些關(guān)于本場(chǎng)考試的最新機經(jīng)真題的相關(guān)資料，如果能找到點(diǎn)題類(lèi)的詞匯資源或者機經(jīng)最好，沒(méi)有的話(huà)可以看一般的機經(jīng)和真題。在看這些內容的時(shí)候把詞匯都記錄下來(lái)，或者邊看邊背，至少要把機經(jīng)真題里的詞匯都背出來(lái)。
除了看機經(jīng)詞匯外，另一個(gè)做法是上網(wǎng)去找一些高度濃縮版的GRE核心高頻詞匯資源，盡量挑選權威度較高和發(fā)布時(shí)間比較新的內容，能看多少是多少，對于考試多少會(huì )有一些幫助。
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